【第1篇】我学书法的苦与乐
“在摘下帽子，露出王冠之前，你会扔一张像云一样的纸。”就像杜甫写的这首诗，张旭的字也就这样。就是这首诗改变了我的学习生涯。
汉字在中国的发展已经有3000多年的历史。几千年来，汉字的发展在不同的历史朝代发挥了巨大的作用。其中，中国人最以书法为荣。我还记得我接触到的最早的中国书法，是我父亲给我讲的一个关于王羲之“入木三分”的故事。自从听到这个故事，我对书法产生了深深的好奇心。王羲之刚健的草书，颜真卿雄伟的行书，刘公权刚柔相济的楷书，都是我羡慕的。于是，从此我暗暗发誓——一定要好好练字！
从一年级开始，我就用满是墨汁的毛笔在书法的海洋里游来游去。刚认识书法老师的时候，我是个胆小的小姑娘。一边躲在妈妈身后，一边偷偷睁开眼睛，注意到老师——张正在和妈妈聊天。她戴着一副黑框眼镜，衣服因为写字沾了一点墨水。我仔细观察她的手，张老师的中指上有一个茧。当我看着我的手时，我想有一天我可能会有这个“特殊”的标记。送走妈妈后，张老师走到我身边，开始手拉手教我。我目不转睛地盯着老师的手，看着老师一笔一划，心跟着起伏。老师递给我毛笔的时候，我以为我能写出这么美的字，我的心像波浪一样。回想起老师教的知识，我慢慢拿起笔，没想到那支轻巧的毛笔在我手里变成了一个1000斤重的石头，难以握住。写的“一”歪歪扭扭，像蚯蚓一样在纸上爬行，根本找不到汉字的魅力。我有点失望。“怎么会这样？”我对自己说。张老师走过来，也许是会心的，她语重心长的对我说：“万事开头难，不是每个人都能写出好字，但是只要你努力，你一定会成功！世上无难事，只怕有心人！”我想了想老师的话，似乎明白了一些道理。从此以后，我更加勤奋了。经常练一下午，每次手都酸痛，腿都麻。我还是不肯停下来。每当我想放弃的时候，我就会一遍又一遍地对自己说：“只要我努力，铁杵就会磨成针。”我心里一直有个愿望，——。我一定要好好练字！正是这个愿望，虽然不伟大，却一直激励着我。
年复一年，我的书法不如老师，但进步很快。我从歪歪扭扭变成了端庄优雅，这里面涉及到很多辛苦和辛苦。奥维德曾经说过，虽然耐心和坚持是痛苦的事情，但可以逐渐给你带来好处。这个道理我到现在才明白。
这些年来，我不断提醒自己，我不仅仅是在练汉字，更是在练人。认真、耐心和毅力不仅用于练习书法，也用于做人。书法如火，磨炼了我的耐心和毅力。
【第2篇】学书法的苦与乐作文700字-小学六年级作文
从小就对书法情有独钟。我妈从事装裱行业，有很多字画。我也是受艺术影响，我妈问我想学什么，我毫不犹豫的说“我想学写字”。小时候看妈妈裱字画的时候，我用嫩嫩的小手在纸上涂鸦，一本正经的交给妈妈让她裱。谁家的妈妈看了笑：“你写的好，我就框。”“好。”我说。
所以我和写作有着不解之缘。记得二年级的时候，我妈带我去学校书法班报名，老师让我试着写。我像拿蜡笔一样拿起毛笔，衣服很快就脏了，手上沾满了墨水。第二天进了书法班，老师正式教我写毛笔字，但是我的字写的歪歪扭扭的，像战场上的残兵败将，个个一头雾水，像在纸上爬行的毛毛虫。看我旁边的大姐姐。她的笔迹就像一个精灵在纸上快乐地跳舞，美丽而端庄。像一个失意的皮球，慢慢放下毛笔，不想再写了，但每当看到那些能写好字的大哥大姐，我就羡慕。所以我下定决心要把字写好。有时候写酸了，那种羡慕就成了我写作的动力。即使很冷，我也能看到我那因寒冷而发红的小手仍然拿着画笔在纸上划过。写完字，手总是冻得麻木，但看到正确的字，又是无比的自豪和自豪。
让我记忆犹新的是我练十字架的时候。轻刷已经变成了手里1000斤重的石头，写不出汉字的独特魅力。但我不认为我会向困难低头。还在一个个写，还记得老师教我的话，开始，结束，开始，写。看到纸上精致端庄的文字，我欣喜若狂。渐渐的，歪字变成了直字，渐渐的，直字变成了漂亮端庄的字，渐渐的，漂亮端庄的字变成了快乐的跳舞精灵在纸上玩耍。
