【第1篇】麻雀与老鹰作文200字-小学五年级作文
从前，有一只小麻雀，它非常骄傲，总是认为自己可以飞得很高很远。有一天，他发现了老鹰，说：“老鹰，我们来对比一下，看谁能先穿过大河到对面的森林。”鹰说：“小麻雀，你力气小。飞到河中央，就掉下去。”但是麻雀是铁了心要竞争的，所以鹰要和它竞争。起初，麻雀飞得很远，但渐渐地，它失去了力气。眼看就要掉进河里了，幸好老鹰眼尖，一把抓住麻雀，把它带到了河对岸的草地上。麻雀看着鹰，羞愧地低下了头。…这里是正文结尾
【第2篇】小学生五年级作文：小麻雀普及课历险记
鸟国之旅(下)
鸟王听后，笑着对普提克说：“对！勇敢的普提克，我心里佩服你！不嫌弃的话，能不能留在我鸟国当将军？”“对不起，高贵的鸟王，谢谢你的好意，我很感激，但是我家有个老母亲还需要我回家照顾她，而我.真担心！”鸟王听了，觉得有些惋惜，但又不情愿，就让普济科去金库拿点黄金回家！
母亲和儿子喜欢见面
普提克回到家，遇到了比她大很多的母亲。当她看到心爱的儿子时，她和普提克一起痛哭。普提克让妈妈休息，妈妈拒绝了，给普提克做了一顿好吃的。普提克下定决心和母亲共度余生，照顾她。
从此，普提克和妈妈过上了幸福的生活！
【第3篇】可怜的麻雀作文300字-小学五年级作文
我们5 (2)班的一些学生看到一只可怜的麻雀挣扎着要飞出去。麻雀看见有人来了，就说：“我的救世主！快来帮我！你救了我，我会以十倍的感激报答你。”
有些学生是最聪明的。当他们听到可怜的麻雀在叫时，他们知道可怜的麻雀在呼救，让我们把它放出来。
那些学生打开六扇窗户，想让它飞出去。然而麻雀只是没有飞出去，只是撞到了窗户，东飞西飞。我心想：“它想让我们看到它屡败屡战的精神吗？我不这么认为！”
也听到很多同学在喊，有同学在喊：“飞出去，快点，不然你的命就飞了，快点！”
当我吃完早餐的时候，可怜的小麻雀还在餐厅里飞来飞去！
【第4篇】自由——小麻雀
早上，表哥在阳台上开心地玩。突然，我听到他喊：“啊！有小麻雀回家了！”我冲到阳台，“嘘！”我做了个安静的手势，和表哥一起蹑手蹑脚地靠近麻雀。
麻雀在阳台一角的花盆枝叶间来回扑腾，像个棕色的小精灵。但他非常惊慌，他隐约能看到他恐惧和焦虑的眼睛。
我心中充满了爱：这么可爱的一只麻雀，如果是我的，该多好啊！我立刻有了抓麻雀的想法，慢慢伸出手.
