【第1篇】我的小书包作文100字-小学二年级作文
我的小书包造型精致。它是蓝色的。里面可能装满了东西。我一点也不怕苦。
我的小书包上有几个蓝猫图案，上面有一排拉链。它配有白色拉链。打开它，我首先看到的是我把书放在哪里；下面有一个小袋子，里面是按扣。只有小包装不下大包的时候我才会用。背部有两条宽肩带，长度也可以调节。
我书包里有很多书，包括信息书、数学书和语文书。
我的小书包是我的好伙伴，我很喜欢。
【第2篇】我的小书包作文250字-小学二年级作文
我有一个黑色漂亮的小书包。是我一年级的时候爸爸给我买的。父亲希望我能好好上学，天天向上。
小书包可以大有用处！它有三层，一层装的东西比另一层多。正面有一些灰色的图片，侧面有两个口袋，一个放我的杯子，一个放雨伞或者其他学校的小玩意。
每天，我的书包都离不开我。它是我最忠实的伙伴，是我学习的好帮手，是我存放知识的海洋。它永远默默奉献给我。上学的时候，它把我需要的学习工具都放进肚子里，一个都没放过；我在学习的时候，立刻吐槽，让我可以预习、复习、学习知识，没有任何延迟。
我的小书包很吸引人。我爱我的小书包。
重庆市涪陵区荔枝希望小学二年级：吴绵子
【第3篇】我的小书包作文100字-小学二年级作文
我的小书包造型精致。它是蓝色的。里面可能装满了东西。我一点也不怕苦。
我的小书包上有几个蓝猫图案，上面有一排拉链。它配有白色拉链。打开它，我首先看到的是我把书放在哪里；下面有一个小袋子，里面是按扣。只有小包装不下大包的时候我才会用。背部有两条宽肩带，长度也可以调节。
我书包里有很多书，包括信息书、数学书和语文书。
我的小书包是我的好伙伴，我很喜欢。
【第4篇】我的小书包作文250字-小学二年级作文
开学第一天，妈妈给我买了一个小书包，很可爱。
我的小书包上画着一只可爱的小白兔，穿着粉色的外套，戴着牛角帽，很帅！书包两边各有一个装有纱布的小口袋。我的小书包有三个隔间。第一个隔间包含数学、田字和中文版。第二个盒子里，有考卷，美术纸，纸板；第三个盒子里装的东西最多，有数学书，语文书，英语书等。还有铅笔盒。
每天早上背着小书包去上学，都觉得好辛苦！我的小书包以前很瘦，现在变成大胖子了。小书包帮我装了很多东西，但是从来没有抱怨过。我真的很感谢我的小书包，它真的是我的好伙伴！
【第5篇】我的小书包作文200字-小学二年级作文
我的小书包
我有一个漂亮的小书包。是天蓝色防水布做的。是我教母送的。
外面是一只可爱的米奇，圆圆的耳朵，大大的眼睛，尖尖的鼻子。它嘴巴很大，好像在说：“加油，努力！”
打开小书包。里面有两层。一楼是文具盒和书的家。二楼是尺子和水彩笔的家。当我需要它们的时候，我可以很容易地找到它们。
小书包每天陪我上学放学，是我的好伙伴。他工作非常努力。
我喜欢我的小书包。
【第6篇】小书包(转载)作文300字-小学二年级作文
我有一个可爱的小书包，是前年我生日的时候阿姨给我的。我很喜欢。
小书包穿着海蓝色的外套，上面画着可爱的米老鼠。小书包有一个大肚子。里面有三个房间。我让我的学习用品住在不同类别的不同房间里。小书包外面有个小房间，我的小水杯刚好住在里面。
小书包是我的好伙伴。白天陪我上学，晚上陪我看书写作业。每当上课不注意听讲，不做小动作的时候，就看到一个小书包，好像在说“好好学习，注意听讲，做个好学生。”每天放学后，我的书包告诉我在玩之前完成作业。每当我成绩好的时候，我的书包好像都比我幸福。每当遇到挫折，我的书包似乎都在鼓励我：“不要灰心，继续努力，你会成功的！”
