【第1篇】愉快有趣的大课间
为了我们的成长，学校专门设计了一个特殊的课间休息。
课间——快乐活动课。当志愿者响亮的行进声响起时，学生们笔直地站在走廊里。随着歌声，每个人都以整齐的步伐来到操场。每个学生都优雅地开始了老师们煞费苦心准备的自编练习。不知道场面有多壮观。那些昂首挺胸的学生像大树一样笔直地站着。
表情优美的兔舞唱功高，学生的精神不言而喻。可想而知，这是如此充满活力！
大课间学校里有很多活动：团舞、兔舞、羽毛球、竹竿舞……各种各样丰富多彩的活动。音乐一放，学校就像一锅开水，沸腾起来。来到集体舞的方阵，看着美丽的花朵在同学的笑脸上绽放，我抑制不住自己的情绪，忍不住笑了起来。
孙公公也睁开了沉睡已久的笑脸。对我来说，装修似乎很无聊，给我们带来了好天气。蓝天在太阳公公的映照下，温暖而深情，白得像一只温柔的小绵羊。我们也被孙的帮助感动了，仿佛感谢孙的岳父，他做每一件事都是那么的细心和细心。
音乐一首接一首地过去，学生们在美妙的音乐中玩着生动有趣的游戏。这个游戏叫“猫和老鼠”，每个学生都是猫或老鼠。轮到我当“猫”了，胡晓彤是“老鼠”。胡小彤瘦，跑得快，完美。她像老鼠一样聪明。她是一只真正的老鼠！我往左边跑，她往右边躲；我往右边跑的时候，她躲在左边，偶尔还会伸出舌头取笑我：“你这只笨猫连我都抓不住，哈哈！”看到这一幕，我不得不站在圆圈中间，感到无助和叹息。但是，老鼠逃不出庙，但是“老鼠”还是落在了我的手里。我真的很开心！
时间在流逝，重大突破即将结束。我们在大课间消耗大量体力，然后会做放松练习。放松动作抒情优美，为大课间增添不少活力。学生们更多地表现出放松运动的节奏。看来学生们真的为大课间训练付出了很多努力！
《让我们荡起双桨》陪学生进了教室。之后，甜美的歌声萦绕在我们身边，让我们永远忘不了这个美丽的大课堂。
【第2篇】一堂难忘的体育课作文700字-初中初一作文
我不记得去过多少次体育课了。但是，小学的体育课，真的让我体会到了什么是难忘。
“丁……”铃声一响，学生们立刻赶回教室，静静地等着老师来上课。谁不爱上体育课？过了一会儿，体育老师终于来了。老师笑着走进教室，说：“同学们，今天我们要上跨栏课，怎么样……”老师还没来得及说什么，同学们就大声欢呼起来。老师严肃地说：“安静，接下来我们去操场吧！”
老师把我们带到操场。我看到操场塑胶跑道上有五个栏，肯定是60米栏。对我来说没什么！
首先，老师向我们简要介绍了跨栏过程，然后解释了动作的要点。然后，老师演示了几次——。首先他蹲在起跑线上，准备出发。一声令下，他出发了，很快就跨过了第一栏、第二栏、第三栏、第四栏、第五栏。多快啊！这一系列精彩的表演赢得了学生们的热烈掌声。
现在是学生们“展示才华”的时候了。有的同学像一只燕子，轻快地跨过栅栏，奔向终点；有的同学在跨栏的时候不小心撞到了跨栏，但是没有摔倒，只是勉强及格；其他同学在第一栏摔倒了，也摔倒了。他们旁边的学生已经笑了。真的希望自己能早日尝到跨栏的滋味。一个同学穿越过来，最后轮到我了，我却有点胆怯，但我还是深吸了一口气，带着坚定的信心跑了。跑到第一栏的时候，我的心怦怦直跳。我抬起大腿，用尽全力跨过了第一道坎。好险啊！目前还有第二个坎，我跨过了，不管怎么样。我对自己充满信心，轻松跨过了三四五。眼前就是终点，我开心的跑到终点，心里有一种前所未有的成就感。我忍不住欢呼和大喊。虽然不是很快，但是过的很顺利，已经是我第一名了！
“丁……”铃响了，学生们一个接一个地离开了操场。这门课的运动真的让我意识到，当生活中有困难的时候，只要我勇敢的去挑战，困难就会向我们屈服。
【第3篇】伤仲永课本剧作文1600字-初中初一作文
第一幕【王安石上学放学回家】
王安石：(低头吟诗)桃死烧其华。女孩要结婚了，要幸福的嫁给婆家。姚，有吗？其实。于贵的儿子，应该是他的家人.