突然，我猛地把手抽了回来：不行，我不能这样，不然麻雀会失去自由，会很伤心的。我也拦住表哥，示意他不要往前走。
小麻雀在花的枝叶间爆发，站在阳台上，带着翅膀飞走了。
我的心很放松，但也带着一丝喜悦。
自由是一切生物所向往的，今天，我满足了麻雀的这个愿望。
【第5篇】小麻雀作文900字-小学五年级作文
麻雀
美丽的早晨，空气清新无比；到处都是绿色的生命，让人心旷神怡；树枝上的小鸟，吱吱尖叫，还有优美的声音，让人陶醉！这叫声让我想起了一个古老的故事。
一天早上，我出去玩的时候，一声大叫引起了我的注意。我抬头看见一排麻雀站在树上，向四面八方乱叫。我眼睛一转，就想着悄悄抓一只，让它给我唱，让我一个人享受声音。
我偷袭成功，抓了一只，锁在父亲留下的笼子里。它在鸟笼里烦躁不安，上蹿下跳，来回拍打，仿佛在抗议：“快放我出去，我不能丢下我的伙伴！”“这个地方太小了，我想去外面广阔的世界。”
我没注意。我以为只是习惯了，就这样算了。
第二天，麻雀仍然在鸟笼里飞来飞去，仍然很生气。我终于受不了麻雀烦躁的表现了。我觉得它太小太旧了。于是我咬紧牙关，拿出攒了很久的零花钱。我去了花鸟市场，买了一个新的大鸟笼。我一到家，就把麻雀搬到大鸟笼里。觉得现在应该安静了。
谁知道，就在我换了之后，它又在鸟笼里飞来飞去，摆弄着鸟笼，好像想逃离我花了那么多钱买的鸟笼。这个时候我想：它饿了吗？于是，我从厨房里抓了一条米放在笼子里的麻雀面前，它一点也不领情，就跑了。我以为是在对我说：好吧，你现在要去找我，我就不吃了，那又怎么样！为了给麻雀赔罪，我抓了一把米放在鸟笼里，它就是不理。我气得一把抓住它，把米饭往它嘴里塞，它却低头吐了出来。我认为：人是铁，米是钢。一天不吃饭就饿了，动物也一样。我再也没和它说过话。
又过了一天，一个悲惨的场景映入我的眼帘：麻雀死在我给它买的鸟笼里，米好像没动过。
不应该是这样的，死了没有意义！有这么多米和水。
我赶紧在网上搜了一下，才知道麻雀虽然小，但从来不想当俘虏。他们宁愿死也不愿住在鸟笼里。他们一生只有一个愿望，就是拥有自由！
这些话像打雷一样把我惊醒，让我觉得世间万物都是那么伟大，我对它们生出了无尽的敬意。
从那以后，我再也没有伤害过其他任何动物甚至植物，从来没有，因为我知道它们和我们一样有生命，有权利在这个世界上自由的生活。
【第6篇】可爱的小麻雀作文400字-小学五年级作文
在田园的旷野里，有它活泼的身影；在树枝的顶端，有它欢快的歌声。就这样-麻雀。每一刻，它都是那么快乐的小动物。
仔细欣赏麻雀的滑稽打扮。他头上戴着一顶灰色的小帽子。黄澄澄的眼睛总是好奇地看着。又圆又大的腹部覆盖着一层柔软的绒毛和它伪装般的羽毛。就这样，带着一只活泼可爱的麻雀。
极大的慷慨是麻雀喜欢聊天的原因。每天早上，我总能看到一群麻雀在不远处的竹林里叽叽喳喳说个不停。它们在竹条上跳跃，就像运动一样。
第三天，人流量稳定。麻雀见人忙就躲。他们似乎对人类的热闹状况不感兴趣，甚至有些反感。夕阳慵懒地躲在深山里，调皮的麻雀三五成群地跳起来，舒展疲惫的筋骨，从废气中滋润嘶哑的嗓音，唱几首歌，总能给疲惫的日子带来欢乐，让人感受到大自然的美好。
麻雀不起眼，也不起眼。但是，古语有云：“闪光的不都是金子，海是无法测量的。”我很喜欢麻雀。你呢，我的朋友？
【第7篇】《小麻雀》的感动作文1200字-小学五年级作文
