【第1篇】腊梅作文600字-初中初二作文
”角落里有几根树枝，只有凌寒一个人。遥知非雪，只有幽香来。”
玫瑰的美丽？花太多了！
牡丹的香味？花太多了！
然而蜡梅在寒冷中勇敢坚强。敢问：“哪些花有？”
说到花，人们应该首先想到春天。是的！春暖花开，花开了！
夏天还有“出淤泥而不染，清而不妖”的荷花。
秋天也有小巧可爱的桂花争抢着被树枝覆盖。
冬天.
当冷风像刀子一样吹在脸上时，我不禁打了个寒颤。雪落在地上，整个世界都是白色的。房子、树、地板……都铺着厚厚的白色地毯。像小孩子的头脑一样美丽而简单。但是，草没了，树就像一个面无表情的老人，失去了所有的头发，失去了以前的活力。
这个寒冷的冬天，既然有傻，我就去找花。我会找到吗？
我在白雪中漫无目的地走着。仿佛心被洗得一尘不染。
嗯？如何.怎么会有花的香味(不是花店里的香味)。
不.
我猛然抬头！
我的天啊！在那里，我简直不敢相信自己的眼睛。在一片厚厚的雪地上，有一棵树迎着风雪，让很多树不怕严寒，散发着清香。他叫——腊梅！黄色的蜡梅就像一个精灵，那么可爱，那么神奇。
越来越多的人聚集在蜡梅树下，孩子们高兴得又蹦又跳，大人们纷纷称赞蜡梅。
我悄悄退出人群。
我想：这蜡梅不像某些人吗？怕冷，面对苦难，坚强勇敢，默默“绽放”！
腊梅为这个纯净却陌陌的冬天增添了一份色彩和活力，让人继续期待春天的到来！
重庆市天宝实验学校二年级：王喜燕
【第2篇】落花腊梅教师作文600字-初中初二作文
一
深秋了，森林里的一切都寂静无声。
环顾四周，金灿灿的——片枫叶相互压在一起，一阵风吹过，像一群活泼灿烂的顽童在追逐。但事实上，它们已经老了：春天，它们竞相生长，长成绿叶；夏天，他们像一条龙，必须站得高；秋天，他们的全盛时期过去了，他们进入了新的一年生活。枝叶不再生长。象征生命力的绿色被岁月的风霜改写成了深金黄色。
但是他们不后悔，因为他们没有结束自己的生命。明年，这片森林将撑起一把绿色的大伞来阻挡风雨.
“落红不是无情之事，化作春泥护花。”一位老教授退休了，半夜三更，他还得和年轻一代说话，谈教育，谈学生.
2
冬天来了，花儿都凋谢了，蜡梅却出现在这个没有观众的空旷舞台上。
他们不开放炫耀是因为没人关注；它们是开放的，没有快乐和幸福，因为风吹口哨和下雪；它们敞开着展示生命，在冬天带给我们芬芳。毫无疑问，他们孤独而悲惨。
但他们并不遗憾，因为这个冬天因为他们而美丽，香气扑鼻.
“山花烂漫时，她在花丛中笑”:我这一生，看着那么多同学走向社会，学会生活，我很满足…
3
龚自珍为落花歌功颂德，为腊梅歌功颂德，我为千千千千万万个平凡而伟大的人民教师歌功颂德！他们默默的奉献远比落花腊梅珍贵！
【第3篇】腊梅作文600字-初中初二作文
”角落里有几根树枝，只有凌寒一个人。遥知非雪，只有幽香来。”
玫瑰的美丽？花太多了！
牡丹的香味？花太多了！
然而蜡梅在寒冷中勇敢坚强。敢问：“哪些花有？”
说到花，人们应该首先想到春天。是的！春暖花开，花开了！
夏天还有“出淤泥而不染，清而不妖”的荷花。
秋天也有小巧可爱的桂花争抢着被树枝覆盖。
冬天.