好事多磨。学会像火一样写作，锻炼了我的勇气和毅力。也让我明白了一个道理，只要有梦想，有目标，朝着这个目标努力，成功就在前方。
【第3篇】学书法的酸甜苦辣作文900字-小学六年级作文
各种山珍海味，各餐各味，书法各味。
酸酸的：记得刚接触毛笔的时候，总是缠着妈妈给我买钢笔墨水砚台，但是妈妈不给我买。我别无选择，只能一点一点地拯救他们。为了买文房四宝，我每天早上走路去学校。到了学校，汗流浃背，书包很重。即使在冬天水滴成冰的时候，我的衣服也会被汗水湿透。那味道真难闻！
每次同学约我出去玩，我心里都很矛盾。我迫不及待地想马上跑出去见同学，可是一想到还没拿到的文房四宝，唉，忍了！婉转拒绝后，我去看看钱包，一，二，十.看着它越来越鼓，我心里很高兴。最后，一切都有回报。我带着鼓鼓囊囊的钱包来到文具店，选了一个又一个毛笔，不满意，或者钢笔不直；要么笔尖不饱满，没有弹性；其他的散了就参差不齐了。总之，不可取。我连续经营了几家文具店，才找到了自己喜欢的毛笔。现在回想起买文房四宝的经历，心里难免酸楚，我的零花钱。
苦：“哎，唐源，你来不来？”我的好朋友陈思璇打电话给我。我们今天本来要出去玩的，但是我因为要练习毛笔而破坏了约会。心里总觉得愧疚。看着桌上的四宝，“嘿，没事，继续练！”十分钟，二十分钟，哦，我的手好酸！休息一下！当我打开电视时，我看到了一场书法表演。这吸引了我！看到每一个作品都是那么完美，每一个字体都是那么铿锵有力，笔随蛇行。看完书展，关了电视，感触很深，以为王羲之的衣服因为写在上面而穿破了；想起刘公权因老人“写八缸水，砚染涝池黑；当你赢了一百个父母，你就会得到一龙一凤。”有了这句话，就可以练茧了.每个书法家练字都那么认真。只需要几个小时的练习，他不行！我一定要成为一名优秀的书法家！我坐在位置上，全神贯注地看着柱子，直到夕阳向我招手。
辣：记得那次书法课，因为没写好一笔，被黄老师当场骂了一顿。突然，我的脸火辣辣的，我默默地坐在自己的位置上，暗暗下定决心：我再也不会犯这样低级的错误了！
甜甜：啊！好事多磨。最后五年级开学裱教室的时候，我用优秀的书法裱教室，看着我写的书法挂在墙上，听着同学们的赞美。这几年的辛苦没有了，取而代之的是胜利后的喜悦。
看，这就是我练字的“品味”。
重庆市武隆县实验小学6年级：汤圆
【第4篇】我学书法的苦和甜800字
艺术是一门丰富多彩的学科；艺术带给人一种迷人的境界；艺术可以陶冶我们的情操。
艺术的感染力是无穷的。艺术可以让我们陶醉于它的美丽，比如一支优雅的舞蹈，一手优美的书法和一首优美的歌谣。而我选择了书法。于是我开始了漫长的书法之路。我五岁的时候，妈妈问我。你想学什么？我毫不犹豫地说；书法。因为每当看到大哥哥大姐姐俊美的文字，我的文字和我的比起来，实在是太丑了。我妈送我去培训班，我正式开始学书法。现在是两点钟。随着一位和蔼可亲的老师走进安静的教室，我的第一堂书法课正式开始了。老师先自我介绍了一下，然后告诉大家；姓余，可以叫我余小姐。“我们异口同声地说，”很好。余老师又说；废话不多说，开始写。今天我们练习水平和垂直。' '。我们让老师发论文，分开练习。一开始还算顺利，不一会儿就写完了十字架。老师从我身边走过，看了看，说：“真不错。”听完之后，我很开心。于是，我又开始写，但是再怎么努力写也写不好，会有一个小点。我有点沮丧。我刚想扔掉笔不写了，老师却严肃的说；坚持不懈地学习书法。你不能一次写完。赶紧写。写不好就别回家。我一下子愣住了，然后又哭了一次，于是老师又说了一遍；你看过李白看老婆婆磨针的故事吗？你应该向奶奶学习。我听完马上不哭了，继续努力学习，终于成功了。记得有一次，我上交作业参加比赛，作业上交了，我紧张地想；我必须获奖。
最后我成功了，获得了省内铜牌。我兴高采烈，高兴地跳着舞，喊着；我成功了。书法不仅陶冶了我的情操，也让我明白了做事要有恒心的道理。书法真的像糖和苦瓜一样，既苦又甜！
