【第1篇】关于冬天的作文：冬天的景色600字
董姐匆匆接了秋哥的班，带着亲手为自然爷爷做的礼物悄悄来到人间。
她来到人间，环顾四周，发现人们已经穿上了厚重的棉衣。她认为是时候把礼物送给大自然爷爷了。于是，她赶紧打开礼物——哦，原来是雪！爷爷穿上自然会好看。她想。然后，他悄悄地帮自然爷爷换上了雪衣。
虽然大自然爷爷换上了一件全新的外套，但他仍然挡不住咄咄逼人的寒风。寒冷已经遍及每个角落。即使是出去锻炼的人也会冻得满脸通红，赶紧回家。
董姐看到这样的场景，反而更加调皮了。她加大了风力，天气变冷了。在这种天气，出去锻炼的人更少了。
董姐心想：这风景是不是太安静了？所以，她赶走了强风，让天气变暖了。冬妹的这种做法真的让外面的景色活灵活现：树枝上挂满了蓬松闪亮的银条；小动物在里面玩耍打滚；孩子堆雪人，在里面打雪仗，别提多开心了…
董姐姐玩够了，想回家休息，就给春姐打了电话，给自然爷爷做的衣服也不见了.
冬天，虽然春天没有鸟语花香；春天，虽然夏天没有细雨；冬天，虽然秋天没有什么丰硕的成果，但却蕴含着大自然赋予她的美丽和她淳朴的内心。
我喜欢春天的温柔，夏天的奔放，秋天的含蓄，冬天的纯美，因为他们都有自己的魅力和特点。不然怎么会有春夏秋冬四季交替的美景呢？
【第2篇】关于冬天的作文：冬天的景色600字
董姐匆匆接了秋哥的班，带着亲手为自然爷爷做的礼物悄悄来到人间。
她来到人间，环顾四周，发现人们已经穿上了厚重的棉衣。她认为是时候把礼物送给大自然爷爷了。于是，她赶紧打开礼物——哦，原来是雪！爷爷穿上自然会好看。她想。然后，他悄悄地帮自然爷爷换上了雪衣。
虽然大自然爷爷换上了一件全新的外套，但他仍然挡不住咄咄逼人的寒风。寒冷已经遍及每个角落。即使是出去锻炼的人也会冻得满脸通红，赶紧回家。
董姐看到这样的场景，反而更加调皮了。她加大了风力，天气变冷了。在这种天气，出去锻炼的人更少了。
董姐心想：这风景是不是太安静了？所以，她赶走了强风，让天气变暖了。冬妹的这种做法真的让外面的景色活灵活现：树枝上挂满了蓬松闪亮的银条；小动物在里面玩耍打滚；孩子堆雪人，在里面打雪仗，别提多开心了…
董姐姐玩够了，想回家休息，就给春姐打了电话，给自然爷爷做的衣服也不见了.
冬天，虽然春天没有鸟语花香；春天，虽然夏天没有细雨；冬天，虽然秋天没有什么丰硕的成果，但却蕴含着大自然赋予她的美丽和她淳朴的内心。
我喜欢春天的温柔，夏天的奔放，秋天的含蓄，冬天的纯美，因为他们都有自己的魅力和特点。不然怎么会有春夏秋冬四季交替的美景呢？
【第3篇】下雪_冬天的景色作文450字
寒冬来了，一场大雪过后，整个东红变成了粉妆玉润的世界。杨柳披银杠，草坪披银。寒冬来了，一场大雪过后，整个东红变成了粉妆玉润的世界。杨柳披银杠，草坪披银。
早上起床，冬天的雾气弥漫。雾散去后，一个美丽的场景立即出现了。松树的针叶上覆盖着一层厚厚的霜，像一朵白色的秋菊。几下风，黄叶纷纷落。雪后的早晨，我看到了白色的雪花，我真的不忍心踩在上面。当我在北山的石头路上行走时，我听到了吱吱嘎嘎的声音。
小脸冻得又紧又痒。虽然很冷，但这种寒冷被我的快乐心情掩盖了。
冬天是我的最爱。白天，雪在天上飞着，慢慢地蔓延，大地覆盖着白色的银色，太美了！
山被雪覆盖，房子被雪覆盖，田野被又滑又冷的冰覆盖。一些人正在打雪仗、滑冰和堆雪人。我不小心摔了一跤，从坡道上摔了下来，我滑了下去，我感到又冷又冰，但我的心里很高兴！