当冷风像刀子一样吹在脸上时，我不禁打了个寒颤。雪落在地上，整个世界都是白色的。房子、树、地板……都铺着厚厚的白色地毯。像小孩子的头脑一样美丽而简单。但是，草没了，树就像一个面无表情的老人，失去了所有的头发，失去了以前的活力。
这个寒冷的冬天，既然有傻，我就去找花。我会找到吗？
我在白雪中漫无目的地走着。仿佛心被洗得一尘不染。
嗯？如何.怎么会有花的香味(不是花店里的香味)。
不.
我猛然抬头！
我的天啊！在那里，我简直不敢相信自己的眼睛。在一片厚厚的雪地上，有一棵树迎着风雪，让很多树不怕严寒，散发着清香。他叫——腊梅！黄色的蜡梅就像一个精灵，那么可爱，那么神奇。
越来越多的人聚集在蜡梅树下，孩子们高兴得又蹦又跳，大人们纷纷称赞蜡梅。
我悄悄退出人群。
我想：这蜡梅不像某些人吗？怕冷，面对苦难，坚强勇敢，默默“绽放”！
腊梅为这个纯净却陌陌的冬天增添了一份色彩和活力，让人继续期待春天的到来！
重庆市天宝实验学校二年级：王喜燕
【第4篇】冷风中，那一棵腊梅作文500字-初中初二作文
冬天的风把树上的叶子都拔了，只剩下光秃秃的树干，在风中瑟瑟发抖。我把头缩进直立的衣领里，父亲嘲笑我变矮了。“我们去学校跑步吧，跑完就暖和了。”爸爸建议。我赶紧拿了跳绳，抱着篮球跟着爸爸去了学校。
路上扬起小雪花，像蒲公英。大概也是怕孤独吧。它跟着我跑。很快我就到了校园门口，突然一股花香扑鼻而来。吸一口气，感觉不是浓浓的香味，是淡淡的。我想：这么冷的季节，别的植物都枯萎了，谁还能散发香味？肯定不会是桂花，桂花的香味在金秋里飘荡；不会是荷花，炎热的夏天荷花的香气氤氲。有许多花献给春节。真不知道什么花那么勇敢，在隆冬时节才放出来。找了找，来到宣传告示前的花呗。哦，这里有一棵很热的树。粉红色的花很拥挤，每一个树枝都充满了微笑。好像有人的手在上面抹了胭脂。有些花蕾藏在盛开的花朵后面，等待机会出现。“爸，这是什么花？”"这种花是蜡梅."蜡梅，多好听的名字啊！
它孤零零地站在这里，任凭冷风吹。只有敢于经历风雪的花朵才是真正的勇者。周围没有蜜蜂和蝴蝶。我觉得冬天开的时候注定是孤独的，因为冬天蜜蜂蝴蝶不来，太执着于春天的刺激。而不是追求活泼的腊梅，它承受着无人欣赏的孤独，它的孤独更增添了它的美好。
我知道一朵蜡梅是不开放给别人欣赏的，它独自美丽，笑着漫天的雪！
推荐老师：金秋菊
【第5篇】腊梅作文600字-初中初二作文
世界上有很多花，也有很多可爱的人，尤其是一些文人墨客，似乎天生就有花。记得书上说：晋代陶渊明独爱菊花；自唐力以来，全世界都非常喜爱牡丹。宋代周敦颐爱荷花。我呢？虽然我比不上他们，但我也爱一种花，那就是蜡梅。
你看，入冬之后，北风吹来，花儿凋谢，耐寒的梅花却开了。“远知不是雪，是有淡淡的清香。”走近梅花，它特有的幽香一直钻进我的心脾，感觉像是品尝了一口珍贵的香茶。
仔细看那些黄色透明的小花，像丝绸做的一样鲜艳。任丹大小的花蕾长在柔韧的树枝上，就像用胶水把小金珠粘在树枝上一样。北风呼啸，雪花飘落，他们都绽出笑脸，满是金花。从远处看，他们就像雪地上的一堆金色火焰。每朵花上的五片花瓣紧紧围成一个圈，中间托着纤细的雄蕊，雄蕊顶端有一点点淡黄色的花粉！
