【第1篇】《小学生十万个为什么》内容作文400字-小学三年级作文
《小学生十万个为什么》目录
今天决定告诉你一件我觉得很好的事，一定要听~
地质年代表(单位：百万年):
广播时间
持续
植物
动物
元古代：2400年
1830
细菌和蓝藻没有* *动物
寒武纪：570
70
真核藻类
没有* *动物
奥陶纪：500
60
真核藻类
没有* *动物
志留纪：440
40
没有
鱼
泥盆纪：400
50
没有
鱼
石炭纪：350
60
没有
两栖类
二叠纪：290
40
没有
两栖类
三叠纪：250
四十二岁
柯子植物
爬行动物
侏罗纪：208
73
柯子植物
爬行动物
白*纪：135
70
柯子植物
爬行动物
大专：65
62.5
被子植物
哺乳类
四元：2.5
2.5
被子植物
人类
呵呵，有些字我打不出来。希望你不要建议。如果你知道怎么打字，就在消息类里留个消息和拼音。
【第2篇】小学三年级作文：内容丰富的百家讲坛
上个月听说学校要开一个百家讲坛。我特别兴奋，因为我又能听到精彩的讲座了。终于盼到了这个周五，早早来到教室，心里充满了期待：不知道这次有什么有趣的内容。
这个教室里有四节课。第一堂课的内容，《云南风情》，是魏的父亲对云南少数民族的介绍。中国有56个民族，云南省有52个，真的很神奇！云南有许多美丽的天然湖泊和自然奇观。虽然夏天只去过昆明，但是现在又忍不住想去。第二节课的内容是《小摄影师》。王伟杰叔叔谈论如何拍照和使用镜头。下次我在学校旅行或做活动时，我必须带相机，拍一些精彩的照片。第三节课的内容是鲁阿姨钱宝的《学会保护自己》。她谈到了如何防止事故和伤害。以后我会懂得保护自己，帮助别人。第四节课的内容是尹倩父亲介绍的“新能源”。原来风能和太阳能都是新能源，使用新能源还可以保护环境，让天更蓝，水更清。我觉得这四类中最有趣的是第四类，因为大自然是千变万化的，充满了无穷无尽的奥秘，吸引着我们去探索和发现。
今天我玩得很开心，因为我学到了很多新知识。希望下一个演讲厅丰富有趣。
小学其他年级同类作文
《奶糖传说》之《第一章的奇怪内容，唯雪的神秘身
我昨天和妈妈去了世博会，但是我没有参加。今天又写了一遍。不回头，魔的惩罚在等着你！
真是的，瞎编的记忆，也不是一般的差。
直到这个周六下午，福吉才想起《奶糖传说》还没有被阅读。唉，看她的记忆。我到处都忘了那本书。
经过“地毯式”搜索，她彻底失望，瘫倒在床上，但她觉得背后有什么东西在休息。她坐起来，看到《奶糖传说》静静的躺在身后(唉，真可惜……)。
“你怎么来了？”福吉拿起书，走进书房，默默地读着。突然，一个特别的词吸引了她，她忍不住读了出来：“薛之贤……”福吉很惊讶。薛之贤不是唯一的雪家吗？不.软糖带着好奇心继续读下去。
“很久很久以前，雪之仙一族和糖果岛的人民打了一场大战。战争持续了一个世纪。至于薛之贤为什么要和甜甜糖果岛的人作对，没有人知道。当时学智贤的教主是一个叫智学的仙女。她和三四岁的孩子一样高。她背上有两对透明的翅膀，一对大，一对小……”这一切和韦雪太像了！只有雪不应该.不可能！软糖双手捧着头，纠结着自己的想法。
《奶糖传说》中的内容让福吉的魔法老师薛伟的身份越来越令人困惑，而福吉古怪的天性让她对薛伟心生戒心。一切真的是福吉想的那样吗？
福吉继续读着，到了第一章的结尾，文字都不见了，一片空白。应该说根本没有文字，但是书里有一根鹅毛笔，第一章结尾写了一行字“你可以想象下一个内容”(kinomoto sakura看多了……)。
福吉拿起鹅毛笔，开始想象智雪后来改名为智威，然后去甜甜的糖果岛教魔法来弥补自己的过时。希望大家能原谅她.