街上到处都是雪，有些人摔倒了，我们所有的朋友都振作起来，一起做一件有趣的活动，比如赛跑、打雪仗、雪人、滑冰等等……似乎我们进入了一个美丽的童话世界。
冬天的风景多美啊！也带来了那么多欢乐！
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冬天的景色1200字以上
虽然春女迫不及待的要去上班，但冬天的使者雪花，似乎错过了人间美景，久久不肯离去。不，今天雪下得很大。
雪花漫天滚下，像鹅毛。轻轻地，轻轻地在屋顶上，在草地上，在山上。过了一会儿，大地白了，仿佛整个世界都是银白色的，闪闪发光。雪落在地上，那么纯净晶莹，真的让人踩不动。
因为下雪，成年人恢复了童心。他们用手铲雪，打雪仗。爸！爸！人们互相扔东西。花园里传来一阵欢快的笑声。他们推雪球，用手堆雪人。公园里，不同表情的雪人站在路边。还有几辆车上堆着可爱的雪人。像卫兵一样，他们站在汽车的顶部，在街上游行。
孩子们，在雪地里打滚，玩耍，亲吻晶莹的雪花。红色的脸被雪映得像一朵花。
白雪，你是冬天、幸福和幸福的使者！
冬天，我爱你。冬天是雪花飞舞的季节，冬天是雪人的家，冬天是孩子们打五场雪仗的好时机。
冬天，人们穿厚棉衣，男人穿帅气的外套，女人穿漂亮的羽绒服。冬天，孩子们可以享受打雪仗。我们开始在雪地里用雪球打架。我们马上扔雪球，雪球开始飞溅。我们玩得很开心。在一个雪很多的地方，女孩滚了一个大雪球，然后滚了一个小雪球，把小雪球放在雪球的上面。他们打算怎么办？说实话，他们在堆雪人。小雪球是雪人的头，大雪球是雪人的身体。
然后一个小女孩拿着煤，红纸和胡萝卜。用煤在雪人的头上做两个大眼睛，把修剪好的胡萝卜插在眼睛下面，就是雪人的红鼻子。我正在用剪刀给雪人剪一张漂亮的小嘴。这使得雪人看起来精力充沛。最后，他们用废电池作为雪人的纽扣，插入雪人的胸膛。另一个孩子把红水桶扣在雪人的头上，这样雪人就有了帽子。任务完成了，孩子们看着可爱的雪人，开心地笑了。我们还玩雪橇和滚雪球.冬天是一个迷人的季节，它是雪白的，冬天有许多孩子在笑。我喜欢这个美丽的冬天。
这几天天气越来越冷，秋姑娘渐渐离我们而去，冬爷爷慢慢向我们走来。
最近早上骑自行车从家里到学校，感觉很累，因为冬天人会把衣服加厚很多，而且冬天风大，骑自行车很困难。当我们值班时，这并不容易。风一吹，树叶就会大面积落下来，我们经常早读完。有了这些东西，同学们头疼的够多了，冬天一点感觉都不好。但前两天的第一场大雪，却是董爷爷送的一份快乐的礼物。
前天，我们这里下了第一场雪。当我早上从家里出发时，我发现骑自行车更难了。到了学校，已经七点半了，天还黑着，乌云密布。过了一会儿，我看到天上落下了米粒大小的雪花，学生们大声欢呼：‘下雪了！“下雪了，”第一节语文课，雪越下越大。第二节数学课，鹅毛般的雪花盛开。我记得刚开始下雪的时候，小雪像雨一样直下，但现在，每一片雪花都在空中飞舞，就像降落伞一样，非常缓慢地落到地上。外面还是雾蒙蒙的白色，雪花漫天飞舞，我们仿佛置身仙境。虽然老师竭尽全力在讲台上给我们讲课，但学生们的心已经飞出了云层，他们都在看外面的雪。现在学生最想做的一件事就是早点打铃。
让我看看外面。屋顶、汽车和屋檐都盖着棉白色的被子。外面的行人都是白色的，跟圣诞老人一样。雪景太美了！
