【第1篇】数学剧本《打官司》作文700字-初中初一作文
人：(文中下划线)等号，近似等号，大于号，小于号
道具：“、<、>、=”头饰
(=在号码上)
=不是：首先，我自我介绍一下。我是我们数学王国赤道家族的掌门人。我们家一直遵纪守法，大就是大，小就是小，平等就是平等，深得人类信任。但是最近听到一些传言，说不是违法乱纪，这不是要黑我们家吗？今天为了维护我们家的荣誉，想评个no .来，把材料号给我贴上来！
(<号，>号赌号)
=没有(对):听说你违法乱纪。这些都是真的吗？
没有(从容):绝对没有。我一直遵纪守法。
>没有(轻蔑地):是这样吗？早些时候，国王给了你20斤羊毛，让你织一件毛衣。每块1.2斤，20 1.2=16.666. 17，明明可以织17块，你只交了16块。另一块在哪里？另一个呢？
<不是：上次有人买了5435公斤的油，每桶能装100公斤，5435100=54.3554，你却强行拿了55桶。为什么？
=没有(气愤地):你竟然做这种事。是否应该实施四舍五入法？
没有(激动地):你还不讲理？20斤羊毛衣，1.2斤一件，要交17块，所以最后一件不够大，你穿吗？5435公斤油，每桶能装100公斤。35斤只有54桶怎么办？目前针对实际问题专门补充了四舍五入法，增加了收尾法和收尾法。织毛衣时，20 1.2=16.666.要用尾数法，就是不管尾数是什么，都要去掉；在出去买油的情况下，要用收尾的方法，就是不管尾数是多少，都要进去。不加强学习，就跟不上时代。
=没有，<没有，>都羞愧地低下了头。
不(心平气和):你放心，我会忠于职守，四舍五入法一定会执行。实际问题中，我会根据具体情况选择收尾方式和收尾方式。同时，请继续监督我的工作。学生会理解我们，全人类也会理解我们！
【第2篇】我们班的数学老师作文1000字-初中初一作文
我们班亲爱的数学老师？冯老师。我必须在这里评论他。他是个典型的人。他从来不笑。他笑的时候两个樱桃一样的嘴会微微翘起来，但他尽力阻止这种笑。从他的脸上，我体会到了似笑非笑的意思。
他是一个非常奇怪的人。不高不矮，有的比较瘦，腰细如棒，和一套西装不成比例。这个人很正派，也很害羞。我们班的同学从来不怕他，只是觉得他很搞笑。每隔几个月，他就会理发。虽然他很矮，但他已经突破了妻女的障碍，下定决心要把它剪短。不知道他是不是想引起其他老师的注意！但是我经常觉得他的方法真的不太好。想剪就剪时尚一点。为什么要切成平头？每次他理发，我班都会有很长时间的骚动。我们应该在课后和放学后讨论这件事。可能是因为无聊吧。毕竟初三的生活并不好玩。我真的应该感谢冯老师，他牺牲了自己的“美貌”，让我的班级快乐。
历史课有一节讲艺术成就。历史老师特意给我们看了蒙娜丽莎的微笑，并解释了这幅画的来源。据说画中人物的表情好像是在笑，又好像不是在笑。这让我想起了冯先生。当老师问：谁来示范一下，笑一笑？班里的人齐声回答：“冯老师。”事后我也想：如果我们当时没找到合适的人，那要求我们老师做模特也不亚于那个女的！
他班上我最想睡。说实话，我觉得他的教学方法不太管用。这是一种死灌法，就是不管平台下的人是猪还是猴子，他们都在说个没完，把知识灌到我们脑子里，从来不让我们自己思考。再加上他面部表情的僵硬，数学课死定了。他怎么知道人不思考就会生锈？当然，我自己也不能这么对他说。他的课会让我眼皮打架，但我的数学成绩从不落后。天知道为什么。
最近他好像很苦恼。他总是找我班上几个学生的麻烦。说起这些朋友，真的很可怜。我数了数他们被老师点名的次数，平均每节三次，比较严重的甚至去了办公室。有时候不犯错就被骂。不过我觉得他心情不好的主要原因是我班：他是10班的班主任，我班是9班。上学期考试，我班一直是全年第一，10班还得第二，他就拿我班出气，想拔他头上的毛。而那几个学生成了他的眼中钉，时不时就想揍他们一顿。当然我班的同学都是站在朋友这边的。下课后，他们总是会带着同情或安慰的目光看着那些受害者，但大家都暗暗庆幸自己没有被老师骂，对这些学生有点感激！如果不是因为他们的护盾，也许下一个受害者会是他自己。
他就是这样的人，有点疯狂，应该送精神病院几天。我们必须大力保护这种濒临灭绝的珍贵物种！
【第3篇】我的小学数学老师作文450字-初中初一作文
我小学数学老师姓步云娟。她是我小学最喜欢的老师。自然，我也喜欢她的课。
她有一头黑发，没有任何乱发，好像涂了黑色鞋油。她的“a”字形镜框上有两条弯弯的柳眉和一双锐利的鹰眼。
我记得有一次，她在后面的黑板上讲课。坐在前排，看到旁边一个同学昏昏欲睡，正要捅他。结果老师领先一步，让恶业同学来回答问题。同学迷迷糊糊答不上来，只好“挂”在过道中间。
还有一次，六年级补课。数学老师的孩子坐在教室里等着。突然，一个同学不失时机地打了三个嗝。结果，数学老师的孩子用奶声说：“屈结果全班和所有数学老师都笑了。
哦，我的数学老师，现在我想让你再给我上一节数学课，但是我不能。我多么怀念和你以及全班一起度过的这两年啊！
老师，以后还会记得我吗？
甘肃省庆阳市西峰区西峰市第四中学，兰坝_苦野125
