【第1篇】有趣的课堂作文600字-高中高一作文
“哈哈哈.”这笑声在哪里？“哦！”原来在金笔写字的课上，今天上了第一节课，挺有意思的。
我的老师很和蔼，我的同学很友好。我很快就熟悉了每个人。上课的时候老师让我们自我介绍，从我开始。当时没想好，所以在我的强烈要求下，老师同意思考一分钟。在我苦苦思索的时候，只听到“时间到了！请第一个同学上台！”我一句话没说，他们“邀请”我上台，我很无奈。我不得不开始我的“演讲”，而不接下一句话。我觉得几分钟就过去了几个世纪。最后我实在想不出来，只好白回到座位上。
但是大家都说是对的。最后一个同学上台，她拒绝上台。老师说了一句话，把大家都逗笑了。猜猜她说了什么。她说：“这是我们的 大货架的第一个特点！”“哈哈哈哈."大家又笑了起来，最后， 甜甜地走上讲台。然而，当她说话时，她的声音和蚊子的声音没有什么不同。在大家和老师的鼓励下，她终于提高了声音，从蚊子变成了苍蝇。我们只好将就了。但是，老师又来“为难”她，让她唱首歌，说她唱得很好。这个真的很难。她只是不敢张开“珍贵的金口”。最后，两只金豆豆在她的眼睛里打转，她快要摔倒了。老师终于让她走了，但我们都感到非常抱歉.
时光爷爷用他的大编织袋装下了我们的笑声。他提醒我们该回家了…
【第2篇】生活中的课堂800字
教室是每个学生都熟悉的术语。而对于每一个生命来说，都是旅途中的伴侣。因为教室就像一个五彩缤纷的调色板。但是我觉得生活中的课堂更精彩。
俗话说“读万卷书不如行万里路。”这告诉我们，在我们的生活中，这门课让我们学到了很多。比如牛顿在生命大类中无意间发现了万有引力定律。牛顿发现了这个规律，因为他生活中的课堂在于他自己的求知欲。于是，万物之法诞生了，齐白石，他能够画出被后人誉为他手掌上栩栩如生的虾的画。这一切都是由于他在生活的大课堂里细心观察，说明生活的课堂更精彩，因为生活的课堂让人有创新精神。
现实生活中，大教室五颜六色。因为你在生活中感受到的一切，不一定都能在书本上找到。比如一个人在面对困难的时候，她是怎么度过的？她的亲戚朋友是离开她，不理她还是百般照顾她？如果有朋友在她困难的时候帮她陪伴，她会深深感受到友谊的巨大力量，她会感受到“人的力量在于友谊，鸟的力量在于翅膀”这本书。而“友谊可以成倍增加快乐，友谊可以让痛苦感受更多。”人生的真谛。因此，生活中的课堂可以使人们发现世界上的真善美，理解生活的真谛，从而实现生命的价值。所以，生活中的课堂更精彩。
不仅如此，生活中的课堂还能让每个人向犯罪的人学习，为将来做出贡献的人树立榜样，作为自己的目标。从而让生活更有意义。因为我对自己的人生负责。当你看到努力工作的父母、兢兢业业的老师、身边关心自己的朋友的背影，你也充满了求生的动力，有了为了别人的幸福而活下去的动力。所以，这是对自己的人生充满热情和努力。可见生活中的课堂更精彩。
生活中的课堂因为实际课堂的进一步深入而更加精彩。只有掌握了课本知识，才能深刻理解课堂在生活中的生命力。
如果你想让你的生活有意义，张开双手拥抱自然，踩着你的脚走进自然。当你靠近时，你会发现你的教室里有无限的惊奇和快乐。
【第3篇】这也是课堂_高中叙事作文800字
“今天，我们去一个地方上课。”老师在台上讲，然后在我们莫名的心情下，带我们去了一个地方。
医院前面的一扇门，在门后可以看到一棵老树。树枝很粗，树叶是黄色的。树叶随风散落，落在树下两个老人苍白的头发上。
我们有些困惑地看着老师，不知所措。我们不知道老师为什么把我们带到这样的地方。老师没说什么，只是看着我们示意我们跟着他。
在路上，我又见到了老人，但只有一个人。他的头发仍然苍白，脸上布满皱纹。他的眼睛是空的，他没有说话，他只是静静地坐在椅子上，看着西下微红的夕阳。他用眼角的余光看着院子的大门。过了一段时间，透露出来的是一种悲哀，一种无言的悲哀。
大气似乎变得很重，好像周围的空气凝结了。
步行继续。在看周围环境的同时，我们也看到了那个人。
还是个老人。
她手里拿着针线，满脸皱纹，面带微笑，目光专注而温柔，指尖上缠着四五个创可贴。织成的形状好像是给小孩子看的，她的笑容像小孩子的一样纯真。
老师的脚步声停下了，我们似乎明白了什么。经过长时间的沉默，我们停了下来。
没有言语，没有行动，就这么静静的看着，心底好像碎了，好像有什么东西在蔓延。
“这是一个老人院，”老师的声音第一次说，给出了我们已经知道的答案。“刚才那四个老人已经在这个地方呆了三四年了。他们在等着。等他们的孩子把他们带走。他们期待着日落，孩子们站在他们面前说‘我，回来’。他们渴望，渴望那天他们会来，送他一份礼物，即使他们的眼睛是模糊的，他们的血是染色的。”老师的声音很轻，但光线里似乎有一丝悲伤和无奈。
“我只是希望你不要忘记……”老师没有把话说完，只是停顿了一下，然后说：“等你到家了，多陪陪他们。”
我们沉默了很久，然后，轻轻地，但认真地，我们点点头。
这是一节课。老人之家不仅是老人之家，也是我们的教室。