赵哥：王哥，等等我。
王安石：赵大哥，有什么事吗
赵大哥：安石，你老家是在东乡吗？
王安石：对。
赵大哥：离锦西不远。
王安石：对，我爸带我去的！
赵大哥：你听说了吗？现在那里有个神童！
王安石：真的吗？他多大了？为什么他是神童？
赵大哥：听说我和你一样大，不用自学也能写好诗。
王安石：真的吗？他是怎么做到的？
赵大哥：唉，一言难尽。不如b哥来我家我仔细告诉你。
王安石：好的。(两人以下)
第二幕
(钟):爸爸，你回来了。坐下来休息一下。
勇爸：好！这孩子真孝顺。
永：爸，我们家怎么没有墨水笔啊？
勇爸：傻小子，我们家世代务农。我们需要那些东西干什么？
永：(摇着爸爸的胳膊，像个撒娇的小屁孩)不，给我买，给我买！
:永，没事干嘛要这些东西？刚才，小来找你玩了。快走。(一边切菜一边说)
永远；不，不，我要，我要，(哭)
马涌：看看这个孩子。他太无知了。我们家穷，买不起那些东西！
勇爸：(纠缠不清)好吧好吧，我去邻居李大爷家借点给你。(底部)
马涌：钟勇，你为什么突然想要这些？(停止你的工作，问钟勇)
钟勇：我想写诗。
马涌：嗯？你想写诗？我们根本不适合诗歌，孩子。
钟勇：我打算写诗。
(手里拿着笔和墨水，打开)
勇爸：钟勇，你看，我给你借的。
勇：给我吧，我要写诗。(抓起纸笔，写诗)
勇爸：哎，孩子怎么了？(对马涌耳语)
马涌：是的。刚才我问他，他一直说想写诗，真的写了。
勇爸：(拿起纸)写的是什么？
马涌：你为什么不给黄秀才看呢？
勇爸：好的，我带钟勇去。(带着钟勇走)
马涌：不要等太久。鸡和猪还没有被喂养。还有，菜地太大，我一个人浇不完。
勇爸：我知道。
第三幕
黄秀才的家人：先生，老方带着儿子钟勇来了，说有急事要见您。不知道该不该给你介绍一下。
黄秀才：老方？让他进来。
(谁领着父子俩来了，谁退了)
勇爸：黄秀才。过来看看。这是我的孩子方仲永刚刚写的一首诗。怎么写的？
黄秀才：老方，有什么事吗？(抬头问)
永爸爸：嗯，我儿子钟勇刚刚自己写了一首诗。我们无法理解。来帮我们看看上面写了什么。
黄秀才：哦？在我看来。(拿着纸摇头读诗)哎呀！多好的一首诗啊！可以看出，钟勇是一个尊重父母、团结人民的好孩子。
学者a:对，这首诗不错。
学者b:这首诗真的是这个孩子写的吗？
勇爸：(开心地)有假的吗？这是我儿子方仲永写的。
书生c:这孩子就像一头大象曹冲，七岁诗人罗王。他真是个神童！
学者：对，对，神童！(竖起大拇指)
勇爸：(笑)真的？哈哈！
(勇爸领着钟勇出门，在街上.)
永爸爸：(低头看什么)啊哈哈，钟勇，我们家要发财了！
钟勇：为什么？
(勇爸没听见，一副猥琐的表情.)
小贩：卖包子，刚烤的大肉包子~
永爸爸：钟勇，你想吃包子吗？
钟勇：是的，但是爸爸，你以前从来没有给我买过。今天怎么突然问了？
勇爸：儿子，我们家要发财了。吃个包子没什么。给你妈妈带一个。老板，三个馒头。
卖主：好！(收拾三个馒头)
第四幕(在院子里)
永爸爸、钟勇和邻居乙被包围了。
邻居a(上):听说老方的儿子方仲永五岁就能写诗，是个神童。别人都让他写诗。今天也看了，让他给我写首诗。老方，你在干什么？
勇爸：哈哈，我在看儿子写诗！现在我儿子是神童，你让他写什么他就写什么。
邻居b:对，对，不是。他刚刚给我写了首歌。想裱起来挂在家里(手里拿着诗，下边)
邻居甲：真的吗？让他给我写首歌！
勇爸：(尴尬)这个.好的，但是我们先做个交易。我们是邻居，我少收你钱。别人都是一两银子，我收你八。
邻居a:怎么，还得收钱？
勇爸：是啊，天天要诗的人太多了。不收点钱，孩子就累了。
邻居a:好吧，八块钱就是八块钱！
这时，王师傅家的管家阿福来了(阿福)
邻居甲：哟！阿福，难得的访客。
勇爸爸：我能为阿尔弗雷德先生做些什么？
阿福：我的主人要举办一个宴会，他想邀请这位天才钟勇写诗取乐。不知您是否愿意？嗷！这是存款(说我把一小锭金子放在勇爸手里)
勇爸：(很高兴看到金子)王师傅想从我们这里得到什么，要什么就给什么。(转头对钟勇说)收拾东西，我们去王师傅家！
钟勇：我不去。我要学习！
勇爸：看什么书！你是神童，也是名人。还需要学习吗？王师傅看得起我，把我们当客人。他特意让阿尔弗雷德亲自邀请我们。我们不能不去！
邻居a:对，快走。(三个人一起)
第五幕
王安石(12岁):爸爸，你真的能在我叔叔家看到钟勇吗？
王父：你的想法我早就知道了。你叔叔邀请钟勇呆在家里。
王安石：真的吗？谢谢你，神父。
王爸爸：我们走吧。
(叔叔家)
大叔(向王安石、王福敬礼):我终于来了，但是我等你好久了。
王福：真的很抱歉让大哥久等了。
王安石：叔叔，请先带我去看看钟勇。
叔叔：嗯，他在里面。你自己去看吧。
王安石：感谢舅舅！
王爸爸：看这孩子着急的样子！
叔叔：哦，是个婴儿。
(见见钟勇)
王安石：你是方仲永吗？
钟勇：嗯，你是谁？
王安石：我是王安石。听说你哥很有诗词天赋，仰慕已久，所以来学习。
方仲永：不敢。
王安石：海棠在这个院子里开得很灿烂。你为什么不写一首关于海棠的诗？
钟勇：好的。(苦思冥想写了半天诗)你看。
