【第1篇】自编故事《小蜗牛搬家》作文500字-小学三年级作文
蜗牛的家被人类扔出的恶臭垃圾污染了。小蜗牛心想：“我想搬到一个有花有野果，河水清澈的地方。”但它想，“我怎么自己完成搬家？我要找几个朋友帮我搬家。
小蜗牛爬啊爬。当他看到小蜜蜂在花丛中飞舞时，他问小蜜蜂：“你好，小蜜蜂！”！我在搬家，你能帮我搬东西吗？”蜜蜂看着它说，“我这么小，能帮你什么忙吗？”小蜗牛非常难过。
小蜗牛继续往前走。来到河边，他看到了小蜻蜓，就问：“小蜻蜓，你能帮我搬一下吗？”小蜻蜓说：“不，我没有空。我要和蝴蝶一起玩！”小蜗牛伤心地离开了。
他走到一个池塘边，看见了小青蛙，就问：“小青蛙，你能帮我挪一下吗？”小青蛙傲慢地说：“你动了跟我有什么关系？”
那时，小蚂蚁只是听到小蜗牛在说话。小蚂蚁想了一下。“小蜗牛一个人动不了。我来帮吧！”小蚂蚁说：“蜗牛，我来帮你搬！”小蜗牛说：“太谢谢你了。”
小蚂蚁召集了许多朋友来帮助小蜗牛移动。
小青蛙、蜻蜓和蜜蜂看到小蚂蚁帮小蜗牛搬家都很惭愧，赶紧向小蜜蜂道歉：“对不起，小蜗牛，我们不应该拒绝帮你搬家。”
很快，他们搬到了一个有鲜花、野果和清澈河流的地方。小蜗牛高兴地说：“谢谢。要不是你帮我，我还不知道怎么办呢！”
【第2篇】小明的愿望（编故事）作文100字-小学三年级作文
小明是二年级学生。他喜欢踢足球。放学后，他经常和他的朋友在操场上踢足球。看到其他朋友都有自己的足球，他很羡慕。他多么想拥有自己的足球！他把这个想法告诉了父亲，但没有马上答应给他买。爸爸说：“快考试了，你要抓紧复习功课。如果考好了，我给你买！”
小明是个粗心的人。他总是不够认真。他在考试中掉题是很常见的。小明知道自己的坏习惯。为了拥有一个心爱的足球，小明下定决心，从此努力摆脱这个足球问题。
有志者事竟成。小明一点一点改掉了坏习惯，考试考得不错。爸爸信守承诺，给小明买了一个足球。
小明的愿望终于实现了。
【第3篇】编故事-----《莎莎的愿望》作文300字-小学三年级作文
让我们扬起兴趣的风帆
关于阅读——中《球王贝利》的思考
这个寒假看了《球王贝利》，很有启发。有什么利益？兴趣就像船上的帆，可以指引我们在知识的海洋中遨游。一个人要想成为一个人才，必须从小培养对某样东西的浓厚兴趣。当然，光有兴趣是不够的，还要有顽强的奋斗精神。
球王贝利年轻时热爱足球，对足球的热爱近乎痴迷。他家太穷了，根本买不起足球。如果他没办法，他会踢瓶子、椰子壳和罐子.在浓厚兴趣的引导下，他孜孜不倦，努力成为世界级球星。还听说很多科学家和发明家没有浓厚的兴趣是无法成功的。因此，爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”
我从小就对机器人感兴趣。三岁时，在爷爷的帮助下，我用塑料泡沫、图钉、小螺丝钉等小玩意做了一个机器人。它不仅外形美观，而且功能齐全。它至少有三个特点：第一，它的眼睛很强大，能看到世界任何角落发生的任何事情。比如美国总统布什什么时候开会，打哪个国家等等。逃不出机器人的眼睛。至于世界上哪里还有残存的东北虎和金丝猴，未来飞向地球的小行星都将被它发现。第二，手臂灵巧，无所不能。和以前的机器人相比，我的机器人多了一个功能，——，配备了最现代化的激光发射器。它能发射出强大的激光流，不仅能清理掉所有的太空垃圾，还能让攻击地球的小行星瞬间消失。第三，它的脚有神力，一天走千里，走路像只苍蝇。如果有必要，它可以跨过英吉利海峡，跃上珠穆朗玛峰.