他没有固定的地方，包括没有课本，没有桌椅，没有朗朗上口的读书声，但他也是教室。
以老人为素材，以老师的话为教，以沉默为情。这也是教室。
【第4篇】这里也是课堂_写文学的作文600字
世界上有一扇彩色的门。打开它，走进去。里面是一个神奇的教室。这门课不仅内容丰富，而且引人入胜。这就是——文学。
进了文学班，可以欣赏桂林的美景，欣赏黄山的奇景，触摸齐绣的九寨奇石；还可以听鼎湖山叮叮当当的春声，感受城天寺的皎洁月色，欣赏泰山之巅的梦幻日出……在这个课堂上，你可以领略到世界各地的梦幻风景。
进入文学班，可以80天环游地球，也可以下地心探险；你可以在鹦鹉螺号上的海底游泳，也可以去广阔的非洲大草原测经络；甚至可以回到过去玩侏罗纪恐龙.来上这个课，科幻文学绝对让你乐在其中！
进了文学课，就能体会到《三国演义》的跌宕，《红楼》的兴衰，《西游》的艰辛，《水浒》的豪情。你可以了解格列佛和鲁滨逊的历险，也可以了解卢梭和但丁的志向。你会感叹罗密欧与朱丽叶的忠贞爱情，会暗暗叫好基督山伯爵的安静复仇……只要走进这个阶层，你就会被它的魅力所吸引。
昨天，我做了一个梦：我来到了一个天堂。看到《孔乙己》表演《口技》，《我的叔叔于勒》讨论《花儿为什么这样红》，《曹刿论战》争论说这么合理。通过一个《窗》，我看到有人《在烈日和暴雨下》体验生活的艰辛。我奇怪地问《三个火枪手》:“这是哪里？”《简爱》忙不迭地说：“这是文坛，这也是人生的课堂！”
【第5篇】这也是课堂作文900字-高中高一作文
从前，我们还是蹒跚学步的孩子；从前，我们是鹦鹉。课堂在我们的生活中无处不在，但我们缺少的是理解。
月光皎洁，夜色深沉，星光依旧，河中的月亮静静地躺在其中。要不是风吹湖，根本分不清。欣赏着这种风景，我深深的陶醉了，就像在享受最好的酒，我赢不了酒，就迂回着睡着了。
醒来的时候已经是午夜了，月光比以前暗了很多。夜静静地存在着，望着远方，仿佛天地相连。地上稀疏的灯光怎么可能把他们分开？突然，楼上传来弦乐的声音。听音色，应该是吉他。这种来自手指的音符最能打动心弦，而独奏则表现出一个音乐家的气质。钢琴清脆利落，就像一个经验丰富的园丁修剪草木一样，快速准确，显示出乐手们非同寻常的和弦技巧。身边有这个能人，我很惊讶，这是我万万没想到的。音乐婉转优美，节拍有序，仿佛带人入梦。我不仅陶醉在夜晚的月光和湖水中，还沉迷于楼上的音乐。
随着音乐逐渐结束，敬佩之情依然油然而生。然而音乐戛然而止，只有将风格华丽升华后，音乐才是完美的。我不禁感到抱歉。就像拼了一个拼图却漏掉了重要的一块，让人觉得很别扭。我就像一个不愿意离开的观众，歇斯底里地期待着下一个选手的完美表现；喜欢一个课后痴迷音乐，不想离开的学生。
我只听到楼上又传来一个声音，但这次不是曲调，是音符。按下和弦后弹出的音符没有上次准确，弹得连贯，还有斯泰尔斯手指触弦的响声。没有了之前的美感，听者在这种枯燥的练习中有点烦躁。我有点怀疑玩家是不是变了，只是觉得彼此更像，然后就确定了。但随着练习次数的增加，琴弦不断被拨动，结尾逐渐连贯，拨动琴弦的次数减少，音乐也逐渐清晰。如果认真听，可以和前面衔接，变得越来越像原来的玩家。你再想想，就会明白，前期的完善是建立在坚持不懈的练习和努力的基础上的，不是自然而然的。然后想到了自己，看着挂在墙上满是灰尘的吉他一动不动，想着当初不顾父母的反对，带着一时的兴趣学了吉他，现在却成了家里的摆设，不禁后悔。如果我这么努力，我就不是一个倾听者，而是一个演奏者。
这也是一门课！那种执着的精神值得学习！韩愈曾说：“业以勤为善，而废为乐。”月日来，照亮大地，才有如此美丽的夜景，草木一天天生长，才有美景的生机和活力。
高一：糖果盒12138
【第6篇】有趣的课堂作文600字-高中高一作文
“哈哈哈.”这笑声在哪里？“哦！”原来在金笔写字的课上，今天上了第一节课，挺有意思的。
我的老师很和蔼，我的同学很友好。我很快就熟悉了每个人。上课的时候老师让我们自我介绍，从我开始。当时没想好，所以在我的强烈要求下，老师同意思考一分钟。在我苦苦思索的时候，只听到“时间到了！请第一个同学上台！”我一句话没说，他们“邀请”我上台，我很无奈。我不得不开始我的“演讲”，而不接下一句话。我觉得几分钟就过去了几个世纪。最后我实在想不出来，只好白回到座位上。
但是大家都说是对的。最后一个同学上台，她拒绝上台。老师说了一句话，把大家都逗笑了。猜猜她说了什么。她说：“这是我们的 大货架的第一个特点！”“哈哈哈哈."大家又笑了起来，最后， 甜甜地走上讲台。然而，当她说话时，她的声音和蚊子的声音没有什么不同。在大家和老师的鼓励下，她终于提高了声音，从蚊子变成了苍蝇。我们只好将就了。但是，老师又来“为难”她，让她唱首歌，说她唱得很好。这个真的很难。她只是不敢张开“珍贵的金口”。最后，两只金豆豆在她的眼睛里打转，她快要摔倒了。老师终于让她走了，但我们都感到非常抱歉.
