【第1篇】寻找春天作文900字-初中初三作文
春天在哪里？
在溪流的潺潺声里，在鸟儿的啁啾声里，在淅淅沥沥的雨里？
在绿色的草地上，在绿色的柳叶上，在五彩缤纷的花朵上？
或许在唱歌方面，你听过答案——“春天在孩子眼里”。
然而，孩子们说：“春天来了吗？”
是的！这些孩子每天早上出发，黄昏返回，背着沉重的负担，沿着单调的2.1线走着。
在这些孩子眼里，只有数学和物理，没有春天！
哲学家说，冬天来了，春天还会远吗？
我说：春天来了，孩子们却看不见。
春风和孩子们开玩笑，把书翻了个底朝天。孩子们皱着眉头，把铅笔盒放在书本上压制着春风。
春雨兴奋的和小朋友捉迷藏，淋在树枝上，或者挂在树梢。孩子们托着腮，小嘴里嘟囔着，闷着春雨。
曹纯高兴地和孩子们打招呼，握住他的手，扭着他的腰。孩子们低着头走得很快，吓着了草。
春花温柔地给孩子们讲着自己的旧日生活，脸红了，脸红了。孩子迷迷糊糊，想着abc和xyz，让小华很无奈。……
春天说没有孩子，就像寒冬没有过去，我不能留在这里。
当春天消失的时候，当人们只生活在寒冷的冬天的时候，我们心中还能涌动什么？
来，让我们把春天还给孩子们，让他们知道春天来了。
去吧，听听春风的歌声，听听春雨的歌唱声，看看春草的舞蹈，闻闻春花的芬芳……
孩子们快乐地奔向春天，充满活力、美丽和希望。
他们肆意评论局势，纵情谈论世界.
他们撅着屁股，抱住腿，大头朝下看着春天，把一切都颠倒过来。但这有什么关系呢？
他们卷着纸筒，闭上一只眼睛，看着缝隙中的春天，俯视着一切。但这有什么关系呢？
换个角度换个方式都无所谓。只要他们看到春天，春天在他们的眼里，他们就会有自己的发现。
然后，你会发现孩子不仅发现了春天，还发现了美丽，他们还有一双能发现一切真相的眼睛。
你会发现它们像春天的花一样在春风盛开。像春天的小草，在春雨里疯长；像春天的树一样，它们在阳光下茁壮成长。
春天，在孩子们眼里。
哲学家说，冬天来了，春天还会远吗？
也许，现在我可以说：孩子来了，春天还会远吗？
【第2篇】寻找春天作文900字-初中初三作文
春天在哪里？
在溪流的潺潺声里，在鸟儿的啁啾声里，在淅淅沥沥的雨里？
在绿色的草地上，在绿色的柳叶上，在五彩缤纷的花朵上？
或许在唱歌方面，你听过答案——“春天在孩子眼里”。
然而，孩子们说：“春天来了吗？”
是的！这些孩子每天早上出发，黄昏返回，背着沉重的负担，沿着单调的2.1线走着。
在这些孩子眼里，只有数学和物理，没有春天！
哲学家说，冬天来了，春天还会远吗？
我说：春天来了，孩子们却看不见。
春风和孩子们开玩笑，把书翻了个底朝天。孩子们皱着眉头，把铅笔盒放在书本上压制着春风。
春雨兴奋的和小朋友捉迷藏，淋在树枝上，或者挂在树梢。孩子们托着腮，小嘴里嘟囔着，闷着春雨。
曹纯高兴地和孩子们打招呼，握住他的手，扭着他的腰。孩子们低着头走得很快，吓着了草。
春花温柔地给孩子们讲着自己的旧日生活，脸红了，脸红了。孩子迷迷糊糊，想着abc和xyz，让小华很无奈。……
春天说没有孩子，就像寒冬没有过去，我不能留在这里。
当春天消失的时候，当人们只生活在寒冷的冬天的时候，我们心中还能涌动什么？
来，让我们把春天还给孩子们，让他们知道春天来了。
去吧，听听春风的歌声，听听春雨的歌唱声，看看春草的舞蹈，闻闻春花的芬芳……
孩子们快乐地奔向春天，充满活力、美丽和希望。
他们肆意评论局势，纵情谈论世界.