然而，真的是这样吗？下周一魔法课上你能问薛伟关于软糖的事吗？这些都是未来的事，都是不可预知的。
这次写的这么少，估计不会得很多分。
（五年级，700字）
融体育教学内容于游戏之中
在我们过去的体育教学中，无论是在课的准备部分，基础部分还是结束部分。采用的教学方法和手段几乎是一成不变的。总是给学生同样的感觉，没有新鲜感。教师缺乏新的教学方法和手段的发明和创造。让教学内容显得枯燥。也很难激发学生的学习兴趣和积极性。更不用说提高课堂教学效果了。现在的学生喜欢竞争和竞赛。如果在教学中适当安排一些有比赛和竞赛的游戏，把教学内容融入其中，就会和游戏有机结合。它不仅增强了课堂的活跃气氛，而且丰富了课堂教学内容。让学生自觉、主动、积极地参与学习。它不仅提高了学生上课的兴趣和积极性，而且达到了提高课堂教学效果的目的。
游戏在体育教学中的作用——在教学中安排游戏，可以在愉快的气氛中发展和提高学生的体质，培养学生的良好素质。比如在小组竞赛游戏中，每个学生的努力程度直接影响到这个小组的成败，甚至影响到个别学生的荣誉。这就要求每个学生发扬团结协作的精神，互相配合，以高度的责任感和认真的态度参加游戏。因此，安排这样的游戏可以培养学生的集体主义和助人的良好思想和情绪。在比赛和对抗较多的游戏中，学生必须执行游戏规则，服从裁判，培养学生遵守法律法规的习惯。所以这个游戏在某种程度上是有教育意义的。第二，体育的基本任务是锻炼学生的健康，发展学生的体质，提高学生的健康水平。游戏活动可以做到这一点。对提高学生的整体协调能力，促进各种器官系统的生长发育具有重要意义。由于游戏的多样性，要求学生有准确的预测和判断，可以培养学生的分析、观察和随机反应能力。它为学生智力的发展开辟了一个理想的空间和园地。此外，游戏的竞赛也有利于培养学生的竞争意识。激发学生集体荣誉感。在克服各种困难并取得胜利后，学生不仅可以尝到胜利后的喜悦，还可以获得自信，树立顽强的意志。同时也是增强学生体质，掌握基本技术和知识的基础。所以，游戏也是健康的。第三，它可以让所有参与游戏的学生从头到尾都参与到活动中来。说明游戏有意思。游戏越新颖，对抗性越强，剧情越生动越有趣。学生参与活动的积极性和主动性越高。还可以增加和提高学生对体育锻炼和上好体育课的兴趣。那么如何才能合理科学的使用游戏呢？首先要根据教学内容合理选择游戏。在素质课上，如果不采取任何方法和手段，可以简单的重复跑跳。过一段时间，学生会对自己身体机能的下降感到疲惫、厌烦和不感兴趣。但是如果把几个体育锻炼综合起来，用游戏来玩，效果就不一样了。比如30米跨栏比赛。具体方法是：将学生分成四组，在30米的距离内来回奔跑，越过障碍物，绕过标枪。以接力的形式，在失误少的情况下，看哪个组先完成。通常第一轮过后，大家都不甘心。会有第二第三场比赛。直到教学任务完成，学生们仍然兴高采烈。在这个游戏中，不仅培养了学生的速度素质和耐力素质，还培养了学生的弹跳素质、敏捷性和灵活性素质。从而发展学生的实力和素质。如图1所示，在教授弯道跑技术时，由于技术动作不复杂，很难理解动作的要点。很多学生在曲线上练习时，态度不认真，老师很难掌握学生的理解和情况，从而失去了教学意义。如果把这个内容游戏化，效果就不一样了。具体方法是：让学生手拉手围成一个圈，然后从任意一个学生开始1——3或133544开始数(随意设定，人数越多组越多)。老师任意喊号，喊号的同学迅速从原来的位置跑开，绕着人墙跑，追赶前辈。在跑回原来的地方之前，被摄像头拍到的同学会表演一场。这样，在老师的正确示范和讲解下，学生可以在享受的同时不自觉地掌握曲线跑的技巧。结合学生之间的讨论，交流自己的感受。对这项技术的理解和掌握会更强。(见图2)
你去的时候跳过。