【第5篇】我的课余生活——学书法700字
从幼儿园开始，我就和书法结下了不解之缘。
我第一次看到书法是在幼儿园小班的时候。那时候我才三岁。爷爷带我去看书画展览，精致的书画让我眼花缭乱。我下定决心，目光被几幅独特的书法作品吸引。我忍不住走过去，听见爷爷对妈妈说：“这孩子喜欢书法，让她早点学会。”母亲点点头。
时间过得好快，转眼间我已经三岁半了。爷爷已经把上半年的书画展览忘得一干二净了。有一天，我终于忍不住了。我三步两步跑向爷爷，拉着爷爷的裙子。“爷爷，我想学书法。”我用娇小无力的声音说：“哦！对，爷爷忘了，哈，想学？我来教你怎么握笔。”爷爷转身从书房拿出毛笔。哦，刷子是这样的。我从爷爷手里接过毛笔。“我该怎么承受？”对手刷的无奈。“来，这样拿着，食指放在上面，对，就是这样！”爷爷耐心的教我。从此，我开始了漫长的书法学习之路。
第二天，我拿出皱纹纸，在砚台上加了墨水，用毛笔蘸了蘸，然后按照爷爷对我说的话做了一些墨水，歪歪扭扭地写了个“一”。爷爷鼓励我说写得好。我信心满满的写了第二个字。
又一年过去了，我有了一个老师，一个善良的老男老师。但是，虽然我对书法还是比较感兴趣的，但是有点不耐烦。越写越不认真。老师看完之后很认真的说：“不认真就写不好。既然练过，就一定要好好努力，把这个字再写一遍！”我听着，脸红到耳根，又严肃起来。
转眼间，八年过去了，书法陶冶了我的情操，我爱书法！书法锻炼了我的毅力和勇气。
【第6篇】我学书法的苦与乐
“在摘下帽子，露出王冠之前，你会扔一张像云一样的纸。”就像杜甫写的这首诗，张旭的字也就这样。就是这首诗改变了我的学习生涯。
汉字在中国的发展已经有3000多年的历史。几千年来，汉字的发展在不同的历史朝代发挥了巨大的作用。其中，中国人最以书法为荣。我还记得我接触到的最早的中国书法，是我父亲给我讲的一个关于王羲之“入木三分”的故事。自从听到这个故事，我对书法产生了深深的好奇心。王羲之刚健的草书，颜真卿雄伟的行书，刘公权刚柔相济的楷书，都是我羡慕的。于是，从此我暗暗发誓——一定要好好练字！
从一年级开始，我就用满是墨汁的毛笔在书法的海洋里游来游去。刚认识书法老师的时候，我是个胆小的小姑娘。一边躲在妈妈身后，一边偷偷睁开眼睛，注意到老师——张正在和妈妈聊天。她戴着一副黑框眼镜，衣服因为写字沾了一点墨水。我仔细观察她的手，张老师的中指上有一个茧。当我看着我的手时，我想有一天我可能会有这个“特殊”的标记。送走妈妈后，张老师走到我身边，开始手拉手教我。我目不转睛地盯着老师的手，看着老师一笔一划，心跟着起伏。老师递给我毛笔的时候，我以为我能写出这么美的字，我的心像波浪一样。回想起老师教的知识，我慢慢拿起笔，没想到那支轻巧的毛笔在我手里变成了一个1000斤重的石头，难以握住。写的“一”歪歪扭扭，像蚯蚓一样在纸上爬行，根本找不到汉字的魅力。我有点失望。“怎么会这样？”我对自己说。张老师走过来，也许是会心的，她语重心长的对我说：“万事开头难，不是每个人都能写出好字，但是只要你努力，你一定会成功！世上无难事，只怕有心人！”我想了想老师的话，似乎明白了一些道理。从此以后，我更加勤奋了。经常练一下午，每次手都酸痛，腿都麻。我还是不肯停下来。每当我想放弃的时候，我就会一遍又一遍地对自己说：“只要我努力，铁杵就会磨成针。”我心里一直有个愿望，——。我一定要好好练字！正是这个愿望，虽然不伟大，却一直激励着我。
年复一年，我的书法不如老师，但进步很快。我从歪歪扭扭变成了端庄优雅，这里面涉及到很多辛苦和辛苦。奥维德曾经说过，虽然耐心和坚持是痛苦的事情，但可以逐渐给你带来好处。这个道理我到现在才明白。
这些年来，我不断提醒自己，我不仅仅是在练汉字，更是在练人。认真、耐心和毅力不仅用于练习书法，也用于做人。书法如火，磨炼了我的耐心和毅力。
【第7篇】我学书法的苦与乐作文1600字-小学六年级作文
