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关于三年级的掌声作文

发布时间:2021-05-20 09:46:00 查看人数:41

【第1篇】掌声是什么

在运动场上,比赛开始后,

学生们的喊声和掌声。

当时是鼓励。

剧院里,红色的幕布被拉开了。

响起了一阵掌声。

当时是一种期待。

在讲座上,在每个人演讲后,

掌声响彻大厅。

当时是一种赞美。

在音乐会上,每当歌手唱完,

观众会开始鼓掌。

当时是夸奖。

在春节晚会上,只要表演结束,

观众会拍手大笑。

那时候是一种幸福。

在马戏团,小丑表演后,

会有经久不息的掌声。

当时是一种笑声。

关于三年级的掌声作文

【第2篇】我把掌声送给清洁工人

我要给清洁工掌声,因为清洁工,无论夏天悬挂在天空的烈日如何灼伤他们;冬天无论刺骨的寒风如何吹他们的皮肤;他们总是坚守岗位,打扫街道的每个角落。冬天下雨的话,脸会更难受,和脸上贴冰没什么区别。

有一次,在一个冬天的早晨,我通过路边的窗户看到一个清洁工在清扫街道和路上的积雪,为了保持道路畅通,避免发生事故。他们起得比鸡早,睡得比狗晚,冒着严寒,不厌其烦地打扫卫生。看,他们工作那么努力,天冷的时候汗水从额头渗出。这时,天下着雨,清洁工迅速穿上雨衣,继续打扫。

我在这里看到了对清洁工的敬佩,就给他鼓掌。

【第3篇】掌声作文100字-小学三年级作文

掌声是滋润绿草的雨。

掌声是一盏灯,照亮黑夜。

掌声是一棵树,挡住了烈日。

掌声是一本书,把知识注入我们的大脑。

掌声是鼓励,让我们自信。

掌声是遮雨的雨伞。

三年级:2669685601

【第4篇】读《掌声》有感300字

学完《掌声》这篇文章后,我觉得文中“瑛子”的学生一点也不骄傲自大,因为当瑛子摇着腿走上讲台时,学生们并没有嘲笑她,而是在她最无助的时候给她掌声鼓励,这让瑛子觉得学生们并没有歧视她。

我想对英子说:“请不要像春天一样害羞,因为同学们没有因为你走路的姿势而嘲笑你或者嘲笑你,因为每个人都有自己的优点和缺点,世界上没有一个人是完整的、完美的、没有缺点的……”

我觉得,有时候掌声可以改变一个人的命运和未来,掌声也可以增加一个人的自信。只要我们都像英子的同学一样有一份爱,我们的社会就会变得更加和谐美好!

【第5篇】小学三年级作文:掌声

掌声是滋润绿草的雨。

掌声是一盏灯,照亮黑夜。

掌声是一棵树,挡住了烈日。

掌声是一本书,把知识注入我们的大脑。

掌声是鼓励,让我们自信。

掌声是遮雨的雨伞。

【第6篇】掌声是什么

在运动场上,比赛开始后,

学生们的喊声和掌声。

当时是鼓励。

剧院里,红色的幕布被拉开了。

响起了一阵掌声。

当时是一种期待。

在讲座上,在每个人演讲后,

掌声响彻大厅。

当时是一种赞美。

在音乐会上,每当歌手唱完,

观众会开始鼓掌。

当时是夸奖。

在春节晚会上,只要表演结束,

观众会拍手大笑。

那时候是一种幸福。

在马戏团,小丑表演后,

会有经久不息的掌声。

当时是一种笑声。

【第7篇】掌声作文100字-小学三年级作文

鼓掌表示同意

当我学会走路时,爷爷奶奶给了我鼓励的掌声。

当我学会跳舞时,老师给了我鼓励的掌声。

当我很好地回答问题时,同学们给了我热烈的掌声。

当我获得绘画金牌时,我的父母给了我鼓励的掌声。

我过生日的时候,亲戚朋友都给我鼓掌。

当她的同学在学习上取得进步时,老师和同学们给了她鼓励的掌声。

我要给每一个关心我、爱我的人送去掌声!