他们撅着屁股，抱住腿，大头朝下看着春天，把一切都颠倒过来。但这有什么关系呢？
他们卷着纸筒，闭上一只眼睛，看着缝隙中的春天，俯视着一切。但这有什么关系呢？
换个角度换个方式都无所谓。只要他们看到春天，春天在他们的眼里，他们就会有自己的发现。
然后，你会发现孩子不仅发现了春天，还发现了美丽，他们还有一双能发现一切真相的眼睛。
你会发现它们像春天的花一样在春风盛开。像春天的小草，在春雨里疯长；像春天的树一样，它们在阳光下茁壮成长。
春天，在孩子们眼里。
哲学家说，冬天来了，春天还会远吗？
也许，现在我可以说：孩子来了，春天还会远吗？
【第3篇】寻找春天作文400字-初中初三作文
有些人喜欢炎热的夏天；有些人喜欢硕果累累的秋天；有些人喜欢冰雪中的冬天；而我只爱鸟语花香的春天。
春天的田野是一个美丽的大花园。快看！金色的油菜花向我们点头微笑。桃树穿着一件粉红色的连衣裙。杏树穿了一件活泼可爱的短裙，吸引了许多蜜蜂和蝴蝶作为客人。草，红，白，黄，紫，争着开。风一吹，“星星”就隐现，摇摇欲坠。几朵小黄花被风吹到空中，仿佛散落一地。空气中夹杂着淡淡的花香和清新的泥土气息。爱美的柳姑娘留着长长的辫子。给我们看看迷人的恶魔模样。
小燕子回来了。它们和往常一样漂亮，长着黑色的羽毛和剪刀一样的尾巴。我正在努力为自己建造一个温暖的家，在天空飞翔.
孩子们在山坡上放风筝。有一段时间，《小燕子》、《美人鱼》、《奥特曼》、《老鹰》、《蜘蛛侠》都被邀请在空中做嘉宾。风筝越飞越高，孩子们的笑声越来越大，孩子们的梦也在…
春天很美，温暖，充满梦想和希望。
【第4篇】寻找春天的气息作文300字-初中初三作文
寻找春天的气息
初春二月，春姑娘脚步轻盈地来了，我兴奋地出去寻找春天的气息。
一场春雨过后，路边的草突然冒出来，变绿了。高大的杨树撑起一层嫩绿的叶子，在阳光的照耀下，充满了生机。湖边的柳树枝繁叶茂，柳条上点缀着无数细小的叶子，弯弯曲曲地垂下来，如长发，轻轻拂过人们的肩头。微风吹来，他们都欢快地起舞，仿佛在感谢春女对他们的爱。这一刻，我不禁想起古人的诗句：碧玉打扮成树，万树垂下绿丝挂毯。我不知道是谁剪的好叶子，但是二月的春风就像剪刀。耶！二月春风会吹柳条，多么像一把灵巧的剪刀！
再看看花园！花呗里有许多五颜六色的花，许多蝴蝶在花上跳舞。风一吹，花儿摇着花蕾，弯着茎，仿佛在迎接春姑娘的到来。
啊！春天的脚步遍布大地，只要用心去寻找，就会找到。
【第5篇】寻找春天的足迹作文800字-初中初三作文
不知不觉，我住的小区楼下的草坪已经变绿了。从楼上阳台看，像是新织的地毯，很吸引人。眺望郊区的荒野和离家不远的广场，风筝逐渐增多。有一天，为了赶上上班时间，我匆匆上路。温暖的阳光照在我的身上，微风带来了生机勃勃的气息。我觉得春天真的来到了中原这座古城，不禁感到兴奋。春天是希望，也是开始，在四季中意义重大。
长期生活在城市里，习惯了钢筋混凝土、刺眼的幕墙玻璃、交通工具带来的噪音，人的感官逐渐麻木、呆滞；此外，每天为了工作、生活、家庭而努力，几乎没有闲暇去享受和欣赏大自然带给我们的乐趣。出去走走！与人交谈时，我总是一遍又一遍地给自己制定计划，给自己很多理由，但直到春天成熟为激烈的夏天，我的计划终于变得无奈。
记得春节长假的时候，在开封街看到一个浩浩荡荡的车队，每辆车都花枝招展，车身上都写着“寻找春天的足迹”，浪漫而显眼。我仔细看了一下车牌，是广东的，广东先富起来的，所以油涨得很羡慕。他们一直从遥远的南方向中原腹地追击。对生命和自然有怎样的理解？朋友说：“那是资本。有钱就能聪明。”是的，我没有钱，但是为什么我骨子里没有一种浪漫的向往？我甚至幻想着，在春天的这个早晨，在我无忧无虑地醒来的一个夜晚，当春天的手悄悄地砍下绿色的柳枝时，我想我是自由的春风，我将勇敢前进，永不退缩。可惜我没有资本，甚至需要斤斤计较几毛钱，还要赚几个稿费补贴家用。
