【第1篇】智战数学难题作文500字-小学二年级作文
智力战争中的数学难题
陈娟，5 (1)班
同学们，我们在学习中经常会遇到一些深刻的问题，这些问题往往会让我们迷失方向，找不到正确的思维方式。我也遇到了一个困扰我的问题。
这个问题是偶然发现的。这里的标题是：黎叔有14张一元、五元、十元纸币，面值合计80元。众所周知，1元的钞票比5元的多。那么，你能算出有多少张一元、五元和十元的钞票吗？
我看到这个难题，马上想到了。这个问题很难。它只告诉我们钞票的数量，总面值，一元和五元的区别。
所以，我先想了一下，然后一步一步计算。根据我们现在学到的知识，我列了一个表：
1元/张
三
四
五
5元/张
一个
2
三
10元/张
10
八
六
总面值
108
94
80
如果黎叔有一张五元，因为一元比五元多两张，一元纸币有三张，剩下十张，自然是十元，总面值108元；如果有两张五元钞票，那么有四张一元钞票，剩下的14-(2 ^ 4)=8张是10元的，总面值84元；假设有三张五美元钞票，五张张一元钞票和六张十美元钞票，总面值为80元。刚好符合题目要求，所以我得到了每张钞票的编号。
这个难题终于解决了，我说不出有多高兴。
讲师：陶春静
【第2篇】数学竞赛作文100字-小学二年级作文
数学竞赛
今天，我打算参加数学竞赛。我很紧张。我在考场上看到几个老师。试卷发下来后，我看了看试卷。我以为很简单，但我告诉自己要小心才能拿到名次。我写啊写，终于写完了。先是一年级的人走了，然后我们走了很久。我真的希望能拿到奖状。第二天，我的愿望实现了，我获得了第三名。我保证下次参加数学竞赛，考第一。
【第3篇】数学知识应用作文300字-小学二年级作文
今天午饭后，我妈带我去建行取钱，来到了气势恢宏的建行。我妈妈从自动取款机上取钱。然后，我妈带我去了“田文旅行社”，我看到人来了，一路开车，川流不息，很热闹。过了一会儿，到了田文旅行社，我妈问我，100块钱买一张益阳到广州的硬座火车票，然后用剩下的钱给你买一个漂亮的文具盒够吗？我妈建议：火车票69元，手续费5元，文具盒20元。我算了一下：
100元-69元-5元=26元
然后，26元20元=6元
发现26元(；)20元
于是，我大声自信地对妈妈说：够了！妈妈笑着说：宝贝！你真棒！以后我会奖励你一本让你着迷的公主童话故事书。听了妈妈的夸奖，我开心的跳起来甜甜的说：妈妈，谢谢！
湖南省益阳县桃江县二级：刘金修
【第4篇】数学城旅游记作文400字-小学二年级作文
我对数学非常反感，看到那些加减就头疼。为此，我打算去数学城，让自己更聪明。
到了数学城，我惊呆了。建筑里到处都是数字或者算术符号，连人的发型衣服都一样，人们喊着像念叨：“一百次六万九千等。有多少？9900加96000等等？”它打晕了我的头。正在这时，一个警察走过来，严肃地说：“小朋友，你已经违反第二十六条了。如果你读了你的初犯，你会因为写了十篇论文而受到惩罚。对了，也限定在60分钟。”耶稣基督！这么多！我赶紧去拿卷子，埋头于其中。耶！很难！怎么办？我挠耳朵，挠脸颊，头上出汗。终于，六十分钟到了，警察奇怪地说：“你是哪里人？”我们在这里没有你那么笨。还是病了？”我说，“对，要不你马上送我去医院？“到了医院，医生很机灵，说：”我知道你是另一个城市的。别装了。好吧，我给你开药，但是有副作用。“我不在乎我是否抓住它。呵呵，我变聪明了！
当我回到家时，我发现除了数学，我对语文和英语一无所知。是药物的副作用吗？嘿！真的是我自找的！
