【第1篇】校园故事（四）作文500字-初中初一作文
等了很久，安婉儿才缓过来。
她环顾四周，好像没有人。
她慢慢打开信：
安婉儿，我喜欢你。不知道为什么，我总是被你吸引。我不会用甜言蜜语，我只能用这四个字来表达我的内心。你愿意做我的女朋友吗？
安万的脸红了，现在脸更红了。
她犹豫了一下，心想，怎么办？
杜沫若突然跑过来：“安婉儿，你在干什么？”说着，从安万手里接过信，惊讶地抬起头来。
“嘿……”
看，杜沫若的脸上有一种难以形容的表情。她看完，笑着说：“你们两个是来背后谈爱的同学，老师，家长？"
“我……”
“放心，我不会说出去的，相信我。对了，你真的想谈恋爱吗？”
“我.我还没想呢！”
“陈皓是个好孩子。现在他在主动追你。可以答应！对了，我可以成为你们之间的桥梁！做你的信使！”
"……"
“一言为定，呵呵，下周一见，拜拜！”
“哦，再见.再见！”
我真的要她给我们发信息吗？你真的想要吗？我承认，我也喜欢陈皓，但是杜灿莫莫值得信任吗？我不这么认为。安婉儿心想。
陈皓给安婉儿写情书？哦，我的上帝！我受不了了！我不明白。安婉儿到底有什么好？这么多男生喜欢她！算了，给他们送几天信使，看看他们有什么进展。杜沫想。
(待续)
【第2篇】校园故事（十）作文600字-初中初一作文
啊，可怜的婉儿.
这个你得怪杜沫沫。杜沫若把安婉儿的所有“丑闻”都贴在学校的公告牌上，还有那封情书，老师们，尤其是安的班主任。他会无动于衷吗？
第二天早上，安婉儿被老班“邀请”到办公室。
“你说，这是怎么回事？”老班已经很生气了，因为这不仅关系到安婉儿的名声，也关系到整个803班的名声！更关系到老阶级的名声！
“老师，请相信我，我真的没有做那些事！”安婉儿被冤枉死了~
“那么，你告诉我，学校公告栏上有什么？那封信呢？是不是有人八卦是非？”老班显然不相信安万的话。
“我……”有人在说闲话！无非是想破坏我和陈皓的关系！安婉儿想，但她说不出来。
“为什么？不能说吗？”另一口气，老班教安婉儿说：“婉儿，你说你平时这么活泼聪明。你在班里也是我们班的积极分子。你真聪明！不是吗？我认为你是个聪明人，你怎么能做这些事情？这些都是你长大后的事情。等你长大了再说吧。现在的首要任务是好好学习！我知道你学习很好，每次考试都是班里前三，但是你要往前走不是吗？不能满足于现在，你要把所有的心思都放在学习上，累了可以和同学玩一会儿，啊——”
“老师，我真的没有做那些事。真的是有人故意搬弄是非！”
“是谁？他为什么这么做？”
“我不确定。但是老师，你要相信我！”
“嗯，老师相信你。老师会处理这件事，并向学校解释清楚。不过，以后有什么事，要及时告诉老师！”
“嗯！”
【第3篇】校园故事作文1900字-初中初一作文
校园故事
李瑞家
2005年进入海江中心小学，开始和海江中心小学交往。还有一些学生之间，老师和学生之间的小故事。我在我们小学五年了，我看到和听到了很多故事，有些让人发笑，有些让人难过和惋惜。总之这些故事都源于我的学校。
虽然我没有其他学生那么多的文学天赋，但是我可以在校园里讲一些小故事，这样会让人对我的学校和我的学校有更多的了解。
一个
那天语文课，以前给大人讲笑话的事情，其实都发生在我们班。老师让一个同学读课文，学生站起来大声读。起初，他读得很好，但当他读第二个自然段落时，他犯了一个错误。他是这样读的：“就在昨天，当我脱下左脚的皮鞋，让她再给我穿衣服的时候，我还怀疑她能否用锥子穿透我的皮底。”。当时全班哄堂大笑，看课文的学生不知所措，老师哭笑不得。事后我才知道，这个学生前一天晚上没有认真准备就把课文读错了。之后有一段时间，大家都在模仿“你的鞋跟爆开了”。
如果学生没有一丝一毫的喜悦，整天板着脸，就无法窒息！“一眨眼”“专业去斑”“内伊河城”这样的事情不是经常出现在我们身边吗？偶尔聊到这些事情同学不都是会笑的吗？
二