【第8篇】掌声是什么300字

在运动场上,比赛开始后,

学生们的喊声和掌声。

当时是鼓励。

剧院里,红色的幕布被拉开了。

响起了一阵掌声。

当时是一种期待。

在讲座上,在每个人演讲后,

掌声响彻大厅。

当时是一种赞美。

在音乐会上,每当歌手唱完,

观众会开始鼓掌。

当时是夸奖。

在春节晚会上,只要表演结束,

观众会拍手大笑。

那时候是一种幸福。

在马戏团,小丑表演后,

会有经久不息的掌声。

当时是一种笑声。

【第9篇】不平常的掌声作文600字-小学三年级作文

异常的掌声

京是我们班有名的乖乖女。一天下来,她几乎一句话也没说。让她笑比升天还难。大家都说她和名字一样有名,嘴都张不开。这个班将参加竞选。下课后大家会聚在一起讨论选举,谁该下岗,谁该值班等等。然后静静地坐在座位上,静静地看书。

选举的日子终于来了,老班宣布开学。大家看着我。我看你的时候没人敢先站起来。当我环顾四周,我看起来很紧张。我平时完全没什么兴致,但依旧淡定从容,和我们形成了鲜明的对比。"如果你不参加竞选,就不要上来。"老班发言。大家都更不耐烦了,有的还不停的跟闺蜜打手势,意思是:“你去我就去。”你只能摇头。这时,安静下来,所有人都认出了乖乖女走了上来,众人哗然!“今年是小学六年级,明年我们就各奔东西,追求自己的理想。”悄悄把手放在背后,开始演讲。颤抖的声音和漂浮的眼睛告诉我们,她其实很紧张。我也是一个胆小的女生,能理解安静的痛苦,心怦怦直跳,心烦意乱的不行。突然jing愣住了,从她迷茫的表情不难看出她忘词了,只看到她站在台上不知所措。一秒,两秒,全场爆发出热烈的掌声。没有嘲讽,没有讥讽,只有鼓舞人心的掌声!老班上前一步,轻轻拍了拍安静的肩膀,悄悄点了点头,深吸一口气,流着兴奋的眼泪继续说话:“我的演讲结束了,谢谢!”又一次响起了热烈的掌声。悄悄回到她的座位,我对她做了个“v”的手势,她笑了。大家被这种沉默所鼓舞,主动走上讲台。

选举结果出来了,获得了有史以来最高的票数~~22。虽然她还是落选了,但她超越了自己,迈出了走向成功的第一步。现在,当你进入6班时,你会看到一个带着甜美微笑的女孩和她的同学们一起玩游戏,那就是景。

【第10篇】掌声作文300字-小学三年级作文

我已经是初三学生了。平时我戴一副眼镜,就像小医生一样。但是,我的学习成绩并不突出。我小学三年,一直默默无闻。

前几天语文课,老师提问让学生回答。有一个问题难倒了大家,同学们都在认真思考。我心里暗暗高兴:我来回答这个问题,因为我妈前一天晚上带我去预习了,当时就给我解释了。我可以举手吗?我犹豫了。我想没有其他人举手了。老师正用期待的目光看着我们。最后,我鼓起勇气,举起了手。

回答完问题,老师表扬了我在——的精彩演讲。这时,不知道是谁开的,全班响起了一阵掌声。掌声热烈而持久。我很激动,脸都红了,心怦怦直跳。我明白了学习并不是很难。只要我上课前多注意,多准备,也能学得很好。

我永远不会忘记这掌声,它给了我信心和勇气。我总是感谢你的掌声。

初三:胡雨航

【第11篇】掌声作文300字-小学三年级作文

从小到大经历过很多次掌声,但只有一次掌声让我最难忘。它教会了我,只要对自己有信心,做什么都不难。

我记得那是我上小学一年级的时候,上语文课的时候,老师让我起床看课文。因为是第一次,口吃,知道的单词不多。我满脸通红,不知道该怎么办。突然,我听到一个声音:“别紧张,孩子,你会读得很好的!”我一抬头,原来是陈老师在鼓励我。然后我冷静下来,带着情绪又看了一遍课文,我知道了我知道的单词。看完老师对我笑了笑,同学们都忍不住鼓掌,我心里终于松了一口气。坐下后我心想:其实站起来看课文也没那么难!

从此我明白了一个道理:一个人的自信很重要,只要对自己有信心,什么都不怕。

【第12篇】掌声作文200字-小学三年级作文

掌声

我的小学生活有很多难忘的事情,但对我来说最难忘的是语文课。

那天我们学习了新课文(老师你好)。苗老师让我们组坐火车读课文,每人读一段。轮到我了,心里已经紧张了。读书的时候,我的声音像蚊子一样嗡嗡作响。我看的时候结结巴巴的。说到一半,我脸红了,同学们都笑了,这让我更加紧张。苗老师看到了,但没怪我。反而鼓励我说:“加油!加油!别急,慢慢读。”老师说:“给他一轮掌声,让吴越更加自信!”这时,学生们伸出温暖的手,鼓掌。这掌声让我更加自信,一口气看完了。

这掌声给了我信心和支持,我永远不会忘记。

【第13篇】掌声,你是我唯一精神的支柱1200字

我叫张莉。我9岁。我在你们学校增城市历城二小学三年级二班。虽然我不是班长,但我总是为班里争光,比如“投广播稿。”经常投广播稿,看了很多遍,老师夸我。我在上课,作文会很优秀。

