【第1篇】老师的爱作文200字-小学六年级作文
我记得我摔倒的那天，
老师带我去了医务室，
鼓励让我变得坚强，
用氯化汞摩擦我，
啊，老师的爱是让我坚强的红药水。
回想起我因为生病没做作业，
当把纸条交给老师时，
他在微笑，
剩下的是关心，
啊，老师的爱是难得的微笑和温暖的关怀。
有一次我在做作业，
被一个问题惊呆了，
我向老师求助，
老师仔细给我解释了一下。
啊，老师的爱就是耐心细致的讲解。
在那个寒冷的夜晚，
老师迎着凉爽的冬风改变了我们的作业。
“萨沙武贾西奇”的红笔无数次落在笔记本上，
为了明天能及时发给学生，
啊，老师的爱就是不知疲倦的修改。
【第2篇】大自然-人类的好老师作文200字-小学六年级作文
大自然真的是人类的好老师！比如蛙泳，就是科学家仔细观察青蛙的游泳动作发明的游泳方法。
雷达是由仔细研究一些蝙蝠的科学家制造的，因为人类不明白为什么蝙蝠可以在晚上飞行，而飞机不能。
自古以来，人类就有像鸟儿一样飞入蓝天的欲望。现在科学家们仔细研究了鸟类飞行的原理，最终在1903年发明了飞机。
原来在海里航行的船只总是开不快。而圆头大鲸在海里游得很快。这是为什么？经过研究，科学家知道鲸鱼的秘密降低了水对船的阻力，船开始快速行驶。
人类的好老师——自然是美好的！我们从大自然中学到了很多，我们将不断提高我们的生活水平。
【第3篇】我心目中理想的老师1000字
我遇到的老师中，有一些是“老学究”之类的古典老师。他们看起来老了，情绪也老了，整个人都没有了生气。有的是精力充沛的“青春型”老师，心里有幸福感，永远有笑脸，让人时刻感觉像春天的花朵；有些是“不让眉毛动”的“假小子”式老师。他们经常留着短发和一个牛仔，充满活力；有的是翩翩少女般的“淑女”老师……在以上众多老师中，我最喜欢的是精力充沛的“青春型”老师。
比如我的老师康，在神笔作文课上，她的言谈举止和我的“古典”老师有很大的不同。她可以在课堂上拿着手机给我们讲微信里的精彩文章，让我们的学习更时尚，更与时俱进，让我们及时学习到更多的新鲜知识。我们经常被经典的美文感动，知道很多做人的道理。她讲她讲课最精彩的地方，经常即兴发挥；她经常带我们出去上户外课，观察大自然，让我们了解很多新知识。
我记得上节课，她问我们：“如何写出漂亮的作文？”“写得具体，写得详细，写得生动！”我们齐声回答。“太好了！”她接着说：“作文要先具体写。比如‘她扇了它’不具体，‘小红扇了她的小狗’具体……”大家被老师逗乐了，都笑了。在笑声中，我们轻松掌握了具体的技巧。老师越讲越有激情，她说“写得生动”的时候，完全不顾她的高跟鞋，给我们展示拔河的姿势，说“跟我一样，脚后跟用力蹬地，身体后倾，双手紧紧抓住绳子，喊一首歌……”这样，我们不仅感受到了拔河的气氛，也找到了如何写得生动的诀窍。
我心目中的理想老师在课堂上充满活力，把知识融为快乐，让我们在不知不觉中融会贯通。
另一个例子是刘先生，他教我吉他。他是一位精力充沛的老师。为了活跃气氛，他有时在课堂上玩小游戏。有一次，他心血来潮，拍了一张同学的照片，但过了一会儿，周围的同学哄堂大笑。原来老师用了一个变脸软件在照片上放了两个角，真的很有意思。另一次，举个例子
这就是我心目中的老师，在课堂上充满活力，能够古为今用，无所不知；接下来，我们可能会挤在一起，一起玩精彩的游戏；它不仅能教会我们专业知识，还能教会我们生活的道理。怎样才能不喜欢这样的老师？