每组马总有一两只害群之马，班里也是如此。但是，害他们的不是马，而是自己的学业。有些不擅长学习的学生，总会找到一些更擅长学习的人来解决老师留下的“重重障碍”。当然，这些人遇到我这个“勒索者”就没有免费的午餐吃了。为什么？因为我连作业都不想写，更别说给他们写了？其他学习比较好的同学也是这样，所以要想出这样的招数。我们的收费门槛挺高的，收的东西也是五花八门。但即便如此，这些人找到我还是很开心的。他们会交易平时没用过的东西。比如：没有封面的书，不太好用的笔，一些玩具卡片等等。拿这么多东西交易符合我的要求，我也没办法。写给别人！所以这两年我得到了很多东西。但是书和笔很少，但是我存了很多玩具卡。
人有被逼无奈的时候，但有时候被逼也是好的。和我一样，我不仅帮别人做题，还得到很多东西。为什么不可以？
三
班里有些同学整天没事干，就给别的同学起外号，相当一部分外号是讽刺性的。举个例子，我班上有一个嘴巴微微凸出，皮肤黑黑的，有人叫他“大猩猩”，这让这个学生很生气，但是有些外号很友好很亲切。比如一个叫龚的同学叫“丁”，班长叫“班班”。这种称呼不仅轻松，而且让同学之间的关系更加亲切。有一个同学叫于，是从别的学校转来的，人又小又聪明。一开始大家都叫他“小鱼”。后来他告诉我们，在他原来的学校，别人都叫他“老鱼”，于是“老鱼”这个名字就在班里传开了。上面说的那个叫龚的同学也是这样。虽然大家都还年轻，但是在一起很久了，所以都叫“老李”“老王”。有一次，一个女同学向一个叫龚的同学借了块橡皮，说：“老宫，借块橡皮给我”。我们男生听着，一想到“老宫”的声音和“老公”一样，就在那里拍着大腿跺着脚笑。女孩还没缓过来，明白过来就尴尬了。
现在想起来那些事挺好玩的。心态好的不在乎这些外号或者绰号，这些外号或者绰号和他的长相很接近，或者体现了学生的特长。如果多年后我们再提起这些外号或者昵称，不就是一个印象或者童年的缩影吗？
四
从一年级到三年级，我的班主任是赵老师。她的儿子上了大学，读者会知道她有多少年的教学经验。因为赵老师是低年级领导，学生自理能力差。当他们遇到学校的活动时，他们总是一团糟。班上经常发生谁拿谁的东西，调皮捣蛋，哭闹之类的事情。老师整天破这些官司。赵老师平等、耐心、友好地对待每一个学生。每当我们犯错时，老师说话都很严厉，只用一个小指针轻轻敲我们嫩嫩的手两下。说实话，一点都不疼。
一些学生受伤了。赵老师把受伤的学生带到诊所，并为他们支付治疗费用。记得有一次中午放学，我的鞋底橡胶都要掉下来了，赵老师领着我去掌鞋。老师自己花完钱后，第二天我想把钱给老师，但是老师不要。还有一次，爸爸出差，老师让我去她家吃饭。我父亲非常感谢我在她家吃的小鱼和米饭。如果有机会，我会再去老师家吃吃小鱼小米饭。
这就是我的老师赵，不求什么，默默耕耘，只求给予，给予。
这些都是我的学校最小的故事，但每一个故事都是一个脚印，一个成长的脚印，而这些故事也让大家更喜欢和了解我的学校。
海江中心小学吴班
李瑞家
【第4篇】校园故事（十二）作文600字-初中初一作文
这几天，安婉儿和陈皓从来没有在一起过。
每当安婉儿想起自己那天犯下的“花痴”，就觉得很对不起陈皓，好像欠了什么似的。
今天安婉儿和李欣欣谈心。
“闫妍，你为什么这么说？陈皓已经两天没和我说话了。为什么我感觉这么不对？你说他，——改变主意了吗？”安婉儿非常认真地说道。
“哦，这怎么可能！陈皓是一个专心致志的男孩，他怎么能轻易改变主意呢？再说你这么优秀，怎么这么容易被甩？”李欣欣觉得没什么大不了的，说：“大不了。明天我替你去找他！”
“你问他什么？”
“问他为什么不理你！肯定是有原因的，不然你太敏感了！”
“哦……”
第二天。
“陈皓，你住手！”李欣欣在陈皓身后喊道。
“干什么？”陈皓很奇怪。
“你说什么？问你一件事！”
“怎么了？”
“这两天你为什么不和婉儿说话？婉儿很难过！”
“嘿.我……”陈皓突然不能说话。良久，他缓缓拿出一封信，递给李欣欣：“把这个给安月儿！”
“哦，好的，保证工作完成！”李欣欣笑笑，回去找安婉儿“复原我”。她认为安婉儿和陈皓之间没有心结，还是和以前一样。然而，她错了。
安婉儿刚收到李欣欣的来信，很激动。她以为是陈皓的信劝她不要胡思乱想，表达暧昧，她很激动。于是，她用颤抖的手慢慢打开了信。
然而，刚刚映入眼帘的第一句话让她大吃一惊.