我喜欢老舍先生的《小麻雀》，因为我从小就喜欢小动物，所以印象很深。生活在田野、麦田、屋顶、树梢的小麻雀，没有华丽的外表和美丽的羽毛，却总是那么忙碌，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，活泼可爱，是生活在大自然中的一群快乐的小鸟。然而，老舍先生给我们展示了一只可怜的麻雀，它受伤了，在生死线上挣扎。这只小麻雀不仅牵动着老舍先生的心，也牵动着每一个读者的心。“它跳了，但停下来看着我。小黑豆的眼睛带出一种亲近我、不完全信任我的神气。””它的眼睛带出一种困境。虽然只是这么一只小而美的鸟，但它的动作和表情却能流露出极大的委屈和尴尬。”这些文字的描述一下子抓住了读者的心，同情、爱护、保护年轻人的感情就此诞生。俗话说，眼睛是心灵的窗户。从这个窗口，读者可以看到麻雀不断变化的复杂的内心世界。“像黑豆一样的眼睛”表示对人的依赖和帮助。这篇文章多次描述了麻雀的眼睛。眼睛里有困难、委屈、恳求、恐惧、挣扎、沉思、等待、勇气和力量.我真的很佩服老舍先生。“我把它抱在卧室里，放在桌子上，看着它，它盯着它看了很久，突然它的头向左右倾斜，黑眼睛睁着；我没有再动，但我长大了，往下看。我好像明白了什么。”小麻雀可能明白环境寒冷，只有靠自己的力量才能生存。这篇散文是老舍先生在20世纪30年代写的。老舍先生自己也曾说过：“因为他从小受苦难，受压迫，所以愿意借题发挥，发泄怨气。我只写我对他们(指被压迫者)的同情，不敢也不能指出来。”的确，麻雀代表了旧中国被伤害被侮辱的弱者。麻雀的内心活动和剥削制度下不可抗拒的灾难中被压迫被伤害的人的心理状态非常相似。在旧中国，社会底层有很多“弱者”，他们被欺负，无力反抗。老舍先生看到麻雀的处境后，用“物”和“人”表达了他同情弱者、关心受损者命运的思想感情。每读一遍都会有一种惊心动魄的感觉，但每读一遍都会更好地理解老舍写这篇散文时的心情，同情所生的正义感，救麻雀增强的时代责任感。时代变了，我们生活在一个和谐的社会，我们渐渐忘记了那段不堪回首的历史。再读一遍，依然会打开你记忆的闸门，依然会震撼你的心。《小麻雀》，作为文本，已经消失了，但作为经典之作，永远不会消失。经得住岁月的磨蚀，会通过各种渠道继续传播。它会在不经意间遇见你，让你爱上它，被它感动，被它影响。然后把这个动作传给每个人。我相信无论十年后，二十年后，甚至更久，老舍先生的《小麻雀》，
五年级：快乐可爱公主
【第8篇】小麻雀作文600字-小学五年级作文
今天老师布置了一篇关于鸟类的作文，让我想起了曾经收养的一只麻雀。
那是一个夏天的晚上。我和妈妈在路边散步，有说有笑。“那是什么？”突然看到一个小东西蹲在地上一动不动。我弯下腰仔细看了看。原来是一只麻雀。它看起来就像刚出生一样，羽毛毛茸茸的，黑色的，亮亮的。圆头，一双小眼睛睁得大大的，好像很害怕。我找到一根小树枝，轻轻地碰了碰。它试图逃跑，但它扑腾了几下，跌跌撞撞地倒在地上。“肯定是受伤了？”我轻轻地把它捧在手里，看到它翅膀上有个小伤口，还在流血。我和我妈赶紧把它带回家，拿了酒精清洗伤口，涂了白药，仔细包扎。我用软布给它做了一个窝，放了进去。它懒洋洋地躺在窝里，眼睛似乎有点湿润。“哎，这小东西一哭，就会感恩”，心里一热。他急忙拿了些米饭，放在嘴里，津津有味地吃了起来。第二天早上去看，发现只吃了一点点米饭。我给了它一些玉米粒。放学回家，我在花园旁边给他抓了几条绿色的小虫子，那是他最喜欢的食物。
