【第1篇】学书法的苦与乐作文700字-小学六年级作文
从小就对书法情有独钟。我妈从事装裱行业，有很多字画。我也是受艺术影响，我妈问我想学什么，我毫不犹豫的说“我想学写字”。小时候看妈妈裱字画的时候，我用嫩嫩的小手在纸上涂鸦，一本正经的交给妈妈让她裱。谁家的妈妈看了笑：“你写的好，我就框。”“好。”我说。
所以我和写作有着不解之缘。记得二年级的时候，我妈带我去学校书法班报名，老师让我试着写。我像拿蜡笔一样拿起毛笔，衣服很快就脏了，手上沾满了墨水。第二天进了书法班，老师正式教我写毛笔字，但是我的字写的歪歪扭扭的，像战场上的残兵败将，个个一头雾水，像在纸上爬行的毛毛虫。看我旁边的大姐姐。她的笔迹就像一个精灵在纸上快乐地跳舞，美丽而端庄。像一个失意的皮球，慢慢放下毛笔，不想再写了，但每当看到那些能写好字的大哥大姐，我就羡慕。所以我下定决心要把字写好。有时候写酸了，那种羡慕就成了我写作的动力。即使很冷，我也能看到我那因寒冷而发红的小手仍然拿着画笔在纸上划过。写完字，手总是冻得麻木，但看到正确的字，又是无比的自豪和自豪。
让我记忆犹新的是我练十字架的时候。轻刷已经变成了手里1000斤重的石头，写不出汉字的独特魅力。但我不认为我会向困难低头。还在一个个写，还记得老师教我的话，开始，结束，开始，写。看到纸上精致端庄的文字，我欣喜若狂。渐渐的，歪字变成了直字，渐渐的，直字变成了漂亮端庄的字，渐渐的，漂亮端庄的字变成了快乐的跳舞精灵在纸上玩耍。
好事多磨。学会像火一样写作，锻炼了我的勇气和毅力。也让我明白了一个道理，只要有梦想，有目标，朝着这个目标努力，成功就在前方。
【第2篇】我学书法的苦与乐
“在摘下帽子，露出王冠之前，你会扔一张像云一样的纸。”就像杜甫写的这首诗，张旭的字也就这样。就是这首诗改变了我的学习生涯。
汉字在中国的发展已经有3000多年的历史。几千年来，汉字的发展在不同的历史朝代发挥了巨大的作用。其中，中国人最以书法为荣。我还记得我接触到的最早的中国书法，是我父亲给我讲的一个关于王羲之“入木三分”的故事。自从听到这个故事，我对书法产生了深深的好奇心。王羲之刚健的草书，颜真卿雄伟的行书，刘公权刚柔相济的楷书，都是我羡慕的。于是，从此我暗暗发誓——一定要好好练字！
从一年级开始，我就用满是墨汁的毛笔在书法的海洋里游来游去。刚认识书法老师的时候，我是个胆小的小姑娘。一边躲在妈妈身后，一边偷偷睁开眼睛，注意到老师——张正在和妈妈聊天。她戴着一副黑框眼镜，衣服因为写字沾了一点墨水。我仔细观察她的手，张老师的中指上有一个茧。当我看着我的手时，我想有一天我可能会有这个“特殊”的标记。送走妈妈后，张老师走到我身边，开始手拉手教我。我目不转睛地盯着老师的手，看着老师一笔一划，心跟着起伏。老师递给我毛笔的时候，我以为我能写出这么美的字，我的心像波浪一样。回想起老师教的知识，我慢慢拿起笔，没想到那支轻巧的毛笔在我手里变成了一个1000斤重的石头，难以握住。写的“一”歪歪扭扭，像蚯蚓一样在纸上爬行，根本找不到汉字的魅力。我有点失望。“怎么会这样？”我对自己说。张老师走过来，也许是会心的，她语重心长的对我说：“万事开头难，不是每个人都能写出好字，但是只要你努力，你一定会成功！世上无难事，只怕有心人！”我想了想老师的话，似乎明白了一些道理。从此以后，我更加勤奋了。经常练一下午，每次手都酸痛，腿都麻。我还是不肯停下来。每当我想放弃的时候，我就会一遍又一遍地对自己说：“只要我努力，铁杵就会磨成针。”我心里一直有个愿望，——。我一定要好好练字！正是这个愿望，虽然不伟大，却一直激励着我。