【第5篇】我最喜欢的数学老师作文600字-小学二年级作文
老师，一个平凡又不平凡的名字。有人称赞老师是金钥匙，他们为孩子打开了知识的宝库；有人称赞老师是春雨，春雨浇灌了万千花朵，散发出灿烂的光彩；有人把塑造人类灵魂的老师叫做工程师……啊！那些乖巧可爱的小脸不是老师培养出来的花吗？正确答案不是老师用汗水浇灌的果实。
五年来，教过我的数学老师有四位，都是我很喜欢的，但我最喜欢的老师是初三教我的魏。她中等身材，圆脸，会说话的眼睛。
她已经离开我们两年了，但她慈祥的面容和慈祥的声音从未离开过我。她说话声音不大，穿着简单整洁.这些都给我幼小的心灵留下了深刻的印象。每当遇到挫折，我都会想起她说话的眼神，盯着我，鼓励我。
我记得初三的时候上了三节课，因为我开小差，被人放鸽子罚了。当时我很不服气。一时冲动，找了个理由跟魏老师顶嘴，魏老师也没怎么批评我。下课后，魏老师让我去办公室。想想就一定要批评我。我蹑手蹑脚地走进办公室，低头羞愧地向魏先生道歉：“对不起，是我的错。”魏老师犹豫了一下，和蔼地说：“这次不严格批评你，希望你以后改。”我很惊讶。我点了点头。我看着魏老师。魏老师看着我，我们都笑得很开心。
魏老师，我喜欢你。你，肩负着人民的希望，为我们伤透了你的心……我永远不会忘记你。讲师：吴
【第6篇】菜菜有数学作文200字-小学二年级作文
刚才我和妈妈去菜市场买菜。
我和我妈先去买猪肉，24元一斤。这时候我妈给我做了测试，问我买三斤猪肉要多少钱？我算了一下，回答是72元。我妈笑了，说我答对了。我们打算买青菜，每种三元。这时候我妈又考验我了。买两个菜多少钱？我赶紧回答我妈，说是六块钱，我妈笑着说我答对了。回去的时候我妈会问我今天买菜多少钱？我伸出手指仔细算了算，说是78块钱，但这次我妈没笑，还跟我说用手指数这么简单的题真傻。
菜菜有数学是真的，数学是生活中不可缺少的！
【第7篇】数学考试没考好作文150字-小学二年级作文
我数学考试没考好
今天数学考试成绩出来了：96加10分。我对这个成绩不满意。4个小问题没做好扣4分，都是粗心造成的。
看着试卷，我暗暗下定决心，下次一定要考100分。要考100分，我想上课认真听讲，积极回答老师的问题，认真做好复习，考试认真，考完试后反复检查。
佛山市第九小学二(1)班邓云天
【第8篇】数学课的乐趣作文300字-小学二年级作文
今天早上，我们上了一节数学课。上课的题目很奇怪，叫玩棍子。王先生给了每个人两根棍子。让我们设置三角形、正方形、矩形和角。有人不解，问王先生：“我们只有两根棍子，怎么放呢？”王老师很认真的回答他们：“四个人一起努力。”我们一起努力。张译丹和我首先考虑放什么数字，所以我们把它挂了起来。后来王先生问了一个问题：“谁能用更少的棍子摆出两个三角形？”听完这个问题，我们聊了又聊。王和一开始以为我们三个伸手都想上去接，结果我上去了。我给孩子们看了我在陈列下展示的图形。我用了五根小棍子，布置了两个三角形。王老师把我摆出来的图给大家解释了一下，我们就知道了一个线段，叫做公共边。我觉得今天的课真的很有趣，我学到了新知识！
【第9篇】我的数学老师作文400字-小学二年级作文
我的数学老师，今年三十多岁，个子很高，戴着一副近视眼镜，露出一张和蔼可亲的脸。这个老师上课很认真。我记得刚上学的那一天。上课的时候，当老师转身在黑板上写字的时候，我小声跟同学说了几句话。老师耳朵特别尖，立马知道我在下面说话。立刻就不写了，转身狠狠地瞪了我一眼。我立刻停止了说话。我把身子挺了挺。老师又转过身，继续在黑板上写字。从那以后，我再也不敢在课堂上说话了。