【第5篇】校园故事（三）作文500字-初中初一作文
星期五下午在教室里，学校即将结束
陈皓去见安婉儿，说：“你明天下午有空吗？没事就出来玩。我会在绿色公园等你。”
“嗯。”
周六下午，绿色公园。
安万迟到了，所以正坐在长椅上等他。
“对不起，我来晚了，让你久等了。”
陈皓淡淡一笑，说道：“没事，别担心。”
“你叫我来，怎么了？”
“这个.我们为什么不找个安静的地方谈谈呢？”陈皓看着周围来来往往的人群说道。
“哦，好吧。”
安婉儿想：怎么了？还在找一个没人的地方.他今天很奇怪.
在树林里，杜沫沫正在看书，陈皓和安婉儿一起走进树林，没有意识到她的存在。
“怎么了？你今天真神秘！”
安婉儿的大声说话让杜陌大吃一惊。她抬起头，正好看到了陈皓和安婉儿。她仔细听着，想知道他们在说什么。
“这个.实际上.我……”
“怎么了？”安婉儿猜到他会说什么，但她明知故问。
“算了，我也不想说。慢慢来。”陈皓塞了一封信给安婉儿，转身就跑。
离开安万纳，留在那里。(待续)
(多多鼓励，欢迎评论)
【第6篇】校园故事（八）作文1000字-初中初一作文
三天后，杜沫沫采取了行动。
第一个计划：给陈皓一个粉丝！
“陈皓！”
“哦，杜莫莫，你在干什么？有什么不对吗？”
“没事我能找到你吗？安月儿有句话，你听吗？”
“哦？”
“嗯嗯。”
“那好，你说，我听着。呵呵。”
“安月儿昨天对我说，你太刻薄了，说.那你不要脸！”
“啊？她为什么这么说？我哪里得罪她了？她为什么这样？"陈皓有点生气。要知道，陈皓的脾气是相当火爆的！生气的要命！
“啊，你问我？我怎么知道！哦~你还是去问她吧。但别说是我！她不让我把这句话告诉别人。”
“哦，好吧。我会找到她的！”
我必须问一个明确的问题！哼！我不敢相信她对我说了那些话！我做错了什么？哼！陈皓是这样想的。
杜沫的脸上再次露出奸诈的笑容.