王安石(读诗，皱眉，把诗放回桌上):你现在在家忙什么？
钟勇：帮助我的父母在家做一些工作。
王安石：你为什么不去上学？
钟勇：我父亲说即使我不上学，我也可以写诗。为什么我还在上学？哦，现在很晚了。我得帮我妈妈做饭。王哥，走吧。
王安石：嗯，好，回去吧。(钟)(低头自言自语)这首诗不能算是神童。可惜方哥不上学。(底部)
第六幕【七年后，王安石当街】
仆人：大人，据衙门里传来，老赵带着儿子在衙门里等着，说他儿子突然写了一首诗，我想让你去看看。
王安石：是的，我明白了。回去告诉他们。我马上就到。
仆人：是，大人(下)
王安石：嗯，这不是钟勇吗？(向前走)你是方仲永吗？
钟勇：(站起来)你是谁？
王安石：我是王安石。我们七年前见过。
方仲永：哦~我记得。现在你考上了进士。
王安石：对。(惊讶)你现在是卖菜吗？
钟勇：是的。神父，我要卖掉它。
王安石：你现在不写诗了吗？
钟勇：我很久没写了，但现在写不出来了。我只能卖一些食物来谋生。
王安石：可惜家里还有客人等着，我现在就走。
钟勇：好吧，保重，大人。
王安石：(躬身)可惜钟勇的才华。
(在政府)
老赵：大人，请帮我看看。我儿子刚刚写了一首诗。(传诗)
王安石：诗写得好固然好，但一定要让他上学。如果你没有好的天赋，你就会被浪费。
[全剧结束]
第一天：堕落之舞
【第4篇】《2011开学第一课》观后感作文1000字-初中初一作文
9月1号看了央视举办的《开学第一课》。今年的主题是：什么是幸福？
一开始，七个幸运儿、陆子艺、豆豆和奶林带来了一首《幸福在哪里》，我们跟着歌曲踏上了寻找幸福的旅程……
第一班班长——:陆子艺
《烽火家书》由奶林和张怡带来的，让我们明白了战争年代孩子们所向往的幸福，我们已经拥有了他们今天所向往的幸福。虽然我们不是生活在一个枪林弹雨、战火纷飞的时代，但我们要明白，我们的幸福是以无数孩子的幸福为代价换来的，是军人用血、泪、汗换来的。现在我们应该更加珍惜我们的幸福！
流畅的钢琴曲来自一个名叫刘浩的十岁男孩。他四岁学电子琴，七岁学钢琴。这可能并不罕见，因为大多数学习音乐的孩子都是从小就开始练习的。但刘浩是个盲童，双目失明，看不见他最喜欢的钢琴和黑白键。因为他的眼神，他和母亲敲了四十多位音乐老师的门，却一个个被拒绝了。他身后是一直支持他的妈妈。为了让儿子弹钢琴，母亲把所有的钢琴谱都翻译成盲谱，一针一针，诠释着母爱的无私和伟大！
幸福就在身边，未来一片光明。——刘浩
成龙谈幸福：我要努力。我付出的越多，得到的快乐就越多。
世界冠军邓亚萍谈幸福：自信，相信自己，你就会成功！从现在开始做任何事都不晚。
第二班组长——:小
王中华是一名25岁的年轻教师。在重庆巫山县，他教杜平镇的学生和迈克尔杰克逊一起跳舞，他的学生称他为千载难逢的好老师。他和同学一起度过的日子，成了毕业学生心中最美好的回忆。
一边长大，一边品尝幸福的滋味。——王中华
三班班长——:豆豆
一开始的一个小游戏，活跃了现场的气氛，给了学生一个道理，如果一个人只想着怎么得到，可能什么也得不到。但也许在帮助别人的过程中，你会不经意间得到。因为当你想到别人的时候，别人也会想到你。帮助别人就是帮助自己。这就是“送人玫瑰，送手余香”。
分享快乐，帮助别人，快乐就是分享。——朗朗
看完这个，相信现场和电视机前的同学也都明白了幸福的含义。在主持人的带领下，同学们一起宣读了我们的幸福宣言：
我想长大
我想乐观一点
我想要自信
我想超越
我想心存感激
我想分享一下
我想要宽容
我想交流
我想关心
我要表扬
我想努力。
我想给予
帮助别人可以让你更快乐！
山东省高密市下庄镇和雅一中一年级：号王晓旭
【第5篇】也是一堂语文课随笔600字
一杯热茶，一本语文书，我坐在窗前。看到树叶还在飘落，春天似乎离我们很远。外面的寒风让我想起去年秋天的一件小事。
这是一个万里无云的中午，几缕金色的阳光从树叶中透射出来，使得树下的小路看起来色彩斑斓。我一边看书一边向前走，柔和的秋风吹在脸上，已经有点冷了。
突然，一片叶子轻轻落了下来，在天空中悠悠转了几圈，然后悄无声息地落在地上，落在我脚下的泥里。我看到它静静地躺在那里，沉默不语，陌生而孤独，忍不住弯下腰捡起来仔细研究
这是一片梧桐树叶子，有我手掌那么大。发黄的叶子表面已经磨破，像烧焦的布，迎着秋风不时发出干涩的声响。就像饱经风霜的老人。他全身已经暴露，再也看不到红润的血肉。我轻轻拂去它表面的灰尘，淡淡的绿色很快就被棕色吞噬了。它已经慢慢退出了生活的位置，即将结束。
风吹树叶的沙沙声仿佛给我讲了一个又长又动人的故事，我静静地听着。
这最后一丝绿色，就是他昨天辉煌的证明。今天，他老了，但生命的印记依然存在，不朽的精神永存。树叶已经完成了它们的使命，枯萎了，它已经悄悄地从树上落下来了。没有告别仪式，没有豪言壮语，没有别人的赞美，只有令人心寒的秋风。我弯下腰，轻轻地把树叶放回原处。
我辞职回家，像从枝头落下的花，却不是一件无情的事，走进春天的土壤，也能起到哺育下一代的作用。枯叶至死都不会忘记自己的生存价值，依然在用另一种方式为明天的生活做出自己的贡献。还应该担心什么？