有一次,我们正在上语文课,上了第六课,但是课文没有结尾,老师让我们写。我写了,写了,写了,写了很久。过了一会儿,铃响了。下课后,所有的学生都跑到讲台上。过了一会儿,我完成了。我走到讲台上挤了挤。他还奖励了我一张小红花贴纸。邓老师对我说,“,你写的有点啰嗦。如果你稍微改变一下,不要写一切准备停止的东西。你把这朵红花放在我伟大作家的位置上。”我说:“哦。”我跑过去把大红花贴在那里。我把它贴在我的名字旁边。然后回到座位上就没换了。我刺伤了铃铃和铃铃。铃响了,学生们跑回座位。邓老师说:“文笔好的同学,请上台演讲。”邓老师打电话给张国忠。过了一会儿,张国忠结束了他的演讲。邓老师说:你真棒。大家一起喊吧。”学生们喊道:“张国忠,你真棒!”我到达了陈俊熙。过了一会儿,陈俊熙结束了他的演讲,说你刚才棒极了。没想到,老师居然叫我上台。我笑了,但就是忍不住笑。然后我就不笑了。同学们给我鼓掌。我把语文书拿到台上,读得不够好。邓老师说:“很遗憾,作文写得好,但我读得不够好。”邓小姐来帮我看书,她把我的语文书带来开始看。过了一会儿,邓老师给我看完了,同学们都觉得这么长。邓小姐说:“大家喊一声,张莉,你真棒。”之后,学生们喊道:“张莉,你真棒!”学生们喊完后,大声鼓掌。我忍不住笑了。这是让我觉得人生最美好的掌声。我永远不会忘记这掌声和这美好的回忆。邓老师把语文书递给了我。我拿着语文书走回座位。我很开心。当然,我没有傻笑。和以前一样,邓老师说:“能被老师请上讲台的人都很开心。”听到这句话的时候,我心里觉得很开心,甚至更开心。我想:“一个非常成功的人也有经验!不可能这么容易就成为这么成功的人。其实成功人士也有精神支撑。”我的精神支柱是一片意味深长的掌声,里面有老师对我的期待,也有学生对我的敬佩。

这是一片巨大的掌声,我永远不会忘记,还有这段记忆,因为他们是我精神的支柱,无论什么困难的事情,只要这掌声激励着我,我就不会轻易放弃!谢谢邓老师,同学们,还有我的精神支柱,“掌声”!鼓励“鼓掌”!

【第14篇】掌声300字

我的小学生活有很多难忘的事情,但对我来说最难忘的是语文课。

那天我们学习了新课文(老师你好)。苗老师让我们组坐火车读课文,每人读一段。轮到我了,心里已经紧张了。读书的时候,我的声音像蚊子一样嗡嗡作响。我看的时候结结巴巴的。说到一半,我脸红了,同学们都笑了,这让我更加紧张。苗老师看到了,但没怪我。反而鼓励我说:“加油!加油!别急,慢慢读。”老师说:“给他一轮掌声,让吴越更加自信!”这时,学生们伸出温暖的手,鼓掌。这掌声让我更加自信,一口气看完了。

这掌声给了我信心和支持,我永远不会忘记。

【第15篇】难忘的掌声作文200字-小学三年级作文

今天早上,老师让我们都上18节课《盘古开天地》。

老师念了第一句:“很久以前,准备,开始”。所有的学生都挺直了胸膛,坐在座位上,开始大声朗读课文:“很久以前。"学生们很专注,声音很大。带着感情读课文。学生的读书声飘出教室,传到操场,传到校园的每个角落。

课文是大声朗读的,因为学生们读得非常情绪化、工整、大声!于是,老师给了学生热烈的掌声,表示老师同意学生读课文!

我永远不会忘记这掌声!

小学其他年级同类作文

爱的掌声

初三的时候,区里举办比赛通知学校选拔“人才”,三天后去区里和其他学校的同学竞争。听到这个消息,我既高兴又害怕:高兴,终于有机会表达自己了;怕,怕丢人,怕出丑。中午回到家,我小心翼翼地问妈妈:“妈妈,我可以参加比赛吗?”“是的,为什么不呢?在我妈眼里,女儿是最好的!妈妈相信杨洋会做到的!”听了妈妈的话,我充满了信心。

“妈妈,我被选中了!”第二天,在我进屋之前,我迫不及待地向妈妈宣布了这个好消息。“好,好。我的杨洋棒极了!”我和妈妈高兴地拥抱在一起。

两天后,比赛开始了,我自信地走进考场,流利地回答了问题。因为我知道妈妈在为我加油。第二天成绩出来了,我以优异的成绩获得了第一名。放学后,我以百米冲刺的速度跑回家,气喘吁吁地对妈妈说:“妈妈,我夺冠了!”我和妈妈幸福地拥抱在一起,跳啊跳,我们的笑声回荡在院子里。

爱是关心,是鼓励,是掌声。母爱的掌声永远伴随着我成长,直到永远,永远…

(是第一次投稿,但是写的不好。请大家指教!)