我学了三年书法，现在写得一手好字(至少我和同行是这么认为的)。想知道我是怎么练的吗？里面有很多悲欢离合。
我记得我6岁的一天，我妈妈带我去日海书画学校欣赏孩子们的作品。有各种字体的书法作品，也有许多各种形式的水墨画和水粉画。我极度羡慕，想学这个技能。于是我妈带我去报名了。
当时老师让我试着写，我连毛笔都拿不出来。我像蜡笔一样抓住它，手上沾满了墨水。现在想想真是可笑。黄老师慢慢纠正我握笔的姿势，然后让我试着用毛笔写一横。结果我写了一横全是“鸡皮疙瘩”。但是黄老师说我接受能力很强，妈妈的再三恳求还是接受了我。
于是我来到教室，很多年纪较小的孩子都在认真练习。我也坐下来，试着在黄老师给的双钩练习题纸上“画”。要知道，那时候我连画都画不好，写“横”和“竖”的时候肯定看不到人。黄老师看到我如此认真地“画画”，鼓励我说：“丁涛进步很快。看你用笔多好！”我被表扬的更厉害了。
但是那时候，我很调皮。用我妈的话说就是“一秒钟都坐不住”，不到五分钟就开始耍花招。黄老师蹑手蹑脚地走到我面前，说：“丁涛，你是不是也想和这个小伙伴一样写作？”赶紧练！“看到大家都埋头练习，我又不好意思拿笔了。又过了五分钟，我探头去看邻桌的孩子们；过了一会儿，他故意用刷子在自己的衣服、桌椅上乱涂乱画；过了一会儿，我打翻了盛着墨水的盘子.让老师很不爽。黄老师不得不一次又一次地提醒我，把我的注意力拉回到我一次又一次的书法练习上。黄老师这次批评我，下次表扬我，让我明白我做的不好，没有让我失去信心。就这样，在黄老师的不断提醒和指导下，我慢慢掌握了一些书法的窍门，上课专心练习的时间越来越长。
我上一年级的时候，刘老师知道我在学书法，就特意约我去参加学校的书法班，我很开心。但是，我还是粗心，调皮。虽然我悟性很高，进步很快，但是写完字总会弄脏。我妈在我上书法兴趣班的时候准备了一双袖子给我穿，但是我不喜欢穿袖子。有一次，我和隔壁桌的同学玩的时候，他不小心把墨水溅到了我的桌面上。因为平时总是写得很脏，又怕被老师骂，我急中生智用衣服的袖子把墨水擦干净，然后穿上妈妈给我准备的袖子。就这样，我轻松通过了学校老师的等级。但是回到家，我妈想尽办法把我校服上的墨水擦干净，只好给我买了新校服。我那次被我妈狠狠骂了一顿，很不爽。不需要衣服擦，但是被老师骂了，然后被妈妈骂了。所以我不能卡在兴趣班。现在后悔了。要是徐老师能原谅我，接受我当学徒就好了。
很快，我就传了“正”“勇”两个字。有一天，黄老师跟我和我妈商量，希望我能用心练，坚持两年(包括周一到周五的两个假期)，能有成绩。我有点犹豫，因为坐了半天，一天，好累！想起寒暑假所有的空闲时间，想退下来。我妈跟我说，书法是中国古代文化的精华，可以陶冶我的心智，对我以后有帮助。黄老师也和我一起期待着未来成功的喜悦，我终于下定决心，选择了学习。
这是我第一次暑假去黄老师家学书法。每天(周一到周五)早上七点半来黄老师家。我一天都在写东西(午休和午饭除外)，我妈下班来接我。这听起来有点奇怪。但不知怎么的，我当时并没有觉得苦。可能是氛围好，也可能是以为自己的作品马上就要上映了。过了一个暑假，不仅没有耽误作业(周六周日晚上做)，书法也进步神速。虽然很羡慕同学们学游泳，去祖国的名胜古迹游玩，上网或者玩游戏，但是我觉得很值得，渐渐的喜欢上了书法。
当我完成两部作品的时候，我总觉得差不多。开始觉得练字有点枯燥无趣，练字的时候总是走神。幸好黄老师及时发现，给我换了一个新的字体，——张迁碑。突然觉得很清新，很有挑战性，这个字体也很适合我，笔画比较粗。越写越投入。黄老师看到我这么努力，就开始一对一教学。我也很珍惜这个机会。是“努力才有回报”。在黄老师的悉心教育和自己的努力下，我获得了“墨彩杯全国少儿书画大赛”二等奖。
这是我学习书法的故事，让我明白了只有付出才有回报，我会继续练习。
铁尔小学六年级：万家
【第8篇】学书法的“酸甜苦辣”作文600字-小学六年级作文