年复一年，我的书法不如老师，但进步很快。我从歪歪扭扭变成了端庄优雅，这里面涉及到很多辛苦和辛苦。奥维德曾经说过，虽然耐心和坚持是痛苦的事情，但可以逐渐给你带来好处。这个道理我到现在才明白。
这些年来，我不断提醒自己，我不仅仅是在练汉字，更是在练人。认真、耐心和毅力不仅用于练习书法，也用于做人。书法如火，磨炼了我的耐心和毅力。
【第3篇】学书法的经历作文400字
我一直想学一门艺术，我妈见我对书法情有独钟，决定带我去读法学课。感觉很幸福。过了这一天，周末去少年宫学书法。
起初，我怀着极大的兴趣学习。书法老师教我们用毛笔，蘸墨水，教我们正确的写字姿势，也教我们认真学习书法，不要粗心。老师讲的基础知识我几乎都能背。由于我认真学习的结果，我的书法很好，不时受到老师的表扬。我的心很甜。谁说学一门艺术有多难？其实就这些！
然而后来书法老师的要求越来越高。每天回去都要练最基础的笔画，一写就要让老师亲自检查。我开始厌倦这些无聊的练习，这让我失去了自由。书法成了我的负担。有一次，我跟我的书法老师抱怨，这么简单的练习为什么要写那么多次？
书法老师没有生气，而是很认真的对我说：“学书法需要认真执着，梅花香怎么能没有一点彻骨的寒意……”然后老师给我讲了王羲之学书法的故事和达芬奇画蛋的故事，还教我只有吃苦了，才能当大师。我仔细琢磨了一下老师说的话，觉得很有道理。比起王羲之，我好惭愧！于是致力于书法的研究。
暑热已寒，经过不懈的努力，终于学会了书法的真本事，其他基本功就更不用说了。在阅读法语的漫漫长路上，我愿意继续走下去。我很清楚，梅花不冻不香。
姓名：李一清
手机：147782zzzzz
邮箱：
学校：广东省廉江市横山镇南威幼儿园希望小学
地址：广东省廉江市横山镇南尾乡
类别：6类(1)
讲师：陈琴芳老师
【第4篇】我学书法的故事作文900字-小学六年级作文
在我的人生旅途中，有酸、甜、苦、辣。我永远不会忘记学习书法的故事。
暑假的时候，我妈问我：“孩子，你有什么计划要完成暑假作业吗？”“嗯，反正我喜欢书法，那就学写毛笔字吧！”“嗯，还不错。”我妈很开心，第二天就带我去了玉峰小学匡老师教的书法班。邝先生是书法协会会员。他写得好，教得严格，有时还很幽默。我报名了，第二天，我来到了教室。匡老师首先给我们讲了写毛笔字的作用，给我们讲了一个大书法家身价千块的故事。然后，他教我们如何握笔，如何拿笔，如何摆架子，如何写文笔等一些基本动作，特别强调在练习写作的过程中培养我们良好的品格和品德。然后，他在黑板上贴了一张纸，拿着毛笔，写了一个“……”一开始，匡老师让我们跟着字帖走。我总是写大小不一的字，有粗有细，很难看。老师告诉我：“放轻松，不要紧张，姿势要端正，握笔要正确，写毛笔字的速度要慢。”我还教我怎么练字。我仔细看了邝先生的笔画和画，但我自己写的时候，总是像蚯蚓一样写，有大有小。我泄气了，心想：唉，学书法太难了。放弃就好！这时匡老师似乎看到了一些线索，说：“同学们，刚开始学书法很难，但这本身就是一个考验。过了就成功，放弃了就失败。没有汗水和毅力怎么写好一个字？”我想：对！我不能半途而废。半途而废就像向困难低头。面对困难，我不能轻易放弃。我必须努力工作，相信我能做到。于是我粗糙的心平静下来。不管天气多热，我都认真练字。渐渐熟悉了各种笔画，神韵多多少少体现了一些。我一个一个写。上学的时候，我很认真的盯着老师的笔和一幅画。回家后认真练字，所以速度越来越快，字也渐渐工整。