【第4篇】数学人生作文450字-初中初一作文
哲学家也应该学习数学，因为它必须跳入千变万化的现象，把握真正的本质……也因为它是从灵魂到真理和永恒的捷径。——铭文
数学涵盖生活。我从点、线、面的三维空间看人生。
点——如果没有一点一滴的开始，未来就没有“一线希望”。
线段——只是比原来多了一点点，但它决定了你的大小，上下测能量，长短对比，直到有对比的人逐渐突破一个又一个点。
直线——超过你两点。它充满了骄傲，它可以长也可以短，但它也让你改变。
射线——有起点有方向。如果你寻找你的目标，你会勇敢前进，前途光明。
转角——有个起点，两个方向，回头看：山快没水了；向前看：天很宽，地很宽。
交叉线和竖线——来自四面八方，朝着一个共同的目标前进，为了自己的目的各奔东西。
三角形——有一个稳定的组合，一个明确的内心，但你也有一个外在的内心，这就导致了下面的事情。
花园——经历了波折，最好区分“内”和“外”。就是这样。你的结局终于圆满了。
数学你是一门不断进化的艺术，我愿意做一名矿工，探索你的宝藏。
交河市新区九年制开学第一天：王辉贤
【第5篇】数学老师作文700字-初中初一作文
生活中一定遇到过很多老师！有幽默的，温柔的，严厉的等等。我还记得我的数学老师，梁老师——。
梁先生中等身材，皮肤洁白如雪，吹子弹都能破皮。那一头长发总是在“摆动”。典型的瓜子脸，或者吃货，但是！她属于那种吃了也不会胖的体质。她喜欢穿黑白相间的衣服，比如白色衬衫和黑色裙子。
“你们几个！你为什么不改变你的粗心？我本可以得分更高。既然考的这么差，连最简单的题都错了。你让我说你擅长什么。”看，老师又唠叨了。这次月考成绩很差，我考了111分，周围同学的成绩和我差不多。“老师，试卷很难！我不会。”雨儿说。“这么简单的试卷还是很难。回去给我抄十遍。”老师敲了敲落在额头上的雨水。“不，不，老师，试卷简单明了。”天下雨了。“既然这么简单，给我考个98分。”老师生气地说。“老师，那些听力题我听不懂。”我站起来说话。“听力不能理解可以原谅，但写出来的部分一定没问题，嘻嘻！你怎么能这么粗心！测试了111。”梁老师不满地说。“老师，111听起来很流畅啊！”我调皮地说，并向老师吐了吐舌头。“我不管，你得通过115以上的期中考试。”老师痛苦地说。“啊，115拿不到那么高怎么办？”我眨眨眼睛，问道。“拿不到，就抄一百遍试卷。”老师粗鲁地说。“啊！对我来说，一百已经很不错了。”老师拍拍我的肩膀说：“xi儿，你是个优秀的孩子，应该给自己定一个更高的目标。”“还有你！如果拿不到100%以上，就要抄一百遍试卷。“老师对身边的人说。”啊！不要，老师。”“老师，你怎么可以这样？”“老师太多一百遍！“不断抱怨。”没什么好说的，就这么定了。期待你的好成绩！”说完留下一个帅气的身影。我们在发呆。有时候老师真的像个孩子！
啊！离期中考试还有一周。加油！嘻嘻！
【第6篇】我和我的数学老先生作文1000字-初中初一作文
我考上了这个重点高中，余生都在等分班。
我很期待有一个语文老师来负责，让我在热爱文科的时候展现自己的实力，但是我固执的爸爸就是想尽办法把我挤入数学课堂，说我要关注自己的理科成绩。
我不去！
不要自己看数学成绩，你却要高考了！爸爸把“高考”这个词说得很重，让我耳膜一痛。
我无言以对，知道父亲和我的代沟无法填补。
9月1日，我进了数学班。
站在别人的世界里，心里唯一剩下的就是恐惧。
我看了看班主任，我爸口中的名师，一个骨瘦如柴的老先生，戴着圆框眼镜，说话时喜欢微微摇头。如果他手里拿着另一把尺子，他简直就是‘三潭印月’里的君子。让这么优雅的老师教数学，真的很有戏剧性。
数学课，我还是习惯半听半走神，但是老人最多看我一眼，上课从来不批评我。初中三年，习惯了数学课被老师骂，老人的包容让我有点不自然。自习课上，我会大段读英语，大段写作文，但不会做理科题。至于作业，自然是在第二天的藏书之前。
第一次月考结束了。成绩出来了，我英语课第二，数学也是——就是倒数。我看着这两张纸，觉得冷。
老人把我叫到办公室，一场风暴即将来临，我知道——初中三年的经历，已经为今天铺好了路。
坐下。老人很平静。很奇怪，我听不到他声音中一丝不满。
“你非常喜欢文学，”老先生淡淡地说。
“算是吧，”我答应道，不知道他在葫芦里卖的是什么药。
老先生从抽屉里拿出一份席慕蓉的《七里香》递给我，说了一句：‘给，给你。’
我停下来，看了看这本诗集。书页是黄色的，看得出是很多年前的版本。
这是我以前的书，现在很难买到。老人解释说，停了一会儿，他说你应该坚持：的爱好。我知道你对现代数学体系不满意，虽然它有缺点，但你应该努力适应它。老人没再说什么，挥挥手叫我回去。
那一夜，我第一次睡不着，翻来覆去像煎锅里的鱼。突然发现老人好体贴，也挺可爱的。
那次谈话后，我决定听他的课。
那是我几年来第一次认真听数学课。那节课的时间过得很快，让我觉得x，y，z y，z都没让我头疼。后来我认真听课，有时候做两道数学题。
第二次月考，我的数学成绩不再倒数。
我以为老人会夸我，但他没有。刚刚发现书桌上放着《简爱》的英文版。