当然，这样的机器人还没有诞生。还在心里。但是，我相信我以后一定能够做到。球王贝利可以从一个踢瓶子的小男孩成长为足球巨星。我也可以从一个做玩具机器人的小男孩成长为机器人专家，有一天我可以把我的幻想变成现实。因为，我对机器人太感兴趣了，兴趣是成功的不竭动力。我真的相信杨振宁博士所说的：“成功的真正秘诀是兴趣。”
小学其他年级同类作文
过河（看图续编故事）
过河(见图继续故事)
一场大雨后，两只小鸭子来到河边找虫子吃。他们走着走着，突然听到呼救声。当他们跑到河边时，他们看到一只小蚂蚁在河里挣扎。他们迅速跳入水中。一只小鸭子背着蚂蚁问：“你要过河吗？”小蚂蚁说：“是的。”小鸭子又说：“我们带你过河吧。”小蚂蚁说：“谢谢！”小鸭游过了河，另一只小鸭跟着小鸭，就像小蚂蚁的保镖一样！
小蚂蚁上岸，对着游到对岸的两只小鸭子喊：“谢谢，再见！”两只小鸭子一听，转身对小蚂蚁喊：“不客气，再见！”
（二年级，200字）
自编故事——小牛力力求学记
小牛丽丽两岁，李丽的大哥农民六岁，二哥蔷蔷四岁。因为丽丽还没有到上学的年龄，不懂很多东西，农民和蔷蔷总是嘲笑丽丽的愚蠢，给他起了个外号叫“小本”，这让丽丽很不开心。
这一天，兄弟俩又开始嘲笑丽丽了。农夫说：“傻，闲，你怎么不去上学？”蔷蔷接着说，“笨蛋，如果你不去上学，这就叫‘不学’。””之后两兄弟大笑，丽丽很伤心。她跑到妈妈面前说：“妈妈，哥哥们笑我傻，说我不上学，但是我要上学。”妈妈说：“亲爱的宝贝，你还年轻。三岁才能上学。明年再说吧！”丽丽说：“可是，可是我现在要走了！”妈妈说，“我想你最好等等。”李立很失望，但他的决心丝毫没有动摇。
第二天，哥哥们都去上学了，丽丽也悄悄跟着去了。看着哥哥们上学，丽丽悄悄溜了进来，看着哥哥们怎么去上课，学了什么，他小心翼翼的记了下来。当我的兄弟们很快完成学业时，莉莉偷偷溜回家。就这样过了很久，哥哥们再也没有发现。
一天，三兄弟在家一起玩。突然，门铃响了，农夫打开了门。哦，是邮递员的叔叔。农夫连忙问：“叔叔，怎么了？”大叔也没说什么，只是递了一封信就走了。农夫接过信，左右看了看，自言自语道：“谁寄的？是给谁的？”丽丽俯下身看了看：“哦，这是奶奶送的，是给妈妈的。”农民和农民一起说：“你懂什么，胡说。”巧了，我妈回来了，跑过来委屈地说：“妈，告诉我奶奶有没有给你寄这封信。”母亲接过信，说：“是的，你怎么知道？”丽丽说：“我认得这些字。”妈妈问：“你在哪里学的？”农夫接着说：“实事求是！”丽丽低下头说：“我一直跟着哥哥们上学。”蔷蔷好奇地问：“嘿，难道没有人看守它吗？怎么进来的？”丽丽把头更低了：“我偷偷溜进来和我哥一起学习。”蔷蔷听着说：“难怪你知道这么多单词。现在你不再是我们的小傻瓜，而是我们的小神童！我再也不会离开我的班级了。”妈妈笑着说：“丽丽，你这么好学，我真为你骄傲！我明天给你报名上学，好吗？”丽丽高兴地说：“太好了，太好了，我明天可以去上学了！”
（四年级，900字）
编故事
很多时候，没事的时候，喜欢看故事，也就是悲伤的故事。
但是慢慢的，我发现虽然这样的故事很美好，看起来很过瘾，但是我不喜欢他们的描述。我觉得他们没有描述清楚，也没有把这个故事表现的足够好，所以这个故事不太好。让读者看着不知所云，上瘾。故事还没完，他已经完了。
但是我一直喜欢这个故事，所以有时候会给自己编故事，对，就是给自己编。因为觉得别人的故事已经不能满足我了，所以一直在收集经验去收集那些故事，然后改编成自己的，然后自己去听。
有时我很满足，但有时我不满足。有时候我觉得自己饿得像只饿狼。我想一口吞下所有的故事，但又不能急着吃热豆腐。所以有时候我编不出故事的结尾。当然这种感觉很难受。
所以有时候我很烦躁，所以我的心情很容易变坏。变化非常快。但是不知道该怎么控制自己的情绪。所以，我喜欢一个人。不控制情绪也没关系。我慢慢发现没人知道。
然后，在他心情好的时候，继续编自己的故事，或者换个故事从头编。
（六年级，450字）