通过练习书法，我不仅提高了我的写作质量，而且学会了我做任何事情都不应该害怕困难。如果我不懈努力，持之以恒，我一定会有成就和进步。就像匡老师说的“没有努力和毅力怎么写好字？”
【第5篇】坚持学书法作文600字-小学六年级作文
在人生的道路上，我们会面临许多困难和挫折。一旦我们尽最大努力克服这些挫折，你就会享受到很多乐趣。
我学书法五年了。熟能生巧。我一笔就能写出一个好词。但是回想起之前学书法的时候，真的很抱怨！我不禁惊讶，我能坚持到现在。
刚学的时候不知道什么是书法，也不知道拿的是什么笔。我只知道这支笔沾了墨水，能写出漂亮的字。于是，我开始了自己艰难的旅程。
一开始，我们只是在练习笔画。但是笔画真的很难写。水平方向要直，垂直方向不要歪。脚步要敏捷，压力要大，角度要像拳头一样锋利。
唉，每次写都不是垂直就是不够犀利，有点气馁。什么时候能写好？这时，妈妈对我说了一句话：“你知道吗，孩子？世上无难事，只怕有心人。一切都不难，是你的坚持。”听了妈妈的话，我坚持了下来。最后，由于我的努力，书法老师把我推荐到了高级班。
高级班的每个学生都是书法大师，我跟他们差别很大。虽然我很努力，但还是赶不上他们。自信心受到打击，对书法的热爱逐渐消失。这时，妈妈又对我说：“小朋友，不要着急，不要慌，相信只要你努力，坚持练习，一定会追上他们的。”听了妈妈的话，我坚持下来，更加努力地练字。我不信，我写不出比他们更好的！
渐渐的，我一直很努力。最后我写的字不断被老师夸，我超越了他们。不劳无获，我的努力终于有了回报！
在以后的生活中，我会永远记住妈妈的话，不断努力，坚持，超越！
【第6篇】学书法作文450字-小学六年级作文
今天是星期天，妈妈带我去学书法。
老师先给我发了毛笔，然后教我握笔，然后告诉我握笔，挺直腰，练习握笔的姿势。大约过了半分钟，我感到双手酸痛。老师读懂了我的心思，说：“学书法要有耐心。”我听着，很快继续练习。
我练过握笔姿势后，老师教我写字。老师让我先写“一”。老师先在纸上给我看，然后让我学着写他的笔画。练了半个上午，写了整整两页才练好这一笔。
老师又教我写短线。这一笔是我按照老师的写法写的。刚写了一行，突然不想写了，就放下笔。老师走过来说：“学书法要有耐心。这样半途而废怎么写好书法？”听了老师的话，我羞愧得赶紧拿起笔认真练习。老师看了我写的字，高兴的说：“你写的字一个个好很多！这是你细心练习的结果。”我听着，心甜如蜜。
这次学书法：“无论做什么，都要有耐心做好！
六年级：彭心宜
【第7篇】我学书法作文600字-小学六年级作文
生活充满了艺术：弹琴、书法、素描……我也喜欢艺术之一：书法。因为学习书法可以写出好的书法，锻炼你的耐心，让你的气质优雅。
我记得小时候我的字总是歪歪扭扭的，幼儿园老师看不懂我的字。记得有一次，偶然遇到“三分入木”这个成语故事。讲的是大书法家王羲之如何刻苦练字。受到启发，我下定决心要学好书法。将来，王力可西志，他会在他的笔下写花。
一开始，我练习写自己的名字。但是，我再怎么努力，文字也会不自觉地“倒”下去，似乎都不行了。于是，我拿出一把尺子写字，无论什么笔画都直了，不再“驼背”，我很高兴。但是旁边的妈妈却说笑了：“这不是一句话！”我心里抱怨：“你明明是鸡蛋里挑骨头，还拿这么直白的话开玩笑！”于是，我妈拿出一本字帖，和我写的字对比。耶稣基督！这是天壤之别！我妈温柔地对我说：“你不能用尺子写字，每一笔都要写到位。特别注意字体结构。大的是大的，小的是小的，结尾也可以作为反冲处理，增强气势。当然，最重要的是学会态度，要认真，要有耐心。”说完妈妈教我手拉手写字。