在我的细心照料下，麻雀渐渐康复了。它从房间的一头飞到另一头，喋喋不休。突然有一天我放学回家，发现麻雀一动不动地躺在它的窝里，连它最喜欢的青虫都不吃。怎么回事？妈妈说：“他想家了！”我抱着麻雀，来到我和妈妈一起抓到它的地方。当麻雀闻到大自然的气息时，它立刻兴奋起来，喋喋不休地说个不停。我慢慢松开手，它振翅向前。飞着，它突然转过身来。我赶紧向它招手，它却瞥了我一眼，扇动翅膀飞走了。我明白麻雀舍不得走，但大自然才是它真正的家！
【第9篇】一只受惊的麻雀500字
今晚是除夕。我和父母一起过除夕。凌晨十二点是辞旧迎新的时候。大家放鞭炮，放烟花，噼啪作响。大家都很开心。但是这些鞭炮污染了空气，这是我们生活中不可缺少的东西，也吓坏了可爱的小动物。
今天放鞭炮的时候，感觉满满的过年。噼里啪啦的鞭炮声响起，我高兴地跑开看鞭炮声冒出的火花。正在这时，我听到一声鸟鸣，看到一个黑影，“啊！”我叫道：“蝙蝠！”我躲在妈妈身后，静静的看着。“啊！是一只麻雀！”我哭了，他腿那么长，看起来很害怕。他慌慌张张地站起来，又飞了起来，突然又撞到墙上。“他一定很害怕。”它东撞西撞，最后掉进旁边的小花里。我在花丛中寻找麻雀。
“你在找什么？”母亲奇怪地问。
“麻雀。”我回答。
也别找了，肯定是飞走了。
“啊！怎么可能？”
“我肯定它受伤了，但它会逃命的。”妈妈说。
我不禁点头。
我不知道那只麻雀飞到了哪里，但我猜想那只小麻雀可能再也不会飞到蓝天了。
最后，希望大家尽量少放烟花爆竹，保护环境，爱护小动物。
【第10篇】智斗“麻雀”作文1000字-小学五年级作文
周五，我敢说大家都喜欢，我也不例外。因为，从周五晚上开始，你就不受老师和家长的控制了。想怎么玩就怎么玩，想怎么闹就怎么闹。而且，运气好的话，可以让父母通融一下，有个网瘾！然而，周五，我想成为一名值班学生。也许你当个值日生比较好，但是在我们班，就很不一样了。我们班所有的学生都很活泼好动。不管你怎么批评他(她)，他们都答应得很好。你走了，他恢复了本性，还在玩，说话。但是，这个战士有一个绝招。三下五除二震惊了这些“麻雀”。如果你不相信我，让我告诉你。
上周五早上，天空阴沉沉的，好像能下倾盆大雨。我过去常常逆着铃声进教室。我很早就来上课了，看了看清洁值日表。可惜又轮到我扫地了！不过毕竟地面要扫，所以我挑了最好的扫把，不太好，但是扫把头不分。扫完地，人都快来了，我就开始管纪律。起初，所有的学生都服从了我的命令，不到十分钟，他们变得不耐烦了，全班开始吵闹。不管我说什么，他们就是不听我的，这让我很生气。在同学的吵闹下，我玩了手。
手铐的第一招：吼
“谁不学习就给我出去。”我用我百年一遇的“狮吼”，用120分贝的声音大喊。声音像雪崩，像山崩，一下子把学生震住了。他们惊呆了，以为这是世界末日。当他们一个个看到我的蓝脸，就赶紧拿起书开始看。正当我准备喝点茶的时候，同学们又开始说话了。由于刚打完狮吼，体力不多，就用了第二招。
手铐的第二招：整体