陈皓找到了安婉儿，她正和同学们谈笑风生。
“安月儿！”
“啊？你在干什么？”安婉儿看见陈皓生气的样子，心里纳闷。
“我问你一件事。过来。”
安婉儿走过去说：“怎么回事？问！”
“我问你，你昨天跟我说了什么？”
"?我跟你说过什么？我什么也没说！”安婉儿想了想。昨天是星期天。她和她的好朋友李欣欣去购物了。她什么也没说。
“那么.请仔细考虑一下。”
“我想过了。昨天和李欣欣去逛街了。我什么都没说。不信你去问她！”
".哦。……"
“我不知道你今天怎么了，也不想知道。我想解释的只有这么多。剩下的你自己想想。反正我不希望你是一个听风听雨的人。再见！”说完，安绾的儿子头也不回地走了。她又去和同学聊天了。
那里不时传来安婉儿的笑声.(安万的儿子肯定是装的。她怎么能不放在心上呢？她这样做只是为了在陈皓面前保持冷静。)
对了，忘了提了。刚才杜沫沫一直躲着偷听。
“哼！我担心这个计划会再次失败！没关系，我另有打算！哈哈哈！安万纳！你不应该打我！”杜沫沫低声喃喃道。
陈皓，他在努力思考。
我可能误会了。看安婉儿，她应该不会说谎。那么，为什么杜沫要这么说呢？嘿！我还是相信我喜欢的人！我很了解婉儿，她不会这么说的！至于杜沫若，谁知道她的心！反正她是不可信的！陈皓想。
又过了一天，杜陌的第二个计划开始实施。
(待续)
【第7篇】校园故事（六）作文700字-初中初一作文
“嗯，我要说的就这些。我要走了。再见！”杜沫沫说着头也不回地走了。
“再见.再见！”又是安婉儿，他被留在了操场上。她犹豫了一会儿，自己慢慢走向教室。
“嗨！婉儿，你为什么一个人？杜沫若不是和你在一起吗？她呢？你怎么了？”李欣欣看见安万，说：
"……"
“嘿！您好！你怎么了？说话！你没病吧？”说着，去摸安绾的额头。
".哦.我没事做，但是今天有点不舒服。你应该先走。我想一个人待着。”
“哦，那我走了。你没事吧？”
“没什么，再见。”
“再见！”
李欣欣把陈皓叫了过来。“陈皓，我觉得安婉儿今天好像有点不对劲，不知道怎么回事。刚才我在操场上和杜陌有说有笑。我看到她，只剩下她一个人，杜沫沫不见了。嘿，去看看。”
“好，好，那我走了。”
“快走！”
陈皓来到教学楼楼下，却找不到安婉儿，跑到操场上，也没看到她，教室，还没有！
她会去哪里？陈皓想。突然，身后有人拍了拍他的肩膀。
“陈皓，你在找安婉儿吗？我也在找她。你说她是真的，只是和我在操场玩，我却不知道发生了什么。突然我一个人跑了，追不上她……”杜西索对陈皓说。
“嗯，是的，我也在找她。听李欣欣说她今天有点奇怪，不知道怎么回事。我很担心这个。”
".啊—嗯.我也很担心。”杜沫沫不敢面对陈皓。
陈皓注意到了这种微妙的变化，但他想，“我可能想得太多了。
“算了，我们不想找了，既然她想要一个人，那就放过她吧。她不想见我们，尊重她就好。我们这样找也没用。”陈皓说。
“嗯，我们回教室吧。”
“好吧。”
(未完待续，下一部更精彩！)
【第8篇】校园故事（七）作文500字-初中初一作文
安婉儿呢？她现在在哪里？
哦，放心吧，她现在心情不好，躲在教学楼后面的一排小树下，“沉默”。
那么，为什么杜沫若只是躺在陈皓面前呢？她不想让陈皓知道她刚刚和安婉儿谈了些什么。她害怕陈皓会忽视她。现在她后悔了，后悔不该告诉安婉儿这些。嘿！婉儿是他最大的情敌！杜沫想。
一周后。
安婉儿和杜沫沫都没有说杜沫沫喜欢陈皓。安婉儿不想说，你也不用解释为什么杜沫沫不说。
只是因为别人不知道这个消息(包括)，杜沫沫依然是他们之间的“桥梁”，而安却没有那么舒服。安婉儿没有告诉杜沫沫她和陈皓的关系，她和杜沫沫也没说什么。所以，杜沫沫觉得不开心，她报复了。
我要拆散他们！为什么他们都能得到幸福，而我却得不到任何幸福？这对我不公平！不公平！杜沫若很讨厌。
杜沫若不是“桥”吗？哦~不容易拆散他们！就像压死一条虫子一样简单！毫不费力！
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！杜沫若的脸上出现了可怕的笑容。
陈皓婉儿！不要怪我，就像我说的，爱可以让人疯狂！我为爱疯狂！所以杜沫才在找自己。
三天后，杜沫沫采取了行动。
想知道杜沫若的计划？请看下一个！)
【第9篇】校园故事（一）作文500字-初中初一作文
安婉儿是个活泼可爱的女孩，很聪明漂亮。长长的黑发，大大的眼睛，长长的睫毛。她人缘很好，通常和同学相处得很好。她和同学们有着纯洁真诚的友谊。
这里是另一个女主角，——杜沫若。她是一个与安婉儿截然不同的女孩。她不爱说话，总是一个人去，有时会发脾气。在广泉中学几个月了，还没交到多少朋友。
演员——陈皓。他是一个很有魅力的男生，帅气，幽默，机智，在男生中最受欢迎。
一天早上。
这一天，安万起得很早。洗漱完毕，她看着同房间的室友，开始沉思。
我人缘很好。我有几个知己？谁是我的知己？谁能陪着我，做我这辈子最好的朋友？他们是我的好朋友吗？他们认识我吗？当我真的遇到困难的时候，他们会和我分担吗？……
就这样，她坐在床上，想了很多.