数学课老师很认真，体育课就没那么认真了。她变得非常善良可爱。
我一年级的时候，记得上过一次体育活动课。轮到我们在那个区域打乒乓球了。老师还拿起乒乓球板和我们打起来了。我被她击落了。然而，班上有两个学生打了老师。他们打了老师。老师非但没有生气，反而表扬了他们。当时觉得数学老师好平易近人。
这是我的班主任，也就是我的数学老师。我很喜欢她！
讲师：冯永康
【第10篇】我的数学老师作文900字-小学二年级作文
我非常喜欢教我们数学的叶老师。
叶老师身材高大魁梧，宽脸，明亮的黑眼睛，闪烁着智慧和善良。头发夹杂着几缕银丝，见证着无私奉献的艰辛，而有力却粗糙的手却有粉笔留下的痕迹。叶老师一直孜孜不倦，孜孜不倦的教学精神真的很感动我们。叶老师的幽默使我们的数学课变得有趣。
我记得有一次，我们在学习两条线相交的知识。当面对这些新知识时，学生们的脸上表现出一种不可接受和困惑的表情。不管叶老师怎么说，我们还是想不出交集的定义。我们大部分的注意力都在奇怪的“交集”这个词上，因为“交集”听起来像香蕉。同学们议论纷纷，有的同学边说“交集”二字边笑，但很少有人关注叶老师给我们的知识。讲台上的叶老师似乎注意到了同学们的表现，这似乎是厄运的前兆。但是叶老师并没有像我预料的那样对我们大发雷霆。叶老师很自然的笑着说：“同学们注意，这是香蕉，不是苹果。”台下的同学们先是目瞪口呆，然后哈哈大笑，被叶老师幽默的语言深深感染。过了一会儿，叶老师又问大家：“同学们，是香蕉还是苹果？”学生们又一次捧腹大笑，兴高采烈地说：“是香蕉，是香蕉。”叶老师幽默的语言不仅给枯燥的数学课增添了很多乐趣，也让学生牢牢记住了交叉的新知识。真是一举两得！
还有一次，我们在一道数学题上发生了争执，有同学说了这个答案，有同学说了另一个，其中声音最大的是我们班的“胖乎乎”蔡燕南。叶老师见我们争不出结果，做了个裁判：“正确答案应该是……”叶老师宣布这个答案后，蔡延南不同意。他大声抗议：“不，不，显然不是，是这样的。”叶老师没有理会蔡延南，而是对我们大家说：“好吧。说完，我也学会了蔡燕南哭的样子。叶老师滑稽的样子把我们都逗乐了，高兴地说：“好。”看着蔡延南的委屈，我们班的同学又哄堂大笑起来。
回想叶老师和我们的关系，总能感受到叶老师的幽默感，这种幽默感与教学融为一体，让我们边学边玩，边学。谢谢叶老师！
【第11篇】一节有趣的数学课作文350字-小学二年级作文
周五，校领导来班里说：“下周一，去多媒体教室。每个人都会带一副扑克牌和一张a4白纸。校长会听课的。”
铃响时，学校领导们坐在座位上，认真听老师讲课。老师告诉我一副牌有多少张。有几种颜色；有几种颜色；每套衣服有多少张；我们和老师一起回答了所有这些基本问题。
老师接着说，52张卡片(除了大大小小的王)代表一年中的52个星期，4种颜色代表四季：春、夏、秋、冬，一种颜色有13张卡片。13张牌的点数加起来是91天，代表一个赛季91天。四种花色加小王的总和是365天，是一年的天数，再加上其中一个王者老师讲完后，问了我们几个问题，同学们都争相回答老师。学校领导很高兴看到我们认真听，一直鼓掌。
这是一堂非常有趣的数学课，让我明白了打牌隐藏的秘密。
二年级：李兴元
【第12篇】数学节活动 ——逛超作文300字-小学二年级作文