【第4篇】当老师不在的时候作文600字-小学六年级作文
“丁，000……”下课后，学生们冲到教室，以闪电般的速度回到自己的位置。
一分钟过去了，老师还是没来上课。学生们开始不耐烦了。前桌后桌，左桌右桌的同学们七嘴八舌的聊着，越来越多的同学发言。教室和菜市场没什么区别，甚至可能听不到响亮的雷声。
“老师怎么还没来？肯定有来不了的，解放！”一些学生大声喊叫。然而，有些学生似乎不相信。他们蹑手蹑脚地走出座位，走出教室，东张西望，仿佛一窝小偷准备采取行动！
确定老师来不了之后，狂聊生活，家庭生活，游戏……就是不谈学习。大家纷纷离开座位，教室里一片狼藉。
你坐在我的椅子上，我坐在你的桌子上。有说有笑，笑声震耳欲聋。
有的同学不仅聊了，还自己开了摔跤会——。两个学生抱在一起，你摇我摇我。就像两只大鸭子在打架。突然，另一个同学摔倒在地上，双脚混在一起，砰的一声。如果你用这么大的声音打破它呢？没想到，他站起来，揉揉屁股，笑了笑，没说话，不可思议！
有的同学还举办过奥运会，正在跑马拉松！你追着我在教室里跑来跑去。
突然，一个同学看到老师用锐利的目光向教室走来。连忙大喊：“老师来了，老师来了……”每个人都飞回自己的座位。快看！这帮组织，还有特别警卫岗哨！
我们一个接一个地拿起作文书，做作地看着。老师进来的时候看到我们在看书，很满意。
然而，我们这样做对吗？不要辜负自己？你对得起自己的良心吗？老师不在的时候我们会这样吗？我们应该感恩吗？没有！惭愧！
【第5篇】我们的数学老师作文600字-小学六年级作文
要说我佩服的人还有很多，比如董存瑞，黄继光，雷锋等。他的伟大事迹经常感动我们，但我真正发自内心敬佩的人，是我每天见到的老师。
我记得我三年级的时候，我们不再是同一个老师说话了。我们要有一个新老师了。老师是男的还是女的？长什么样？你的脾气怎么样？带着这么多问题，我们在等老师的到来。
铃声一响，我们就从头到尾，直盯着大门。我看到一个高高的中年人，手里拿着尺子，手里拿着数学书和教案，一脸严肃的走进来。乍一看，他知道这个老师绝非好惹的。他只简单介绍了一下自己，然后就开始讲课。原来他在给我们上数学课，姓——。好奇怪的姓氏。
不知不觉，我们老师给我们上课三年了。在这段接触中，我发现我们老师并没有他看起来那么严肃，也有幽默的瞬间。有一次，一个同学上课不认真听讲，偷偷在下面玩。老师没有直接批评他，而是笑着说：“我们班还有人在地下工作！”同学们都笑了，哪一个脸红的好像喝多了酒，班里的气氛一下子活跃起来，那个同学也不上课玩了。
我最欣赏我们老师的是他的认真。他上课讲课非常认真，批改作业也非常认真。他密切关注我们每个人的学习。只要他发现有学生不懂，下课就给那个学生开个小火炉，直到这个学生懂了，他才轻易离开教室。但是，第二天，他又会把这个问题重复一遍，免得我们一觉醒来，全忘了。
这就是我佩服的老师。虽然他没有那些英雄出名，但是他在我心里很高。
【第6篇】老师对不起
我对每一个老师的看法都是一样的，关心尖子生，忽略平等或差的学生。直到今天，我对老师的态度都变了。我们做作业的时候，需要判断。有些学生不会做题。这是老师很久以前讲过的。还是记着吧，可是那些学生在老师的指导下做不到，让老师发脾气，老师却强忍怒火。最后三个差生修改了几十遍！老师终于忍不住了，对我们发脾气，但是让我惊讶的是，老师总是说我们为什么不听课，不努力学习，这让我很感动。在体验有一个好老师的感觉的时候，发现老师哭了。不是眼泪，是血，一滴血从我心里流出来。耶稣基督！我们是什么，怎么能这样对待爱我们的老师？