儿子，你在干什么？不知道什么时候我妈笑着站在我身后。没什么，我在看一本语文书！我赶紧回答。
语文书是充满哲理和诗意的好文章。然而，生活充满了哲学和诗歌。只要我是有心人，为什么我学不好中文？
【第6篇】搞笑课堂之经典片段作文1000字-初中初一作文
一个。科学是由一个非常严格的老师教的。凭良心说，老师的课还是做得不错的，就是有一个问题全班都深恶痛绝：爱耽误课！所以下课的时候大家都有点心不在焉。老师讲了化学变化和物理变化。下课时，老师问了这样一个问题：“当一种物质发生化学变化时，它的特征是什么？”当时没有人愿意“听声”。因为课快结束了，如果老师对答案不满意，耽误了大家宝贵的上课时间，就会被打，于是教室一片寂静。老师见没人愿意给她面子，着急了，就叫最近的同学起来给她解围。老师信心满满的看着那个倒霉的同学的时候，正好那个男的刚才走神了，没听到问题。他正要站起来向老同学表白。没想到老师催了一句经典的省略句：“几点了？”大概是同学下课想疯了，以为老师良心发现，想下课再打铃。于是同学很用力地举起手，看了看表，然后一脸严肃地向老师汇报：“11: 45了。”我们11: 45下课。)
然后你要想象教室里的场景，全班都笑了。
两个。事情发生在一个寒冷的冬天，周三第一节课是英语课。天气很冷，风很大，所以我们必须关上门窗去上课。这时，门响了，可想而知有人迟到了。
下面是老师和同学的对话。我们暂且称同学为帅哥。
老师：“怎么迟到了？”
帅哥：“…”
老师：“我问你事情你怎么迟到了？”
帅哥：“…”
“轰。”老师关上门。帅哥继续喝西北风。
过了一会儿，老师的职责唤醒了老师的良心，她决定让帅哥进来，只要他愿意认错。
老师：“怎么迟到了？”
天气冷得帅哥再也按捺不住沉默：“自行车的链条掉了。”他补充道，“我跑过去了。”
可见帅哥有退让的意思。
“我问你刚才为什么不回答？”
“你没给我解释的机会！”帅哥提高了说话的分贝。
“你有迟到的理由，打断我们的课！”
“谁无缘无故迟到了？我有理由，我不想迟到。”
“要不要继续和我争论？”老师想靠资历压倒真相。
"……"
“要不要进来？”老师话里有话，大家都可以退下。但在我看来，“认为”这个词真的是多余的！
"……"
“由你决定。你愿意进来还是站在门口？”
老师讲完后，走到讲台上。
我们的目光集中在那个帅哥身上。
他突然说了一句很酷的话：“我告诉你，我需要的是理解，而不是同情。”
笑点！
可惜学校没有唱歌站，不然我就给他点一首《我是一匹来自北方的狼》！
【第7篇】观《开学第一课。我爱你祖国》有感作文1500字-初中初一作文
关于观看《开学第一课。我爱你祖国》的思考
9月1日是开学的第一天。就在今天晚上，我上了十年来最有意义的一课。
这节课第一节的主题是——爱是分享。
爱情不是排外或者掠夺，而是付出和分享！有人说，给别人一点点痛苦，痛苦就会少一些。我说，当你把自己的快乐分享给身边的人，一起分享，一起品味，你会得到更多的快乐！
我觉得分享是一种乐趣。人们常说，帮助别人是一种乐趣。为什么这么说？因为“送人玫瑰，留余香”。人在分享的时候，也会从别人的快乐中得到安慰。看看那些给灾区捐钱捐物的人，自己捐东西却很开心。为什么？这是因为他们得到了分享的快乐！
分享是一种深度思考。一边深思，一边分担朋友的痛苦；分享是一种信仰。当你理解了分享，你也理解了存在的意义；分享是一种博爱。如果你学会分享，你就会学会爱和爱.
爱不仅仅是爱自己，而是学会爱别人，告诉别人自己的悲伤和快乐。这就是爱分享！没错，分享爱让祖国更美好！
“爱就是力量”，这是今天的第二节课。
也许，光靠你的力量是很小的，但是“从小到大”可以聚集大家的力量。这就是我们所说的划船和航海！这种力量是无敌的！5.12汶川地震就是一个很好的例子。
那场灾难不仅倒塌了灾区人民的房屋，也震动了所有中国人的心。那一刻，全国人民众志成城，都为苦难的同胞奉献了自己微薄的力量。正是这些小小的努力让我们紧紧拥抱在一起，重建家园，让我们的孩子重返校园.
付出爱，传递爱，让小爱变成大爱，让爱的力量变得强大！爱的力量也能让祖国变得更美好！
在《爱的承诺》第三节课上，我遇到了一个不平凡的男生。我欣赏他的力量和毅力。他的承诺，他的奉献，感动了我！他是和我一样上初中的男生，——马鹏飞！
他从小没有父母，和奶奶住在一起。他两三岁的时候，他奶奶被诊断出糖尿病，卧床不起。她只能靠她祖母每月200元的养老金生活。现在因为奶奶生病，生活更加艰难。为了让鹏飞过上更好的生活，善良的老奶奶毅然断了自己的药，让两人过得相对较好。然而，天气并不美丽。鹏飞5岁时，因为奶奶停药不继续治疗，耽误了最佳治疗期，病情恶化，致盲。从那以后，5岁的小鹏飞独自承担了生活的重担。五岁，他才五岁！许多像他这么大的孩子还在妈妈怀里撒娇，过着无忧无虑的幸福生活，手里拿着玩具到处开心地玩，而小鹏飞则拿起锅铲开始做饭！
为了照顾奶奶，他每天5点起床。刷牙洗脸给奶奶做饭。然后自己跑去学校。当学校铃声响起，第一个冲出校门的是鹏飞。他跑回家给他失明的祖母做饭。每天，每个月！这一天一直持续到他14岁。