看到《吼狮》不能生效，我用了一生中最厉害的一招，“骗得人大”。我满心侥幸，站在讲台上指着台下：“你，你，你，上来！”我指着调皮的曹亚婷、姚雨航和王志云。当他们三个上来的时候，他们在下面非常安静，他们都想看看我对他们做了什么。第一个是王志云。我让他把手举起来，背对着黑板，背对着黑板。然后姚雨航，我让他抱着书蹲在垃圾箱旁边学习；到了曹雅琪，我让他把塑料水瓶拿来。他迅速拿来水瓶，站在门边。我把水瓶放在他头上，说：“水瓶一倒，你就给我一瓶水。”说完就走了。一分钟，两分钟，五分钟过去了。再看他们三个。王志云手疼，姚雨航脚麻，曹雅琪肚子里全是水。学生们拿着书大声朗读课文，害怕自己最终会像他们一样。
这群“麻雀”怎么样？他们还是被这位大侠降服了。太神奇了！
【第11篇】善良的小麻雀作文1000字-小学五年级作文
善良的小麻雀
有一次，麻雀飞过宫殿，看到一个小女孩穿着一条漂亮的裙子，肩膀上有一条蓝色的小丝带，还有一些闪亮的装饰品。那不是纸做的女生吗？我看见她正躺在窗户上眺望远方。原来她是受国王之邀，在皇宫里为他跳舞的。现在她有点想家了。于是，小麻雀把她抱回家，从此他们成了好朋友。
小麻雀经常带着一个纸做的女孩出去玩。他背着她，在晴朗的天空中自由飞翔，展示着她美丽的森林、蔚蓝的大海、广阔的草原和盛开的花园。在他的家乡，在茂密的森林里，有参天大树，美丽的花朵，各种长着美丽羽毛的小鸟，善良温柔的动物，闲暇时一起在这里玩耍。
国王对他现在的生活不满意，所以他想建造一座更大的宫殿。于是工匠们开始大量砍伐树木，把麻雀居住的森林里的树都砍掉了。动物四处逃窜，鸟儿被关在笼子里饲养。麻雀逃跑了，因为它们很丑。
由于环境的破坏，已经连续两年大旱。庄稼减产，人民缺粮，还要缴纳苛捐杂税。人们又穷又穷。第三年，洪水又来了，许多房屋和田地被冲走，人们的生活变得更加困难，但国王仍然每天唱歌跳舞。
为了叫醒国王，麻雀接连飞过九十九座山，九十九条河，连续九天飞到库亚。当他回来时，他已经筋疲力尽了。他忍受着饥饿、疲劳和痛苦，把镜子给了纸做的女孩，让他送给国王。没过多久，他就永远闭上了眼睛。
纸做的女孩把魔镜给了国王。国王透过魔镜看到了滔天的洪水，四散的居民，淹没的宫殿。他甚至看到到处都有准备起来的难民，并且下大力气侵略邻国。回想以前人民富强的国家，现在已经濒临崩溃，这是因为他的错误决定，破坏了生态环境，不理解人民的疾苦。于是他突然意识到，他下令打开国库的粮仓发放粮食，救济灾民，组织军队抵抗周边国家的侵略，鼓励人们多植树造林，放飞圈养的鸟类和小动物，减税，让人们耕种生活。
许多年后，人们又安居乐业，国家越来越强大，动物们回到了自己的家乡。纸做的女孩经常带着小鸟来到一个小坟前，缅怀为大众献出宝贵生命的麻雀。
自我评估，这是第一单元老师布置的作业。根据我们书中出现的给定数量的字符，我选择了其中的三个来写一个。我主要想说明保护环境的重要性。不爱护环境，破坏环境，自然会惩罚你。小麻雀牺牲生命保护大家，值得铭记。希望大家多多指导，给我们更多有价值的意见。谢谢大家。
【第12篇】童年的麻雀1200字
麻雀越来越不常见了。
在我们的生活环境中，麻雀是唯一一种和人类亲近，和我们距离长久的鸟类，不分季节。他们喜欢群居，曾经遍布农村和城市。他们的声音和脚印伴随着我们的日常生活，他们和我们一起生活。
麻雀主要以农作物和杂草的种子为食，也捕食小昆虫。在我们的母语中，我们称他们为“家乡小偷”。
以前麻雀多，人们就把它当成‘四害’。的确，麻雀损害了庄稼。夏秋时节，稻田里漂浮的稻草人风景是农民为了吓唬麻雀而设置的。但是麻雀毕竟对人类伤害小，优势多，是我们生态圈不可或缺的一环。