时光爷爷用他的大编织袋装下了我们的笑声。他提醒我们该回家了…
【第7篇】高一作文：这也是课堂
从前，我们还是蹒跚学步的孩子；从前，我们是鹦鹉。课堂在我们的生活中无处不在，但我们缺少的是理解。
月光皎洁，夜色深沉，星光依旧，河中的月亮静静地躺在其中。要不是风吹湖，根本分不清。欣赏着这种风景，我深深的陶醉了，就像在享受最好的酒，我赢不了酒，就迂回着睡着了。
醒来的时候已经是午夜了，月光比以前暗了很多。夜静静地存在着，望着远方，仿佛天地相连。地上稀疏的灯光怎么可能把他们分开？突然，楼上传来弦乐的声音。听音色，应该是吉他。这种来自手指的音符最触动心弦，而独奏则表现出一个音乐家的气质。钢琴清脆利落，就像一个经验丰富的园丁修剪草木一样，快速准确，显示出乐手们非同寻常的和弦技巧。身边有这个能人，我很惊讶，这是我万万没想到的。音乐婉转优美，节拍有序，仿佛带人入梦。我不仅陶醉在夜晚的月光和湖水中，还沉迷于楼上的音乐。
随着音乐逐渐结束，敬佩之情依然油然而生。然而音乐戛然而止，只有将风格华丽升华后，音乐才是完美的。我不禁感到抱歉。就像拼了一个拼图却漏掉了重要的一块，让人觉得很别扭。我就像一个不愿意离开的观众，歇斯底里地期待着下一个选手的完美表现；喜欢一个课后痴迷音乐，不想离开的学生。
我只听到楼上又传来一个声音，但这次不是曲调，是音符。按下和弦后弹出的音符没有上次准确，弹得连贯，还有斯泰尔斯手指触弦的响声。没有了之前的美感，听者在这种枯燥的练习中有点烦躁。我有点怀疑玩家是不是变了，只是觉得彼此更像，然后就确定了。但随着练习次数的增加，琴弦不断被拨动，结尾逐渐连贯，拨动琴弦的次数减少，音乐也逐渐清晰。如果认真听，可以和前面衔接，变得越来越像原来的玩家。你再想想，就会明白，前期的完善是建立在坚持不懈的练习和努力的基础上的，不是自然而然的。然后想到了自己，看着挂在墙上满是灰尘的吉他一动不动，想着当初不顾父母的反对，带着一时的兴趣学了吉他，现在却成了家里的摆设，不禁后悔。如果我这么努力，我就不是一个倾听者，而是一个演奏者。
这也是一门课！那种执着的精神值得学习！韩愈曾说：“业以勤为善，而废为乐。”月亮一天一天的来，照亮大地，才有这样美丽的夜景，植被一天一天的生长，才有美景的生机和活力。
【第8篇】记录课堂镜头1000字
镜头1:数学课的难点
数学老师在讲解一个奇怪的、新奇的、极其困难的、需要绕几个“弯”才能解决的习题。经过分析，老师问学生是否理解，让不理解的学生举手看，但是没有一个人举手。学生们都把手深深地插在口袋里，像木偶一样坐起来，眼睛盯着黑板，看起来很严肃。偶尔会伸出右手，拿起笔写写画画，因为太冷了。老师见没人举手，很开心的说：“既然大家都懂了，那就继续说另一个问题吧。”真的不知道老师是不是真的开心。
数学老师接着解释了一个很难但不是很难的问题，这个问题只有用公式转个“弯”才能解决。分析完后，老师问学生懂不懂，让懂的同学举手看，但没有一个举手。学生们都把手深深地插在口袋里，像木偶一样坐着，眼睛一动不动地盯着黑板，好像很困惑。偶尔还会伸出右手拿着笔写字画画，因为太冷了。老师有点惊讶，但并不气馁。然后他拿起粉笔继续讲那个不容易但不是很难的练习.