我摘了一根带芽的梅枝，回家放在盛满水的花瓶里。妈妈想：它得不到阳光，可能还没开花就缩水了。过了几天，我发现“小黄球”张开嘴，开出了金花。我不禁被这种顽强的精神所折服。它不需要春天温暖的气候，也不需要足够的阳光和肥沃的土地。一点水就能开花。它的生命力是多么顽强啊！
我喜欢这种普通的花，喜欢它的素雅，喜欢它的风格和品质。“梅花香自苦寒来”，浓而不倔，雅而不骄。它不与外来的花草竞争，不从太阳和绿柳中赢得洪水，而是默默无闻地装饰着寒冷的冬天。这就是我们需要的精神吗？
我喜欢腊梅。
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假如你想做一株腊梅
世间万物处处充满生机。曾几何时，我们感受到了生命的足音，但那一瞬间是展开了还是出乎意料的芬芳？你感受到他们的美了吗？有没有想过体验一次惊艳又美好的体验？如果你愿意，那就和我一起走进大自然的生活吧！
让我们走进梅花的芬芳！
为什么那些看起来又细又干的树枝会把花和骨头都捡起来？为什么那些看起来透明细腻的淡黄色花朵会吐出如此优雅的香味？那种香味不是静止的，它静静地飞着，飘着，流着，像一个优雅的诗人，悠闲地朗诵着一首看不见却很美的诗。
虽然弱小，却充满活力；虽然暗淡，却充满芬芳；虽然柔弱的外表让人看起来充满爱意，但却是轻盈飘逸！是否触动了你的内心？
让我们走进傲霜方龄的梅花精神！
如果你想成为腊梅，如果你愿意成为我们家的一员，那么你必须有耐心，坚韧，敢于用赤裸的身体抵御暴风雪。在大地的风雪中，像腊梅一样，要挺起脊梁，不屈地与风雪抗争，独自绽放。
要想成为腊梅，就要有牺牲精神，要用自己的心血和生命的结晶去冒险，不要抱怨。当你开出美丽的花朵时，作为腊梅，你要有奉献和付出的精神，你要为春天的预言忍受落花之痛。
想做腊梅，就要耐得住寂寞，习惯被人遗忘和冷落很久。春天来了，就像腊梅，一定要枯萎。冬天的盛开让你不得人心，没有人愿意在寒冷中与你相依。
啊，蜡梅，它无疑是勇气和力量的化身。它虽然娇弱，却要忍受那么多痛苦，但它决心忍受一切。高贵、纯洁、坚韧，站在高处“梅花香来自苦寒”。
如果梅花问我：“你能承受一切吗？”我必须说，“我可以。我愿意做腊梅，体验生活的艰辛和真实。我愿做腊梅，独占风雪中的高贵之地。我愿意独自站在“梅花香自苦寒来”中。
远处，一朵梅花正在含苞待放。
深圳市不新中学文学社，安澜初一
（初一，800字）
又见满树腊梅花
在一个悠闲的下午，我漫步在这个寒冷的春天，去公园散步，低下头，突然闻到一股淡淡的香味，抬头看到满树的梅花.
满树的梅花，虽不像红梅那样柔美，却蕴含着红梅的优雅。
满树的梅花，没有桂花那么纤细羞涩，却传承了千里桂花的芬芳。
这样的小使者点缀在瘦骨嶙峋的树枝上，镶嵌在大地的寒风中。
看着这棵长满蜡梅的树，仿佛小时候坐在奶奶的腿上，坐在长满蜡梅的树下，听着奶奶唱着童谣：“1929年别拍，3949年走在冰上……”,
你在哪里见过这种花？小时候，我在梅花树上放烟花。不知道是烟花映梅花，还是梅花映烟花，只留下一阵铃声般的笑声。
恍惚间，又看到满树腊梅。那是去年寒假。我从睡梦中醒来，突然听到“刷，刷”的声音。我睁开惺忪的眼睛，看着窗外铺满了冰花。满树腊梅下，路人倔强地扫雪，红红的脸上写满了说不出的幸福.