就是这样。鹏飞没有哭苦，只是喊累。生活的负担并没有压倒他。他学习从不懈怠，成绩总是排在中上等。
他为什么会这样？是责任。正是因为他敢于承担这个责任，他才走到了今天。这种精神难道不是我们这些在蜜罐里长大的孩子应该学习的吗？
举起强壮的手，抓住责任的缰绳。爱国就是做一个负责任的人！爱的承诺让祖国更美好！
“爱是荣耀”是我们最后一课。
以前国民警卫队里有个旗手。他在升旗的路上踩了一个钉子。长钉穿透了他的靴子，插入了他的脚，但他一动不动，忍受着疼痛完成了艰难的138步！他在陪护中有着响亮的“钢铁侠”称号！
五星红旗在空中飘扬，我看到了作为中国人的骄傲和荣耀。我想，也许正是因为这份荣耀，他才完成了漫长的138步！爱情的荣耀让祖国更美好！
爱是分享，是力量，是承诺，是荣耀……我更爱我的家，更爱我的祖国！
【第8篇】黑色生物课作文800字-初中初一作文
时间过得真快。不知不觉，我从一个懵懂的孩子变成了一个初中生。“改变环境，改变心情”真的是这样，新老师；新教师；所有的新朋友都让我兴奋，直到我遇见了我的生物老师。
这是我初中的第一个周一，心情很好。老师和学生也很热情。第一天很好。直到生物老师走进教室。老师严肃地站在讲台上说：“安静，安静！”。突然，教室里鸦雀无声。老师接着说：“我姓何。你可以叫我何老师。”。说完，老师打开了生物书。
这一天，只有这个班觉得很严重。你可能觉得这有问题，但是。
那天我有个好朋友，他后面的同学让他去拿笔。一个朋友开了个玩笑，说：“哦，你还得接这个？”这是生物老师拿起粉笔扔向同学，然后骂：“你爸妈怎么了？你必须说话。你敢在我班说话，除非你阿姨出事！”我同学很无辜，但是不敢顶嘴。这时候我们都害怕了，小声说：“这也配当老师？”。老师骂完之后，他转身过去，突然一阵强风把同学们放在桌子上的瓶子吹到了地上。这时老师杀了个回马枪，说：“怎么，我说你还朝我扔瓶子！"这时，所有人都忍不住说：“我没有扔你，我只是倒在地上。”“他扔你好不好？”
但是老师没注意。他二话没说，打电话给班主任批评我朋友。
没什么。有一次我们几乎没有抱怨她(生物老师)。当我们来到另一个生物班时，每个人都很谨慎，因为每个人都知道她是学校的教学主任。老师在讲台上讲话，学生们都很听话。这时一个女同学低声说话，却没能逃过教导主任的眼睛。老师让女同学走上讲台。不知怎么的，她只听到“啪啪”两声，老师扇了女同学两巴掌。所有人都很生气。老师说：“你明白人是有自尊的吗？给我写一篇关于自尊的文章。”大家小声抱怨她。这时老师让另一个男同学跪下(我没看到，不知道怎么回事)。大家都说：“不要跪。男人膝盖上有黄金！"
但是我同学因为忍不住就跪下了。
【第9篇】课间的快乐作文500字-初中初一作文
“丁……”伴随着一阵欢快的音乐，老师收拾好教学设备说：“下课！”学生恭敬地说：“谢谢老师！”之后，快乐的课间十分钟开始了。
教学楼里，有同学在激烈的讨论老师的问题，各抒己见，面红耳赤，但都乐于发表意见；有的同学在讲笑话，逗得大家哈哈大笑，以此来缓解紧张的神经，放松一节课下来疲惫的大脑。讨论和欢笑组成一首快乐的音乐，持续很久。
操场上，很多同学在那里很活跃：有的同学在踢球，你来我往，不热闹；有的同学在打篮球，欢呼声和喊叫声震耳欲聋，仿佛在看一场重要的比赛，又仿佛想在这宝贵而快乐的课间十分钟里喊出课堂上的疲惫。
我也在这十分钟里玩得很开心。有时候走到教室外面看校园里的绿色植物，减缓眼睛的疲劳；有时候去操场锻炼身体——这是我觉得最开心的时候。在足球场上打几个滚，踢几个球，跑几场比赛。虽然这些剧烈的运动让我大汗淋漓，但我还是很开心，因为这些运动让我身心健康。而做这些运动只能在课间做，所以在我眼里就是幸福的代名词。
课间十分钟对我来说是短暂的，宝贵的，快乐的。课间十分钟，我的身心都可以调整。
啊！课间快乐十分钟，我喜欢你！
【第10篇】自习课上作文350字-初中初一作文
我们班的自习课“不一样”。有什么不同？慢慢听我说。
那天班主任不在，教室倒了。一些学生聊天，一些学生做作业，还有一些学生.“哈哈哈……”怎么回事？好乱？原来李静媛的同学感冒了，鼻子不好，发出“猪”的声音。然而，课堂上充满了笑声和混乱。怎么做作业？我不服气的在心里想。
本来以为就这样结束了，但是好像超出了全班同学的预料，那种声音又出来了。现在，没有人笑了。“班长，快记住他的命，我作业还没写完！”“对，对！”.一声巨响，让我也无法静下心来，抬头望向窗外，乌云密布，就像我的心情一样，闷得慌。
把你的头转向时钟，老师很快就会回来。如果看到这一幕，可以猜出来。
你觉得我们班“与众不同，与众不同”吗？
【第11篇】[2013开学第一课观后感]开学第一课《乘着梦想的翅膀》观后感600字
