【第1篇】小学三年级作文：兴趣班
今天，我又要上兴趣班了。我一大早就起床了。我早早吃了早饭，爸爸带我去上兴趣班。
兴趣班里，哇！我看到的时候，一个人都没有。我是第一个！连老师都还没来。我静静地坐在那里，看了一会儿书，然后老师来了。我和老师打了招呼，继续看书。过了一会，同学们都到齐了。老师开始给我们上课。我报了一个素描班。于是，老师给了我们每个人一张纸板。然后，他说：“今天，我们要画一个杯子。请注意杯子的形状和阴影面上的线条。仔细观察，然后画笔画。”老师的话音刚落，我就仔细观察了一下，用铅笔划了一下，按一定比例画出来。看完之后，我开始在纸上刷刷画画。不一会儿，杯子的轮廓就大致勾勒出来了。然后我们就画阴影面的线。左边的光线比较亮，所以画的略亮，右边的光线比较弱，所以画的比较厚。最后我在画好的纸上重新修改了一遍，东补西补。终于，你完成了。
看，我的杰作，我会意地笑了。
【第2篇】小学三年级作文：兴趣班
今天，我又要上兴趣班了。我一大早就起床了。我早早吃了早饭，爸爸带我去上兴趣班。
兴趣班里，哇！我看到的时候，一个人都没有。我是第一个！连老师都还没来。我静静地坐在那里，看了一会儿书，然后老师来了。我和老师打了招呼，继续看书。过了一会，同学们都到齐了。老师开始给我们上课。我报了一个素描班。于是，老师给了我们每个人一张纸板。然后，他说：“今天，我们要画一个杯子。请注意杯子的形状和阴影面上的线条。仔细观察，然后画笔画。”老师的话音刚落，我就仔细观察了一下，用铅笔划了一下，按一定比例画出来。看完之后，我开始在纸上刷刷画画。不一会儿，杯子的轮廓就大致勾勒出来了。然后我们就画阴影面的线。左边的光线比较亮，所以画的略亮，右边的光线比较弱，所以画的比较厚。最后我在画好的纸上重新修改了一遍，东补西补。终于，你完成了。
看，我的杰作，我会意地笑了。
【第3篇】兴趣班作文250字-小学三年级作文
今天，是星期六。我早上必须去上兴趣班。我的课是素描课。
到了教室，和同学玩了一会儿。过了一会，老师来了。他手里还有两个石膏做的模型，一个是圆柱体，一个是三菱圆锥体。老师把这两个模型放在桌子上。然后，他对我们说：“同学们，今天，我们就来画这两样东西。请先观察，再画。”于是，我先仔细观察了两个物体，然后在纸上大致分布好位置，开始画画。我先勾勒轮廓，然后慢慢修改，直到和实体差不多。
我画完之后，给老师看。老师说我比以前进步了。我很开心。
【第4篇】上英语兴趣班300字
今天中午，我和几个同学去了一个英语兴趣班。
等我们找到位置拿到书，老师就开始上课了。老师先带我们看了几遍，然后老师说：“让一些同学来读。”听到这里，我慌了，心想：“别叫我，我一个字都看不懂。”。还好老师没叫我，我在笑。
过了一会，老师让我们起来背，我吓得要死。我想：我就是会读，怎么背一遍？我一边着急，一边偷偷念：不要叫我，不要叫我哈哈！真精神，老师没再叫我，我就连续几次逃过老师的抽查，心花怒放。
不过我觉得：回去一定要认真读，背熟，这样下次老师提问的时候就不会那么害怕了。
【第5篇】兴趣班作文400字-小学三年级作文
今天，我又要上兴趣班了。我一大早就起床了。我早早吃了早饭，爸爸带我去上兴趣班。
兴趣班里，哇！我看到的时候，一个人都没有。我是第一个！连老师都还没来。我静静地坐在那里，看了一会儿书，然后老师来了。我和老师打了招呼，继续看书。过了一会，同学们都到齐了。老师开始给我们上课。我报了一个素描班。于是，老师给了我们每个人一张纸板。然后，他说：“今天，我们要画一个杯子。请注意杯子的形状和阴影面上的线条。仔细观察，然后画笔画。”老师的话音刚落，我就仔细观察了一下，用铅笔划了一下，按一定比例画出来。看完之后，我开始在纸上刷刷画画。不一会儿，杯子的轮廓就大致勾勒出来了。然后我们就画阴影面的线。左边的光线比较亮，所以画的略亮，右边的光线比较弱，所以画的比较厚。最后我在画好的纸上重新修改了一遍，东补西补。终于，你完成了。
看，我的杰作，我会意地笑了。
小学其他年级同类作文
有趣的兴趣班300字
9月15日，我报名的漫画书班和围棋班今天开始上课。漫画书课上，老师弯腰捡东西，一个调皮的男同学用手摸老师的头，让我觉得很不礼貌。
还有就是围棋课的时候，老师教的是围棋课上所有的物体都代表着我们的生活和季节或者世界。比如人生有白天有黑夜。因为有句成语说：天是圆的，所以棋盘是方的，棋子是圆的，为什么棋盘一定是方的？
因为四角代表四季，而我们的棋盘为什么是363交点？其实就是说一年有365天。
（小学一年级，）
英语兴趣班
终于可以上兴趣班了！我很激动。这一天，我怀着极大的兴趣来到学校，感到非常高兴！最让我感兴趣的是可以在兴趣班上课。
到了学校，看到时间还早，就准备了点东西，耐心等待。“丁零零……”上课开始了，大家都赶去英语兴趣班的教室。来到教室，老师还没到。于是，我们静静地等着老师来上课。过了一会，老师进来了。他一进教室，就用英语和我们说话。聊完之后，老师让我们和他一起玩游戏。他想用游戏测试我们的英语思维能力。老师先给我们讲了游戏规则，然后开始玩。我们每个人手里都拿着一张卡片。老师说一张卡片，说那张卡片的同学上去写一个字。第一个学生慢慢走上来，快速写了一个字。老师马上签了第二张卡片。然后另一个学生上去写单词。老师的嘴又张开了，我心里暗暗许愿：“上帝啊，请救救我吧！别让老师举报我的牌子！”可惜没多久老师就给了我这个号码。我不得不慢慢站起来，犹豫不决地走上去。来到黑板前，心里很紧张，害怕出错。最后写了字，然后又看了一遍。我看到完全正确。我心中充满喜悦，骄傲地看着下面的学生。他们都为我高兴。他们中的一些人上去犯了错误，他们痛苦地倒下了。
我们组的另一个学生走上前去，正确地写了一个单词。老师给我们组加分。我们都鼓起掌来。一些学生也兴奋地欢呼起来。
（六年级，500字）
我得到了兴趣班老师的表扬
自从我在兴趣班被老师表扬后，我的写作水平有了很大的提高。
我的学习水平一直很差。后来报了兴趣班？练习。有一天，我们的老师？赵老师让我们写一篇关于水果的作文。写什么？是的，我写了我最喜欢的樱桃。我抓住了樱桃的特点，写的很仔细。老师看了之后表扬了我，因为我抓住了重点写了这个片段。当时我好激动好激动！自从受到老师的大力鼓励，我变得更加自信了。这节课，老师改了我上次写的作文？《我最快乐的时刻》 。《克服困难的经历》贴在走廊附近的墙上。别提我有多开心了！现在，我越来越喜欢我的作业，我越来越自信.是老师的表扬让我学好了作业。
啊！老师的表扬有多重要！哪怕是一句话，都能激励我们不断学习，不断进步！
马旭太和小学五年级：
（五年级，300字）