放学后，我第一个冲出教室，向老师道歉，但是老师还是很难过。我们都想向老师道歉，弥补老师的心理创伤，于是集体想了个办法，在黑板上写了几个大字。不要生气，我们爱你，不要难过等。并画出爱情。由于某种原因，全班没有像一颗心一样离开，所以我们有了另一种方式来弥补老师的心理创伤。我们看到老师眼里闪烁着泪水。老师激动地说：“同学们，你们不用这样。只要你好好学习，我就不会伤心生气。”有这么好的老师真好！
老师，对不起。不要难过！
【第7篇】感谢陈老师作文500字-小学六年级作文
这个世界上有很多人或事值得我们感恩。比如父母把我们养大；老师养育了我们；朋友帮了我们；大自然给了我们启示；社会给了我们经验……在很多人和事里，我最感激的是我们的班主任陈老师。
陈老师是一位责任心很强的老师。无论在工作中还是在课堂上，陈先生都愿意实现他的目标。作业没做完或者背诵不合格的，放学后留下来完成作业，背完才能回家。正是因为这样，我们班的学生都害怕陈先生。久而久之，没几个学生敢不写完作业，我们班语文成绩也有了一点进步。这种陈老师让我明白，马虎不得。
陈老师看书的时候总是很生动，让人感觉沉浸在镜子里，沉醉其中。这种陈老师让我明白，要想把一篇文章读好，就要用心去读。
在学校组织的娱乐活动中，陈老师也参与其中，玩得很开心。这种陈老师让我明白，好好学习之后，要适当放松…
太多的事情，是陈先生让我明白了真相。陈老师！感谢你给了我一双坚强的翅膀，让我在知识的海洋里自由飞翔。谢谢！陈老师！
海口市第二十七小学六年级：小幽灵
【第8篇】美国和中国老师讲灰姑娘的故事作文1600字-小学六年级作文
中美老师讲灰姑娘故事。(这就是差距)
美国版上课铃响了，孩子们跑进教室。老师本来要讲《灰姑娘》的故事。
首先，老师让一个孩子上台给学生讲故事。孩子很快讲完后，老师感谢了他，然后开始向全班同学提问。老师：你喜欢哪一个故事？你不喜欢哪个？为什么？
学生：我喜欢灰姑娘和王子，但不喜欢她的继母和妹妹。灰姑娘善良、可爱、美丽。继母和妹妹对灰姑娘不好。
老师：如果灰姑娘在午夜没有时间跳进她的南瓜马车，想想会发生什么。
学生：灰姑娘会变脏，穿破旧的衣服。哦，真糟糕。
老师：所以，你一定要守时，不然可能给自己带来麻烦。另外，你看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，不要突然邋遢的出现在别人面前，不然你的朋友会被吓到的。姑娘们，你们要多加注意。以后你长大了和男生约会，不注意的话，男朋友看到你长得丑，可能会吓出来(老师会晕倒)。老师：好，下一个问题，如果你是灰姑娘的继母，你会阻止灰姑娘去参加王子的舞会吗？你一定要老实！
学生：(过了一会儿，一个小孩举手回答)是的，如果我想和黛利拉的继母说话，我也会阻止她去参加王子的舞会。
老师：为什么？
学生：因为，因为我爱我的女儿，我想让她成为女王。
老师：是的，所以我们看到的继母好像都是坏人。他们只是对别人不够好，但对孩子很好。你明白吗？他们不是坏人，但是他们不能像爱自己的孩子一样爱其他的孩子。
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——老师：孩子们，下一个问题，灰姑娘的继母不让她去参加王子的舞会，甚至还锁上门。为什么她能去成为舞会上最漂亮的女孩？