从* * * * * * * * * * * * * *。
橡树
***************
跑
皮肤
***************
腱
线
枪* * * * * * * * * * * * * * * * * *
10米
往回钻了10米，过了10
在班级的不同阶段，选择游戏的目的是不同的。在准备部分，要重点抓好两个方面：热身和集中；基础部分应以有助于完成教学主要任务的游戏为主；最后可以选择一款有利于身体恢复的游戏。比如备考部分，都是用场地跑，枯燥乏味。比如在游戏上放一些蛋糕，钓鱼也包括在内，也达到了准备的目的。在课程结束时，一些简单易行的舞蹈动作作为游戏的主要部分，调节学生的紧张情绪，恢复体力，消除疲劳。其次，使用游戏教学的目的是提高课堂教学质量，激发学生的学习兴趣。所以玩游戏要科学、准确、有针对性，有利于课堂教学。除了根据教学内容进行安排外，还要注意学生的年龄、性别、生理特点、身体素质和活动能力的差异。游戏的难度，时间，负荷应该也不一样。比赛前，向学生解释比赛的名称、目的、意义、方法、规则、要求和结果。在相关技术问题上，要讲清楚，通过老师的正确示范给学生一个正确的概念，保证游戏的顺利进行。在活动中，教师应随时观察学生兴趣和情绪的变化。情绪高的时候，说明游戏成功，情绪低的时候，不感兴趣或者因为某种原因退出，说明游戏失败。此时，教师应及时停止游戏或更换游戏，重新调整队伍或达到预期目标，即使情绪高涨、热情高涨，也应立即停止游戏，以保持最佳的教学效果。另外，比赛中要注意掌握运动的强度和密度。运动不宜过度。
在小组游戏中，要根据学生的实际情况合理分配力量，努力使各组的力量和实力大致相等。选择的游戏应该是通用的，让所有学生都能参与，保证每个学生都有机会参与游戏。因此，有必要科学地组织比赛。
第三，玩游戏时，学生不要因为情绪处于高度兴奋的状态而感到疲劳。还经常跑，躲闪，追，身体对抗。如果不遵守游戏规则和方法，很容易造成伤害事故。因此，教师必须在课前进行充分的分析和预测。做好现场安全检查，及时消除安全隐患。防患于未然。同时，在游戏中应加强组织、纪律和安全教育。保证游戏正常运行。
游戏是一种极其有效的教学方法。将体育教学内容融入游戏，不仅丰富了教学内容，活跃了课堂气氛，而且激发了学生上课的积极性和兴趣。从而保证教学任务的完成。因此，同事们在自己的体育课中，根据自己所教学生的具体情况，创作出更多新颖独特的游戏。让我们的体育课成为学生的快乐天堂。
（六年级，2600字）
《开国大典》内容梗概
1949年10月1日下午2时，由主持的中央人民政府委员会在北京召开第一次全体会议。中央人民政府全体主席、副主席和委员出席会议并宣布就职。
会议一致决议，宣布中央人民政府成立；接受政协《共同纲领》作为政府的政策议程。选举林为中央人民政府委员会秘书长；任命周**为中央人民政府总理兼外交部长，为中央人民政府人民革命军事委员会主席，朱德为中国人民解放军总司令，沈钧儒为中央人民政府最高人民法院院长，罗荣桓为中央人民政府最高人民检察院检察长，指示他们迅速组建政府机关，执行各项任务。
下午3点，30万北京军民在天安门广场举行集会，庆祝中央人民政府成立。林宣布仪式开始，董事长、副董事长、委员在门就座。
主席宣布：“中央人民政府今天成立。”在国歌中，亲自按下按钮，升起第一面五星红旗，54声敬礼响了28次。宣读了政府公告，向全世界宣布成立。
然后，举行了盛大的阅兵式。朱德司令员检阅了陆海空军，宣读了中国人民解放军总部的命令，命令中国人民解放军“迅速消灭国民党反对军队的残余势力，解放一切尚未解放的土地，同时消灭土匪和其他反革命匪徒，镇压他们的一切抵抗和破坏行为。”
晚上，北京市民举行红灯游行，直到9点。
（五年级，500字）