随着农业现代化进程中农药和杀虫剂的使用，以及滥杀无辜，麻雀的生存空间不断缩小，麻雀也慢慢从我们的视线中消失。
在我的记忆里，童年的清晨睡觉总是被麻雀的争吵打断。每天晨光发白，勤快的麻雀们就起床，在又粗又高的杨树上动动腰上的翅膀，舒展一下歌喉，开始快乐的一天。叽叽喳喳的叫声响彻寂静的山丘，家家户户屋顶冒出的烟也散去了。麻雀叫我们开始新的一天。所以，一整天，麻雀都是活跃的人物和随机的人。
黄昏时，麻雀会再次聚集在房子周围，制造很多噪音。他们似乎会一起开一个总结会，互相交流一天的生活。之后两个人都会回到各自的巢穴，暮色会逐渐变浓，这一刻会出奇的安静。
麻雀陪伴着我们农村孩子的童年。当时，每个孩子都必须随身携带的玩具之一是弹弓。我还穿了一件带口袋的绿色外套，一个口袋里装着弹弓，另一个口袋里装着用作子弹的鹅卵石。我整天穿梭在杨树下，不时瞄准和射击树枝、电线、屋顶和木桩上的麻雀。因为水平问题，我整个童年只打过一次麻雀。倒霉的麻雀被撞后从树枝上掉了下来，但它只蹒跚了一会儿，便飞进了夕阳的深处，消失了。为了这个小小的成就，我跟同伴说了很多遍，每次都流露出遗憾。
麻雀是我们当地的土著人。他们总是和我们一起守护着这片传统的故土。其他候鸟在深秋离开家园，飞往温暖的南方躲避寒冷。只有麻雀在家乡的寒冷中坚持。冬天，当它们被雪和银覆盖时，它们失去了许多觅食和玩耍的地方，于是它们成群结队地涌向乡村道路，搬到村庄的院子里，成群结队地飞翔。捡可以吃的东西。我们经常看到它们与鸡和狗争夺食物。有一次在雪地里扫了一片雪，支起一个萝卜筛子，把食物当诱饵，准备抓一些当宠物。我也拘留了几个，只是从萝卜筛里抢到的时候顺着缝跑了。
今天真的对自己小时候抓鸟的水平很满意，因为我从来没有伤害过麻雀。
农村的新鲜空气。农村的自然田园风光和淳朴的村落依旧。但是农村的麻雀很难找，农村因为缺少麻雀的叫声而变得寂寞，失去了一种天籁之音。
我们有很多以前没有的东西，但是我们正在失去很多曾经拥有的美好。这是我们的无奈
麻雀能回家吗？我想念他们。
【第13篇】麻雀，我让你走(转载)作文600字-小学五年级作文
麻雀，我让你走了
一只刚学会飞的麻雀不小心闯入了我的内心…
初次见面
雨来得太突然了。出门吃饭没想到带伞，只好在老板娘的小饭馆里避雨。雨似乎不尽人意，雨越下越大，不时有打雷闪电。夜越来越厚，我开始担心。随着一声“呼”，一个小小的身影闪过。我定睛一看，原来是一只小麻雀。雨打湿了它的翅膀，它似乎不能飞了。所以，我伸手去拿。
交换
我抱着小麻雀，让它躺在我的手掌里。它的头微微低垂，似乎不愿意被抓住。我抚摸着麻雀的头。突然觉得好可怜。被风雨蹂躏，落入他们一直认为残忍的人手中。“小麻雀，你放心，天放晴我就放你走。”我说。麻雀的眼睛睁着，闭着。时刻警惕身边的一切。
交通事故
“小姑娘，你是不是要放手了？”老板娘问我。
“嗯。”
“我好吗？我最小的儿子想抓一只麻雀，但他抓不到。把你的麻雀给我，你就不用开饭了。”“这个.”我有点犹豫。一只麻雀能支撑10块钱，听起来挺不错的。
决定
我又看了看麻雀。它的眼睛全闭上了。也许，它听到了老板娘的话。它知道我在犹豫。可怜的麻雀！也许它已经预料到了自己的厄运。——死在一个小男孩手里。没有！不会！我想起了鸟妈妈，她一定在找她的孩子。麻雀，你一定也想家了。想你妈妈！就像我一样，我在暴风雨的夜晚想念那个家.