俗话说“人比人更生气。”我追求简单平淡的生活，但真的不想要奢侈。羡慕是没用的，关键是要制定计划，要实践。春天就在我们身边，别人可以开车长途旅行，我可以骑自行车去乡下，不一定寒酸。只要你心中有一份浪漫和对生活的激情，我的春天就可以阳光灿烂。
春色无处不在，却不容易保持和春天一样的蓬勃心情！
【第6篇】寻找春天作文500字-初中初三作文
寻找春天
广西贺州建设路小学
姜维066班
春天来了，春天的气息无处不在。
周六早上，我和父母去乡下寻找春天。
一路上，我看到这里一片红，那里一片白。远远望去，就像是谁在青山上镶嵌红宝石，上面飘着白云，像是一幅无穷无尽的水彩画！路边柔软的柳树、月桂树.它们都展开了黄色的嫩叶，像阳光下美丽的圣诞树一样闪闪发光。绿草如茵，绿芽如茵，五彩缤纷的花朵像集市一样聚集在一起。在稻田里，农夫的叔叔种了一大株油菜，里面盛着黄灿灿的花，花儿张开嘴，尽情地吐露芬芳。不一会儿，我们就到了桃树林。桃树已经开出了许多桃花，粉红色和粉红色的，从远处看，它们就像灿烂的日出。桃枝上拔下许多嫩绿的嫩芽，桃树旁的绿树舒展着嫩叶，映衬着桃花。在这种情况下，我不禁吟诵起唐代一位诗人的诗句“千里莺声绿映红”。人们三五成群地出来玩。有的成年人在桃树旁拍照，想留住这美丽的春天；一些人坐在草地上聊天.孩子们在桃树下玩耍，一些翻筋斗，一些抓蝴蝶，一些在玩捉迷藏。
春天来了，春天的气息无处不在。
讲师：李
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寻找春天的脚步
寻找春天的脚步
广西南宁市田涛路小学4 (1)班崔伯钧
(2010年5月4日星期二)
当春天普照大地时，我们去郊游。
外面的天空好蓝，外面的空气好清新。而我们早就像一群等待飞翔的小鸟，期待着扑向春天。
绿色大巴载着我们全班在南宁外环路上。速度快不如我们对春天的渴望；马达的轰鸣声没有大家的唱笑那么大。过了一会儿，我们终于“飞”到了目的地——，美丽的石山公园。
我们春游的目的是寻找春天的脚步。
全班在公园的一大片草坪上“飞”来飞去。他们有的玩沙袋，有的玩捉迷藏……我们组比较独特，玩吹泡泡。看着一个五彩缤纷的泡泡飞入蓝天，我们的心都被它融化了。
草坪周围长着许多芒果树、椰子树和竹子。突然觉得同学们幸福的笑脸就像绿叶丛中的向日葵。原来春天的脚步不一定在农村，而是在每一个热爱自然的同学心中！
（初二，400字）
人教版八年级下册二单元
近了，近了，我听到了春天的脚步声。燕子呢喃，大雁飞过蓝天，潺潺流水带来春天的讯息。我不知道该往哪里抹一抹新的绿色。然后，就像早约一样，树木绽开新芽，绿草覆盖山坡，到处都是诱人的绿色。
刹那间，严冬过去了，春天悄然降临人间。春天是一个美丽的季节，也是一个充满诗意的季节。春天意味着一个充满活力的开始。自古以来，诗人就热爱和赞美春天，因为春天的景色宜人，诗歌随处可见。走过古诗百花园，只能看到咏春五颜六色的诗句，令人眼花缭乱。随便摘了几朵花，慢慢看，不知不觉就陶醉了。
“一夜光雷落千丝，霁光浮瓦。多情牡丹含春泪，卧小枝无力。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗是关于雨后春光的。看，雨后的庭院，晨雾稀，琵琶湖晶莹，春光明媚；牡丹含泪，多情雨，玫瑰静静地躺在枝蔓上，妩媚动人。有特写也有远景，动与静，感与姿，染与随意，高低不平。全诗思想丰富，描写生动，韵味清新优美，非常吸引人。
“朝来亭树上有鸣鸟，远处的森林里有红绿扶春。忽有好诗，难寻句法。”这是《春日》的宋代诗人陈。这首诗是关于春天早晨的场景。耳朵里全是鸟，眼睛里全是绿枝，绿红相扶，各有千秋，各有千秋。几首诗人写的诗，一幅春天的画面展现在读者面前。然后，诗人干脆不写了，不再描写春光，转而抒发感情。春天充满了灵感，而神秘的诗人却用“难找”这种躲躲闪闪的话语诱惑读者去感受春天。这种虚实结合的方法给读者留下了大量的想象空间。