——你懂还是不懂？能知道吗？
镜头二：课文课的风景
子曰：“学而不思……”
语文课，老师讲的是毫无生气，毫无吸引力的古文。
有些学生拿着书，有些在摇头，有些渴望睡觉，有些在无休止地阅读。老师很开心。真的是早春的太阳，可以把他当心甘情愿的孩子来教。哦，忘了说语文老师因为年纪大了变成老花眼了。难怪他把没有生命视为生机和活力。
学生a放下书本“哭”了起来，站起来双膝弯曲，向窗外左顾右盼。
你在看什么？窗外一定有风景，是个漂亮的女孩吗？帅哥？亲密爱人？或者.
同学a一坐在凳子上，同桌就好奇地站起来，向窗外左顾右盼。
可惜他没有看到刚才的美景，遗憾地坐了下来，他们却在后座站了起来，向左看了看窗外，向右看了看，又失望地坐了下来。
然后，下一桌，下一桌，下一桌，下一桌……都相继起身，然后失望的坐下。
老师终于发现了这壮观的一幕，喊道：“为什么？你在看什么？”鼻梁上的老花镜一个个问。
看什么？问下一桌后的下一桌，再问下一桌后的下一桌.一个个提问，一个个摇头。最后，a同学的同桌问他什么？a也说不出来。
“刚才不是站起来看了吗？”b问他。
“刚才？哦，看书看腻了，站起来活动活动筋骨，看看外面绿绿的植物。——不行吗？”
全班都无语了.
【第9篇】课堂上的一件趣事_有趣的课堂作文800字高一
今天，学生们已经进入教室坐下了。突然，一个奇怪的东西从窗户飞了进来，学生们尖叫道：“大黄蜂！”我看见这只“大黄蜂”在教室里转来转去，学生们用桌子上的东西不停地打它。老师说：“什么大黄蜂？显然是蜂鸟。蜂鸟是一种有益昆虫。学生不要打它。”
蜂鸟好奇地停在大屏幕上。老师点击鼠标，大屏幕一闪而过。蜂鸟吓坏了，嗡嗡地飞走了。它停在衣柜的门帘上，使劲往缝里钻，进不去，然后飞到电灯那里。*之后，它沿着窗户飞去。每个人都站直，仔细听着。过了一会儿，嗡嗡叫的蜂鸟又飞了起来，落在壁橱里的一件粉色连衣裙上。这时同学们没注意，我却发现了。我拉着坤指着衣柜对他说：“你看，那家伙又飞了。”蜂鸟好像发现我在指着它，然后飞了出去，降落在大屏幕上。这时，学生们正在仔细观察大屏幕上发现的规律性问题。这只蜂鸟突然降落在大屏幕上，全班同学又看了一遍。教室里传来一阵议论声：“看，蜂鸟认得路。”“我知道，不然我又要飞回去了。”“这只蜂鸟记性很好，但我们很亲密。”"嘿，上次飞的大黄蜂也是蜂鸟吗？"老师大声强调纪律：“别说话了，班长，开门，让蜂鸟飞出去。”
蜂鸟飞走了，大家继续上课。然而，这时，没有人关注蜂鸟。“蜂鸟还会再飞回来吗？”“顶是那样的。”果然，嗡嗡声又响了————蜂鸟又飞回来了。“又来了。”纪和我都暗暗想到幸灾乐祸。同学们在下面不停地说：“喂，蜂鸟承受不了我们的课，就在这里筑巢吧。”“对，对，每天看蜂鸟很好玩。”.老师生气了，用力拍了拍桌子：“好了好了，听课吧，别烦蜂鸟了。”教室终于静了下来，蜂鸟飞出了窗外。可能是怕打扰同学们上课，一直没有飞回来。唉，我们都好怀念。
终于做完了所有的题，下课了，所有的学生跑出教室去找可爱的蜂鸟.
