【第1篇】古筝和我作文300字-初中初三作文
我从小就喜欢中国古代乐器。我有过用二胡，葫芦丝，笛子的悲伤故事。但让我印象深刻的是我和古筝的故事。
八岁第一次遇到古筝，路过一家琴行，看到一个娘娘腔，坐在古筝旁边。古筝美妙的声音像泉水一样从他的手指间流淌出来，有时像高耸的山峰一样歌唱。琴声动人让我感动，不想离开。最后还是走不开。在路上，我想起了刚才动人的音乐，心里做了一个决定。
在我的强烈要求下，父母为我报了古筝班。我和古筝的故事开始了。每天上课都忍不住摆弄。听它醉人的歌声。在老师的帮助下，我取得了很大的进步，很快我就可以自己演奏一首短筝了。那天，我兴奋地一遍又一遍地播放我唯一的反弹歌曲。
在认识古筝的七年里，古筝带给我很多的情感。开心快乐。我会一直陪着古筝，一起演奏我们的乐章
【第2篇】古筝和我作文300字-初中初三作文
我从小就喜欢中国古代乐器。我有过用二胡，葫芦丝，笛子的悲伤故事。但让我印象深刻的是我和古筝的故事。
八岁第一次遇到古筝，路过一家琴行，看到一个娘娘腔，坐在古筝旁边。古筝美妙的声音像泉水一样从他的手指间流淌出来，有时像高耸的山峰一样歌唱。琴声动人让我感动，不想离开。最后还是走不开。在路上，我想起了刚才动人的音乐，心里做了一个决定。
在我的强烈要求下，父母为我报了古筝班。我和古筝的故事开始了。每天上课都忍不住摆弄。听它醉人的歌声。在老师的帮助下，我取得了很大的进步，很快我就可以自己演奏一首短筝了。那天，我兴奋地一遍又一遍地播放我唯一的反弹歌曲。
在认识古筝的七年里，古筝带给我很多的情感。开心快乐。我会一直陪着古筝，一起演奏我们的乐章
【第3篇】弹古筝的小姑娘作文600字-初中初三作文
我们班有一个小女孩，她的名字叫王红红。她古筝弹得很好。
我和她是好朋友。她如花的脸，秋水般的眼睛，两个可爱的酒窝，谁看见谁喜欢。她戴着假指甲，我好奇地问：“你拿着它干什么？”她回答：“弹古筝！”
有一次，我去她家听她练。我盯着她，只见她灵巧地在郑身上移动。突然我问：“你一天这么玩这么玩不觉得苦吗？”她一边玩一边说：“苦？你怎么不痛苦，痛中作乐！”
弹完练习曲，她又弹了一首《高山流水》。那曲调和谐悦耳，时而低沉，时而高亢，时而清脆，时而浑厚.每一个音符似乎都变成了薄纱般飘动的云朵，变成了五颜六色的丝带。突然，它就像一股清泉从一座又高又陡的山上掉进了一个池塘，溅起的水花声就像是把大大小小的珍珠倒进一盘玉里一样。我仿佛站在池边，抬头欣赏着银色的春天，不知不觉，她弹完了。
她休息了一下，我竖起了大拇指，说明很棒！她又翻出了《渔舟唱晚》的分数。我问：“这首歌表达了什么？”她说：“这首歌表达的是渔人晚上划船回家。”说着，她又弹了起来。刚开始的时候语气温柔优美，表情很美。我仿佛看到夕阳照耀在碧绿的湖面上，渔夫看着一筐鱼，满心欢喜。然后，语气变得激昂起来，充满了欢声笑语，渐渐平静下来，仿佛渔夫已经回家了。
一首优美的曲子，在王红红的手里，让我沉浸在钢琴的声音中，似乎忘记了一切.