在新的一年里，我给老先生寄了一张贺卡——这是我给数学老师的第一份礼物。我只在上面写了四个字-
我爱我的老师。
【第7篇】谈如何学数学作文1600字-初中初一作文
第一，主动学习，培养兴趣。学习数学不应该仅仅满足于被动地接受知识，而是要主动地去学习。兴趣可以产生动力，帮助你克服困难，一步步深化。第二，注意学习的深度，不要盲目追求进步。学习新内容时要认真分析，越难理解越要努力理解。保证学习质量，读慢点没坏处。第三，要注重基础知识和基本概念，循序渐进。基础扎实，更容易深入学习。第四，注意前后知识的连贯性。数学中每个分支的内容都不是孤立的，要注意找出它们的内在联系，相互结合，这样可以加深我们的理解和记忆，使之成为一个完整的体系。根据旧的理论，数学学习的每个环节都起着重要的作用，不可忽视。第一，预习。利用假期等课余时间通读全书，不懂的地方打几个记号，上课特别注意；也可以做一些难度适中的练习，测试学习效果。第二，阶级。上课45分钟，你要专心听老师讲课，同时积极思考，配合老师。老师讲定理定义的概念时，边听边记在心里，在老师讲解举例时加深理解；这样，课堂上的记忆不仅可以节省大量的业余时间，而且可以在课堂上高度集中注意力。第三，笔记。数学课需要笔记本，但不能因为抄题而耽误上课时间，影响听力。所以抄题的时候尽量做到简明扼要，充分利用所学知识解决问题。老师点评时，不要只抄答案，一定要在理解的基础上记录要点，课后整理；如果没时间记，可以和同学交流一下补剂。第四，作业。要坚持独立完成作业，这也算是对上课内容的理解和对信息反馈的回顾。对于错题，要分析原因，认真修改。我们不妨准备一本错别书，记录错误的分析和正确的解决方法，它会像笔记本一样成为重要的学习资料。5.复习。在老师的指导下，每个人可以根据实际情况选择一本或两本参考书。参考参考书的时候，先把课文熟悉一下，不要看的太快。要注重实践而不是实践，动手解决问题。但对于一些方法简单、计算复杂的问题，可以绕过它们，掌握方法。可以从参考书中学到很多典型的解题思路和思维方法，但是不能被参考书牵着鼻子走。复习的时候也要坚持课本为主，参考书为辅的原则。许多学生想学好数学，但他们觉得很难学，所以他们不知道如何学好它。有没有好的学习数学的方法？是不是只有“聪明人”才能学好数学？在这里我就说说我的一些经验供大家参考，希望对大家有所帮助。我觉得学好数学，可以简单的说“理解加实践”。记得死记硬背数学知识。要完全理解其含义，最好用自己的语言正确表达。具体来说，对概念的理解需要四项技能：语言上的正确描述、判断、举例和应用。对规则、公式、定理、性质的理解，要求条件和结论能够准确阐明，推理思路和方法能够掌握，推理过程能够理解，结论能够灵活运用。要理解例题，要能审题的意思，先自己动手解答，再和书上的答案对比，通过反思总结出回答这类问题的规律和方法。重点在于发现解决问题的思路，总结解决问题的方法。学习数学是为了培养我们计算、思考、逻辑推理、分析和解决问题的能力。但是，“能力”是一种没有必要训练就无法形成的技能。一个美国人
每个人都必须努力独立完成课本上的练习。有余力的同学也要看一些课外读物，比如《中学生数学》，《数学周报》，可以开阔我们的视野，提高我们的数学水平。另外，有机会有条件的同学要积极参加各种数学竞赛，从中锻炼和培养自己。做习题的时候，最好是一题多解，改一题，总结经验，掌握技巧和技巧，举一反三，从别人的错误中吸取教训，发现“通用方法”，这是一辈子有用的东西。在学习过程中，我们要克服以下几个问题。现在有些学生看不懂数学书，只能当练习册用。老师一说他们就做作业，做完作业就释怀。其实看数学书很重要，一定要过阅读关。看数学书要做到“三遍”。也就是先读，细读，精读。“初读”是平时的预习。课前把整篇课文看完，理解内容，把不知道的地方标出来，让老师在课堂上特别注意。“细读”就是在课堂上或课后详细阅读教材，在不清楚的地方一遍又一遍地阅读，从而了解所有知识点。俗话说，一本书读一百遍就揭示了它的意义，这就是原因。同时要对照老师的讲解去理解和记忆。“精读”是以细读为基础，深入探究个别内容，大胆假设，拓宽思路，进行创造性阅读，怀疑书中结论。许多数学家取得了巨大的成功。比如中国著名数学家华先生，否定了高阶方程的根公式，开始向数学大师迈进。两千多年来，我们知道用平行线划分线段的方法是书本上唯一介绍的方法。但是两年前，美国的一名中学生和他的老师发现了一种新方法，这使他们在美国和世界上闻名。《解析几何》之父笛卡尔说：“我们要敢于怀疑一切”。最后要克服心理障碍，不要认为自己天生就不聪明，不是学习数学的“材料”。数学水平和能力的形成主要是后天努力的结果。对于一个智力不突出的人来说，非智力因素比智力因素更重要。我们要有良好的学习习惯，坚强的毅力，执着的探索精神，严谨的科学态度，不屈不挠的坚强意志，为国争光的崇高品质。同学们，努力吧，我们数学领先世界的日子会在你们手中早日实现。学好英语就是记好单词。以下是记忆单词的方法：专家教你如何积极有效地记忆单词。理论上讲，每个人一个月能记住的英语单词最多是多少？