“马安琪，去练字！”唉，我妈又开始唠叨了。不过，我现在的水平还是不错的。然而，为了达到这种程度，我忍受了“酸甜苦辣”。接下来，我给大家一一介绍。
酸的
当我九岁的时候，我开始学习书法。当时班里学生那么多，四排桌子已经坐满了。我在打包的时候，一个小女孩向我求助。原来她墨水瓶的盖子打不开。张飞是在吃豆芽吗？小菜一碟。于是，我帮她拉了起来。哈，开始了。就在我得意洋洋地把墨水瓶还给小女孩的时候，她突然笑得反常，说：“你的脸！”我的脸怎么了？我照了照镜子，我的天！这么多墨点，我都快成花猫了。
甜食
经过一个学期的学习，我报名参加了考试，甚至通过了五级考试。那一天，我高兴得差点办了个酒席庆祝。
努力地
自从我考上五年级，我妈对我要求就更严格了。从一天24个字到48个字，周末更差，从48个字到100个字。通常48个字不是很难，半个多小时就能完成。至于周末的100字，有点难。有一个周六，我好不容易写了70个字，还剩下30个字。最后，我拼尽全力解决了剩下的30个单词。
加有香料的
后来我报了一个高级书法班。
我去看看，哎，这不是初级班吗？算了，先看看吧，于是我走进了教室。在课堂上，老师提出了许多问题。因为我有一个学期的基础，所以这些问题我都答对了。很快，我就成了班上的“专家”。我求妈妈再学一个学期，妈妈却一意孤行，领着我报了另一所学校。再会，我的“专家”称号！
唉，学书法太难了！
【第9篇】我学书法作文600字-小学六年级作文
生活充满了艺术：弹琴、书法、素描……我也喜欢艺术之一：书法。因为学习书法可以写出好的书法，锻炼你的耐心，让你的气质优雅。
我记得小时候我的字总是歪歪扭扭的，幼儿园老师看不懂我的字。记得有一次，偶然遇到“三分入木”这个成语故事。讲的是大书法家王羲之如何刻苦练字。受到启发，我下定决心要学好书法。将来，王力可西志，他会在他的笔下写花。
一开始，我练习写自己的名字。但是，我再怎么努力，文字也会不自觉地“倒”下去，似乎都不行了。于是，我拿出一把尺子写字，无论什么笔画都直了，不再“驼背”，我很高兴。但是旁边的妈妈却说笑了：“这不是一句话！”我心里抱怨：“你明明是鸡蛋里挑骨头，还拿这么直白的话开玩笑！”于是，我妈拿出一本字帖，和我写的字对比。耶稣基督！这是天壤之别！我妈温柔地对我说：“你不能用尺子写字，每一笔都要写到位。特别注意字体结构。大的是大的，小的是小的，结尾也可以作为反冲处理，增强气势。当然，最重要的是学会态度，要认真，要有耐心。”说完妈妈教我手拉手写字。
经过几个月的努力，我的书法有了很大的进步。字由歪变正变大方，由弱变强变强变强。得到了老师和学生的赞赏。五年级时，我的书法作品被老师推荐参加学校书法比赛。
我热爱书法，在书法艺术中慢慢成长。书法就像一个熔炉，磨炼了我的耐心和毅力。
广东省广州市西关实验小学六年级罗：
【第10篇】学书法700字
从幼儿园开始，我就和书法结下了不解之缘。
我第一次看到书法是在幼儿园小班的时候。那时候我才三岁。爷爷带我去看书画展览，精致的书画让我眼花缭乱。我下定决心，目光被几幅独特的书法作品吸引。我忍不住走过去，听见爷爷对妈妈说：“这孩子喜欢书法，让她早点学会。”母亲点点头。
时间过得好快，转眼间我已经三岁半了。爷爷已经把上半年的书画展览忘得一干二净了。有一天，我终于忍不住了。我三步两步跑向爷爷，拉着爷爷的裙子。“爷爷，我想学书法。”我用娇小无力的声音说：“哦！对，爷爷忘了，哈，想学？我来教你怎么握笔。”爷爷转身从书房拿出毛笔。哦，刷子是这样的。我从爷爷手里接过毛笔。“我该怎么承受？”对手刷的无奈。“来，这样拿着，食指放在上面，对，就是这样！”爷爷耐心的教我。从此，我开始了漫长的书法学习之路。
第二天，我拿出皱纹纸，在砚台上加了墨水，用毛笔蘸了蘸，然后按照爷爷对我说的话做了一些墨水，歪歪扭扭地写了个“一”。爷爷鼓励我说写得好。我自信地写了第二个字.