“阿姨，对不起，我不能给你。麻雀属于天空。10元钱换一只麻雀，却改变不了本性和真情。”
之后我小心翼翼的守护着麻雀，走出餐厅，想象着它在阳光下快乐的飞翔…
【第14篇】国王、乌鸦和小麻雀作文500字-小学五年级作文
国王、乌鸦和麻雀
一天，国王去乡下打猎，老人送给他一只可爱的麻雀和一只乌鸦。
国王很爱这两只小动物，每天自己喂它们。麻雀和乌鸦每天都在成长。乌鸦长大了忠诚老实勤劳，麻雀长大了学会甜言蜜语。当他们见到国王时，他们报告的是好消息而不是坏消息。从此，国王对麻雀越来越好，慢慢地对那些只在打扫卫生时埋下头的乌鸦冷淡了。小麻雀越来越骄傲，经常在国王面前撒娇，吃好住好，而乌鸦很少见到国王，就自己找吃的，住的地方被小麻雀占了，只好在皇宫门口的老槐树上过夜。
有一天，国王接到报告，说家里的果园里发现了许多害虫，国王非常想除掉这些害虫。国王问麻雀：“你能用任何方法杀死害虫吗？”麻雀说：“没有办法。这个果园值得担心吗？”！”国王非常生气，于是他咨询了乌鸦，并谈论了果园里虫害的问题。乌鸦想了一会说：“我可以回老家找哥哥姐姐帮忙吗？”国王高兴地说，“当然。"
乌鸦回到乡下，告诉许多兄弟姐妹，国王的果园里有许多害虫。第二天，乌鸦成群结队地飞往国王的果园。经过三天三夜的密集围捕，害虫被一扫而空，果树起死回生。
为此，国王下令将无知的麻雀逐出皇宫，并授予乌鸦“毁灭英雄”的称号，宣称乌鸦是我们的好朋友，必须得到很好的保护，不得受到伤害。
【第15篇】乡村精灵——麻雀作文800字-小学五年级作文
乡村精灵——麻雀
江苏省海安县海安镇海陵小学5(4)班丁颖
麻雀这么普遍，可能就是因为这个因素，人们才会对它们感到厌倦。他们确实讨厌：像强盗一样在稻田里捕食果树和成熟的水稻，所以农民对它的印象不好。在乡村公路旁的电线杆上，他们叽叽喳喳地说着你说的，我说的，却说不出个所以然，就成了无厘头的人的代表。总之，你粗略的看一下，它们没什么用，但仔细看，你会发现其实很可爱。
麻雀没有五颜六色的羽毛，只有褐色的羽毛，很普通。蓬松的羽毛使它看起来像一个小绒球。多小巧精致啊！一个圆圆的小脑袋向前向后看，那双像辣椒籽一样乌黑明亮的眼睛给麻雀增添了不少魅力。尖喙是太阳的颜色——橙色。小翅膀飞舞。虽然不能像苍鹰一样打大浪，但也能在树枝间穿梭。毛茸茸的身体下面藏着一双小脚。它们虽然不能大步跨过去，但也能在小路上跳跃。多可爱的乡村小精灵——麻雀啊！
蓝天是麻雀的舞台。快看！在夕阳的余晖中，那个小身影又出现了。
一只麻雀热情的舞蹈首先拉开了球的帷幕：它欢快地绕着一圈飞，一会儿冲向天空，一会儿绕着云彩转。太棒了！然后，舞台上来了一只麻雀。它在云间飞来飞去。看，又有几只麻雀在玩，几只麻雀飞累了。他们只是在电线上休息，和几个朋友聊天，唱歌，互相聊天。他们很难受！蓝天的背景下，电线是一根五线谱，停着的麻雀成了音符，蓝天是纸。一首乡村歌曲在乡村的蓝天上谱写。钢丝上的麻雀伴随着，那些麻雀开始跳舞：远的和近的，上的和下的，冲上天空的，画一条波浪线的，俯冲下来的，在云层里画一条波浪线的。没想到《麻雀舞》这么精彩！
