【第1篇】小学三年级作文：我爱汉字
我爱汉字。
汉字有着悠久的文化历史，外国已经开始学习我们的汉语和汉字。汉字受到大家的喜爱，我也很喜欢汉字。
真的，汉字不是死板的符号，是一群活字宝贝。你看，每个字都有不同的魅力。当你看到“白天”这个词，你就能从黑暗走向光明。而看到“夜”就像有兔子觅食。“山”字让人有依赖感，“海”字无尽，“日”字炽热，“月”字看着就有冰冷的感觉。当你写下“汉字”这个词的时候，你会不由自主地对汉字悠久的文化历史产生敬意和自豪。古往今来，在王羲之、刘公权、颜真卿等书法家的作品中，汉字变得栩栩如生，或凤舞，或从左至右工整，或抑扬顿挫，或古色古香。
汉字的这些特点在中国古代诗歌中得到了最好的体现。你看，这些孩子会背诗。春天，“不知谁剪的细叶，二月的春风如剪刀”；夏天，我读到“小河只露出尖角，蜻蜓立在上面”；秋天，我唱“洛阳城见秋风，欲作家书重”；冬天，我们说“百山无鸟是世间唯一”……汉字魅力无穷，博大精深，源远流长。
喜欢在汉字王国里游荡，被汉字深深吸引。我相信我们的汉字会被世界珍惜。我爱你，汉字！
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我爱汉字
没有汉字，我们就不能看书、看报、写作文。这些汉字是我们中国人交流思想感情的工具。
汉字有4000多年的历史，是世界上人口最多的文字。不要把它们看做普通的方字。当它们结合在一起时，它们就变成了不同意思的短语、句子优美的文章、表达情感的诗歌和发人深省的故事.看着这些文字就像纸上闪烁的星星，像美丽娇嫩的花朵赏心悦目。用汉字的时候，就像在美丽的星空下徜徉，在浓浓的花海上漂浮。在我眼里，他们不只是单纯的方块字，而是性格迥异的人。每当我学习和认识一个汉字，就像遇到了一个新朋友。当我写作文时，它可以帮助我，给我的文章增添不同的情感色彩。
中国书法是一门独特的艺术。古往今来，中国涌现出许多著名的书法家，包括王羲之、刘公权、颜真卿等。这些汉字，在他们的作品中，可以孕育出无限的魅力，呈现出不同的魅力。各种书法字体各有特点：篆书和隶书给人一种古风的感觉，行书流畅，楷书端庄，草书潦草，但给人一种奔放的感觉……欣赏这些书法作品就像欣赏不同风格的画面，给人带来不同的感受。这些书法作品是艺术珍品，具有很高的欣赏价值。
这些独具特色的汉字和各具特色的书法作品是每一个中国人的骄傲。我爱你，汉字！我为你骄傲！
（四年级，500字）
我爱汉字
它生在长城脚下，长在紫禁城里，在几代人的手中开出了美丽的花朵；它一次又一次见证了我们民族的长期和谐；记录了一个又一个朝代的天灾人祸。在外国人眼里，是神秘的秦兵马俑和雄伟的故宫；在中国人眼里，是孔子担忧的眼神，是李白的不幸。什么东西有这么大的魔力？对，是汉字。
在我眼里，汉字绝不是无生命的符号。它们是最丰富多彩、最有情感、最有气味的。如果用“明亮”这个词，你会觉得光很充足，很明亮。而“黑暗”似乎立刻让你在看不见手指的时候进入黑夜。一看到“森”字就有很多树，一看到“忠”字就到处有人；“悲伤”这个词让人感到悲伤和压抑，而“音乐”这个词让人想笑又觉得快乐……这些由笔画组成的精彩画面，这些由纵横略读组成的文字，就像活泼可爱的精灵，性格独特，那我为什么不喜欢呢？
它像一个活泼可爱的小精灵，在格子纸上跳动，谱写出一首动人的汉字之歌；像一条清澈见底的小溪，从笔尖流过，突然，一幅杰作油然而生。汉字的每一步前进都凝聚着中华民族的心血！
福建莆田仙游县私立第一小学五年级：郑晨瑞
（五年级，400字）
我爱汉字
我爱汉字，但不是因为漫无目的的爱。我爱汉字，是因为我有一些伟大的文学贡献，比如论语，李白的诗，李清照的词。
当我看到飞翔这个词“飞翔”的时候，我仿佛看到了一个穿着白色连衣裙的天使，带着慈祥的微笑拿着仙女的魔杖，在雪白的云朵间自由地移动。想到这里，我仿佛听到了一首快乐悦耳的歌。“飞”，一个极其简单常见的词，给我们带来了很多遐想和感悟。比如《井底之蛙》里的鸟，可能已经飞到了无边无际的森林，波涛汹涌的大海，甚至世界的角落。正因为如此，他见多识广，不仅仅是看到了井口的大日子。
当我再次看到“森林”这个词时，另一幅美丽的画面出现在我眼前。那是一片无尽的郁郁葱葱的绿色世界森林。连我的耳朵都记得那清脆的歌声，听起来像清泉叮叮当当的声音，又像美丽的风铃声。还有各种小动物上蹿下跳，还有各种大型食草动物或食肉动物，形成一条永不断裂的生物链。森林给了我们人类一个生存的地方，这是世界上的事情。
我爱汉字，我爱汉字在造型、画面、音乐、思想上的美。
柳湘娟
（六年级，400字）
