【第1篇】怎样学好语文作文700字-小学二年级作文
首先，热爱语文，多读书，多读书，多写作，是学好语文的三要素。
多读书，多读课外书，让自己学习别人的优点，丰富自己的词汇，让自己不会在单词接龙中感到头脑空虚。
多读就是多读课文，巩固所学知识，从课文中了解课文的中心，对于掌握课文非常有力。
多写，写好字，写好作文，对语文必不可少。先说写作。我们的书法不是天生的，而是由我们自己的理解逐渐形成的，从而产生感情和浓厚的兴趣，从而激发练习汉字的动力。否则，你试着练习写作，就会被逼着应付，写出来的字肯定会浮浮沉沉，结构松散，进度缓慢，反过来又会影响你的写作兴趣。俗话说“没有一百天的工作”。练字也和意志品质有关。如果不能抽空坚持不懈，练字就成了空谈。还要注意坐姿。”眼睛离书一尺，胸离书桌一拳，手离笔尖一寸。"
多读书，多读书，多写作，都是为了写得更好。写作文不能一感觉来就开始写，也不能胡乱写。等你想的写完了，不知道写什么的时候，可以随便写，草草写完。写的时候要考虑写什么，然后把平时积累的好词好句用在该用的地方。还要注意结尾开头是否呼应，书写顺序是否合理。我们不能按时间顺序写这段，不能按空间顺序写那段，这样会让我们觉得不和谐。一篇作文不是一两天就能写好的。俗话说，“罗马不是一天建成的。”爱因斯坦说：“只有爱才是最好的老师。”也要热爱写作，主动写好作文，这样作文才能写好。
其实我们学中文很开心。只有你热爱语文，想学好语文，我们学语文才会轻松。
【第2篇】勤学好问的小鸟作文100字-小学二年级作文
夏天，雷声隆隆，惊动了树上的鸟儿。
一只鸟好奇地问：“那是什么声音？”妈妈告诉他：“那叫雷。”小鸟又问：“天上的光是什么？”妈妈告诉他：“光叫闪电。”
其他的鸟听着鸟和它妈妈的对话，都称赞他是一只勤奋、好奇的鸟。
湖北省天门市月口小学二年级程
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【第3篇】怎样学好语文作文700字-小学二年级作文
首先，热爱语文，多读书，多读书，多写作，是学好语文的三要素。
多读书，多读课外书，让自己学习别人的优点，丰富自己的词汇，让自己不会在单词接龙中感到头脑空虚。
多读就是多读课文，巩固所学知识，从课文中了解课文的中心，对于掌握课文非常有力。
多写，写好字，写好作文，对语文必不可少。先说写作。我们的书法不是天生的，而是由我们自己的理解逐渐形成的，从而产生感情和浓厚的兴趣，从而激发练习汉字的动力。否则，你试着练习写作，就会被逼着应付，写出来的字肯定会浮浮沉沉，结构松散，进度缓慢，反过来又会影响你的写作兴趣。俗话说“没有一百天的工作”。练字也和意志品质有关。如果不能抽空坚持不懈，练字就成了空谈。还要注意坐姿。”眼睛离书一尺，胸离书桌一拳，手离笔尖一寸。"
多读书，多读书，多写作，都是为了写得更好。写作文不能一感觉来就开始写，也不能胡乱写。等你想的写完了，不知道写什么的时候，可以随便写，草草写完。写的时候要考虑写什么，然后把平时积累的好词好句用在该用的地方。还要注意结尾开头是否呼应，书写顺序是否合理。我们不能按时间顺序写这段，不能按空间顺序写那段，这样会让我们觉得不和谐。一篇作文不是一两天就能写好的。俗话说，“罗马不是一天建成的。”爱因斯坦说：“只有爱才是最好的老师。”也要热爱写作，主动写好作文，这样作文才能写好。
其实我们学中文很开心。只有你热爱语文，想学好语文，我们学语文才会轻松。
小学其他年级同类作文
浅谈学好语文的重要性(转载)
语文学习的重要性首先体现在学习上。语文是学习所有学科的基础。很多同学可能都有类似的经历：在做数学、理科、化学的时候，经常会遇到一种实际应用的问题，感觉无从下手。而这不是因为题目本身难，而是因为太长了，看了很久不知道说什么好。所以没有扎实的语言基础，其他科目往往很难学好。
其次，汉语是最重要的交流工具，是人类文化的重要组成部分。在当今社会，可以说一个人没有语文知识几乎无法动弹。出国旅游，不知道路标和地图上很难去的字；在工作中，不识字是不可能掌握先进技术的，连最起码的留言和留言都写不出来。虽然这些只是一些假设，但是因为没有学好语文，历史上还是有一些教训的。想想当初，法拉第发现关于电磁感应的论文因为语言难以理解而长期不被人们理解，直到另一位科学家用流利通俗的话介绍了这一发现，世人都为之惊叹。
第三，语文水平是体现一个人内在气质和修养的重要途径。一个人的修养和气质，往往可以通过他口若悬河、妙语如珠、睿智的话语、优美动听的话语等表现出来。这些都需要深厚的语文和文学知识。
综上所述，语文学习很重要。作为一名中学生，我们肩负着振兴祖国的使命，所以我们必须学好语文。让我们用“身体读书，心灵读书，灵魂读书”。在努力加强书本知识学习的同时，要多思考，多总结，多实践，努力做到理论联系实际，努力增强解决实际问题的能力。
（六年级，500字）
小猪学好样
在一个阳光明媚的早晨，猪一边在公园里悠闲地散步，一边吃着天津产的香蕉。吃了一个就扔了走了，也不管了。
巧合的是，大象叔叔看到这一幕，用长鼻子把香蕉卷起来，扔进了垃圾桶。他还教小猪：“如果大家都乱丢垃圾，世界会更好吗？”小猪心里不同意，生气地说：“你为什么关心我？”话音刚落，小熊猫踩在一张西瓜皮上滑了一跤，疼得大叫。小猪看到他刚才说的话，觉得很惭愧，也很后悔，赶紧跑到小熊猫身边帮他安慰他说：“你没事吧？别哭了，一会儿就不疼了！”刚吃完，猪又跑到垃圾桶，捡起香蕉皮扔进垃圾桶。大象叔叔走到小猪面前，拍拍他的头说：“干得好。”
（三年级，200字）
用人与人来感化人——李臻学好记(1)
湘台劝他之后，调解还是不好。晚上，记者请他出去吃饭，顺便做做思想工作。然而，有一次他出去，李臻和工作人员谈得很好，和他们谈笑风生。工作人员让他回去的第一件事就是给他父母打电话。男孩有点不情愿，但他同意了。当李臻回到家时，他没有按计划给他的父母打电话。最后，在工作人员的劝说下，李臻终于给父母打了电话。
后来他父亲和工作人员商量把李震送到重庆的行知学校。然而，如果你告诉他真相，他是不会去的。所以我只能告诉他，我想去重庆的网友俱乐部。
奇迹在这里发生。起初，李臻忽视了同学们对他的关心。第一天晚上，负责教李臻的韩先生来到宿舍。“小伙子。”韩先生一开口就用了亲切的称呼。后来，李真笑了，笑得很开心。
（五年级，300字）