学生：因为仙女帮了她，给了她漂亮的衣服，把瓜变成了马车，把狗和老鼠变成了仆人。
老师：是的，你说得很好！想想吧。如果灰姑娘没有得到仙女的帮助，她不可能去参加舞会，是吗？
学生：对！
老师：如果狗和老鼠都不愿意帮她，她能在最后一刻成功跑回家吗？
学生：没有，那她就能成功吓到王子了。(全班又笑了)
老师：虽然灰姑娘有仙女帮她，但是有仙女帮她是不够的。所以，孩子，无论我们走到哪里，都需要朋友。我们的朋友不一定是仙女，但我们需要他们，我希望你有很多很多的朋友。现在，请考虑一下。如果灰姑娘因为继母不想她去舞会而放弃了机会，她能成为王子的新娘吗？
学生：没有！那样的话，她就不会去参加舞会，不会被王子遇见，不会认识，不会爱上她。
老师：正是！如果灰姑娘不想去舞会，继母不阻止，甚至不支持她，那就没用了。谁决定她要去参加王子的舞会？
学生：她自己。
老师：所以，孩子们，辛黛拉没有妈妈爱她，继母也不爱她，不能让她不爱自己。正是因为爱自己，她才能找到自己想要的。如果你们有些人觉得没人爱她，或者有个不像灰姑娘那样爱她的后妈，你们会怎么办？
学生：爱自己！
老师：是的，没有人能阻止你爱自己。如果你觉得别人不够爱你，你就应该爱自己两次。别人不给你机会，你就多给自己机会；如果你真的爱自己，你会发现自己需要什么。没有人能阻止灰姑娘参加王子的舞会。除了她自己，没有人能阻止灰姑娘成为王后。正确
学生：对！-老师：最后一个问题，这个故事怎么了？
学生：(过了很久)午夜12点以后，一切都要变回原来的样子，但是灰姑娘的水晶鞋没有变回。
老师：天啊，你们真厉害！你看，即使伟大的作家有时也会犯错，所以犯错并不是一件可怕的事情。我保证你们谁以后想当作家，一定比这个作家强！你们相信吗？孩子们欢呼起来。
这是美国一所普通小学的阅读课。我们在什么年龄想到这些方面的？
——小学老师终身教用——中文版。铃响了，学生和老师进入了教室。
老师：今天上课，我们讲灰姑娘的故事。大家预演了吗？
学生：我需要为此做准备？我老了。
老师：灰姑娘？是* * * *童话还是安徒生童话？他的作者是谁？什么时候出生的？作者的生平是怎样的？
学生：书上不是都写了吗？你自己看不见？
老师：这个故事的意义是什么？
学生：对，一定要考。
老师：好，开始讲课文。谁会先将其细分，并说明这样细分的原因？
学生：前后一段，中间一段，总分。
老师：让我们开始讲课。仔细听。
学生：已经很久了。
老师：说到这里，注意这句话。这句话是比喻还是明喻还是暗喻？作者为什么这样写？
学生：(n个人开始睡觉。
老师：注意这个词。如果换成另一个词，为什么不如作者的好？
学生：(n人又开始睡觉。)
老师：你有没有注意到，如果用那一段来换这段的位置，可以吗？为什么？
学生：我不是你。我怎么会注意到？(n人又开始睡觉了。)
老师：为什么这么多人睡觉？你要知道，没有一堂好课，是得不到好成绩的。如果你不能取得好成绩，你就不能上大学。你应该理解这些做人的原则。
六年级：波字vas
【第9篇】谢谢您,老师作文500字-小学六年级作文
谢谢老师。
老师是太阳底下最高贵的人。他们用自己的心血创造了一个又一个国家的栋梁，却从来不求回报。就像一个小米兰，默默的吐着花；它就像蜡烛，牺牲自己照亮别人；像雨一样，它滋润着我们刚刚破土的幼苗。
如果有人问我老师在我心中的形象是怎样的，我会回答：老师善良严厉，像烛光一样照亮我的人生。他的手势充满了知识，他的高尚修养在每一个字里都很明显。