(一年级,400字)

掌声

“啪啪……”这个声音断断续续,忽高忽低,但是这个声音来自哪里?原来我们学校要举办艺术节演出。

听,老师的唢呐独奏《正月十五》把我们从现实世界带到正月十五吃元宵的场景。这音乐有快有慢;高低;有时开朗;有时喜怒哀乐。弹完一首歌,赢得了在场所有老师、家长、学生的称赞,迎来了排山倒海的掌声,雷鸣般,气势磅礴。

看,孩子们穿着华丽的衣服来到舞台上。原来拉丁舞《我爱拉丁》开始了,小姑娘们跳得像小蝴蝶;小男孩们像小燕子一样活泼。多可爱啊!优美的舞步,无数清脆的钟声,像轻云一样移动,像旋风一样转动。他们的舞步优美,迎接他们的是一阵阵掌声。

看,相声《珍惜时间》开始了。两个人走了过来。他们讲了一个叫王小虎的故事。他整天只玩不做。考前不要努力学习,考试的时候四处看看,想办法从别人那里拿点分数。下面是他们生动有趣的谈话:

你能在5分钟内做什么?

你可以在5分钟内做很多题!

是的,王小虎不这么认为。

他怎么想的?

甲:五分钟?可以玩牌一次!

十分钟怎么样?

答:说自己傻不疼!10分钟可以打两次牌!

有些话逗得大家哈哈大笑,掌声雷动,掌声雷动。

听,合唱《红飘带之歌》和《我们把祖国爱在心窝里》伴随着优美的音乐而来,学生们唱得婉转。如此高贵;好漂亮;如此动人,有时高音;有时温柔;有时温柔如水;有时候像火一样强烈。真的是“这首歌只存在于天空,那么世界上你能听到多少遍!”听着听着,我仿佛飞了起来,来到了音乐世界的门口,打开了门,在音乐世界里尽情享受.这时,响起了热烈的掌声,震耳欲聋;这掌声包含着我们对歌手的赞美;我对歌手的感谢。

美好的时光总是短暂的,不知不觉,演出结束了,但我永远不会忘记“啪啪……”的掌声,因为它给人一种鞭策;给人鼓励;给人赞美和激情。

五年级:心灵的微笑

(五年级,800字)

当掌声响起来的时候

“独自站在这个舞台上,听到掌声,我的心里充满了无限的情感……”每当这首歌从我耳边走过,我就不禁想起哪一次成功的演讲。

那是我三年级的下学期。班主任李老师规定了一个“日常必修课”,就是每天课前轮流做五分钟的演讲。我们组的竞争非常激烈。三个同学学习好,人缘好。虽然我也很好,但是心里总是忐忑不安。

准备演讲稿的时候,我觉得内容一定要新颖有创意。然而,学生们几乎完成了一切!我别无选择,只能向我的朋友杜静求助。经过我们的共同思考,我决定做一个演讲,教学生如何更简单地背诵。因为现在的小学生总是担心背诵,有了它,学生就会更加重视它。我和她翻遍了我所有的书,最后总结出四个。然后,我们一起写,加词,删词。终于,一个有创意的演讲诞生了!

之后我按照四条背了——:回忆,理解,提纲,早晚背。果然这四种方法真的很实用。我背下来之后,我妈教我什么时候读压力,什么时候暂停。但是这些语调太难记了。但是,我深信“失败是成功之母”这句老话,和妈妈一起一遍又一遍的读,一遍又一遍的学,一遍又一遍的巩固,终于达到了妈妈设定的目标。那天,我跳得很开心,庆幸自己没有半途而废。

那天是星期四。我上语文课的时候只听到李老师问:“今天谁演讲?”同学们异口同声地说是我。突然全身肌肉紧绷,心脏像热油锅一样,无法平静下来。

我走到讲台前,迈着僵硬的腿脚往前走了几步,看着同学们,心里却有些生畏。这时,掌声响起,我鼓足勇气说:“同学们好! "我努力让自己平静下来,努力让自己的声音变大。不知不觉,几分钟就讲完了。我吁了口气,松了口气地下平台。“啪啪……”掌声再次响起,我的心中回荡着激动的热血。

啊!掌声,你是我成功的支柱,你是同学们默默的鼓励,你给了我勇气和信心。

(六年级,700字)

关于三年级的掌声作文

掌声甜,掌声雅,掌声无处不在。我们每个人的掌声都很特别,曾经有一个人的掌声让我自信,激励我奋进。有一次,我刚上小学,上台讲故事,紧张的心情冲进脑海。但是我们班的老师说:“同学们,大
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