梦想是一种取之不尽的动力，它让我燃烧内心的宇宙，激起我对美的无尽渴望。这种力量让我不惧风雨，不畏风险，勇往直前。有梦想才有动力。女宇航员王亚萍老师讲述了她的太空梦。经过不懈的努力，她成为了中国的一名女宇航员，并首次在太空任教。王亚萍老师鼓励的那句话我至今记得很清楚：梦想就像宇宙中的星星，看似遥不可及，但只要你努力，就能触摸到。有梦想就有动力。这样的梦想让万亚萍老师如此成功。最美丽的舞蹈家廖智老师在2008年5月12日的地震中失去了孩子和双腿。她选择了坚持痛苦，坚持让他忍受痛苦，戴上假腿站着走，一个月后又开始跳舞。廖智老师告诉我们，如果我们有梦想，我们必须坚持！著名钢琴家郎朗，15岁出国学琴。当时他是替补，表演机会自然少。然而，他的不懈努力使他获得了参加芝加哥交响乐团世纪演出的机会，从而赢得了他的名字。黑龙江省的单亲妈妈郑亚博，为患有自闭症的儿子开发智力。八年看视频，给儿子教钢琴，现在不会说话的瑟琳娜，会弹很多中外名曲，还会聊天唱歌。梦里有一双梦幻的翅膀，缠绵飞舞。彩虹的翅膀在闪烁是我梦想的一个新的起点，我羡慕一根羽毛在风中漂浮，在地平线的世界里漂浮，播撒着信仰的种子。愿你我成为我们梦想的主人，与蓝天上的风雨抗争！在蓝色的大海上航行！
【第12篇】课堂随笔“春”(中学生手记之5)作文500字-初中初一作文
白云在千里之外的天空飘动，仰望天空，看着蓝色衬托着纯白，让仰望天空的人陷入了沉思。
清晨，我坐在办公桌前，看着窗外的风景。柔和的阳光照射在窗台上几株尚未开花的早熟禾上，枝叶发出绿光。
窗外有几只清脆的鸟。我站起来，走到窗前。我打开窗户，呼吸清晨的空气。太阳沉入云层，发出柔和的阳光，深呼吸。我闻到了春天的气息，一种轻松舒适的感觉传遍全身。
哦，太爽了！
我注意到几只鸟呆在窗台上，叽叽喳喳地好像在谈论春天的事情。我把脸凑得更近，他们飞快地飞走了。我笑着走向钢琴。
费翔可以通过跳舞吸引蝴蝶。我觉得我的琴也能吸引几只鸟。
轻快的钢琴声在清晨的空气中飘荡。果然，几只鸟飞了进来。他们似乎在评论我的琴声，然后拍打着翅膀飞走了。过了一会儿，有鸟三三两两地飞来飞去，飞来飞去.当钢琴声结束时，他们吸引了几只蜜蜂。
关掉钢琴，我又去了窗台。
原来春天的清晨是那么的惬意。
以前从来没注意过，不是睡懒觉就是赶着去学校。
直到今天我才感受到它的气息。
深吸一口气，这种感觉不足以用“清爽”来形容。
据说一年取决于春天。春天伊始，充满活力，标志着一个全新的开始，充满活力。
今年春天，作为一名初中生，是新的一年，是充满活力的一年。
太阳从云层中出现，柔和的阳光变得耀眼而充满活力。
【第13篇】记不了那节语文课800字
我忘不了那堂语言课
秋风吹来，枫叶又红了，秋雨马上就来了，带给我一份回忆.
模模糊糊想起那节语文课，老师运筹帷幄，让学生在讲台前表演。已经准备好的学生冲到讲台上。随即，——开始了小规模的演出
第一局是大名鼎鼎的《梁山泊与祝英台》。刚开始的时候让人发笑。但在我看来，这是一种宏大的艺术观。舞台上的演员们全心全意地演奏，祝英台的哭声在教室里回荡，使教室更加悲惨和荒凉，我的眼泪不由自主地涌出来.如果我不在教室，我肯定会哭。看着看着，视听盛宴即将结束，剧情越来越精彩。我连眼睛都不敢眨一下，生怕错过什么精彩的环节。最后他们变成了两只蝴蝶，我已经是个泪流满面的人了。我转过身，惊呆了。班上大部分同学都成了我的伙伴，我热泪盈眶。老师看到了，赶紧叫同学表演小品。
精彩的故事又开始了。我看了舞台上演员表演的小品《搬家》，没有《梁祝》有名。舞台上，一个同学的脸又笑又哭，忽明忽暗，逗得我哈哈大笑。再看看学生。有些人笑着躺在桌子上，有些人躺在地上，蹬着腿，就像一个新生的婴儿。但这只是开始，连背后的老师都忍不住笑了。台上一个同学拎着一个大箱子说：“让开，你没看见我搬东西吗？”b马上给他让路，然后讲了个笑话。a听后很开心，忘了手里提着盒子。当他的手被放开时，仰面大笑的b被掉落的盒子砸到了脚，疼痛难忍。我看了之后，甚至泪流满面。
接下来的节目让我陷入了沉思：《郑人买履》里的郑人不就是我们生活中一些迷信的人吗？我一定不要因循守旧，创新，要学会随着情况的变化而改变方法，这样才会达到或者超过预期的效果。
秋风吹来，枫叶把我的记忆染成红色。这节语文课将永远留在我的记忆里…
【第14篇】妙趣横生的语文课作文500字-初中初一作文
看着被柔软的春风弯成的小溪，我的思绪渐渐地飘远了。
那是一堂不平凡的语文课，在我心中留下了不可磨灭的印象。
今天我们像往常一样走进教室，老师没有上课，而是想和我们玩一个游戏，所有的学生都争相参与。接过前面毛巾的同学捂上眼睛后。准备玩吧。老师说。当学生们准备就位时。老师咧嘴笑了笑，说：“左转三次，右转三次。”用前脚掌抵住同组的脚后跟。这对我们面前的学生来说可能很难，所以当我们只是头晕的时候就忘了它。现在我们找不到他们和小组在一起，更别说做出这么困难的动作了！我前面的同学费了老大的劲，花了好长时间才终于配上。但是最后，对面那组被淘汰了。
第二轮挑战更加激烈。你知道为什么吗？因为有我们重量级的，体委和胖哥。只听老师吩咐：“左肘放在同组右肩上。”看到胖哥和体委，你不让我，我不让你。每个人都想压另一个人的右肩，好像是为了打架，至于吗！所有的学生都笑得前仰后合。很快激烈的竞争就结束了。
这是一个挑战两个人合作能力的游戏，只有配合默契的团队才会赢。只有互相帮助，我们班才能成为一个团结进步的团体。