经过几个月的努力，我的书法有了很大的进步。字由歪变正变大方，由弱变强变强变强。得到了老师和学生的赞赏。五年级时，我的书法作品被老师推荐参加学校书法比赛。
我热爱书法，在书法艺术中慢慢成长。书法就像一个熔炉，磨炼了我的耐心和毅力。
广东省广州市西关实验小学六年级罗：
【第8篇】学书法的苦与乐作文800字-小学六年级作文
四年级暑假，我妈问我：“要不要继续学书法？”我毫不犹豫地回答：“是的！”当时我的好朋友也去学书法了，我真的很佩服她的好书法，所以我下定决心要写得比她好。
第二天我和我妈去报名，就在我学校(贵港职业学院附属小学)附近，叫胡子书法。我妈问我：“你要继续练钢笔还是毛笔？(当时我已经学会了钢笔字的楷书了)？”“毛笔！”我回答。“那你有耐心继续学习吗？你不能半途而废！”“既然你让我学，我愿意学，那我就耐心学！”从那以后，除了周末早上，我每天早上都会来学习。一开始老师教我怎么握刷子，怎么站。学完之后开始在纸上写基本笔画，“点、横、竖、左、压、举、折、勾”。学完之后，我用这些笔画组成一些简单的单词来练习。但是我写字的时候，手上沾满了墨水，衣服很脏，像一幅水墨画，写字歪歪扭扭的，像战场上的残兵败将。看别人的文字，像精灵在纸上欢快地跳跃。我就像一个瘪了的球，但是我开始写的时候想到了我妈对我说的话。“每个人一开始都写不好鞋，只要你比别人更努力，出汗更多，就可以慢慢写。”我觉得书法也一样。当我的字写酸了，羡慕就成了我的动力，当我累了，妈妈的教导就成了我的动力。即使天热，我也不会浮躁。我仍然用钢笔在纸上写字。我看着正确的字，觉得很自豪，这让我想起了我练横笔时老师教我的公式：开笔、写笔、合笔。还有两句“每一次努力都有回报”和“梅花香来自苦寒”。有时候老师让我先写一个字，然后他教我，指出我写的好和不好的地方。写完后老师说：“整体感觉还可以，美中不足的是没动静。”所以我写的时候会仔细看看字帖里有哪些需要注意的地方，然后把写的时候容易出错的地方写出来。老师经常笑着说：“有点大师的魅力。”
“不仅天寒地冻，梅花香”。只要有梦想，有目标，有努力，有奋斗，成功就在前方！
【第9篇】小学六年级作文：我学书法
生活充满了艺术：弹琴、书法、素描……我也喜欢艺术之一：书法。因为学习书法可以写出好的书法，锻炼你的耐心，让你的气质优雅。
我记得小时候我的字总是歪歪扭扭的，幼儿园老师看不懂我的字。记得有一次，偶然遇到“三分入木”这个成语故事。讲的是大书法家王羲之如何刻苦练字。受到启发，我下定决心要学好书法。将来，王力可西志，他会在他的笔下写花。
一开始，我练习写自己的名字。但是，我再怎么努力，文字也会不自觉地“倒”下去，似乎都不行了。于是，我拿出一把尺子写字，无论什么笔画都直了，不再“驼背”，我很高兴。但是旁边的妈妈却说笑了：“这不是一句话！”我心里抱怨：“你明明是鸡蛋里挑骨头，还拿这么直白的话开玩笑！”于是，我妈拿出一本字帖，和我写的字对比。耶稣基督！这是天壤之别！我妈温柔地对我说：“你不能用尺子写字，每一笔都要写到位。特别注意字体结构。大的是大的，小的是小的，结尾也可以作为反冲处理，增强气势。当然，最重要的是学会态度，要认真，要有耐心。”说完妈妈教我手拉手写字。
经过几个月的努力，我的书法有了很大的进步。字由歪变正变大方，由弱变强变强变强。得到了老师和学生的赞赏。五年级时，我的书法作品被老师推荐参加学校书法比赛。