这时，室友李欣欣醒了，看见安婉的儿子坐在床上发呆。他打电话给她。不料，安婉儿根本没听见，连叫了几声才把安婉儿叫回来.
李欣欣心想：她今天怎么行为怪怪的？你为什么发呆？
安婉儿想：如果你真的是我的好朋友，你就不会把我从幻想中拉回来，也不会打扰我…
(第一部可能很无聊，但是第二部会有剧情！至于主角，会一个个慢慢出现.朋友们！饶了我吧！)
【第10篇】校园故事（四）作文500字-初中初一作文
等了很久，安婉儿才缓过来。
她环顾四周，好像没有人。
她慢慢打开信：
安婉儿，我喜欢你。不知道为什么，我总是被你吸引。我不会用甜言蜜语，我只能用这四个字来表达我的内心。你愿意做我的女朋友吗？
安万的脸红了，现在脸更红了。
她犹豫了一下，心想，怎么办？
杜沫若突然跑过来：“安婉儿，你在干什么？”说着，从安万手里接过信，惊讶地抬起头来。
“嘿……”
看，杜沫若的脸上有一种难以形容的表情。她看完，笑着说：“你们两个是来背后谈爱的同学，老师，家长？"
“我……”
“放心，我不会说出去的，相信我。对了，你真的想谈恋爱吗？”
“我.我还没想呢！”
“陈皓是个好孩子。现在他在主动追你。可以答应！对了，我可以成为你们之间的桥梁！做你的信使！”
"……"
“一言为定，呵呵，下周一见，拜拜！”
“哦，再见.再见！”
我真的要她给我们发信息吗？你真的想要吗？我承认，我也喜欢陈皓，但是杜灿莫莫值得信任吗？我不这么认为。安婉儿心想。
陈皓给安婉儿写情书？哦，我的上帝！我受不了了！我不明白。安婉儿到底有什么好？这么多男生喜欢她！算了，给他们送几天信使，看看他们有什么进展。杜沫想。
(待续)
【第11篇】校园故事（五）作文600字-初中初一作文
安婉儿和陈皓就是这样接触的。杜沫沫给他们发了一条信息。两个人，不，三个人彼此很幸福。
安婉儿和陈皓很开心。结果，杜陌陌变得不那么陌陌了，她变得开朗了。
在校园里，有很多关于安婉儿和陈皓的谣言。然而，他们并没有因此放弃。他们只是有一种“走自己的路，让别人说去”的“精神”。
校园操场上，安婉儿和杜沫若。
“婉儿，和你在一起的这些天，我真的感到很开心。现在，我只想知道，你喜欢陈皓吗？”杜沫若说。
“莫，你怎么突然问这样的问题？”安婉儿觉得很奇怪。
“没什么，就问问，呵呵，你回答我！不好意思是不是？”杜沫笑了笑，说道。
“嗯.可以说是对的，现在，我对这种感觉是朦胧的，也没有把握。但我觉得我应该喜欢他。”
杜沫若的脸上立刻闪过一丝悲伤，但很快就恢复了。她对安婉儿说：“那么，你呢.知道我喜欢谁吗？”
“是谁？”
“我.也喜欢.陈皓。我喜欢他很久了，肯定比你长。因为我们是小学同学，我一直暗恋他，但一直没有勇气向他表白。”
"……"
“那天他给你写了一封情书，我知道后我的心会碎，所以我不明白。你比我强多少？但是现在，我明白了，你是热情活泼开朗的，人又那么好那么聪明，难怪男生会被你吸引……”
“我……”
“你先听我说？我知道爱可以让人疯狂，爱可以让人做很多傻事。如果我说我以后做了什么不合理的事，我请求你原谅我。”
“哦……”
初中其他年级同类作文
校园故事
校园故事
李瑞家
2005年进入海江中心小学，开始和海江中心小学交往。还有一些学生之间，老师和学生之间的小故事。我在我们小学五年了，我看到和听到了很多故事，有些让人发笑，有些让人难过和惋惜。总之这些故事都源于我的学校。
虽然我没有其他学生那么多的文学天赋，但是我可以在校园里讲一些小故事，这样会让人对我的学校和我的学校有更多的了解。
一个