今天下午1点40分，我们全班同学在走廊里愉快地排好队，然后走出了学校。一路上，我们整整齐齐地排着队，高高兴兴地来到时代超市。
我和同学拿着老师发的表格，开始填写每一项。我们有些人互相合作，有些人忙着寻找货物的方向，有些人仔细地看着价格标签上的说明，很快我们就把订单上的所有价格和重量都写在了表格上。在我们组员的共同努力下，老师布置的第一、二项任务都完成了。
然后，用自己的10元压岁钱，买了自己需要的学习用品。因为钱不多，不能乱花。想了想，买了两个笔记本，三个橡皮。
时间过得真快，这个活动很快就结束了。我觉得我今天收获了很多。我不仅学到了商品知识，还学会了如何理财。这个数学节真的很有意义！
【第13篇】数学老师作文100字-小学二年级作文
数学老师
我的数学老师，姓陈，是个女老师。她很年轻。她鼻子上戴着一副深蓝色的眼镜。她的头发很长，长发垂在背上。她有一双像蓝宝石一样的大眼睛。每当我有做不到的问题，她都会耐心的给我解释。她教我们的方法很特别。有时她会请同学们做示范。有些学生犯了错误，让每个人都笑得前仰后合。她让我们在快乐的氛围中学习。我很喜欢她。
【第14篇】给数学卷的一封信作文600字-小学二年级作文
我最讨厌的数学论文先生：
我写这封信主要是为了和你“谈判”。以上问题对你来说太难了，但是爸爸妈妈一定要让我做你。我以为他们只是说说而已，没想到他们是认真的，没做完一个就不让他们睡觉！这太可怕了。每天都睡眠不足，也没有熊猫眼。仔细想想，是不是有点过了？
不说别的，就说昨天，在我对父母的“叛逆”无效后，我勉强进了书房。我玩的第一个对手是小数点。他不能呆在同一个地方，但他必须在这里跑一会儿，在那里跑一会儿，几乎把我的眼睛都给电了！
冲出小数点包围圈，我又进入了计算问题的“火口袋”。这家伙不好对付。垂直方程很难摆脱！最后连999乘以888都出来了。还有，那些方程式总是给我一个“套”，总是挑动我的想法，问我爸，我就得听他的。“傻！”什么麻烦！
最后计算问题“通融”，我又纠结于应用问题。他们的“套”比计算问题厉害多了。比如“5除以25等于多少？”直到他用“分”给我设下陷阱，他才放弃，真的很烦！
解决了应用问题，终极boss？思考问题出来了。这里的问题都是难题。我不知道你是怎么收集的。光是第一个就让我头大了。问爸爸。答案只有一个字：可以！嘿.
数学论文先生，虽然你可以提高成绩，但我希望你不要剥夺我们幸福的童年，好吗？
普通学生
【第15篇】解数学题作文500字-小学二年级作文
解决数学问题
“一条河以每小时4公里的速度流动，一艘船在静止的水中以每小时16公里的速度行驶。这艘船从a向下游驶去.6个小时到达b，问船从b返回a需要多少个小时”这个问题，乍一看感觉很迷茫，有点“两个和尚摸不着头脑”(虽然上过奥数课，但还是要思考一下)。
嗯，这个问题就是“航海”，可以用“航海”这个公式来“设定”。根据已知的条件，我们可以找出河流的速度。如果要求回答，还必须知道距离和时间。现在来说说我解决这个问题的思路。
先求出水流速度：4 ^ 16=20(km/h)，再求出a到b的距离：20 * 6=120 (km/h)，再求出反向水流速度：16-4=12 (km/h)，最后求出a到b的时间：120/12这样就解决了这个问题，综合公式为：
(4 16)*6/(16—4)
=20*6/12
=120/12
=10(小时)
甲：这艘船从乙返回甲需要10个小时.