今天，我们又看到了长满树木的蜡梅。曾经发生的一切都离我们远去，只有一片模糊.
（初一，400字）
腊梅的记忆
记忆就像春风发酵，是水和千山醉，记忆就像磁铁定位，画千丝万缕。摸着褪色的笔，记忆的琴弦发出一声巨响，瞬间把我拉回了尘封多年的过去。
事情发生在六年前的夏天，我上小学三年级的时候。我们的班主任是一位漂亮的女老师。她身材修长，黑色的头发披在肩上，脸上挂着天使般的微笑。她不仅漂亮，而且对我们很好。教我们唱歌画画，和我们一起踢毽子，看蜜蜂跳舞“图8”。她的外套口袋里总是有两支钢笔，但有一支从未被她用过。在围栏里，有一株美丽的蜡梅。偶尔在办公室里，我们看到老师一动不动地看着笔，好像坐着不动，我们觉得很纳闷。那是什么样的笔，让老师如此珍惜和陶醉？当时全班同学都对这支笔充满了好奇和迷恋，都想看一看，用手摸摸这支神圣的笔。
有一天，老师带我们在小操场上玩鸡和鹰。玩累了，我们躺在草地上休息。一个调皮的同学对老师说：“老师，我能看看你的钢笔吗？”她赶紧拿出来，我们拿着笔，神圣地看着，抚摸着。是什么样的笔：身材修长，像老师一样漂亮，穿着浅浅蓝色的连衣裙，头上点缀着一朵小白梅花。轻轻地抚摸着笔，我们都放下了。有同学开玩笑说：“老师，这是你的承诺吗？”“不是，是我小学毕业的时候老师给我的。”她淡淡地说。原来老师很小的时候，父亲去世了，母亲和她一起艰难的生活，但祸不单行。她小学毕业前夕，母亲病重入院。当她陷入绝境时，她的班主任带着她的同学去看她。她走的时候老师给了她一支钢笔(因为家里穷，我们老师连一支完整的铅笔都没买，更别提钢笔了。)，并鼓励她坚强勇敢的站起来。我们聚精会神地听，刚才热闹的气氛越来越重。我们的头埋得很低，太感人了。从那以后，我们更加渴望那支笔。
一个星期五的下午，我们小组打扫教室，突然我看到老师的笔静静地躺在桌子上的一本书上，太有吸引力了。我突然想到一个主意：你自己拿着笔。于是我慢慢走近讲台，伸出颤抖的手，把笔放进书包里。过了一会儿，老师慌慌张张地来到教室，四处寻找着什么。我惊呆了：老师在找她心爱的钢笔！我站在教室的角落里，像死亡一步步逼近，心里充满了恐惧。老师着急地问我们几个扫地的同学，谁看到了笔，我们都很紧张，就说不知道。一个同学愤怒的拍着桌子喊道：“谁这么不要脸，老师什么都偷！”当他们威胁要搜查他们的书包来证明他们的清白时，我惊呆了，躲在角落里不敢出声，不敢动，生怕被人发现我是小偷。我握紧拳头，不停地颤抖，出汗，哭出声来。窗外的乌云把整个校园变成了黑夜，半秃的树在秋风中颤抖，几片黄叶倔强地坚守着岗位，最后却坚持不住，一头栽倒在冰冷的水泥地上。这时，老师突然阻止了同学们搜书包。她说：“其实没什么大不了的。只是希望拿笔的同学替我好好保管。好了，同学们，天黑了。早点回家。”说完，老师离开了教室，就在老师走出教室的时候，我清楚的看到老师的眼泪涌了出来。我多么想跑出去，把笔交给老师，认错。然而，当我看到同学们愤怒的脸时，我退缩了。如果后悔！很尴尬。后来终于有勇气向老师表白的时候，老师已经离开我了，去了上海，可能再也不会回来了！
老师，对不起！
（初三，1400字）