他们不仅在天上跳舞，蜿蜒的石子路也是麻雀的舞台！
在小沙砾路上，他们三三两两的牵手，一步一步的蹦跳，慢悠悠的走着。有的低着头找碎米；有些人歪着头，好奇地看着周围的东西；有些人向远处望去，不知道自己在想什么。他们又蹦又跳，看起来很开心！
夕阳下，留下了麻雀美丽的剪影。
讲师：张晓宁
小学其他年级同类作文
麻雀的家
一天，一只麻雀在一棵特别茂密的树干上建造了一个温暖美丽的家。
不久之后，麻雀妈妈孵出了她的第一个宝宝，并且陆续孵出了几个宝宝。麻雀妈妈很高兴看到她的宝宝们快乐地唱歌跳舞。
好景不长。一天，一场猛烈的台风袭击了麻雀的家。树倒了，房子被毁。麻雀宝宝看着自己破败的家，伤心地哭了。然而，麻雀妈妈并没有因为挫折而放弃。她决心为孩子们找到一个重建家园的好地方。
辛苦有了回报，麻雀妈妈终于找到了合适的住处，在那里她拥有了生活所需的一切。婴儿和他们的母亲一起建造他们自己的家，一些用干草，一些用羽毛。转眼间，一个坚固的家建成了，它不怕自然灾害的危险。麻雀妈妈虽然身心疲惫，但看着自己和宝宝们一起重建的家，开心的笑了。
从此，麻雀妈妈和宝宝们过上了富裕幸福的生活。
（三年级作文，）
麻雀（续）
猎狗走后，麻雀还站在地上。老麻雀惊呆了。就这样，老麻雀过了很久才反应过来。它转过身，用翅膀抚摸着小麻雀，终于松了口气。但是有一个问题：怎么把它们送回鸟巢？老麻雀扛不住小麻雀！万一猎狗回来了呢？你想被猎狗吃掉吗？这个不行。老麻雀想了想，终于想出了一个无奈的办法：教小麻雀飞。解决方案还可以，但是麻雀刚刚出生！这个想法又落空了，老麻雀又低下了头。用那双悲伤的眼睛看着麻雀，心里感到绝望。幸运的是，猎狗没有回来。
黄昏时分，小麻雀和老麻雀依旧呆在地上，依偎在一起，看着夕阳缓缓落下。这时，一个英俊的小女孩来到这里，看到麻雀，同情它们。它们被握在手中，老麻雀以为小女孩要伤害小儿子，于是再次展开翅膀，站在小麻雀面前。小女孩很感动。她用手抚摸着老麻雀。老麻雀似乎明白这个小女孩没有恶意。原来这个小女孩是猎人的女儿，很善良。当她看到老麻雀和小麻雀没有食物的时候，她回家把它们带回来吃。当他们吃饱后，小女孩把他们送回温暖安全的家——鸟巢。
从此小女孩和麻雀成了朋友，很幸福！
ps: 《麻雀》是小学四年级语文课文。
（四年级，500字）
可爱的小麻雀_二年级看图写话100字
当金色的阳光照耀时，我和一些朋友出去玩。玩的时候看到一只小麻雀。
哇！这只麻雀真可爱。它有两只美丽的眼睛和美丽的黑色羽毛。我不由自主地伸出手，抓住了它。这时，我想：鸟是属于大自然的。如果我抓住了它，虽然它不需要捕食，但它也失去了原来的自由。想到这，我无奈的放手了。
麻雀多可爱啊！希望人们能多关心爱护这些可爱的动物。
（二年级作文，）