“远眼随天走，夕阳照树。狗知道在哪里叫吗？人们走在山中央。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗是关于春天的夜景的。夕阳覆盖着一丛丛树木，绿地与天空相连，狗叫，人归晚。这首诗自然而贴切，它把读者带入了春天的全景氛围，那里有春天的奇妙之处，春天的绚丽色彩，强烈的春天气息和春天的和谐之声。与此同时，人们会敞开心扉，尽情歌唱。
“泉水生一口奶，黄蜂带着小尾巴回来。窗边放着远处的彩书，石碣附近的鱼托着香钩。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南方公园的春天充满活力和趣味。泉水生，奶吞苍蝇，蜜蜂采花炼蜜，鱼抱鱼钩喂。这些都是有春天特色的风景，远眺直入书房，让人感到舒适和快乐。这首诗生动、清新、行云流水，读来令人心旷神怡。
“古阴是短篷，藜助我渡桥东。衣服被杏花雨水打湿，脸被柳风吹得不冷。”这是南宋高僧智南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。美丽的春光唤起了和尚的快乐，于是他们走出寺庙去看春光。乘着小篷船旅行，把船停泊在一棵老树下，带着一只藜在桥东漫步。虽然直截了当，但船只停泊在古树的树荫下。这幅画非常优雅简单，颇像一幅中国古代的文人画。后两句准确简洁地展现了春天杏花、小雨、柳飘飘、暖东风的美好宜人景象，是千古传诵的名句。这首诗与风景和谐，物与心和谐。诗人通过抓住春雨的特点，揭示了他内心的喜悦和对自然的热爱。
“草长莺飞二月，吹堤柳醉春。孩子早早放学回来，忙着在东风里放纸风筝。”这是清代诗人高定的《村居》。第一句和第二句生动地描述了春天的自然，描述了春天农村特有的美丽迷人的景色。二月，春光明媚，草长莺飞，杨柳轻轻拂岸长枝，仿佛陶醉在美丽的春光里。三四句话描述了一群活泼的孩子在美丽的春天放风筝的生动场景。他们的笑声使春天更加生机勃勃。这首诗写得很清楚。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者一种美好的情感感染。
“殷茵xi衢绿，小雨翻坪浅沙。鹅鸭不知春末，流水争桃花。”这是宋代诗人赵充之的《春日》。这是一首在风景中带着感情珍惜春天的诗。全诗四句四景。溪水清，细雨翻坪，鹅鸭嬉戏，桃花逐水。画面非常生动传神，让人感觉畅快入迷。诗人以鹅鸭“占桃花之利”的景象来寄情。鹅和鸭不知道春天已经过去了，所以它们渴望追逐，没有烦恼，但人是不同的。他们知道春天来了又去。落花虽可追，时光却回不去。诗人对春天的珍惜是无法用语言表达的。
（初二，1500字）
寻找春天
今天阳光明媚，万里无云。我和妈妈一起寻找春天。
当我们走到河边时，我们看到柳枝在风中漂浮，就像一个小女孩的辫子在风中飞舞。向前看，有大片油菜花，从高到头，从短到腿，吸引蜜蜂在花丛中采集蜂蜜，从远处看就像飞行的黄蝶。田野里长满了小麦。春雨过后，小麦争先恐后地长大。微风吹过，麦田里阵阵麦浪。这时，一股清香扑面而来。我抬头用力嗅了嗅鼻子，寻找那股清香的来源。过了一会儿，我才发现，原来是桃花的清香，只有桃树的枝头，挂满了红红的白桃花。桃树下是一大片蚕豆田，一些豆花上挂着花生那么大的蚕豆。往前走，有两个花坛，花坛里有迎春花。许多迎春花长在一根树枝上，真的像一个有几代人的大家庭。燕子在屋檐下不时鸣叫，许多候鸟从南方飞回。我看见鸟儿在草地上玩耍，草探出头来，在风中左右摇摆，仿佛在迎接春天的到来。
当我走到校园时，我看到了校园里生动的一幕。孩子们在操场上放风筝，跳橡皮筋……看，这些孩子多活泼可爱啊！想找春天，记住“只挑孩子，多去旅行”是不可能找到春天的。
春天是明亮的，春天是美丽的，地上到处都是草。
春雨滋养了苏醒这片土地。它把山峰涂成红色，把桃花染成红色。
啊！春天是孕育世间万物的时候，百花齐放。这难道不是大自然留给我们最好的礼物吗？
西藏拉萨当雄县城南第二天：项英语推广
（初二，500字）