直到遇到米老师，我才知道老师是平易近人的。老师就像我的亲人。以前老师给我的印象就是很强硬。也是米老师，改变了我对老师的印象。米先生四十多岁了，从来不站得高。他在课堂上微笑，让我们发笑。生活中，老师热情地帮助我们，师生关系就像一家人。
暑假过后，我回家了。我发现米小姐年纪大了，头上有几根白头发，脸上有几条皱纹。我的心不禁颤抖起来！老师，您把您所有的青春都献给了我们祖国的下一代。你用汗水和心血，把它变成了世界上最美的乐章，最壮丽的诗篇。一根粉笔有微风，一个三尺讲台一年四季阴晴圆缺，五脏俱全，九思满心欢喜，滴滴汗水滋润着桃李的芬芳。
老师，您用您心中的爱，播种文明，播种理想，播种力量。一切都在你心里，无法用语言描述。记得在网上读一首诗。今天，我将用这首诗来赞美全世界的老师们，为他们的四个春风和雨水洗刷了这个鸿沟。黑发以霜织日月，粉笔无字写春秋。丝在春天变老前吐出，烛泪在灰色的秋天变得更浓。
总之，老师，我爱你！
【第10篇】老师的画像作文450字-小学六年级作文
当我拿着画笔的时候，我在想这是轻描淡写还是浓墨重彩。这个时候，你就像电影的镜头一样被烙在脑海里.
眼睛是“心灵的窗户”。在老师眼里，我们看到的是阅读练习的技巧，好作文的想法，还有……在疲惫的眼神里，我看到的不是你日以继夜的工作的见证？
我记得那一次，我没来上课，老师马上看穿了我的心思，就一直用眼睛看着我，好像在提醒我，于是让我马上集中注意力。
老师，你的耳朵倾听学生的心声，一句话也不放过。你是一个忠实的听众，和我们交流。
我还记得那次，我和同学闹矛盾。你把我们拖到办公室，然后默默地听着我们的抱怨，然后一个个冷静地推理，最后化解了我们的委屈。
老师，你的两片嘴唇一张一合，你教会了我们做人的道理，引领我们彼此跟上，就像那股浓浓的春意滋润着我们的心田。
老师，我给你画一幅画。你无私的奉献，你默默无闻的身影，你清澈如春的文字，让我永远“画”你！
红星小学六年级：方露
【第11篇】给校长老师的一封信作文600字-小学六年级作文
大家好！
我即将从六年级毕业，离开母校，踏入中学的殿堂。现在马上就要离开母校了，难免有些不情愿。
走之前，我想为母校做最后一份工作。现在教育部门提倡减负，减少作业，让学生参加课外活动。但也有老师觉得减轻学生负担弊大于利。工作量不但没有减少，反而增加了。我认为，减轻负担后，学生可以有时间阅读课外书籍或参加课外活动，可以增加一些课本上没有的知识，不一定是作业上的。作业一定要做，但需要妥善安排。学生喜欢面对这些堆积如山的作业通宵吗？我想学生们不会喜欢的。
其次，我们六年级的一些担任主课的老师，觉得学生很快就要升中学了，所以在第二节课“占”了主课。我觉得，主课固然重要，但第二课也不能忽视。比如音乐课可以锻炼我们的声音，美术课可以提高我们对艺术的感悟，思维课可以提高我们自身的素质和修养。这些教训对我们未来非常重要。所以，我想提出以下建议！
1.请为学生减轻负担，让他们有时间阅读课外书籍来增加知识。
2.请学校在学校做一些活动，丰富学生的课外生活。
3.请老师不要占下节课，让学生要求德，智，
身体、劳动和审美发展。
各位校长老师，你们可能一早就注意到了，但是一直没有落实
各位校长老师，你们可能一早就注意到了，但是一直没有落实
就是这样。
祝大家：
身体健康！
你的学生：张浩军
2007-3-9