那天语文课，以前给大人讲笑话的事情，其实都发生在我们班。老师让一个同学读课文，学生站起来大声读。起初，他读得很好，但当他读第二个自然段落时，他犯了一个错误。他是这样读的：“就在昨天，当我脱下左脚的皮鞋，让她再给我穿衣服的时候，我还怀疑她能否用锥子穿透我的皮底。”。当时全班哄堂大笑，看课文的学生不知所措，老师哭笑不得。事后我才知道，这个学生前一天晚上没有认真准备就把课文读错了。之后有一段时间，大家都在模仿“你的鞋跟爆开了”。
如果学生没有一丝一毫的喜悦，整天板着脸，就无法窒息！“一眨眼”“专业去斑”“内伊河城”这样的事情不是经常出现在我们身边吗？偶尔聊到这些事情同学不都是会笑的吗？
二
每组马总有一两只害群之马，班里也是如此。但是，害他们的不是马，而是自己的学业。有些不擅长学习的学生，总会找到一些更擅长学习的人来解决老师留下的“重重障碍”。当然，这些人遇到我这个“勒索者”就没有免费的午餐吃了。为什么？因为我连作业都不想写，更别说给他们写了？其他学习比较好的同学也是这样，所以要想出这样的招数。我们的收费门槛挺高的，收的东西也是五花八门。但即便如此，这些人找到我还是很开心的。他们会交易平时没用过的东西。比如：没有封面的书，不太好用的笔，一些玩具卡片等等。拿这么多东西交易符合我的要求，我也没办法。写给别人！所以这两年我得到了很多东西。但是书和笔很少，但是我存了很多玩具卡。
人有被逼无奈的时候，但有时候被逼也是好的。和我一样，我不仅帮别人做题，还得到很多东西。为什么不可以？
三
班里有些同学整天没事干，就给别的同学起外号，相当一部分外号是讽刺性的。举个例子，我班上有一个嘴巴微微凸出，皮肤黑黑的，有人叫他“大猩猩”，这让这个学生很生气，但是有些外号很友好很亲切。比如一个叫龚的同学叫“丁”，班长叫“班班”。这种称呼不仅轻松，而且让同学之间的关系更加亲切。有一个同学叫于，是从别的学校转来的，人又小又聪明。一开始大家都叫他“小鱼”。后来他告诉我们，在他原来的学校，别人都叫他“老鱼”，于是“老鱼”这个名字就在班里传开了。上面说的那个叫龚的同学也是这样。虽然大家都还年轻，但是在一起很久了，所以都叫“老李”“老王”。有一次，一个女同学向一个叫龚的同学借了块橡皮，说：“老宫，借块橡皮给我”。我们男生听着，一想到“老宫”的声音和“老公”一样，就在那里拍着大腿跺着脚笑。女孩还没缓过来，明白过来就尴尬了。
现在想起来那些事挺好玩的。心态好的不在乎这些外号或者绰号，这些外号或者绰号和他的长相很接近，或者体现了学生的特长。如果多年后我们再提起这些外号或者昵称，不就是一个印象或者童年的缩影吗？
四
从一年级到三年级，我的班主任是赵老师。她的儿子上了大学，读者会知道她有多少年的教学经验。因为赵老师是低年级领导，学生自理能力差。当他们遇到学校的活动时，他们总是一团糟。班上经常发生谁拿谁的东西，调皮捣蛋，哭闹之类的事情。老师整天破这些官司。赵老师平等、耐心、友好地对待每一个学生。每当我们犯错时，老师说话都很严厉，只用一个小指针轻轻敲我们嫩嫩的手两下。说实话，一点都不疼。
一些学生受伤了。赵老师把受伤的学生带到诊所，并为他们支付治疗费用。记得有一次中午放学，我的鞋底橡胶都要掉下来了，赵老师领着我去掌鞋。老师自己花完钱后，第二天我想把钱给老师，但是老师不要。还有一次，爸爸出差，老师让我去她家吃饭。我父亲非常感谢我在她家吃的小鱼和米饭。如果有机会，我会再去老师家吃吃小鱼小米饭。
这就是我的老师赵，不求什么，默默耕耘，只求给予，给予。
这些都是我的学校最小的故事，但每一个故事都是一个脚印，一个成长的脚印，而这些故事也让大家更喜欢和了解我的学校。
海江中心小学吴班
李瑞家
（初二，1900字）
校园故事
走进校园，有一股香味，一切看起来都那么美好。我们在晴朗的早晨阅读，在晨风中开始紧张的一天，记录着我们充满活力的岁月。是校园故事。