6000?8000?还是一万？要回答这个问题，首先要了解这个问题和什么因素之间的本质关系，搞清楚问题的因素，才能做出科学的估计。1.背的单词数有什么关系？记忆的单词量主要与五个因素有关：一个人的记忆力、毅力、遗忘规律、记忆物体的难度、记忆的程度。下面简单介绍一下，给你一个轮廓。记忆力是衡量一个人短期记忆能力的尺度。一般以10分钟到4小时之间的某个数值作为计量单位，以1小时作为计量单位更为科学。大部分记忆过程都是枯燥的工作，尤其是英语词汇的海量记忆。这时，毅力起着重要的作用。从心理学的角度来说，凡是背过的东西，如果没有及时复习，就有可能完全忘记。不同的人有不同的遗忘规律。背对象的难度不是看你背的东西有没有被孤立地背过，而是看你能不能和头脑中已经掌握的知识建立逻辑关系。记忆的程度可以简单的分为粗略记忆和精确记忆，两者所需的时间相差很大。例如，在英语单词的记忆中
2.小时记录、日记记录、月记录、年记录的区别。小时记录和日记记录是短时间内存的衡量，月记录和年记录是长时间内存的衡量。任何一个有一定记忆力的普通人，30秒就能记住一个英语单词。你能断定他一小时能记住120个英语单词吗？这么算，我们能断定他每天能记住3600个英语单词一小时一个月吗？一年能记住43200个英语单词吗？不用我说，你也知道这样的判断肯定是错误的。根据著名的“艾宾浩斯遗忘原理”，任何背过的生词都必须在适当的时候复习，否则就有可能被完全遗忘。有人可能会问，如果我一天复习一遍每一个单词，我不会忘记吗？答案告诉你，这很不科学。第一，是浪费时间。就算三秒复习一个单词，一个小时只复习1200个单词，一个月就学会1200个单词。第二，效果不明显。由于每次记忆量大，有“前抑”、“后抑”等心理表述，导致效果不明显。很容易回答一个人一个小时能记住多少个英语单词，因为这只是由一个人的记忆决定的。要回答一个人一个月能记住多少英语单词并不容易。如果你考过四级，gre等。并且经历过背英语单词，你会有这样的感受。开始几天你感觉挺好的。过了十天八天，你开始觉得迷茫。哪些单词记住了，哪些单词需要复习，什么时候需要复习？这就是《满氏记忆通论》提出的所谓“双重遗忘”现象。「双重遗忘」是什么现象？一是忘记已经背过的英语单词，二是忘记什么时候复习即将遗忘的英语单词。现在我们知道，小时记录、日记记录的量和月记录的量有一个质的区别，就是如何防止遗忘。对于小时和日记的量来说，基本上不需要考虑防止遗忘的问题，但是对于月和年的量来说，如何防止遗忘是一个非常关键的问题。3.记忆不是衡量你每个月记住多少英语单词的唯一标准。不可否认，记忆在记忆的过程中起着很大的作用，但不是唯一的衡量标准。那么，依据是什么呢？答案是“及时复习计划”。记忆是用来克服“双重遗忘”现象的，而“适时复习计划”是用来克服“双重遗忘”现象的。为什么“及时评审计划”起着关键作用？根据著名的“艾宾浩斯遗忘”原理和最新的记忆理论《满氏记忆通论》，记忆任何一个英语单词，如果不处于坚定的状态，都会被遗忘。牢牢记住一个英语单词不是一天两天的事，更不是一两个小时的事，而是一个长期不断复习才能达到牢固状态的过程，每次复习都要有科学依据地安排，提前复习或推迟复习都是不科学的。记忆只体现在短时记忆和少量记忆。要想进行海量记忆和长期记忆，必须有科学的“及时复习计划”。这里你要明白，一个月能记住多少英语单词，取决于你有没有科学的“及时复习计划”。每个人的“及时复习计划”都不一样，这和遗忘规律有关。同时，你必须有毅力去执行“适时复习计划”。如果你的“准时制复习计划”制定得不合理或者根本不合理，很有可能你会重复“猴子摘桃子”的故事，记下下面的单词，最后忘记之前已经背过的单词。最后，真正能背下来的单词只有几个。
4.回答：理论上，假设你有一个适合你的“适时复习计划”，人们每个月最多可以记住6500个英语单词。根据“艾宾浩斯遗忘规则”、《满氏记忆通论》和“艾宾浩斯-马奈镇差分记忆算法模型”的理论和实验数据，对于英语单词的记忆，假设每个单词每天都会记忆一个小时，换句话说，当你看到一个英语单词时，你可以立即想到它的中文意思。然后每个单词需要复习5-12遍，每次差不多就忘了，大概需要5-50秒，也就是说牢牢记住一个单词的总时间是25-600秒。这样算，一天一小时一个月背180-4320个英语单词。你记不记得一天2小时，这样一个月就能翻倍？换句话说，你能牢牢记住360-8640个英语单词吗？答案是否定的，会小于这个数。那么一天中最好的记忆时间是多久呢？根据我的经验，一天的记忆时间是1。5 - 3。0小时最好，一个月大概能背牢220-9600个英语单词。1每天。5 - 3。0小时，每个月能牢牢记住6500个单词，这是普通人最好的状态，很少有人能超过这个数字。对于正常情况下的普通人，一般范围是2800-5600字。5.如何每个月记住6500个英语单词？关键是制定一个适合自己的“适时复习计划”。只有每个单词记忆最容易，复习次数最少，每次复习花费的时间最少，每个月才能记住6500个英语单词。