这是一个独特的语文课，是一个独特的活动。欢乐的背后，有一个会影响你一生的真理；一个人的优秀并不是真的优秀。只有当我们都优秀的时候，我们班才是优秀的班级集体！
初一：ycl
【第15篇】记一节有趣的作文课_有意义的游戏作文1900字
人不是只有两只眼睛。眼睛用来感知和发现。人身体的每一部分都可能成为人神秘的第三只眼睛，但这是通过我们的探索慢慢发现的。
今天早上，我们班被老师喊出来，在外面排队。我们都很好奇该怎么办。学生们一个接一个地谈论这件事。这时，我无意中抬起头来。我发现今天天上的太阳很圆，发出红光，照亮了周围的天空，太美了，太美了。
过了一会儿，我们跟着老师来到少年宫，走进了一间宽敞的教室，教室里有一位帅气的老师，眉形剑眉，小眼睛，高鼻梁。同学们惊呼，哇，好帅。他是我们这个班的老师。他说：“今天我们写一篇作文，‘神秘的第三只眼’。大家一定很好奇。神秘的第三只眼是什么？接下来我们通过几个互动游戏来揭示一下。现在想请一个同学上来和我互动，玩这个小游戏。谁想上来？
老师讲完后。一个男生自告奋勇的举手，出来了，让他上讲台，又回去了，好像不敢上去，说是网络用语“怂”。哈哈！同学们都笑了，老师的脸上微微笑了笑。然后老师不知道从哪里拿出一条粉红色的毛巾说：“这条毛巾还是新的！”带着某种怜悯。然后老师用这条新的粉色毛巾盖住了男孩的脸。像洞房里的大姑娘，戴着红色的头巾！哈哈！然后，老师从嘴里拿出一个瓶子，放到男孩手里，说：“这是什么？”男孩用手摸了摸瓶子，坚定地说：“这是一个矿泉水瓶。”老师笑了笑，摘下同学脸上的毛巾。然后他说：“嗯，这个游戏结束了。现在请这位同学下去！”
然后老师把东西收起来，对大家说：“这是什么意思？”说明观察事物不一定要用眼睛，手也可以成为人的‘第三只眼睛’。然后我们进入第三个。"
老师让另一个同学上来配合他的游戏。这一次，一个短发女孩迅速举起手，向主席台走去。老师也释然地笑了。女生走上讲台后，老师最后一次用粉色毛巾蒙住脸，露出头发。但下一秒，同学们哄堂大笑，停不下来。为什么？原来这个女同学的一撮头发在毛巾的挤压下形成了一个拱形，像光滑的头发一样站了起来，一个小球凸出来，很搞笑。我想那个女学生一定在想下面的同学在笑什么！之后老师从桌子下面拿出一个矿泉水瓶，和原来的瓶子一样，但是里面有几颗花生。老师问：“这是什么？”女孩回答：“矿泉水瓶。”老师又问：“里面是什么？”女孩摇了摇瓶子，不相信地摇了摇头。她似乎不知道里面是什么。然后老师让她打开瓶子，用手摸摸。于是女学生求宁打开瓶盖，倒出里面的东西，放在手里，摸着说：“花生。”“是坏花生还是好花生？”老师又问。女孩剥下花生，战战兢兢地尝了尝，仿佛松了口气，说：“好花生。”老师笑了。这场比赛愉快地结束了！然后就是两个小游戏！
这一次，我们班一个男生勇敢地举起手，坚定地走上讲台。然后老师拿出毛巾，捂着同学的脸嘲讽道：“这毛巾总是需要的。”然后老师从口袋里拿出一个装满水的矿泉水瓶，问：“这是什么？”男孩说：“矿泉水瓶。”老师又问：“里面是什么？”男孩摇着瓶子坚定地说：“可能是脏水，也可能是清水。”老师诡异的笑了笑，说：“同学们，出个主意！”下面的同学都在起哄。打开试试。有了之前的经历，男同学迅速拧开水瓶，毫不犹豫的喝了下去。他们喝了一大半，却一口吐了出来。下面的人趴在桌子上，偷偷笑。结果男同学说：“我去，盐水。”下面的人顿时哄堂大笑。然后老师把头上的毛巾摘下来说：“看来我们又知道了一件事。品味也能成为人的第三只眼！”
然后我玩最后一个小游戏，另一个男生上去了。他自我介绍道：“我姓刘明欣。”一点幽默！也让一些人笑了。然后老师用毛巾把男同学盖起来，遮住前面的脸和头发，只露出后脑勺，挺搞笑的。下面的笑也是花样百出，有傻笑，呵呵，鹅！但是，后来老师从口袋里拿出一个矿泉水瓶，又按照之前的程序走了。就在男孩正要喝掉瓶子里的液体时，他突然停下来，嘴角上扬，微笑着坚定地说：“这是酒。”老师又问：“你怎么知道你没喝酒？”他回答说：“我用鼻子闻，不是用嗅觉。”
然后老师高兴地让他下去，对同学说：“所以你不能只用眼睛观察事物，你的鼻子有灵敏的嗅觉，也可以用来看事物，感知事物。”
上完这个有趣的作文课，我们也明白了一个道理：我发现不仅眼睛可以用来观察和感知鼻子、嘴巴和手，还可以用来感知和观察，可以成为神秘的‘第三只眼睛’。同时也启发我们以一种综合的眼光看待事物，用心去感受，去体会。
作者：李丹阳
初中其他年级同类作文
电脑课
本周的第一节思想品德课是由另一位老师讲授的，不是以前的张老师。我的第一印象是严格。像我之前的生物老师，然后他讲课的方式，从他讲课的方式和说话的语气，我可以看出他是一个很严谨的人。
周五下午，计算机课开始的时候，我们都刚进机房乱作一团，顿时让我很迷茫。然后，回头一看，看到了我们班主任。好惊喜！混乱的时候，我们出乎班主任意料的离开了。老师递给我们一张如何画电视墙效果的图，然后让我们用电脑做。我一共做了三次才成功。下课后，我把它交给了老师。然后我就去看了，没我好看。当我想再发一次的时候，我的鼠标就点击了。我旁边的男人罪恶的把手放在我电脑的启动按钮上。它啪的一声就关闭了。当我转头看他咧着嘴笑的脸时，我想直接杀了他。但是我没有。但是发誓下一节电脑课马上就结束了，说我一定要关掉他的电脑，我一定要关掉。