知识一天天丰富，学习成绩一天天提高，老师夸我进步。优异的成绩，也是我小书包的一份功劳！
小学其他年级同类作文
做小书包
今天下午综合课准备做个小包，不知道，只好借别人的东西。严复说：“我借给你，让我们一起做吧！”傅娆准备了这么多东西！有布、针、剪刀和线。让我们先认真听老师讲课，然后迫不及待地开始做。
我们先把布剪成长方形，然后对折，用针缝长边，再剪成圆形，缝短边。我负责缝纫。我缝的很认真，一手拿着针，一手拿着布，把针插进布边，在布里钻来钻去，一会就好了。看到的时候觉得有点不整洁，有点歪，像一条小蚯蚓，但是从来没有被针扎过一次，很开心。接下来该穿绳子了，但是绳子太粗，嘴巴又很小，所以我们反正没穿。于是我们一起玩，我说：“这个小书包正好适合做擦鞋布。”傅娆一听，说：“我的鞋该洗了。让我试试！”
结果我们的小书包变成了擦鞋布，我和傅娆都笑了。这个综合班太好玩了！
（三年级，300字）
旭日弘文小书包
旭日肖书包
四年级的计都？
有一天，我去瑞星温上课，前台阿姨给了我一个小包，是瑞星温的专用包。拿到这个小包的时候，我很开心！我也给我的小书包起了个名字，“西溪”。
西西穿着一件粉红色的连衣裙。它是一个长方形的机身，有对折的《沈阳晚报》那么大。“西溪”有两个袋子，一个是大袋子，可以装书之类的东西，另一个是小袋子，可以装文具盒那么大的东西。可以随身携带，也可以随身携带，使用非常方便。
小包上有一只长着一对小翅膀的白熊，穿着红心白衬衫，头上戴着紫色蝴蝶结的蓝裙子。这只小熊在天上飞着，周围是五颜六色的灯光，看起来很美。小包底部有“瑞星孙红文”四个字，底部有一排电话号码。不要低估上面的文字和电话号码。听老师说他们有广告的效果。想到这，我就觉得脊背上很自豪！
我很喜欢。《西溪》身体不好，我从来不让它干重活，只捧两本书。如果“西溪”脏了，我会给它“洗澡”，让它每天用崭新的面孔陪我去上课。
你知道我为什么这么爱西西吗？是因为老师说不仅有书，还有家长和老师的希望.
老师点评：在描述小书包的形状时，我们观察仔细、有序、专注。我们先把书包的颜色、形状、书包、用途从整体写到局部，然后重点用生动的语言把图案写在小书包上。作者对小书包的喜爱突出表现在两句话：“别让小书干重活”和“给它洗澡”。更可贵的是，小作者发现了书包的特殊作用，——，在文章最后说出了珍惜书包的真正原因，让文章一下子上升到了一个更高的层次。
（一年级，600字）
我的小书包
我有一个漂亮的小书包。它是紫色的。我上学的时候妈妈特意给我选的。因为我喜欢紫色，我妈妈想让我带着我最喜欢的书包去上学。
书包正面的图案是一只米老鼠，每天睁大眼睛盯着我，似乎在提醒我要保持良好的学习状态。米老鼠图案上面有一个小包，里面有三角尺，钢笔，橡皮擦等等，都是我学习必备的。书包两边各有两个小包，一个装着我平时用的小水杯，一个装着学校用的餐巾纸。拉链打开，分成两层，课本放在空间里，作业本放在小空间里。
我记得我妈刚给我书包的时候对我说：“你看，好漂亮的书包。以后我们在宁宁的学习会像书包一样美好！”当时虽然不太懂妈妈的话，但我觉得妈妈一定是想让我好好学习。
从那天起，我的书包成了我的管理员。它帮助我保留了我的家庭作业、铅笔盒和字典，这些东西在我的书房里是离不开的。
它是我学习的好帮手，充满了知识的海洋。也是我信任的好朋友。
浙江省杭州市西湖区乔杉小学三年级徐怡宁：
（三年级，400字）