我热爱书法，在书法艺术中慢慢成长。书法就像一个熔炉，磨炼了我的耐心和毅力。
【第10篇】我学书法的苦与乐作文1600字-小学六年级作文
我学了三年书法，现在写得一手好字(至少我和同行是这么认为的)。想知道我是怎么练的吗？里面有很多悲欢离合。
我记得我6岁的一天，我妈妈带我去日海书画学校欣赏孩子们的作品。有各种字体的书法作品，也有许多各种形式的水墨画和水粉画。我极度羡慕，想学这个技能。于是我妈带我去报名了。
当时老师让我试着写，我连毛笔都拿不出来。我像蜡笔一样抓住它，手上沾满了墨水。现在想想真是可笑。黄老师慢慢纠正我握笔的姿势，然后让我试着用毛笔写一横。结果我写了一横全是“鸡皮疙瘩”。但是黄老师说我接受能力很强，妈妈的再三恳求还是接受了我。
于是我来到教室，很多年纪较小的孩子都在认真练习。我也坐下来，试着在黄老师给的双钩练习题纸上“画”。要知道，那时候我连画都画不好，写“横”和“竖”的时候肯定看不到人。黄老师看到我如此认真地“画画”，鼓励我说：“丁涛进步很快。看你用笔多好！”我被表扬的更厉害了。
但是那时候，我很调皮。用我妈的话说就是“一秒钟都坐不住”，不到五分钟就开始耍花招。黄老师蹑手蹑脚地走到我面前，说：“丁涛，你是不是也想和这个小伙伴一样写作？”赶紧练！“看到大家都埋头练习，我又不好意思拿笔了。又过了五分钟，我探头去看邻桌的孩子们；过了一会儿，他故意用刷子在自己的衣服、桌椅上乱涂乱画；过了一会儿，我打翻了盛着墨水的盘子.让老师很不爽。黄老师不得不一次又一次地提醒我，把我的注意力拉回到我一次又一次的书法练习上。黄老师这次批评我，下次表扬我，让我明白我做的不好，没有让我失去信心。就这样，在黄老师的不断提醒和指导下，我慢慢掌握了一些书法的窍门，上课专心练习的时间越来越长。
我上一年级的时候，刘老师知道我在学书法，就特意约我去参加学校的书法班，我很开心。但是，我还是粗心，调皮。虽然我悟性很高，进步很快，但是写完字总会弄脏。我妈在我上书法兴趣班的时候准备了一双袖子给我穿，但是我不喜欢穿袖子。有一次，我和隔壁桌的同学玩的时候，他不小心把墨水溅到了我的桌面上。因为平时总是写得很脏，又怕被老师骂，我急中生智用衣服的袖子把墨水擦干净，然后穿上妈妈给我准备的袖子。就这样，我轻松通过了学校老师的等级。但是回到家，我妈想尽办法把我校服上的墨水擦干净，只好给我买了新校服。我那次被我妈狠狠骂了一顿，很不爽。不需要衣服擦，但是被老师骂了，然后被妈妈骂了。所以我不能卡在兴趣班。现在后悔了。要是徐老师能原谅我，接受我当学徒就好了。
很快，我就传了“正”“勇”两个字。有一天，黄老师跟我和我妈商量，希望我能用心练，坚持两年(包括周一到周五的两个假期)，能有成绩。我有点犹豫，因为坐了半天，一天，好累！想起寒暑假所有的空闲时间，想退下来。我妈跟我说，书法是中国古代文化的精华，可以陶冶我的心智，对我以后有帮助。黄老师也和我一起期待着未来成功的喜悦，我终于下定决心，选择了学习。
这是我第一次暑假去黄老师家学书法。每天(周一到周五)早上七点半来黄老师家。我一天都在写东西(午休和午饭除外)，我妈下班来接我。这听起来有点奇怪。但不知怎么的，我当时并没有觉得苦。可能是氛围好，也可能是以为自己的作品马上就要上映了。过了一个暑假，不仅没有耽误作业(周六周日晚上做)，书法也进步神速。虽然很羡慕同学们学游泳，去祖国的名胜古迹游玩，上网或者玩游戏，但是我觉得很值得，渐渐的喜欢上了书法。
