【第1篇】捉蜻蜓作文300字-初中初三作文
快来夏天夏天，因为我最喜欢的季节是夏天。这时，会有很多昆虫，如蝉、蝴蝶、蜻蜓等。
说到蜻蜓，我第一次知道是在语文课本上，有一篇课文详细介绍了蜻蜓的生活习性。它喜欢停在荷兰树叶上，在半空中飞翔，这也给了我一个玩游戏的机会。
这个时候我会缠着爸爸去抓蜻蜓。每次爸爸都跟我说蜻蜓是好昆虫，我不能为了自己的幸福而任意抓。我听了之后，对父亲说：“:”。我肯定不会设置。抓到之后，我会放手。在我的肯定下，爸爸同意带我去抓蜻蜓。
首先我们选择了一个它经常出现的地方——小荷塘边。我一手拿着小网，开始追蜻蜓。过了一会儿，我接住了。我小心翼翼地拿着它，享受着它美丽的外观。最后，我让爸爸给我拍了张照片。
我让蜻蜓飞，心里高兴了好久。
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捉蜻蜓
抓蜻蜓
丹阳市灵口一中(5)
舒小燕
小时候，我们村是孩子们的天堂。
在这里，每年从春夏到深秋，成群的蜻蜓时而飞过稻田，时而在荷塘的水边徘徊，时而掠过行人的头顶，时而盘旋在山谷的田野上。红、黄、棕、棕、淡、快。他们像小飞机一样展开翅膀，像小风筝一样在空中飞翔。他们头上裸露的复眼像透明的玛瑙和水晶珍珠。微风吹过，树枝晃动，草叶摇摆，蜻蜓在上面休息，却安然无恙。更有趣的是，只要睡觉的时候有一根草或者一片浮叶，它们就能更稳定地落在上面。微风吹过，像船一样行驶。每次看到这一幕，朋友们总是欢呼雀跃。
我们喜欢抓蜻蜓，用树枝绑一个圈，绑在竹竿头上，在屋檐下找一张蜘蛛网，然后用它来网蜻蜓。蜻蜓被迎面抓在空中，牢牢地困在里面。这样抓到的蜻蜓不会受伤。有时候，我们也用手抓住它，从后面悄悄溜，抓住它的尾巴。但是这样的机会很少，成功的次数也很少。蜻蜓很敏锐，经常喜欢逗我们。他们即将被抓，却突然飞走，让你失望。所以，有时候我们会以能否徒手抓到蜻蜓来判断自己的运气。谁用手抓蜻蜓，谁就是幸运的。
每当我们抓到一只蜻蜓，我们就会一起享受它。有的给一个小笼子装着，有的拿出一条长线放风筝。——把细线绑在蜻蜓的尾巴上，然后在它后面绑一张小纸条。蜻蜓放飞起来，非常漂亮。
孩子们的心是如此的纯真。谁抓到更多的蜻蜓，别人就会一起祝贺，一起分享快乐；谁有什么招数，总是毫无保留的互相教导。每一颗比水晶更透明的心，都表现出真诚无私的友谊。
牛奶的味道消失了，伙伴们都长大了，都在为学业努力。然而童年捉蜻蜓的场景不断闯入记忆。
(讲师：李惠菊)
（初一，700字）
捉蜻蜓
乡下的风景真的很美，吸引了成群的蜻蜓。我忍不住抬头数了数：一，二，三.“这么多！恐怕县城没那么多蟑螂吧？”我不禁叹了口气。农夫的妹妹晓晓听到这里，建议抓蜻蜓。表哥和晓晓的弟弟王旺高兴得跳了三尺高。
穿过玉米地，我来到了一个杂草丛生的地方。这里有这么多蜻蜓。草尖上栖息着许多蜻蜓，不同颜色的蜻蜓在空中飞舞。发出嗡嗡声。我接过笑笑递过来的捕虫网。我抑制不住内心的喜悦，在空中跳了一会儿舞。空中的蜻蜓被迫降落在草地上。只见晓晓微微俯下身子，右手小心翼翼地朝大黄蜻蜓伸去。只见她飞快的捏了一下蜻蜓的尾巴，一只飞舞的蜻蜓被晓晓抓住了。
学了笑笑的动作，开始抓蜻蜓。突然，一只蓝白相间的蜻蜓停在我脚边的杂草尖上。哈哈，我投网了，没抓到白的。我不禁好奇。我轻轻的走着，屏息凝神，伸手快速的捏了一下，蜻蜓却飞走了。
我没有灰心，继续抓蜻蜓。经过几次尝试，我终于总结出一个经验，就是在捏蜻蜓尾巴的过程中，如果你发现蜻蜓的翅膀向前移动了一点点，不要抓势，因为这说明蜻蜓已经对你有所警觉，并采取了防范措施。你只需要一动不动地等几秒钟，当它的翅膀向后移动时，你就可以尽快抓住它。
不一会儿，我们抓了七八只蜻蜓。带回家玩一会儿，再放蜻蜓走。因为蜻蜓是益虫，在城市很少见，要保护。
（初一，500字）
捉蜻蜓
昨天爸爸回来的时候，我发现他带回了一张捕蜻蜓的网。我没怎么要求。我以为是给我的，就开始用它找蜻蜓。
这是一块深蓝色的布。我看不到里面。就算困住了蜻蜓，也要伸手去抓。但是我不敢伸手。我以前被蜻蜓咬过一次。虽然不怎么疼，但是我不想让它咬。
我看见一只红色的蜻蜓没走多远就落在了树杈上。我小心翼翼的靠近，但是还有一点距离。我不得不用右手握住蜻蜓网的棍子末端并瞄准它。我没有困住它，但我的力量还是不容易控制，手也不稳。
又倒了。这一次，我们不能错过。尽量靠近，摆好，翻过来，接住。我又听见蜻蜓在网里扑腾翅膀，可是怎么把它拿出来，我又不希望它来。
我摇了摇网，听到了它的声音。我抱着它，用另一只手翻着网，终于抓住了你。看看我能为你做些什么。回到家，我在蜻蜓的尾巴上绑了一根线，让它能飞起来。它想飞走，总是飞得很高，但我很用力地抓住它，不想让它这样飞。
当他在房子里的时候，他总是躺在窗户上。他非常想出去。过了这么久，他不知道自己是不是饿了。他给了他一粒米，他吃了。看着他吃饭，我心里也很高兴。
我几乎吃了。我剪断它尾巴上的线，把它抛向空中。它扇动翅膀，飞得很远。小蜻蜓，希望你不要再被别人抓了。
（初二，500字）