初三的生活紧张而充实，要“沉浸在丰富、充满英语和甜味的氛围中”。学生们经常围坐在一起克服困难。长期存在的问题解决了，同学们都笑了，仿佛微风吹散了明净的云彩。一个著名同学填的《江城子》写得好：“少年有少年有少年，狂笑吕梁，磨刀几年，现在要想办法磨利……”这种远大的志向让我心潮澎湃，信心倍增。“关心的人”、“加减乘除”、“abcd”、“电光声”等知识点，仿佛充满了生机，微笑着向我们走来。
中午同学们说说笑笑，教室里充满了活力。但是那天，我们流泪了。老师用嘶哑的声音让我们高兴起来。看着老师疲惫而不情愿的眼神，我们流下了眼泪。我不想让老师再担心我们了。为了这份爱，我们会尽最大努力取得优异的成绩来回报老师。是的，我会的！因为我们的活力和爱会创造奇迹！
有一次和一个同学去预科年级讲课。一个男生问：“大姐，你怎么看待人生的成败，得失？”我们目瞪口呆，过了一会儿，我说：“追求和向往是人生必需的，但真正的成功来之不易。我只希望你，包括我们自己，能完成人生完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满了阳光和孩子气。我们也笑了，以为我们有这样纯洁幸福的生活。
晶晶校园，我们留下了多少故事，这些故事是那么精彩，那么有活力。有相亲和晨昏相伴的真挚友情，有田野上飞舞的欢呼声和喊叫声，有夕阳红叶雨打香蕉的完美意境；有默默伏案的少年，有勤奋的园丁，有3.1分的紧张，有青春的歌唱活力。写下来，写下生机勃勃的岁月，写下我们无法忘记的校园故事。
（初二，600字）
校园故事
走进校园，有一股香味，一切看起来都那么美好。我们在晴朗的早晨阅读，在晨风中开始紧张的一天，记录着我们充满活力的岁月。是校园故事。
初三的生活紧张而充实，要“沉浸在丰富、充满英语和甜味的氛围中”。学生们经常围坐在一起克服困难。长期存在的问题解决了，同学们都笑了，仿佛微风吹散了明净的云彩。一个著名同学填的《江城子》写得好：“少年有少年有少年，狂笑吕梁，磨刀几年，现在要想办法磨利……”这种远大的志向让我心潮澎湃，信心倍增。“关心的人”、“加减乘除”、“abcd”、“电光声”等知识点，仿佛充满了生机，微笑着向我们走来。
中午同学们说说笑笑，教室里充满了活力。但是那天，我们流泪了。老师用嘶哑的声音让我们高兴起来。看着老师疲惫而不情愿的眼神，我们流下了眼泪。我不想让老师再担心我们了。为了这份爱，我们会尽最大努力取得优异的成绩来回报老师。是的，我会的！因为我们的活力和爱会创造奇迹！
有一次和一个同学去预科年级讲课。一个男生问：“大姐，你怎么看待人生的成败，得失？”我们目瞪口呆，过了一会儿，我说：“追求和向往是人生必需的，但真正的成功来之不易。我只希望你，包括我们自己，能完成人生完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满了阳光和孩子气。我们也笑了，以为我们有这样纯洁幸福的生活。
晶晶校园，我们留下了多少故事，这些故事是那么精彩，那么有活力。有相亲和晨昏相伴的真挚友情，有田野上飞舞的欢呼声和喊叫声，有夕阳红叶雨打香蕉的完美意境；有默默伏案的少年，有勤奋的园丁，有3.1分的紧张，有青春的歌唱活力。写下来，写下生机勃勃的岁月，写下我们无法忘记的校园故事。
评论：
作者对“生命力”的解读，不是单纯的笑闹，而是一种沉思、流泪、成长的感觉。虽然作者描写的不是初中的全部生活，但宋词的精彩填充，师生情的真挚，低年级学生的人生思考，都是作者独特的经历。就是这个小小的校园情节，展现了充满青春活力和成长的中学生的丰富体验。小作者的语言也引人注目，充满“青春歌唱的活力”。
五中初二：蔡嘉园
（初二，900字）