又一年过去了，我有了一个老师，一个善良的老男老师。但是，虽然我对书法还是比较感兴趣的，但是有点不耐烦。越写越不认真。老师看完之后很认真的说：“不认真就写不好。既然练过，就一定要好好努力，把这个字再写一遍！”我听着，脸红到耳根，又严肃起来。
转眼间，八年过去了，书法陶冶了我的情操，我爱书法！书法锻炼了我的毅力和勇气。
【第11篇】学书法作文700字-小学六年级作文
在人生的道路上，我们会面临许多困难和挫折。一旦我们试图克服这些挫折，你会享受到很多乐趣。
我学书法一年了。熟能生巧。我一笔就能写出一个好词。但是回想起之前学书法的时候，学的真的很辛苦啊！我不禁惊讶，我能坚持到现在。
当时我五年级。一个星期六的下午，我妈妈注意到我来伊美画室学习书法。走进书法室，我不禁惊呆了：墙上挂着浑厚有力的书法作品，桌上摆着各种笔墨，抽屉里排列着名家字帖。
我一下子就爱上了这个地方，恨不得马上报名。老师教我先握笔，我觉得不行。难道不是写作？有什么难的？所以，在我学会握笔之前，我就开始写大字了。没想到我写的字这么难听，我看着鸡蹬。于是，我开始一心一意从最基础开始练习。第一，握笔，但毛笔要用五指握！捧久了手心不仅出汗，手还老是抖。之后，我一开始就没有信心了。毕竟我连握笔都没学会稳。怎么画字帖？于是，我小心翼翼的画着，横着，竖着，卷曲着，压着。哇！好美！和字帖一模一样。似乎什么事情都要认真去做，认真去做才能成功。
一开始觉得挺新鲜的，但是时间长了就觉得没意思了。于是，我开始偷懒。一本教科书可以写30个单词，但我可以写20个单词。老师看到了，严厉的批评我：“你只爱王牌学生怎么能偷懒？要知道，坚持就是胜利。不坚持，写不出好字。久而久之，你会写出漂亮的文字！记住，什么都贵！”听到这个我很惭愧。从那以后，我再也没有偷懒过。
就这样，我一直坚持学习书法。到现在，每天都有时间写两个大字。一切靠坚持。坚持就赢了！
原文：独爱王牌
【第12篇】学书法的经历作文400字
我一直想学一门艺术，我妈见我对书法情有独钟，决定带我去读法学课。感觉很幸福。过了这一天，周末去少年宫学书法。
起初，我怀着极大的兴趣学习。书法老师教我们用毛笔，蘸墨水，教我们正确的写字姿势，也教我们认真学习书法，不要粗心。老师讲的基础知识我几乎都能背。由于我认真学习的结果，我的书法很好，不时受到老师的表扬。我的心很甜。谁说学一门艺术有多难？其实就这些！
然而后来书法老师的要求越来越高。每天回去都要练最基础的笔画，一写就要让老师亲自检查。我开始厌倦这些无聊的练习，这让我失去了自由。书法成了我的负担。有一次，我跟我的书法老师抱怨，这么简单的练习为什么要写那么多次？
书法老师没有生气，而是很认真的对我说：“学书法需要认真执着，梅花香怎么能没有一点彻骨的寒意……”然后老师给我讲了王羲之学书法的故事和达芬奇画蛋的故事，还教我只有吃苦了，才能当大师。我仔细琢磨了一下老师说的话，觉得很有道理。比起王羲之，我好惭愧！于是致力于书法的研究。
暑热已寒，经过不懈的努力，终于学会了书法的真本事，其他基本功就更不用说了。在阅读法语的漫漫长路上，我愿意继续走下去。我很清楚，梅花不冻不香。
姓名：李一清
手机：147782zzzzz
邮箱：
学校：广东省廉江市横山镇南威幼儿园希望小学
地址：广东省廉江市横山镇南尾乡
类别：6类(1)
讲师：陈琴芳老师
【第13篇】我学书法的故事作文900字-小学六年级作文
在我的人生旅途中，有酸、甜、苦、辣。我永远不会忘记学习书法的故事。