当我完成两部作品的时候，我总觉得差不多。开始觉得练字有点枯燥无趣，练字的时候总是走神。幸好黄老师及时发现，给我换了一个新的字体，——张迁碑。突然觉得很清新，很有挑战性，这个字体也很适合我，笔画比较粗。越写越投入。黄老师看到我这么努力，就开始一对一教学。我也很珍惜这个机会。是“努力才有回报”。在黄老师的悉心教育和自己的努力下，我获得了“墨彩杯全国少儿书画大赛”二等奖。
这是我学习书法的故事，让我明白了只有付出才有回报，我会继续练习。
铁尔小学六年级：万家
【第11篇】学书法的酸甜苦辣作文900字-小学六年级作文
各种山珍海味，各餐各味，书法各味。
酸酸的：记得刚接触毛笔的时候，总是缠着妈妈给我买钢笔墨水砚台，但是妈妈不给我买。我别无选择，只能一点一点地拯救他们。为了买文房四宝，我每天早上走路去学校。到了学校，汗流浃背，书包很重。即使在冬天水滴成冰的时候，我的衣服也会被汗水湿透。那味道真难闻！
每次同学约我出去玩，我心里都很矛盾。我迫不及待地想马上跑出去见同学，可是一想到还没拿到的文房四宝，唉，忍了！婉转拒绝后，我去看看钱包，一，二，十.看着它越来越鼓，我心里很高兴。最后，一切都有回报。我带着鼓鼓囊囊的钱包来到文具店，选了一个又一个毛笔，不满意，或者钢笔不直；要么笔尖不饱满，没有弹性；其他的散了就参差不齐了。总之，不可取。我连续经营了几家文具店，才找到了自己喜欢的毛笔。现在回想起买文房四宝的经历，心里难免酸楚，我的零花钱。
苦：“哎，唐源，你来不来？”我的好朋友陈思璇打电话给我。我们今天本来要出去玩的，但是我因为要练习毛笔而破坏了约会。心里总觉得愧疚。看着桌上的四宝，“嘿，没事，继续练！”十分钟，二十分钟，哦，我的手好酸！休息一下！当我打开电视时，我看到了一场书法表演。这吸引了我！看到每一个作品都是那么完美，每一个字体都是那么铿锵有力，笔随蛇行。看完书展，关了电视，感触很深，以为王羲之的衣服因为写在上面而穿破了；想起刘公权因老人“写八缸水，砚染涝池黑；当你赢了一百个父母，你就会得到一龙一凤。”有了这句话，就可以练茧了.每个书法家练字都那么认真。只需要几个小时的练习，他不行！我一定要成为一名优秀的书法家！我坐在位置上，全神贯注地看着柱子，直到夕阳向我招手。
辣：记得那次书法课，因为没写好一笔，被黄老师当场骂了一顿。突然，我的脸火辣辣的，我默默地坐在自己的位置上，暗暗下定决心：我再也不会犯这样低级的错误了！
甜甜：啊！好事多磨。最后五年级开学裱教室的时候，我用优秀的书法裱教室，看着我写的书法挂在墙上，听着同学们的赞美。这几年的辛苦没有了，取而代之的是胜利后的喜悦。
看，这就是我练字的“品味”。
重庆市武隆县实验小学6年级：汤圆
【第12篇】学书法的酸甜苦辣作文400字-小学六年级作文
我喜欢书法和书法。我对书法有烦恼，想放弃，但我坚持下来了。而我也尝到了酸味、甜味、苦味和辣味。
先说酸。每次练字，手都是悬空的，所以每次练完字，手就已经酸了。还好我坚持下来了。
再说甜。经过一个学期的练习，我的毛笔书写有了一点进步，赢得了老师和家长的好评。我很开心，尝到了甜头，就继续学习。
先说练字的痛苦。我学书法的地方离我家很远，要去半天。有时候作业都快写完了，就想放弃，不想学。我跟书法老师说了我的意思。书法老师笑了笑，没说话，但在纸上写了四个字：持之以恒。我心中一惊：自己做这种事不等于半途而废吗？所以我决定继续练习。
到了热的时候了，因为有时候不太注意自己的书法，导致自己的书法没有太大的进步，所以被人批评，心里发烫。
学习书法让我意识到书法让我快乐，让我在努力学习中快乐。