【第10篇】我心目中的语文课堂
在我心目中，语文课是绿中带点红，是春天的象征，是梦里的仙境。
我心目中的语文教室，是夜晚绽放的烟花，旖旎明亮，五彩缤纷。
我觉得语文课是一个放松享受的时间，享受文人墨客留下的经典语句，享受他们的主角。
我觉得语文课是我们飞翔翱翔的时候。
我记得那是一个春天的下午。我和同伴去田里玩。绿色的麦苗和湖水映出蓝天白云。突然想起课本上的一篇文章，描述了此时的场景。
原来语文就是生活，我心中的语文课堂像生活一样真实自然。
初中的时候语文老师是个戴眼镜的男老师。因为他的严格，他总是让教室紧张。我心目中的语文课堂充满了生机和欢笑。老师和同学之间的互动总能给课堂增添很多色彩，给紧张的学习和生活带来放松和快乐。
脑海中的语文课堂带给我的不仅仅是知识，还有做人的道理。
我心目中的语文课就像一道美丽的风景线，带给我们的不仅仅是美，还有感觉。
我心目中的语文课，可以把我们幸福地从一个河岸送到另一个河岸。她有一双神奇的手，和我们分享知识和快乐。
我们的语文课堂有温柔的老师，和谐的同学，就像一场甜蜜的梦。
【第11篇】潮爆课堂
这是一个无人负责的自习班。
“看在大家的份上，我给你打三折……”嗯，我们班的业务员刘大宝又拿他的破东西骗小孩了。不过看到潘静兰扬起的眉毛，就知道他的货没兴趣。之后她爆发出夫妻的威严，冲着刘大宝吼道：“拿着你的东西滚，我没兴趣。”刘大宝被吓到了。他的下巴垂了下来，保持了几秒钟。他咽了咽口水，笑着对潘京兰说：“不如看看这个自动风扇。质量有保证，价格合理，而且……”“滚！”潘京兰气得大叫出来。
“牛王默来了！”在我们班爆料的小龙军，在门口鬼鬼祟祟地缩着头哭了。每个人都匆忙回到自己的座位上。我们班的“朋克”——金彪虎正在和两个弟弟打牌，他还在慢慢来(他的两个弟弟已经溜回座位了)。他拿出一把写着“美国”的梳子和一面在街上买的镜子，在那里打理自己的发型。突然，他向他的一个弟弟挤眉弄眼，弟弟马上向他扔饭盒。金彪虎，这时，想装b，背对着飞来的饭盒，空手接饭盒。
“诶哟”饭盒够不着，盖在金彪虎头上，盖子掉在地上。“哈哈！"看到这一幕，全班都忍不住笑了。金看上去很尴尬，慢吞吞地放下饭盒，坐了下来。“行了，别吵了。”萧平静地说，把头靠向门口。“死了！”金看了看桌上的卡片，看了看满抽屉的书，不知道该怎么办。他左右看了看，突然看到掉在地上的饭盒，赶紧捡起来，慌慌张张地把卡塞进饭盒，马上拿起盖子扔到椅子下面。
脚步声越来越近，全班同学赶紧拿出作业本、辅导书、学习用书，默默装作b。“嗯！很好，大家一定要继续保持！”牛王默——的班主任张屌骥走到门口，往里面看了一眼，点点头说：说着，走进教室去巡逻。
“嘿！金彪虎，你椅子下面那个黑东西是什么？”牛王默指着金虎下的饭盒，认真的盯着他。“嗯，嗯。是我的饭盒”等了半天，金彪虎吞吞吐吐地说了几句。“饭盒！拿去，让老师看看！”妞妞挑眉邹，语气越来越重。“我靠！金玉虎死了。”邱旁边的小声笑着告诉我。“啊！老师，别，没什么好看的，只是个饭盒！”“拿过来！”牛王默似乎有爆发的冲动。“哦，”金彪虎无奈地把黑色饭盒递给了妞妞。牛王默用两个手指抓住它，左右打量着它。金标额头上全是汗，他张开嘴，焦急地看着。“嗯，它的确是一个饭盒。老师原本以为是电子产品。我错怪你了。对了，大家记住，不能带电子产品和卡片来学校，不然刘秋校长要通报批评。”“哦！”大家齐声回答。然后出班去巡逻别的班。“嗨！吓死了。”金彪虎擦了擦头上的汗，松了一口气。
“哎，金哥好幸运。”娘娘腔——张荣杰笑着说。“什么，那小子走得快，我就想打他。”金彪虎站起来摇了几下头发，喊道：“嗯，是的，”每个人都捂着嘴笑了。
话音刚落，刘大宝就拿出他的破玩意儿，骗孩子们。p王立刻从抽屉里拿出一部最新款的苹果手机，玩了一把《植物大战僵尸》。王呆子——斌不帅悠闲的翘着二郎腿，一边看动画片，一边啃苹果和水果。宝贝王——姚猪头和一群女人在角落里玩芭比娃娃。
就是这样。这门课正在慢慢结束。
【第12篇】我与《课堂内外》的故事1000字
《课堂内外》是我的好朋友。在我日复一日紧张而快乐的学习生活中，我与《课堂内外》的故事是曲折的.