【第12篇】至老师一封信作文1100字-小学六年级作文
尊敬的韩先生
您好！初夏风习习，阳光慵懒地射出。在这个热闹的季节，我的心情并不愉快。没错，时间之鸟飞的好快，好快，转眼间已经六年了，而这个初夏也意味着我们即将离开。
我永远不会忘记你的眼睛！那一年，我刚进六年级，听说要换班主任，就迫不及待的想看。结果一抬头，原来是表哥以前的班主任韩老师。
老师，我崇拜你，也说不出为什么会有这种崇拜。看着你在黑板上留下的工整优美的字迹，我无法衡量里面隐藏了多少秘密和汗水。我只知道这是你对社会教育的无私奉献。听你在讲台上说的每一句话，那是什么样的声音？是自然界鸟类的声音吗？是来自古典乐器的和谐旋律吗？不，不是。是来自外界的声音，包含着世间美好的音调。让我们感触很深，因为那个声音不是普通的声音，而是知识的信号。当你听到这个声音，你就会知道，有很多知识要从远方飞来，走进我智能大脑的车站。
正是因为你的教育，我们才能有今天的知识和才能。正是因为你的关心，我们“祖国的花朵”才能健康成长。正是因为你的小小教导，我们才明白做人的道理。你像一棵大树，我们在你的树荫下茁壮成长。你给了我们和妈妈一样的关怀，让我感到无比的快乐，让我对学习产生了兴趣，让我觉得你给了我无尽的力量，让我觉得你是我的依靠，离不开你。老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩也离不开您的精心培养。每一步的前进都离不开你的辛勤汗水。
人生就像一列长长的火车。我们是火车上的乘客，终究要在这个车站分开。我会永远珍惜你在我心中的微笑。老师难忘。我没有任何华丽的词语来形容你。我只能用我最真诚的心对你说：“韩先生，谢谢你！”愿我溪流的音乐永远在你幽深的山谷中回响。
我希望你：
工作顺利，一切顺利。
你的学生：吴家齐
2012年5月15日
广东省深圳市宝安区博岗6楼：qweert23654789
【第13篇】老师考了“86”分作文450字-小学六年级作文
“这是谁的论文，嗯？我不是说发论文要写名字吗？你的耳朵呢？”老师大怒，往讲台上吐口水。我们在台下面面相觑，心中充满疑惑：“每个人都有论文，那么这是谁的论文？”
原来老师在批改试卷的时候不小心把自己的试卷塞到了学生的试卷里。老师换了，认不出他的字，说“学生”太粗心，要好好给他吃一顿。
第二天一早，老师匆匆赶到教室。发完试卷，他发现还有一张。而且这个“学生”还没写名字，真的让老师很恼火。
就在老师破口大骂的时候，突然被一个声音打断：“那是你的吗？”所有人都错愕了一下，目光不由得移向老师。老师突然愣住了，机械地转向试卷。经过仔细鉴定，她发现确实是她的卷子。
她突然意识到自己正忙着向同学道歉。原来老师懒得答，懒得写单位，把“20000”当“2000”，犯了这么大的错误。学生们迷迷糊糊，但很快就平静了。
原来老师也可以错啊！
河南省商丘市永城市高庄镇中心小学六年级葛思轩：
【第14篇】老师我想对您说作文700字-小学六年级作文
当你刚踏入校门，谁教会你做人的道理，谁告诉你在学校要尊敬老师，爱同学，在家要孝敬父母；谁教你写和读的？她是用自己的汗水养活我们的辛勤园丁。她是明亮的蜡烛，燃烧着自己，照亮着我们。他是陪伴你走过六年小学生活的老师，是我们人类灵魂的工程师，带领我们走进知识的宝库。回头看操场旁边的槐树，自从我们进了学校，它给我们加了六个环。这棵槐树见证了我们小学生活的起起落落.