【第13篇】学书法的苦与乐作文700字-小学六年级作文
从小就对书法情有独钟。我妈从事装裱行业，有很多字画。我也是受艺术影响，我妈问我想学什么，我毫不犹豫的说“我想学写字”。小时候看妈妈裱字画的时候，我用嫩嫩的小手在纸上涂鸦，一本正经的交给妈妈让她裱。谁家的妈妈看了笑：“你写的好，我就框。”“好。”我说。
所以我和写作有着不解之缘。记得二年级的时候，我妈带我去学校书法班报名，老师让我试着写。我像拿蜡笔一样拿起毛笔，衣服很快就脏了，手上沾满了墨水。第二天进了书法班，老师正式教我写毛笔字，但是我的字写的歪歪扭扭的，像战场上的残兵败将，个个一头雾水，像在纸上爬行的毛毛虫。看我旁边的大姐姐。她的笔迹就像一个精灵在纸上快乐地跳舞，美丽而端庄。像一个失意的皮球，慢慢放下毛笔，不想再写了，但每当看到那些能写好字的大哥大姐，我就羡慕。所以我下定决心要把字写好。有时候写酸了，那种羡慕就成了我写作的动力。即使很冷，我也能看到我那因寒冷而发红的小手仍然拿着画笔在纸上划过。写完字，手总是冻得麻木，但看到正确的字，又是无比的自豪和自豪。
让我记忆犹新的是我练十字架的时候。轻刷已经变成了手里1000斤重的石头，写不出汉字的独特魅力。但我不认为我会向困难低头。还在一个个写，还记得老师教我的话，开始，结束，开始，写。看到纸上精致端庄的文字，我欣喜若狂。渐渐的，歪字变成了直字，渐渐的，直字变成了漂亮端庄的字，渐渐的，漂亮端庄的字变成了快乐的跳舞精灵在纸上玩耍。
好事多磨。学会像火一样写作，锻炼了我的勇气和毅力。也让我明白了一个道理，只要有梦想，有目标，朝着这个目标努力，成功就在前方。
【第14篇】学书法作文300字 学书法的苦与乐
小时候我妈说我字太丑，就决定送我去学书法。
第一节课，老师教我怎么握毛笔，怎么写字。我从最简单的横、竖、点、钩开始。我手里拿着毛笔，慢慢认真地写着。写完后给老师看，老师却说“这个不好，重写一个”！当时真的很想扔掉毛笔离开。但是，看到旁边的大哥大姐写的好字，我就羡慕。
最后，在妈妈的鼓励下，我下定决心要好好练字。每当我练字想偷懒的时候，是的，羡慕成了我的动力。不管下雨还是刮风，我都坚持上书法课。平时一有时间就不厌其烦的写。每一次努力都有回报，我的字也一天比一天好。每当我被妈妈表扬的时候，我都很开心，很骄傲。
我经历了这么多苦难，是时候开心了。不是，我是2015芜湖少儿书画现场大赛小学书法b组一等奖。听到这个消息，心里有一种说不出的美，比喝蜂蜜还甜。
虽然辛苦，但收获荣誉后，心里还是高兴的。
【第15篇】有关乐趣的作文400字 学书法的乐趣
有关乐趣的作文400字 学书法的乐趣
中国有五千年的文明史，在这漫长的历史中，中国书画艺术诠释了中国传统文化的内涵。我学书法6年了，练字给我带来了无穷的乐趣，让我明白了很多知识，明白了很多道理。
学书法让我明白了汉字的发展史。古人创造了许多字体，从小篆到隶书，再到楷书、行书、草书，各有各的架式和精彩的表现。就是每种字体在不同的书法家手里都有自己的魅力。比如魏北，其特点是简单、严谨、轻松、流畅。而且我练的是《曹全碑》，庄重优雅，有女人美。
练字改变了我的一些生活态度。我脾气暴躁，做事总是缺乏毅力。但是如果你想把中国书法写好，你需要冷静，不急不躁，不能虎头蛇尾，半途而废。因为每一个细节都会影响这个词的美感。练字也教会了我做人的道理。写书法，首先要把握人物的框架结构，然后从细节上把握每一笔的韵味。我们不就是这样做的吗？明确人生目标，然后为这个目标迈出每一步。