解完之后，我翻了翻桌子上的数学书，看到了，我的方法是正确的。我豁然开朗，大喊一声“我又破了个题”。我妈听完说：“干得好。”。
通过做这道题，我得到了一个启示：解决数学题，只要思路清晰，没有问题，我们是做不到的。
第二小学
六年级二班
赵崇博
2010.9.8
小学其他年级同类作文
数学日记[圆柱]
不知不觉，两个星期过去了。作为一个即将毕业的毕业生，我不禁感慨。每个人都在锲而不舍地做着一件事。——坚持写周笔记！这对大家都很有利。既能帮助大家巩固所学，又能锻炼写作能力。
回想前几天的学习生活，不禁受益匪浅。
经过一周的学习，我们学会了如何求圆柱体的侧面积、表面积、体积和体积。再来回忆一下我们学过的东西！首先想一想圆柱体的名字：圆柱体的上下表面叫做圆柱体底面，圆柱体周围的表面有一个曲面叫做圆柱体侧面，圆柱体两个底面之间的距离叫做圆柱体的高度。
展开圆柱体的边可以得到一个矩形。矩形的长度等于圆柱体底部的周长，矩形的宽度等于圆柱体的高度。这样我们就很容易看出，圆柱体的侧向面积等于底部周长乘以高度。
圆柱体的表面积怎么求？把圆柱体的表面完全展开，那么我们可以看到它像除数。圆柱体的表面积等于圆柱体的横向面积加上两个底部面积。接下来还要重新做题，还是需要一个麻烦的圆柱体表面积。嗯，表面积不容易找。你需要找到底部面积和侧面面积，你必须把它们加起来。如果你不小心，你就会犯错误。有什么好办法可以一起找到他们？我在想。看底面积和侧面积的公式！
s底=r2，有两个底面，即2r2。看侧面积公式：s边=2rh，两者相加，提取相似项：2r，利用乘法定律形成新公式：s表=2r(r h)。一个新的公式诞生了。有了这个公式，只要乘以一次就万事大吉了！
我曾经求过环面积，用了一个公式：s环=(r2-r2)。仔细想想，这其实是公式的组合！通过减去两个圆，提取公共，得到一个新的公式。
这些新公式的诞生都是因为灵活懒惰！如果不是太麻烦，也不会有这样的公式。其实灵活运用公式也很重要。有时候出问题的人偷懒，少说一个条件，我们可以多要求。但是，也有需要偷懒的地方，不能偷懒。
有这样一个问题：一个大正方形有一个内切圆，这个大正方形的面积是20平方厘米。求圆的面积。
根据常识，首先要求出一个大正方形的边长，即d，然后求出r，最后求出面积。但是，在这个问题中，怎么才能找到研发呢？除非开方，但是这样很麻烦，而且肯定没完没了，怎么办？这时候就要灵活运用公式了。既然圆的面积公式是r2，不用找r也能找到r2！这时我们可以把它看成一个整体a，也就是说我们只需要找到a。a怎么问？正方形的面积应该是(2r)2，简化后是4r2，也就是4a。这样就可以用204=5(cm2)求a，然后用515.7(cm2)。圆的面积约为15.7cm2。这样，不用处方就可以得到圆的面积a。
许多公式可以组合起来，形成一个简单、方便、实用的新公式。
只要我们创新，其实就是在揉捏巨人吃的馒头做一个新的花卷。那不是很好吗？
（六年级，1100字）
数学家的遗嘱
我读过一个关于阿拉伯数学家华拉兹米的遗嘱的故事，当时他的妻子怀上了他们的第一个孩子。“如果我亲爱的妻子帮我生个儿子，我儿子继承三分之二的遗产，我妻子得到三分之一；如果是女的，我老婆继承三分之二遗产，我女儿拿三分之一。”。不幸的是，数学家在孩子出生前就去世了。之后发生的事情更让大家困扰。他老婆生了双胞胎，问题出在他的遗嘱上。
如何按照数学家的遗嘱将遗产分配给他的妻子、儿子和女儿？这是一个很难理解的问题。谁能帮我解决？
（四年级，200字）
数学考试
期末，总有没完没了的试卷，没完没了的考试。
没有，“丁”刚按完铃，数学老师拿着一摞试卷走进教室。我们全班都叹了口气，又考了一次，真的让我们晕头转向。数学老师不在乎我们的思想是否会爆炸。他说：“收拾桌子，现在开始模拟考试。”我们只能按说明办事，试卷发了。我拿起笔写在试卷上，在草稿纸上数了数。快要写完的时候，我环顾四周，看到同学们都在认真答题。当然我当时也很认真。不然我怎么这么快就做到了？哈！只剩下最后一个问题了，我把它除以三，五除以二就搞定了。我看看时间，还有几分钟！于是，我开始在草稿纸上画画，但是没画几次。我被一个挑剔的数学老师发现了。当然，我也免不了被批评。我不得不低头认错。我喃喃自语：没看完。让我放松一下，批评一下。嘿！好难过。
最后，我熬到下课。现在，我可以光明正大地做事了。谁都不能说什么。我可以自由了。
（三年级，450字）