老师，我们即将离开母校。虽然我们心里很难过，但毕竟是必然的，所以我有很多话要对你说。老师，你是我见过最好的老师，也是最有耐心的老师。每天下午，其他老师都离开，你是离家最远的，但你还是陪我们学习到最后。你刚来我们班的时候，我们班学习成绩不是很好。你从来没有向我们抱怨过，只是默默的。就在考试临近的时候，你家的麦子熟了，你是家里的顶梁柱。你必须回家收小麦，这会耽误我们的学习。你每天做一点工作，然后来给我们教书。每次回家总会大汗淋漓。我们真的“当你看到它的时候，会感到内心的痛苦”。
老师，你是我智慧的敲门砖。你是我幸福的金钥匙。你是我人生航程的向导；你是我人生运动的指挥。老师，你是魔术师，你托起了一个神奇的梦。你就像个园丁，
你为我们播下的是种子和希望。在孩子们中间，你是想象之风，你是幻想的旗帜，引领着天真，引领着勇气，像云一样摇摆，爬上开满鲜花的小山…
老师，我们快毕业了。我想说谢谢。这两年来，你不仅教会了我很多知识，也教会了我人生的道理。在你的指导下，我的作文取得了很大的进步，逐渐提高了我的成绩。为此我非常感谢你。老师，玫瑰只有在阳光的滋养下才能鲜艳美丽，小草只有在雨露的滋润下才能茂盛。我们有阳光和雨水。
六年级：黄骅市老村古镇张欣瑞
【第15篇】老师，你辛苦了作文300字-小学六年级作文
9月10日上午，天还是黑的。小惠起了个大早，穿上衣服背着书包往山上跑。不一会儿，小惠来到一朵花前。她摘了一把漂亮的花，满头大汗地跑到学校。
到了学校，小惠匆匆赶到老师办公室。到办公室窗口来。小惠看着窗外。老师还没来。老师的桌子上有地球仪、眼镜和语文课本。小惠看地球仪：“我记得老师上地理课，学生不懂的时候，老师一遍一遍的告诉学生，直到学生见面”；看到语文课本：“小惠看到老师语文课的现场”；看到眼镜，“小惠想起老师经常改作业到很晚，很累。”。
想到这，小惠恭恭敬敬地把花插到老师的笔筒里。并对眼镜、语文课本、地球仪说：“老师，你辛苦了”。
老师，您辛苦了。
小学其他年级同类作文
我最喜欢的老师
我最喜欢的老师。
我的语文老师姓王，大家都亲切地叫她“王小姐”。
王老师长着黑色柔软的长发和一双会说话的小眼睛。她陪了我们三年，看着我们长高，我们都和王小姐建立了深厚的感情。
我们的王老师工作非常努力。为了培养我们学习语文的兴趣，她投入了很多心思。只要日记写得精彩、工整、真实，王老师就会奖一个“加油”的印章。积累很多的话，五枚印章可以换成一枚“一级棒”免费印章。每当我看到日记里的红色字迹，我都会仔细阅读。有时候每一句话都温暖了我的心，鼓励我前进；有时候我一针见血，打破自己的疑惑；有时我的话很尖锐，纠正我的错误.每次看到这种推心置腹的交流，我总是告诉自己，这是老师对我的大爱，一定不能残忍的辜负。想学学王老师，学学他那种执着的认真。
所以我们的成长离不开王先生的辛勤浇灌。记得有一次语文课，王老师提出一个难度系数不高的问题，同学们纷纷举起小手。我很少说话，虽然心里已经有了答案，但是因为害怕犯错和失败，我已经放下了悬在空中很久的手，依然坚定的坚守在座位上。任何线索都逃不出王小姐的眼睛，她锐利的目光停留在我身上。我一碰到直视的眼睛，就觉得好像碰到了电，马上就反弹回来。我畏缩了一下：也许老师没有看着我。这么简单的问题我答错了怎么办？我肯定会被笑死…心里又有一个声音在战斗：为什么不举手？我会的，举手，举手！怕什么？当我再次微微抬起头时，我又遇到了王先生的眼睛。原来她一直在等我。我似乎从中读到了鼓励和信任。我咽下恐惧，鼓足勇气，慢慢举起了手。一个微弱的声音，我的回答结束了。王小姐微微扬起嘴角，看着我，不住地点头。第三次遇到老师的眼神，这次是正面的眼神，是赞许的眼神。在这没有太多话的眼神里，我长大了，不再害怕上课说话，享受失败的滋味。