暑假的时候，我妈问我：“孩子，你有什么计划要完成暑假作业吗？”“嗯，反正我喜欢书法，那就学写毛笔字吧！”“嗯，还不错。”我妈很开心，第二天就带我去了玉峰小学匡老师教的书法班。邝先生是书法协会会员。他写得好，教得严格，有时还很幽默。我报名了，第二天，我来到了教室。匡老师首先给我们讲了写毛笔字的作用，给我们讲了一个大书法家身价千块的故事。然后，他教我们如何握笔，如何拿笔，如何摆架子，如何写文笔等一些基本动作，特别强调在练习写作的过程中培养我们良好的品格和品德。然后，他在黑板上贴了一张纸，拿着毛笔，写了一个“……”一开始，匡老师让我们跟着字帖走。我总是写大小不一的字，有粗有细，很难看。老师告诉我：“放轻松，不要紧张，姿势要端正，握笔要正确，写毛笔字的速度要慢。”我还教我怎么练字。我仔细看了邝先生的笔画和画，但我自己写的时候，总是像蚯蚓一样写，有大有小。我泄气了，心想：唉，学书法太难了。放弃就好！这时匡老师似乎看到了一些线索，说：“同学们，刚开始学书法很难，但这本身就是一个考验。过了就成功，放弃了就失败。没有汗水和毅力怎么写好一个字？”我想：对！我不能半途而废。半途而废就像向困难低头。面对困难，我不能轻易放弃。我必须努力工作，相信我能做到。于是我粗糙的心平静下来。不管天气多热，我都认真练字。渐渐熟悉了各种笔画，神韵多多少少体现了一些。我一个一个写。上学的时候，我很认真的盯着老师的笔和一幅画。回家后认真练字，所以速度越来越快，字也渐渐工整。
通过练习书法，我不仅提高了我的写作质量，而且学会了我做任何事情都不应该害怕困难。如果我不懈努力，持之以恒，我一定会有成就和进步。就像匡老师说的“没有努力和毅力怎么写好字？”
【第14篇】小学六年级作文：我学书法
生活充满了艺术：弹琴、书法、素描……我也喜欢艺术之一：书法。因为学习书法可以写出好的书法，锻炼你的耐心，让你的气质优雅。
我记得小时候我的字总是歪歪扭扭的，幼儿园老师看不懂我的字。记得有一次，偶然遇到“三分入木”这个成语故事。讲的是大书法家王羲之如何刻苦练字。受到启发，我下定决心要学好书法。将来，王力可西志，他会在他的笔下写花。
一开始，我练习写自己的名字。但是，我再怎么努力，文字也会不自觉地“倒”下去，似乎都不行了。于是，我拿出一把尺子写字，无论什么笔画都直了，不再“驼背”，我很高兴。但是旁边的妈妈却说笑了：“这不是一句话！”我心里抱怨：“你明明是鸡蛋里挑骨头，还拿这么直白的话开玩笑！”于是，我妈拿出一本字帖，和我写的字对比。耶稣基督！这是天壤之别！我妈温柔地对我说：“你不能用尺子写字，每一笔都要写到位。特别注意字体结构。大的是大的，小的是小的，结尾也可以作为反冲处理，增强气势。当然，最重要的是学会态度，要认真，要有耐心。”说完妈妈教我手拉手写字。
经过几个月的努力，我的书法有了很大的进步。字由歪变正变大方，由弱变强变强变强。得到了老师和学生的赞赏。五年级时，我的书法作品被老师推荐参加学校书法比赛。
我热爱书法，在书法艺术中慢慢成长。书法就像一个熔炉，磨炼了我的耐心和毅力。
【第15篇】学书法的酸甜苦辣作文400字-小学六年级作文
我喜欢书法和书法。我对书法有烦恼，想放弃，但我坚持下来了。而我也尝到了酸味、甜味、苦味和辣味。
先说酸。每次练字，手都是悬空的，所以每次练完字，手就已经酸了。还好我坚持下来了。
再说甜。经过一个学期的练习，我的毛笔书写有了一点进步，赢得了老师和家长的好评。我很开心，尝到了甜头，就继续学习。
先说练字的痛苦。我学书法的地方离我家很远，要去半天。有时候作业都快写完了，就想放弃，不想学。我跟书法老师说了我的意思。书法老师笑了笑，没说话，但在纸上写了四个字：持之以恒。我心中一惊：自己做这种事不等于半途而废吗？所以我决定继续练习。