“及时评审计划”不是一成不变的。不同的人有不同的“及时复习计划”。同一个人在不同时间记住不同的东西，“及时复习计划”也是不同的，这主要是由他自己的遗忘规律决定的。艾宾浩斯的遗忘原理为找到自己的遗忘规律提供了科学的理论依据。制定一个“及时的复习计划”是不是很难？答案是肯定的，而且很难。首先你要明白自己的遗忘规律。前段时间偶然看到一篇《背单词的最科学方法》，里面提到“每次一定要背很多。因为你并不比别人聪明，记住五分之一的单词，永远不会忘记比别人少的。但是，别人每天背十个字，就能背一百个字，忘记五分之一，还剩八十个字，是最聪明状态下别人的十倍。一天一百是最低的。遇到更多的话。一个单词能不能记住，取决于在不同场合遇到的频率，而不是每次看的时间。一般你想记住一个单词，每周在不同场合遇到三四次。"这是一种不理解遗忘自身记忆规律，而在潜意识中遵循遗忘规律的背单词方式。更好的办法是：第一步，准备：准备一些小纸条，数量由你想记住的单词数量决定，用于写你想记住的英语单词。原则上每个音符只写一个字；准备30个小纸箱。第一个框存储今天学习和复习的单词，第二个框存储明天复习的单词，以此类推。第30个框存储第30天复习的单词。第二步：添加新单词：每天把220个新单词写成纸条，放在方框1(想学多一点，想学少一点可以多放或少放)。同时，将方框2中的单词放在方框1中，将方框3中的单词放在方框2中，以此类推。第三步：学习和复习：开始学习方框1中的单词，根据你的遗忘参数值，决定你刚刚学习的单词应该放在2-30的哪个方框中。根据你的复习效果调整你的遗忘参数值。最好的方法是应用“艾宾浩斯-马奈城镇差分记忆算法模型”。这个模型真的是让记忆最容易，复习次数最少，每次复习花费的时间最少。
该模型可以自动适应你的遗忘规则，为每个人的每个记忆项目动态维护一组遗忘参数，并在记忆过程中动态维护，提醒你在最需要的时候复习，直到记忆熟悉为止。使用这种模式记忆比传统方法更容易、更快、更牢固。不需要担心什么时候学生词，什么时候复习该复习的单词。所有的工作都由系统自动完成，这是传统模式无法比拟的。当你找到一个非常适合自己的“适时复习计划”的时候，每个月记住6500个英语单词已经不是梦了。
初一：吴
【第8篇】数学中的奥妙作文500字-初中初一作文
数学是一个深刻但简单的词。有些人认为数学是一个由许多数字和单词组成的问题，很无聊。但是有人会在这一大堆中找出答案，也有人会发现新的问题，从而进行探索和验证，直到找到答案和秘密。
记得前几天老师评论《学练活动》的时候讲了一个问题：如图7.2-5所示，三角形abc的两个外角的平分线bp和cd相交于点p，角度a=80度已知，所以计算角度p的度数。这个问题附有图片。老师写道：“众所周知，三角形内角之和为180度。要问第三个角度的度数，必须知道另外两个角度的度数。但是现在，题目只给出了一个角度的度数。没给的角很难加起来。”这个问题看起来很难，但是如果动动脑子，你会发现这个问题并没有你想象的那么难。世上无难事，只要肯爬！当你解决了答案，你会发现十几个字里就有那么多知识，让你忍不住感叹：数学真奇妙，真有趣！
在古代，祖冲之把圆周率放到小数点后第七位。但是如果没有计算机等先进技术的帮助，可以想象这种成功背后有着多大的毅力。
想要探索数学王国的奥秘，没有毅力是不行的。只有这种毅力才能帮助你发现数学的真理，认识数学的奥秘。在复杂的数学中寻找真理也是生活中最有趣的事情。
【第9篇】数学考试：考后心得作文500字-初中初一作文
丁铃铃，丁铃铃.我像往常一样走进教室，“今天数学考试！”很多人紧张，我却无动于衷(因为我数学考试前从不学习，成绩也不差)。
试卷发了，我漫不经心的看着题目。我没想到的是，这次考试出奇的难。而且只有一个班做。我心里一紧。哎呀！这时，一股难闻的墨水味扰乱了我的心情，让我更加困惑。不过还好，经过多次波折，我终于提了几个问题。然而，美好的事情并没有持续很久。过了一段时间，我遇到了一个难题。虽然静下心来肯定能算出来，而且考题也不多，但是因为考题平均难度普遍较高，时间也比较短，只好暂时略过，做其他题。但是，虽然尽力了，还是边做倒数第二题边下课。老师给我们延长了考试时间，倒数第二题太难了，我只能做比较简单的画图题。之后，铃声准时响起。许多人不得不被迫上交试卷。
又该报成绩了。这个时候我总是兴高采烈，但是这次听说一多半人失败了，我就紧张了。结果如我所料，我71分。绝望和悲伤涌上心头。
这次考试告诉我，我不能再骄傲了。数学已经不是以前的基础学科了。在我们学完了所有的基础知识之后，现在才是真正的几何知识。我必须加倍努力，尽快掌握它！“世上无难事，只怕有心人”。我相信，通过不懈的努力，我的成绩一定能够上一层楼！
上海市鞍山实验中学初一：高
【第10篇】数学王国历险记作文450字-初中初一作文
我是小学生，现在要上中学。有一天，我走在一片幽幽的小树林里，突然听到一声奇怪的鸟叫声，我抬头一看。我看见一只大鸟慢慢地飞着，好像在走路。因为它像个x，我就产生了兴趣，掉进了一个坑里，不知不觉就晕了过去.