周五下午的班会让我感触很大，一定会有所改变。
（初三，450字）
《看不见的爱》观课后感
叶圣陶先生说，“语文老师引导学生读书，而不是告诉他们书。”但《新语文课程标准》指出，“必须正确把握中国教育的特点，构建中国教育新体系。”在语文教学中，所谓的‘感知’主要有两个渠道：一是听老师讲解，理解；第二，通过自己的阅读理解。从阅读和理解来说，阅读胜于理解。
在乔燕的《看不见的爱》课中，老师并不急于解决课文中的重点和难点，而是把问题还给学生，让他们自己带着问题去阅读和体会，改变“被动接受”的局面，让学生处于主动的阅读状态，在朗读和听力的时候寻找答案，在思考和讨论的时候寻找答案。
在教学中，乔老师精心设计教学环节，让学生通过朗读进入母亲的脑海，体会母亲对儿子无形的爱。老师先让学生自由朗读妈妈对盲童说的三句话，然后分别命名，再让学生评论自己是怎么读的，学生告诉他们的感受。老师在他们旁边给了一点提示。就这样，其他同学体会到了母亲对盲童无形的爱。乔老师也示范过。不.他看不见。通过让学生听老师读和同学读的区别，可以明白中间稍微停顿的用意，进一步体会到母亲对盲童的爱深深藏在心里。
这节课通过讲述一个母亲和一个失明的孩子玩弹弓的故事，赞美了一个给予一个残疾孩子无私母爱的母亲，以及作者对她的赞美。但说明母亲对孩子的爱和孩子对她的爱是含蓄的，学生的理解体验不同，但学生很难体会到。因此，在课堂上，教师要抓住两行——，鼓励学生从语言中想象单词的内涵。认真阅读，反复朗读，揭示了教学中的深层情感。在课堂上，学生对文章的品味深深植根于教材中，既抓住了教材的主旨，又升华了情感，一举两得。
其次，老师用循序渐进的阅读指导来引导母亲对男孩非同寻常的爱的实现。老师给学生理解课文的步骤，从自由阅读，学生阅读，到教师和学生角色阅读，让学生在感性层面理解句子，逐渐转化为自己内心的理解。让学生意识到，母亲所做的一切，都是在向孩子传递一种爱的精神，一种发自内心的关怀，一种自信的期待。
乔老师上的《看不见的爱》课给我印象最深的是：学生的理解能力从何而来。一是老师的指导，二是学生自己的理解(通过老师每一步的指导，学生逐渐从无知变成突然的觉悟)。这是老师的职责。在教学过程中，乔燕老师让学生通过自我阅读理解、角色对话、阅读体验和拓展想象力等方式。从而实现师生心灵与文本的真诚对话。她重视阅读的训练，通过阅读寻求启迪，通过阅读展示启迪，课堂阅读，有强烈的亲情；让我们的观众沉浸其中，深受感动。
这是一篇感人至深的文章，讲述了“我”目睹一位母亲陪着一个失明的孩子玩弹弓的故事，表达了母亲对孩子的爱，强调了母爱的力量。教师利用自己积极的情感感染学生，挖掘教材中的情感因素，打动学生，掌握课文中对母亲语言、态度和动作的描述，引导学生反复学习，使教学取得成功。让学生感受到这种不寻常的爱。比如：通过组织学生一遍又一遍地理解和阅读“安详”“微笑”这几个词，让学生的情绪沿着这些词铺就的心智路径，一步步走进母亲广阔的情感世界。这真的是一堂生动感人的语文课。
乔燕老师的教学语言生动感人，教学态度亲切自然，给上课的老师留下了非常好的印象。
卢湾区第一中心小学乔燕老师，为了让学生充分体验母亲对孩子的爱，让学生在陪伴的过程中，发现母亲的语言、举止、动作。学生们找出语言‘其他孩子都这样玩’，‘我告诉他他总会打’，‘关键是他到底打没打’；微笑，安详；动作：接传；然后，我设计了这样一个问题：她妈妈陪孩子玩弹弓是什么样的？请利用她一直…一直…说说她陪孩子玩弹弓的时候是什么样子。
她总是微笑着，平静地递给他石头。
她总是微笑，从不沮丧。
她从未放弃，始终相信自己的孩子能击中瓶子。
他总是把石头递给孩子，总是相信自己的孩子可以像正常孩子一样生活，做好每一件事。
她总是鼓励她的孩子不要气馁，她总是相信她的孩子。
教师肯定学生的答案，尊重学生的个人经验，帮助学生理解不同层次的文本主题
（初三，1600字）
一堂难忘的课(转载)
那天，老师笑着走进老师，对我们说：“今天我们来玩个游戏！”话音刚落，老师们沸腾了，叽叽喳喳，好热闹！在老师的要求下，我们设法保持安静。
遵照老师的指示，我们下楼，闭上了眼睛。
10分钟，对于明眼人来说，是短暂的，可能会在这里不经意的溜走；然而，对于我们这些闭上眼睛的人来说，0分钟就像一个世纪一样长。黑暗太可怕了。我们看不到绿草、飞鸟和蓝天.一切只能用我们的鼻子和耳朵去感受。我们只能闻到花的味道，听到鸟儿拍打翅膀的声音，但我们什么也看不见。我们看不到多彩的世界。十分钟，整整十分钟，我们无助，我们害怕.
时间终于到了。我们睁开眼睛，由衷地看着这个看似不变的校园。我们的心中充满了无限的快乐！我怕唯一欣赏这个世界的权利被剥夺！
回到老师身边，老师在黑板上写了几句话——珍惜生命中的每一刻，保护心灵的窗户！
我永远不会忘记那一课！
（初三，400字）