我面前有一个新的舞台。王红红正在舞台上演奏古筝，观众被这一表演陶醉了。
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弹古筝的小姑娘
我们班有一个小女孩，她的名字叫王红红。她古筝弹得很好。
我和她是好朋友。她如花的脸，秋水般的眼睛，两个可爱的酒窝，谁看见谁喜欢。她戴着假指甲，我好奇地问：“你拿着它干什么？”她回答：“弹古筝！”
有一次，我去她家听她练。我盯着她，只见她灵巧地在郑身上移动。突然我问：“你一天这么玩这么玩不觉得苦吗？”她一边玩一边说：“苦？你怎么不痛苦，痛中作乐！”
弹完练习曲，她又弹了一首《高山流水》。那曲调和谐悦耳，时而低沉，时而高亢，时而清脆，时而浑厚.每一个音符似乎都变成了薄纱般飘动的云朵，变成了五颜六色的丝带。突然，它就像一股清泉从一座又高又陡的山上掉进了一个池塘，溅起的水花声就像是把大大小小的珍珠倒进一盘玉里一样。我仿佛站在池边，抬头欣赏着银色的春天，不知不觉，她弹完了。
她休息了一下，我竖起了大拇指，说明很棒！她又翻出了《渔舟唱晚》的分数。我问：“这首歌表达了什么？”她说：“这首歌表达的是渔人晚上划船回家。”说着，她又弹了起来。刚开始的时候语气温柔优美，表情很美。我仿佛看到夕阳照耀在碧绿的湖面上，渔夫看着一筐鱼，满心欢喜。然后，语气变得激昂起来，充满了欢声笑语，渐渐平静下来，仿佛渔夫已经回家了。
一首优美的曲子，在王红红的手里，让我沉浸在钢琴的声音中，似乎忘记了一切.
我面前有一个新的舞台。王红红正在舞台上演奏古筝，观众被这一表演陶醉了。
（初二，600字）
古筝学艺路
古镇伊雪路
古琴，深沉深邃；二胡，让人流泪；萧，清冷凉；古筝柔美。然而，我最喜欢的是古筝。
我对古筝的第一印象是电视剧《还珠格格》中魏紫演奏的古筝。当时我在一个大班，感觉她弹得很好，弹钢琴的姿势很美！魏紫的手指拨弄着琴键，美妙的音乐听起来像泉水，滋润着我的心，让我陶醉。我心想：要是能弹这么好听的曲子就好了！
之后我跟我妈说我想学古筝。我妈很赞同。我妈还没说完，我就跳了三尺高！
就这样，我妈报了一个班。
刚开始学习的时候，我很感兴趣。上课认真学习，经常被老师表扬，被同学羡慕。
每天晚上做完作业，我都会在古筝前钉上指甲，右手轻轻地放在琴弦上，左手轻轻地按在琴弦的左边，调整姿势。然后，轻轻拨动琴弦，弹奏《渔舟唱晚》！渔民们似乎正在收拾渔具回家。好像一天的劳累都被这个美好的新闻率冲淡了，又好像刚吸了雨后的香空气…
但是好景不长。这种枯燥单调的学习让我感到厌烦。一天晚上，我在看书的时候，“毅力”这个词映入我的眼帘。同时也引起了我的反思：没错，一切都是贵在坚持，没有一些艰辛，腊梅吐香在哪里？
于是，我又坚持学习。我每天晚上都练习。
在练习的时候，我常常觉得自己是一个侠女，在一片安静的竹林里，丝带飘动，沉浸在手指流出的音乐里…
努力给我带来了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在对古筝情有独钟，让我陶醉，让我在长音中享受弹钢琴的乐趣，让我快乐，让我在努力学习中享受成功的快乐！
努力给我带来了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在对古筝情有独钟，让我陶醉，让我在长音中享受弹钢琴的乐趣，让我快乐，让我在努力学习中享受成功的快乐！
（初二，700字）
（花雨飞叶）七律古筝高山流水有感
声音落了又落，踩在每一粒灰尘上尽快打结。
雁行饮幽茶，紫烟飘雾夸七星。
群山在云雾和河流中飞溅，幻想破灭了。
霹雳与烈风劈开陌生人，独自展现野心，嘲笑苍白的影子。
（初二，100字）