醒来的时候看到身边一堆数字。他们看到我醒了，就扶我起来，看到我惊讶的表情。他们告诉了我这个“外来星球”的历史.“原来这个星球是数学王国，”我惊讶地叫道。“来，带我逛逛。”我跟着x到了街上。街上到处都是数字人。也遇到过一个不自量力的幼儿园小朋友。叔的小数位数比别人多。它真的很可爱。47897.98797979989
不知不觉，我们来到了数学的殿堂，数学之王热情地招待我。当我看到他的尸体时，我不禁感到一种震惊。哇，前九个穿着披风，披风很长，是九个连在一起组成的。这应该是数学界最大的数字了。
晚上睡在上亿张的床。刚睡着，一声“叮铃铃”把我吵醒了。我坐起来看了看闹钟。过了一会儿，我突然反应过来，“啊，7点45分了，要迟到了。”等我冲到半路，突然想起来，周六了！高兴得跳起来，转身回家.
山西省运城市绛县西恒初级中学初一：董焕瑞
【第11篇】数学伴我成长作文700字-初中初一作文
在现代社会的研究中，创造了许多学科，如信息技术、艺术、体育等。这些科目很有趣。但是，我还是对数学情有独钟。
数学是由一些有趣的运算和奇妙的公式组成的。自从我开始学习数学，我就喜欢上了这门精彩的学科。它的魅力和学习它的成就给了我学习数学的动力。
我记得小学一年级，我开始接受教育。一开始我只学语文和数学。虽然原语言极其简单，但以我原有的知识还是拿不到满分。在数学方面，我大部分考试都能得满分。所以老师给了我一个赞许的眼神，同学们给了我羡慕的赞叹。这让我更加努力地学习数学。
大二的时候，老师开始教我奥数的知识。我以为数学只是一些简单的计算。然而它的艰巨性和神秘性让我更想打破它。经过学习，终于解决了一个又一个难题，让我感受到了成功的喜悦。
到了初三，我对数学的热爱和努力让我的数学超过了初三的水平。这时候老师推荐我参加市级比赛，我获得了一等奖。这是我第一次获得数学奖。因为这个原因，我很开心，我感受到了数学带来的荣誉。
到了四年级，我还是参加了比赛，数学方面也没遇到什么波折。但是这一次，我被一把利剑伤了，没得一个位置。这次失败后，我没有灰心，而是更加努力的学习。最后，我在五年级和六年级的比赛中再次登上领奖台。
转眼到第一天，我上了一所很优秀的学校。在这里，我又遇到了一次挫折，——。我没有被选中参加“希望杯”数学竞赛。但我没有放弃，我主动争取，我的行动终于打动了老师。我重燃希望。并在本次比赛中取得优异成绩。
数学跟了我七年。它让我变得坚强和成熟。久而久之，我对数学的心永远不会变。我会爬到数学的顶端，成为数学的顶尖人物。
【第12篇】第一次数学测验作文500字-初中初一作文
我们班周三晚上自习数学考试。这是我进入中学以来的第一次考试。我很激动，很激动。
准备铃响的时候，我快步走进教室，坐在自己的位置上，等待老师的到来。过了一会儿，我听到了“咯，咯，咯……”高跟鞋撞到地板。听着越来越近的脚步声，我的心开始有点忐忑，思绪在脑中跳跃。最后，老师慢慢走进教室。
老师抱着我们今晚要考的试卷。她用眼睛快速扫视全班，防止有人作弊。老师把试卷发了出去，让我更加紧张，于是我不停的告诉自己：“别紧张，用平静的心去对待，我相信我可以的。”
我开始写试卷。前面的题目不算太难，后面的部分对我来说比较难。有一个问题，我绞尽脑汁也想不出答案，但又不想留白，只好用一种侥幸的方式写了一个答案。
交卷的时候刚写完就直接交了。交了之后和同学讨论选择题的答案。耶稣基督！我太粗心了，以至于在最容易得分的问题上选择了错误的答案。然后我闷闷不乐地回到宿舍，想着自己一走就能拿多少分。因为太入迷了，差点摔倒。
之后，我又想了想。我吸取了这个教训。下次我会认真看题目，听讲座。我相信有一天我会取得好成绩，我相信努力的人会有回报。
廖语晴广西河池市金城江区第三中学初一：
【第13篇】我们的数学老师作文900字-初中初一作文
全班都玩得很开心。这时，他默默地走进教室，放下三角和备课笔记，用严肃的面孔扫视了四十四张严肃的面孔，鼻梁上挂着一双眼睛，颇有学者风范。
他是我们的数学老师。
这位姓雷的数学老师，进入初中后，很少看到他笑。可能他习惯了小学数学老师温柔善良的脸，但不习惯。
雷老师经常拿着课本穿梭在森林小径上，拿着课本的姿势，加上那些眼镜，还有他严肃的脸。当人们看到他的时候，他们会觉得他充满了知识和渊博的知识。没错。他说话的时候很认真很清楚，让人一听就明白。也许这就是为什么班主任经常叫他“雷教授”的原因。