然后，王先生不仅教会了我们知识，也教会了我们如何做人。一次体育活动课，段玉泽在我专心写作业的时候用水枪喷我。这惹恼了我，我已经开始担心这个问题了。我二话没说，挽起袖子，狰狞着脸走到他面前，一拳把他打倒在地。学生们都惊呆了，观众突然停了下来。王先生一得知，就赶到现场。看着我和无语的段玉泽，老师也没说什么，只是“请”我们去办公室“喝茶”。我的心扑通扑通的跳着，仿佛在空气中回荡，无法消除。“先擦擦水！”王先生让我们进办公室的第一件事就是拿出纸巾，让我们擦掉身上和脸上的水。看到两人的怒气渐渐消失，王先生平静的问我们发生了什么。听完这些零散的叙述，王先生意味深长地说：“当自己面对错误或犯错时，首先要做的是反思。寻找自己的缺点，不要总是抓住别人的错误不放；不能犯错的时候尽量做好，能忍的时候尽量宽容。”虽然我低着头，但我能清晰地感觉到我滚烫的脸颊。“每个人都会犯错。重要的是看他们犯了错误后能不能改正。”突然豁然开朗，刚才的委屈一下子飞出了云端，但是王老师这句简单的话却扎进了我的心里。
六年级的时候，很高兴认识了王老师，她让我成为了一个懂事、令人羡慕、全方位的知心姐姐。我真诚地感谢我最喜欢的老师王老师，她对我和我们全班都很照顾。她活该。
（五年级，1300字）
致老师
秦老师：
你好。
有些话心里没说过，今天一定要鼓起勇气说出来。
有些学生一般做完作业就交，却不知道老师背后的辛苦和汗水。我们只需要写一份作业，但你需要修改38份作业。为我们和你的健康休息一下。
考试前几天，你焦急的领着我们学习。我们都病了，你非常自责。其实这个道理我们都知道。你让我们如此努力地学习，只是为了让我们取得优异的成绩。
谢谢，虽然我知道你对我的好不是“谢谢”两个字能表达的。
四年级：范
（四年级，200字）
我们的陈老师600字
中等身材，一张精致的脸，高高的鼻梁，一副眼镜。这是我最喜欢的老师，陈美琳先生——。
“丁——”响了，陈先生进来了，左手拿着课本，右手拿着一个大书包。我很惊讶：你上课拿着包干什么？陈先生走上讲台后，打开包，从里面拿出两件东西。它们看起来很奇怪，像梭子，中间圆，两边尖，有棱角，颜色是黄色的。这是什么？听了陈先生的介绍，才知道这是杨桃，这是我第一次看到杨桃。
陈老师把杨桃横着竖着放，笑着问大家：“你们看到的是什么杨桃？”同学们七嘴八舌，有的说是两个水平面，有的说是两个“五角星”，有的说是水平面和垂直面。“为什么我们看到的东西不一样？”我问。陈老师高兴地说：“你问重点了。”上课到一半，陈老师说我们上课认真，奖励我们吃杨桃。只见陈先生左手按着杨桃，右手轻轻拿起一切。“哇——”果汁满桌子都是。陈灿老师要小心，因为杨桃两边面积小，所以可以剪厚一点，中间大一点，所以可以剪薄一点。我拿到了最大的一块，哈哈！它是一颗五角星。我咬了一口。又酸又甜。很好吃。
后来才知道杨桃是热带水果。那是一个大冬天，杨桃又难买又贵。陈先生逛了几家水果店后买的。我更舍不得吃这个杨桃，因为这个杨桃里有老师对我们深深的爱。
陈老师像大姐一样离我们很近。她经常和我们一起跳绳、玩游戏、拍照……希望陈先生永远和我们在一起。
（小学五年级，）