后悔
初识《课堂内外》是高一下半学期。当时我没有下单。偶尔同桌抱着刚回来的《课堂内外》的兴奋。我不禁大大增加了好奇心。借了之后，很快就被里面创新又好看的字吸引住了，放不下。对比我订的杂志，唉，真后悔当时没找到这么好的书。于是决定明年订购——《课堂内外》。
幸福的
初二，终于如愿以偿。我订了一年的《课内外创新作文》。当时我亲手翻了梦《课内外》。我高兴得直冒头！
憎恨
我总是照顾好自己喜欢的东西，不让别人损坏。那天我正在看刚拿到的《课堂内外》第九期，朋友小林抓着书的一角喊她也要看。因为我当时看着地上不松手，她一把抓住书就撕成了两半。我突然很生气，和小林吵了起来。从那以后，我们就成了陌生人。唉，一份《课堂内外》毁了我们的友谊。我真的很讨厌你，但完全是因为我太喜欢你了——《课堂内外》！
幸福的
每当我拿到每一期的《课堂内外》，身边总有一大堆贪心的家伙，让我借他们看一看。一时间，“好男人”、“大姐”、“好班长”等美好的字眼瞬间包围了我。太有趣了！这时，我提高声音说：“我们下次为什么不订这么好的杂志呢？累不累？”“是的，是的，我们下次一定会预订的。”看，我又是一个快乐的“推销员”了。
紧迫的
初三，我们班70%的学生订阅了《课堂内外》。我记得杂志第四期已经发出去了。我看着语文课代表手里发了一摞书，没有我的。当时我很着急。看到其他同学沉浸在《课堂内外》的美好状态中，我真的很担心。问语文课代表，他说是按照书上的名字发的。我不得不跑去问老师。来到办公室，看到语文老师在看一本书《课堂内外》，我不时在书上记下一些东西。突然明白了，为了不打扰他，我悄悄跑了出去。哎，真不敢相信老师也被这个《课堂内外》甩了。但是我心里着急！
谢谢
自从订了《课堂内外》，作文水平明显提高。在中考的两次模拟中，我的作文分别得了47分和50分。中考的时候，作文也得心应手。谢谢《课堂内外》，我永远是你忠实的读者！
【第13篇】这也是课堂1200字以上
生活中，总有一种知识的味道，因为知识无处不在。它常常在不经意间悄悄来到你的面前，让你明白一些事情。之后你就知道这也是一个班，一个专为大胸怀而设的班。
一个忙碌的脚步，一个匆匆的身影。当你活着的时候，你要和很多人打交道，你会得到真诚的友谊、热情的帮助和宝贵的鼓励。也会有虚假的欺骗，momo的攻击和苦伤。情绪在喜怒哀乐中波动，情绪在巨大的落差中波动。我们需要不断改变自己，以适应这个复杂的世界变迁。
智者喜欢收藏。生活中的小事，通过心中看不见的放大镜，变成了智者的珍爱和满足，无疑是一种幸福。收藏一件文物或者其他喜欢的东西，仿佛有了一个朋友，得到了一点智慧的暗示，不仅可以重建摇摇欲坠的信心，忘记生活中的不快，还能有意想不到的惊喜。
被高度赞扬和推崇的事物都有它的永恒。养育之恩、读书经历、成长轨迹，都会在人生的长河中影响我们的性格、气质、精神。但是人生活的环境是很危险的，就好像细胞核沉浸在充满诱惑的细胞液里，让心脏失去了方向。为了防止自己掉进沼泽无法自拔，你要时刻反省自己，悬崖勒马。用心去观察身边的一切，用心去体验生活的变化。人与自然之间总有共通之处。达尔文的生物进化论不可避免地反映了人类历史的趋势和规律。灵魂的力量！
点亮灵魂之灯，它会告诉你正确的方向；点亮灵魂之灯，它会告诉你前进的方向；点亮灵魂之灯，它会告诉你，路上有很多荆棘。
当我点亮我灵魂的灯时，我仿佛看到了贝多芬渴望听觉的眼睛，我仿佛看到了海伦。凯勒失意的身体，虽然所有的不幸都落在了他们的肩上，但他们并没有像其余的世界一样抛弃凌云的野心，而是主动点燃了灵魂之灯。从此，贝多芬有了《命运》来对抗命运。海伦。凯勒对《假如给我三天光明》有着激动人心的期待。他们成功的背后，都是在奋斗。奋斗是点亮灵魂的灯！
点亮灵魂之灯，并不是为了生出时代兴衰的叹息。我们点亮灵魂之灯，就是要学会花的奉献“落花不是无情之物，化作春泥保花”；就是要有“有朝一日我要乘长风破浪，直挂云帆送海”的信念；要有泰戈尔“生如春花之明，死如秋叶之美”的气节。
大运动休息之后，就是力量的积累和涌动。短暂的停顿之后，整个章节的精华就会迸发出来。生活就像一场运动。剩下的并不是指路尽头后的无底黑暗，而是黎明前的阴霾。让我们点亮心中的灯，驱散阴霾，勇往直前。这是灵魂的教室！
我想听这首歌的时候，它关上门不开门，用尽了我一半的力气；而当我忘记了，脑子渐渐一片空白的时候，它从远处飘来，像一艘顺风的船，脸还调皮的靠近我：“喂，你没事吧？”我选择了沉默，拒绝迷恋，拒绝回答。
心是最红的玫瑰，但它的香气在夏天下沉。密集的昆虫会咬你，焦虑的心的哭泣会碎成碎片。然而，过去的人们只睁开眼睛，欣喜地对同伴们喊道：“多美啊，拍张照吧！”所以痛苦永远固定在他们的笑脸上，永远固定在轮回的瞬间。
你听到这浅琴了吗？是秘密生长的融雪小麦。它从火中醒来，面向你的方向，涉过冰面。不要留恋五颜六色的风景，也不要被凌乱的霓虹灯迷惑。你知道，这不容易。它经历了冬天的绿色和春天的粗糙，但它收获了夏天绝望的结束。灵魂的脚步.