到了热的时候了，因为有时候不太注意自己的书法，导致自己的书法没有太大的进步，所以被人批评，心里发烫。
学习书法让我意识到书法让我快乐，让我在努力学习中快乐。
小学其他年级同类作文
学书法
父亲会写书法，想在家教我书法。然而，我学习
他的时间断断续续，学习不努力，写作水平也很久没有提高。我想
在家练了几本《书法练习簿》的书也没什么进步，想着如果到了书。
如果你参加培训，法律培训班可以学好。
有一次，我对爸爸说：“爸爸，我想去书法培训班学习。”
xi。我同学去书法培训班学习，字写得很漂亮。在家
只写几份《书法练习簿》没有什么好结果。”爸爸听了，粗声粗气
他怀着一颗长长的心对我说：“好孩子，你一定要想想你为什么写不好。”
长大了，因为你没有持之以恒的每天练字，所以你的字才不会飘。
明亮。“我听着，但我还是不相信。我决定明天查阅主诊书。
法律培训生。
那天上学的时候，我问同学：“你有多少时间练字？”
长？”同学回答，“都好几年了。”听完之后，我心想：原来是这样的
这个，而且我连半年的学习都不会，五本练习本也写不完。难怪
我的书法不好。这一刻，我终于相信了父亲的话。
回到家，我对爸爸说：“爸爸，我再也不想去上书法培训班了。
因为同学学习久了，所以写的这么好看。即使我在外面。
没有毅力，就写不出漂亮的字。以后我会继续在家练习
学会它！”爸爸笑着点点头，仿佛在说：“真希望你知道这个道理。
就是这样。"
从那以后，我花更多的时间在家里努力学习，我写得越好。我的阶段
相信，只要我努力，坚持练习，我就能像同学一样写作
书法优美。
（五年级，500字）
学书法
学习书籍法
现在在青少年活动中心学了一些毛笔书法。因为我很擅长硬笔，没有经过训练，所以在市硬笔大赛中得了三等奖，所以我妈给我上了一节毛笔书法课。
第一天上课，杨老师教我们“喆”“老”的书法方法。写的时候手一抖，写出来的字当然不尽如人意。在两张纸上练习后，我开始找到感觉。经过杨老师的教导，在练习卷上给我演示，我按照样本写，然后慢慢进步。经过一个半小时的练习，我写的字进步很大。
我写作业很认真，每一笔都是按照字帖写的。每一次努力都有回报。第二节课，杨老师给我的作业打了个八分，是全班最高分。杨老师也表扬了我。
日子一天天过去，我的字越写越好。与之前的文字相比，进步明显。到学期结束时，我的分数已经超过了100%，远远高于其他学生。期末考核结束，我是第一个被评为宫级优秀学生的。
张秦
（三年级，400字）
学书法的经历
学习书法心得
我从一年级开始学书法。那段经历既艰难又难忘。
一开始老师让我先学硬笔。他找了一张空白的米糊，在每一行的开头都写了一些轻松的笔画，让我也能像他一样写下来。我把每一笔都认真仔细的写出来，然后认真的交给老师。但老师接过来，不仅不高兴，还皱起了眉头。评论：“这个竖笔要写很久。你以为你写的这么短？”我立刻点头。“然后，当你写这个折叠笔画时，你应该暂停它，然后站起来，你自己看看暂停和不暂停的区别。”“而且写卧钩的时候要写宽一点，不然写出来的字就歪了，要努力练基本功！”我接受了老师的建议，立即改正了错误。老师让我按照他给我的字再写一遍，我还是写歪了，写不平，他就耐心教我，让我注意一些细节。渐渐地，我对这些笔画越来越熟悉，写得越来越好。
几个月过去了，老师开始教我写字。因为宣纸上没有米方块，字的大小和间距都要自己控制，中间还要蘸墨水舔，这让我光是学习就很难，但同时心里又复发了一个念头，我要超越那些比我优秀的人。正是这种信念让我坚持练习。
这段经历教会了我，只有不断挑战困难，才能攀登书法艺术的高峰。
（二年级作文，）