练字，虽然牺牲了我一部分玩的时间，但和我的收获相比，算不了什么。现在我的书法已经到了八级，参加过一些比赛，拿过一点点奖，但我知道自己只是沧海一粟，学习的路还很长，还需要继续努力。
小学其他年级同类作文
学书法
学习书法
41班的郭金涛
我学围棋好几年了。今年我妈突然说我字体太不成形，让我去学书法，我就来上书法课了。
刚上书法课的时候，我谁都不认识。过了几天，渐渐熟悉了，交了很多好朋友。而温柔的蔡老师和淡然的郭老师也成了我的好朋友。
郭老师的字写得很漂亮。你看，一笔一划，一个聪明的字就像小精灵一样出现在我们面前。我发现这很容易，于是我拿起笔，以郭先生为榜样。但是这种毛笔书写没有钢笔书写那么简单。我不知道把我的钢笔放在哪里。
在我的坚持下，经过一段时间，我逐渐掌握了书法的基本要领，也获得了一些经验。
首先要小心。汉字的写法不同，有点、横、竖、撇、压、横折、竖弯等。每一笔都必须仔细区分，注意力必须集中。
第二，要有耐心。因为毛笔比较软，很难掌握，汉字的书写方式也不一样，有左右结构，上下结构，左右交叉，减框等等。所以写作要有耐心，不能马虎。
最重要的是要有毅力。几天几个月学不好书法。所以学书法要经常练习，持之以恒。三天不能钓鱼，两天不能晒网，更不能半途而废。
书法是一门艺术，现在对书法有一定的兴趣。我决心继续学习，努力成为一个小“书法家”。
(导师楚夏秋)
（四年级，500字）
学书法_五年级写事作文700字
每个人都有自己的爱好，有的会画画，有的会跳舞，有的会拉小提琴.要学好任何一门技能，都要经历“千锤百炼”，才能换成“丰衣足食”。学会了写书法，自然体会到了“不劳无获！”真相。
一说到写书法，我就想到我的“五味瓶”。当然，最甜的是我得奖的时候，最难的时候自然是平时练习时间最长的时候。那一年，我第一次来到书法室，我的老师张教我如何手拉手握笔。“首先要用拇指、食指、中指握住笔杆，无名指的指甲抵住笔杆，尾指轻轻靠在无名指侧。握笔时要注意手掌与笔杆的间距。大家都懂吗？现在开始握笔五分钟。按照老师的要求，我开始了漫长的握笔之旅。前三分钟还在坚持，最后两分钟握笔的手开始自由颤抖，毛笔随时会“卖光”。最后，我坚持下来，完成了老师的第一项任务。
过了一年左右，终于掌握了一些写书法的技巧。但是我遇到了一个很大的问题，就是握笔的手太紧，写出来的字没有抑扬顿挫的感觉。我没少受张先生“棒罚”只是为了勒紧我的手。曾经有一个竖钩，上面有“笔”字，但我是竖着写的，横着写的。老师教我，我没改教，就被张老师狠狠“抽”了一顿，心里真没滋味。回家赌博，我妈看到我这个样子就开导我。她说：“孩子，不能急着吃热豆腐。看看王羲之。池塘里清澈见底的湖水被他反复的洗笔弄得发黑，可见王羲之的毅力和毅力。孩子，坚持就是成功！”听了妈妈的谆谆教诲，心里充满了自信。我心想：“我一定要克服困难！”
好事多磨！经过六年的努力和汗水，我终于写下了辉煌的文字。不仅如此，写毛笔字还让我“清晰”，让我快乐！
（五年级作文，）
学书法的好处
今天爸爸让我学书法。但是我不想，因为我对书法不感兴趣。我父亲总是告诉我要学习书法。爸爸说：“学书法可以陶冶情操，让你的内心更安静，少一些浮躁。”说完，我有点期待，就答应了爸爸。最后，我们到了老师家。爸爸让我跟老师学书法。之后爸爸就走了。老师告诉我：学书法要循序渐进。你不能用你的呼吸吃掉一个胖子。听了老师的话，我若有所思。老师开始教我书法的基本笔画.学书法让我的内心更加平静，不浮躁。
（三年级，300字）