我们好像上这个数学课很久了，看了看手表。下课前五分钟，学生们已经“武装”起来，穿上棉袄，戴上帽子和手套。好像每个男同学都有这些打雪仗的‘盔甲’。下课后，我们忘了做作业，全班同学一窝蜂跑下楼。地面最多还没有变白，但是乒乓球箱和花坛上的被子已经盖得很厚了。我们忘了去看雪景，把他们的被子都毁了。我们的士兵分成两队，准备打雪仗。每个队的炮兵都在扔雪球，然后一场激烈的雪球大战开始了。本来一直害羞腼腆的女同学，也禁不住雪的诱惑。武装后也成群结队下来，组成了女兵团，和我们男同学闹上了。虽然外面很冷，但学生们的心仍然很温暖。
过了一会儿，雪停了，这美丽的雪景被我们破坏了。
（初中三年级，）
冬天的景色
冬天，天高，色淡，天无尽头。偶尔会有一两朵雪白的云朵给幽幽的天空增添一点色彩。
下面的树就像一个穿着白大褂的老人。春天它不再淘气了。夏天，风一吹，“老人”就摇摇晃晃像要倒了。下面的草，还是那样绿，不怕冬天的折磨。
里面是一个大花呗，不像春天那样播下希望的种子，不像夏天那样花开的时候。太荒凉了，花儿已经死了，只剩下白色柔软的雪。里面，花的小种子正在沉睡，等待春天的温暖，从里面破土而出，开始参加百花交易会。
旁边有一个小区，很多孩子在打雪仗，很多炮弹呼啸而过。他们中的一些人玩雪人，拿着铲子和木板，搭起雪人的肚子。然后，他们用水桶当帽子，用胡萝卜当鼻子，扫帚臂是刚烤好的。路人通常穿着棉袄和厚厚的雪鞋，手里拿着一束大糖葫芦，脸上挂着幸福的笑容。
小区旁边还有一条小河。春天，河水清澈见底，河里放养了许多鱼苗。时不时有人来钓鱼放松一下，但是到了冬天，河水结冰了，有人在玩冰棍，有人在玩冰滑梯，有人在玩雪橇。
我爱冬天，更爱冬天的风景。
（初一，400字）
冬天的景色700字
冬天虽然不像春天，却处处隐藏着绿色的生命；不像夏天，生活显示出它的魅力，也显示出它的聪明：不像秋天，它到处都是水果和树叶；但是冬天有神秘的白色梦。
冬天，万物沉睡，连路边的植被也在逐渐衰退。不是吗？在路边，我看到了干枯的树枝，没有行人在享受下面的凉爽和嬉戏，也没有像以前一样欣欣向荣和蝉鸣。在公园里，花儿不再有旺盛的生命力。一个接一个，他们都不敢垂着头，折断自己美丽的腰肢。只有“凌寒一个人”的告示是傲然挺立的。
冬天的风景属于风。起初，它像一缕青烟，从地平线升起，轻轻地拍打着雪窗纸，试图有节奏地歌唱。它轻轻地摇晃着纤细的树枝，帮助摘下最后一片叶子。
冬天的风景属于霜。一大早，窗户上结满了霜。它们都是不同的形状和形状，画出奇妙的图案。看，上面有什么？它是一种树，树又绿又高，地上长满了“野花”。不，嗯，感觉更像水下世界，一团团的“海藻”在摇曳。
冬天的风景属于雪。雪花漫天飞舞，很快整个世界都被银装素裹。雪花覆盖了树枝，光秃秃的树枝变成了银条。雪花飞进河里，河水被白纱覆盖。这条被雪花覆盖的河流就像是地球母亲的围巾。雪花落进地里，给小麦盖上了厚厚的雪毯。让麦苗暖和过冬。“薛瑞兆丰年”将是明年的大丰收。
冬天你撒了一地的雪，春天你睡了一觉，但最后，你愿意让纯洁的身体化作千里春水，无私而慷慨地浇灌它，滋养大地。当你对春节赞不绝口的时候，你已经悄无声息的消失了，被那些幼小的庄稼吸着，利用着。你，生了春而不是生了春，可谓“以丹之心为忆”！
我爱你，董！
（初中三年级，）