要在常在新留下一块净土，是一个不会被世俗阻碍，也不会被喧嚣感染的地方。累的时候可以看看，重拾自己的纯真和宁静。那就是我，浮躁不安。我唯一的梦想就是在天花板上飞过天空的四角，奔向天空。
其实这也是教室。
【第14篇】课堂作文800字
天空仍在下雨。我的思绪被烟雨和老师布置的一篇短文弄得朦胧。于是我打开电脑，向网友求助。我的手指敲击键盘的声音就像雨水敲击香蕉一样清晰。
一瞬间，我进入了高一的聊天室。
主持人：不去三宝堂，肯定又有麻烦了。
我：哎！没办法。我是世界上最不幸的美丽女孩。老师让我们写一篇关于“信仰”的作文。你能帮我吗？
医生：当然，为您服务是我的荣幸。是“信仰”这个主题？
我：对！很难写！
主持人：据我所知，信仰是指对某事或未来缺乏确定性或看法。
小博士：在生活中遭受挫折、困难和失败的凡人，最终会因为他们对人类的特殊贡献而得到荣誉，这意味着他们有伟大而坚定的信仰。
我：信仰？
哥伦布：嗯，你真笨！我，哥伦布，克服了狂风暴雨和热浪，四次横渡大西洋，不畏疾病和死亡。
我：信仰？这是什么？
诺贝尔：信仰不是一个东西，而是人的思想或看法。你没看主持人的吗？
我：信仰是一种基于对未来充满希望的心态。
主持人：只有全身心投入到事业中，才能知道信仰的存在。当然，不诚信和诚信是不同的方式，一个是同一个方向，一个是同一个方向。
诺贝尔：不说不好，说好。诺贝尔从硝烟中，从爆炸中，从死伤的同伴中，一次又一次地站了起来，因为诺贝尔坚信新的实验会成功。
小医生：我们想做点什么。要想成功，首先要建立诚信，否则永远不会成功。
哥伦布：信仰对我们很重要。它与行动齐头并进，而不是捶胸顿足。
诺贝尔：每做一件事，都可以用信念战胜困难，自然就不怕前面有狼。
我：我们高中生活的信念是追求自己努力的目标，憧憬自己向往的地方，坚信胜利，坚持不懈踏实学习，努力实践。谢谢，我会尽力写好这篇作文。
我轻快地关掉电脑，那是一个暴风雨后的好天气。太阳变成了金色的精灵，在我的作文本上翩翩起舞。
【第15篇】记一次辩论赛_有趣的课堂作文550字
今天我们班举办了一场辩论赛，主题是“开卷有益吗？”。正面观点是“开卷有益”，反党观点是“开卷未必有益”。我支持反对派，也加入了。
“辩论现在开始。”老师高兴地说。话音刚落，广场小明抢先说道：“书是全世界的营养。我们是一棵幼苗。只有读书才能丰富我们的课外知识，吸入营养，长成大树。”我马上说：“如果你看一些没有意义的书，对你有什么用？看一些坏书只会污染你的心灵吧？”小明没有害怕。他信心满满地说：“那我们可以选一些有用的书来读。俗话说“书自有金屋，书自有颜如玉”，所以开卷有益。”这时，小龙不慌不忙地站起来说：“我们才五年级，知识有限，社会环境复杂。怎么才能分辨好坏？”小明沉思了一会儿，说：“你可以根据老师和家长的建议，选择一些好书。真的是连他们说的都不对吗？”小龙无辜地说：“读万卷书不如行万里路，多读不如多练，读那么多书，不是书呆子吗？”
我们面红耳赤的时候，老师站起来说：“喜欢读书固然好，但是不能沉迷于武侠、言情、色情等书籍，不要读对身心有害的书。为了不伤到你的心，你应该读一些有用的书！”同学们聊了很多：“对，读一本好书。”“是的，读一本好书”。……
我明白了，开卷有益无益！
高中其他年级同类作文
我成功了_有趣的课堂作文700字
在人生的道路上，经历风雨是必然的，也有成功和失败，但我知道只有努力才会成功，因为我也经历过…
这一天，老师让我们交一件工艺品。我听了之后很紧张，因为什么都做不出来，只好上网查询。一个漂亮的鸡蛋不倒翁引起了我的注意，所以我决定做一个精致可爱的不倒翁。
首先，我先从冰箱里找到一个椭圆形的鸡蛋，然后找到所有其他需要的材料，比如白纸、胶水、细沙、蜡笔……嗯，除了东风，一切都准备好了！
首先，我用毛衣针在鸡蛋顶部小心地戳一个小洞，这样蛋清和蛋黄就可以省去了。为什么蛋清蛋黄不出来？我摇了摇鸡蛋，只听到咔嚓一声，但我还是把它捏碎了，黏糊糊的蛋黄粘在我手上。唉！多么糟糕的开始！这一刻，我只想把瘪了的球放出来。我妈来找我说：“不要放弃，继续努力！就多做几次。”我妈妈的话很简单，但给了我很大的鼓励。
于是，我重新选了一个鸡蛋。这次，我吸取了教训。我先摇了摇手里的鸡蛋，把蛋清和蛋黄混合，然后用针戳了一下。幸好进展顺利。我用清水把蛋壳和蛋清洗干净晾干，然后小心翼翼地把细沙倒进鸡蛋的小孔里，然后堵住了嘴。再摇一摇，就听鸡蛋里的细沙格格作响。我给鸡蛋做了一个尖尖的帽子，用彩笔装饰。然后在蛋壳上画一对柳叶弯眉，樱桃小嘴，一双水汪汪的大眼睛和一个小鼻子。
哈哈！我手里诞生了一个蛋筒。我高兴地跳着，用手摸了摸。不倒翁摇了起来。我用手制服了它，它松了，又站了起来。呵呵，真有意思。“周诗怡！你真棒！”
有句话说得好：世上无难事，只怕有心人。不做怎么知道做不好？跟我一样，我也试过。虽然有很多困难，但我成功了！
（高三作文，）
神秘的礼物_有趣的课堂周记700字
下课后，老师笑着对大家说：“今天，我想送你们一份礼物！”就在我们疑惑的时候，他慢慢从抽屉里拿出一个纸袋，神秘地说：“你能猜到里面是什么吗？”突然，大家七嘴八舌地猜测起来.