在我看来，雷先生似乎很讲道理。虽然他不像律师那样善于反驳，也不像心理学家那样受人欢迎，但他总能让我们明白一些深刻的道理。我们听了他的话，有时被他逗乐，有时被他闹严肃，有时不敢抬头看他。
给我留下深刻记忆的就是数那一次。
像往常一样，雷先生手里拿着书走进了教室。他放下书本，转身拿起一支粉笔，在黑板上写了一道数学题。突然，全班鸦雀无声，一针下去就能听到声音。
老师转身在班里转了一圈。班上的学生要么摸着头思考，要么小声说话。没有人拿出他的练习本。当老师回到讲台上问我们答案的时候，全班同学像一群蜜蜂一样嗡嗡作响。老师摇了摇头，又转过身，在黑板的一边用较大的字体写下了“语言的巨人，行动的侏儒”几个字，并做了讲解。老师解释说幽默的话让全班哄堂大笑。听了老师的话，我们意识到了自己的不足，改正了。
老师对我们要求很严格。如果在解决问题的过程中出现了一个错误，我们的笔记本上会出现一个大大的亮红色十字或者哭丧着脸。为了不被判大叉，我们也尽量避免出错，认真检查作业。
虽然雷先生很严肃，但他经常给我们带来笑声。虽然老师很严格，但他对我们很好。我不是诗人，也不能用华丽的词藻形容一个老师。我不是画家，也不会用彩笔描绘老师的美好形象；我不是音乐家，但我想唱首歌表达我对老师的敬佩。
这就是我们的数学老师，平时严格认真，有时候给我们带来意想不到的收获！
新疆伊犁霍城县芦草沟镇中心学校开学第一天：伊犁米诺尔
【第14篇】爱数学，才能学好数学作文1000字-初中初一作文
学数学就像钓鱼；解决一个问题就像抓一条鱼；由此，我们掌握了一种做题的方法，就像有了一张渔网，再难的题也能顺利突破！所以，能不能学好数学，取决于你有没有鱼，有没有网。你有没有解决过一个问题，或者有没有打开数学之门的金钥匙！其实学数学并不难，主要是你能善于实践和思考。俗话说“熟能生巧”。在我们的日常生活中，我们应该观察和发现更多，然后你就会知道数学就在我们身边。学习数学的目的是为了应用到现实生活中。数学是人们用来解决实际问题的。比如在街上购物，自然要用加减法；盖房子自然需要几何；看时间自然要用24小时时间法…这样的问题数不胜数，而这些知识都是从生活中产生的，最后总结成数学知识，解决了更多的实际问题。现在，我有意识地把数学和日常生活联系起来。发现了很多关于数学的奥秘和乐趣。有一次我妈烤煎饼，每个锅里只放了两个饼。我就想，烤一个蛋糕要两分钟，两边各一分钟，锅里同时烤两个煎饼，烤三个蛋糕至少要几分钟。回到书房，我算了算，得出结论：需要3分钟：先把第一个，第二个，第三个蛋糕同时放进锅里。1分钟后，取出第一块蛋糕，放入第三块蛋糕，将第二块蛋糕翻过来；再烤一分钟，然后第二个蛋糕就烤出来了。然后把第一块蛋糕的反面放进去，同时把第三块蛋糕翻过来，这样3分钟就搞定了。我把我的想法告诉了妈妈，真的节省了我很多时间。“时间就是生命”！原来学数学还有节省时间的好处！深，太深了！数学要在生活中学习。它与生活密不可分。如果你学得深入透彻，你会发现数学很有用。数学中的几何也很有趣，尤其是几何中最奇怪的“圆”。圆面积的计算公式是s=r2，因为半径不同，所以圆的面积也不同。比如半径9 cm的圆等于半径5 cm的圆吗？我们先用面积公式求两个圆的面积，是254。34平方厘米和78。5平方厘米。两个圆的半径不同，所以两个圆的面积也不同。如果半径长，那么面积大；半径短，面积就小！有了这个规则，以后一定会做题！数学就像一座山峰，直冲云霄。刚开始爬山的时候，我们觉得很放松，但是爬得越高，山就变得越陡，让人感到恐惧。那时候只有真正热爱数学的人才会有继续攀登的勇气，所以站在数学巅峰的人都是发自内心的热爱数学。记住，站在巅峰脚下的人，永远看不到巅峰！热爱数学，就能学好！
江苏省常州市武进区湖塘实验中学初一：赵月亭
【第15篇】我的初一数学老师作文600字-初中初一作文
9月1日，新学期开始，我进入了一所新学校。有新的花草，新的老师，新的同学，新的班级——。一切都是新的。我会在这里度过三年的初中生活。
初一的头几天，我认识了很多老师：李老师、聂老师、王老师……其中，我在这里印象最深的老师是我们的数学老师聂老师。
开学第一天，我就知道这个聂老师是男老师。以前教我们数学的老师都是女老师。结果学生们纷纷猜测老师上课会很严格。会不会留太多作业？家长会经常“交流”我们在学校的表现吗？… …