老师总是微笑着看着每个人。里面有什么？经过我们的讨论，我们一致认为里面有花生和溜溜球。我们都赶紧去摸，让我们吃惊的是里面什么都没有！我一个同学说里面有个纸袋对吧？我一说完，就看到老师飞快地从纸袋里拿出一个ems文件袋。每个人看起来都很惊讶，每个人又开始猜测.有人说是花生，有人说是文件。老师神秘一笑，从ems文件袋里拿出一个牛皮信封……嗯？“唉！”所有人几乎同时叹了口气。里面有什么东西吗？接下来会是信封吗？就在没人相信会有的时候，我看到老师从牛皮信封里慢慢掏出一个小一点的信封。这让我们再次感到失望。老师葫芦里卖的什么药？觉得下次会是小信封。但是仔细想想，你不可能有更小的信封。
看着学生疑惑而期待的眼神，老师停止了悬念，然后从一个小信封里拿出一个小纸袋。大家眼前一亮，发现上面写着几个字：“嗨！大家好！悄悄告诉你我是蓝的，你猜到我是谁了吗？”这时，老师拿着这个小纸袋，让几个学生去摸，学生摸了摸，还是一脸不解地说：“可能是蓝糖吧！”但是老师笑得很平静.呵呵！我们都赶紧拿起一个小纸袋，撕开。纸袋里首先出现了一只圆手。大家兴奋地大叫：“一定是海宝！”.哇！摆在大家面前的是一个可爱的小蓝海宝！哈哈哈！大家笑得很开心。然后老师说：“你知道我为什么送你这么神秘的礼物吗？我只想让同学们知道，一切都要从事物的大小来看！不要只看外表。”
嘻嘻！这真是名副其实的神秘礼物！
（高三作文，）
课堂上的一件趣事_记事作文800字
今天，学生们已经进入教室坐下了。突然，一个奇怪的东西从窗户飞了进来，学生们尖叫道：“大黄蜂！”我看见这只“大黄蜂”在教室里转来转去，学生们用桌子上的东西不停地打它。老师说：“什么大黄蜂？显然是蜂鸟。蜂鸟是一种有益昆虫。学生不要打它。”
蜂鸟好奇地停在大屏幕上。老师点击鼠标，大屏幕一闪而过。蜂鸟吓坏了，嗡嗡地飞走了。它停在衣柜的窗帘上，使劲往缝里钻，进不去，然后飞到电灯那里，最后沿着窗户飞过去。每个人都站直，仔细听着。过了一会儿，嗡嗡叫的蜂鸟又飞了起来，落在壁橱里的一件粉色连衣裙上。这时同学们没注意，我却发现了。我拉着坤指着衣柜对他说：“你看，那家伙又飞了。”蜂鸟好像发现我在指着它，然后飞了出去，降落在大屏幕上。这时，学生们正在仔细观察大屏幕上发现的规律性问题。这只蜂鸟突然降落在大屏幕上，全班同学又看了一遍。教室里传来一阵议论声：“看，蜂鸟认得路。”“我知道，不然我又要飞回去了。”“这只蜂鸟记性很好，但我们很亲密。”"嘿，上次飞的大黄蜂也是蜂鸟吗？"老师大声强调纪律：“别说话了，班长，开门，让蜂鸟飞出去。”
蜂鸟飞走了，大家继续上课。然而，这时，没有人关注蜂鸟。“蜂鸟还会再飞回来吗？”“顶是那样的。”果然，嗡嗡声又响了————蜂鸟又飞回来了。“又来了。”纪和我都暗暗想到幸灾乐祸。同学们在下面不停地说：“喂，蜂鸟承受不了我们的课，就在这里筑巢吧。”“对，对，每天看蜂鸟很好玩。”.老师生气了，用力拍了拍桌子：“好了好了，听课吧，别烦蜂鸟了。”教室终于静了下来，蜂鸟飞出了窗外。可能是怕打扰同学们上课，一直没有飞回来。唉，我们都好怀念。
终于做完了所有的题，下课了，所有的学生跑出教室去找可爱的蜂鸟.
（高三作文，）