在同学们的猜测中，聂老师走进了我们的视野：她的眼睛里随时都充满了睿智的目光。“同学你好，我是你的新数学老师。首先，我自我介绍一下。我姓聂.我很高兴成为你的数学老师。希望开心的时候能成为你最亲密的朋友。”杨老师特别简短的开场白让我们大吃一惊。在我们心目中，老师永远是认真的，永远是凌驾于他人之上的。这个老师做我们的朋友“很开心”？我真的有些疑惑：“他真的能成为我们的朋友吗？”更不用说，没过多久，就像聂老师说的那样，他不仅很快成了我们的朋友，还让我们迷上了数学课。
聂老师普通话很标准，声音是很强的男中音。她一谈课就抑扬顿挫，有时像一条河，奔流千里；有时候，就像涓涓细流。听他讲课简直是一种享受。在聂老师优美略带幽默的讲解中，我们学会了数学，学会了生活中的幻方，学会了有理数……即使是枯燥的背诵课，也能在不断的笑声中解决游戏中的难题。
初中其他年级同类作文
数学课上的数学老师
总有很多人从他们眼前经过，或留下深刻印象，或匆匆离去，从此各奔东西。虽然他是教我很久的老师，但是他留下的影响很少。教我数学的戴老师就是其中之一。
戴老师，总说好玩跟数学有关。
那天戴老师比较了一个问题。戴老师问：“不超过，就是找到班里最高的人，然后大家都不比他大。”这个形象的比喻给大家留下了深刻的印象。
戴老师更喜欢在课堂上偶尔开玩笑。
一个同学上课明显没认真听讲，下课跑过来问老师。虽然当时老师帮他讲题目。但是下一节数学课，我说：“上课不认真听讲，就像追着你问‘戴老师，戴老师，你姓什么！’这样，你讲的知识，只能是你那天不知道的知识，是知识。"
同学们哄堂大笑，同学脸红了，低下了头。
但是我们不能用你教的东西加减乘除来计算你的辛苦。当你在数学课上用你的幽默征服了我们，我们变得更喜欢数学了。老师是老师，也爱学生。同样，学生尊敬老师。
（初三，450字）
数学课堂上的趣事
从上初中开始，我就遇到了各种各样的人和事。尤其是我班的数学课代表：皮蛋。他经常在数学课上碰到下巴。当然，因为他多嘴的问题，也多次去“秋眼王”(数学老师)办公室“领赏”。
有趣的故事1:初一那天，老师上了同侧的内角。当我们仔细听的时候，我们突然听到前面有窃笑声。经查，原来是皮蛋在偷笑。出于好奇，我问他笑什么。他好不容易才忍住笑说：“红黄内角，红黄内角”。我陷入了深深的沉思，一根香的时间过去了。哦！原来数学老师用红色和黄色的色粉画的是同一侧的内角，两个字的发音差不多。怪不得你笑成那样。
趣事2:前几天老师的参加全等三角形证书。用“边接边”定理，也就是“sss”。皮蛋插话道，那不是s的三次方吗？老师盯着他说：“胡说！又扯淡！应该是3s。我觉得头晕.
这只是一小部分！期待着，精彩的表演不断上演！
（初三，300字）
由数学问题想到的
看到一个很有意思的数学题，大意是池塘里有一朵荷花，每天翻一倍，24天就灌满了池塘。我问它什么时候装满了半个池塘。但是它的回答吸引了我去思考。
翻看答案，莲花满半池的时间是第23天。换句话说，莲花在之前需要23天的区域生长只需要一天。这个不得不说有厚有薄。另一个词生动地跳动在我的脑海里，它叫做生活。
在这个问题上，荷塘一开始生长速度很慢，每天繁殖面积很小。但是，越往后长，越快。有句话叫“万事开头难”。千千一生经历了成千上万的事情，比如工作和学习。一开始，我们很可能进展缓慢，甚至停滞不前。这时候一定要冷静，让自己坚持下去，用信心和毅力加倍努力，才能扭转乾坤。如果荷花一开始就放弃了生长，池塘里就不会有芬芳的花朵了。面对挫折和失败，我们不应该沮丧，而应该把失败变成动力。爱迪生发明电灯时接受了成千上万次失败，最终给世界带来了光明；好莱坞电影明星投了上千份简历，最后努力的人有了回报，追到了自己的演艺梦想。这些例子清楚地告诉我们，成功就是坦然面对失败，从经验中学习，继续仰望，追求阳光。
答案让我想起了“积厚发薄”。只有长期默默无闻，积累深刻的经验和能力，才能成为一部大片。没有满满的书怎么走下去？没有十年的艰辛，怎么可能一次成名？十年不磨剑，剑锋如何指出自己无敌？我们应该学会谦虚，我们不应该对我们暂时的成就沾沾自喜。一次又一次的成功只是我们人生的一个垫脚石。让我们自信地前进，而不是蒙蔽双眼，变得傲慢自大。俗话说：“桃李无声，弄巧成拙。”真正有能力的人是不会闹大的。只有学会克制，学会向别人学习，学会向别人学习，才能更完美。
这不仅是一个有趣的数学问题，也让我们对生活有了更深刻的思考。
（初中二年级，）
