【第1篇】记一次“读书辩论会”600字
“开卷有益！”“开卷未必有益！”谁的声音在我耳边回响了好久，哦！原来五年级一班在辩论。
周五下午，我们班会课用来举行辩论赛。一开始，主持人画了一个正方形的李.她和蔼地说：“人们常说，开卷有益。”我觉得这个成语很对。当今社会残酷而富有挑战性。那么，我们怎么能不看书呢？”话音刚落，我们对面的同学不同意她的观点，大家都举起手来。王请了我们的对手杨成然，他大声说：“我反对李的话。如果一些学生分不清好书和坏书的区别，他们会困惑地阅读它们。什么言情小说！武侠片！如果你着迷了，就会在课堂上思考，所以成绩会直线下降！”这时四方同学好像被毛巾挡住了，无言以对。这时，朱老师说：“对面的同学好！“听了老师的话，我们的心里充满了喜悦和击掌。我们胜利了。这时，方正张童嘉“尖叫着”站了起来，明白了他们的巨大烦恼。她不耐烦地说，“我支持‘开卷有益’，反对‘开卷未必有益’！为什么开卷无用？的确，打开书是有益的。如果你的同学不看好书，怎么会知道这么多知识？”我们的杨果然站起来说，“请大家尊重我们。我们不是说读书没有益处，而是可能没有益处。请查收！”铃声一响，老师喊停。主持人说：“今天的辩论结束了，周三见！"
这场“读书辩论”中的同学们愤怒了，谁也不会认输。太棒了！我也知道我以后会学习！
【第2篇】精彩的辩论会_三年级写事作文450字
在周四下午的第二节作文课上，我们班举行了一场关于阅读的辩论。
广场是1、2组的同学，他们的观点是“开卷有益”
反对者是第3组和第4组的学生，他们的观点是“开卷未必有益。”
作为对手，我很激动。
这场辩论的主持人是邢老师。首先，邢老师简单明了地解释了这次辩论的内容和要求，然后宣布现在开始辩论。
首先，四方同学徐铎说：“读书有益，读书可以丰富我们的知识。”许铎还没坐下，我们的选手陈晖就“刷”地站起来反驳“可能不利于开卷。坏书和不健康的书能给我们带来什么？”正反学生都是“针锋相对”的麦芒，“一山不容二虎”的气势。四方辩手董家成认为“国内外很多名人也读过很多书，为什么没学坏？”我们的辩手孙浩激烈反驳了这一说法。“当时读的书不多，古人就是不读。”
郑方的代表认为“读书有很多好处，所以他们坚持说开卷有益。”我们的代表李认为：“如果不能合理安排阅读时间。位置和姿势会导致近视。”……
时间流逝，伴随着悠扬的钟声，这场争论结束了。
我们依然以极大的热情期待着下一场辩论！
【第3篇】一次辩论会作文500字-小学三年级作文
这场辩论给我留下了深刻的印象。辩论和辩手的表现都很难忘记。
"小学生可以在小摊上买零食吗？"当老师把辩论的题目写在黑板上的时候，我开始有一种莫名的兴奋。因为，我经常和父母在这件事上有矛盾。这个问题似乎得出了明确的结论。
第一个发言的是小华：“地摊上的东西香，便宜，买起来方便……”
“香味？”他的话还没说完，就被对面桑迪的同学打断了。“我不这么认为。没见过真正香的东西，只能算是一种怪味。迎合我们孩子的奇怪口味。”
“喂喂喂，你踏实点。下课后，放学后，我们不能去商场和餐馆。小摊上有小吃，既好又省钱。”
桑迪又站起来说：“小华，我们小学生贪你说的两点，买小摊位上的东西。但是你有没有想过，那些食物大多质量很差，过期过期过期，有的有色素，有的有化学成分。不好，很危险！”
“只能说买的时候要注意。”
“便宜的东西，摊贩都要赚钱，你说有可能好吗？”
两边的学生可谓是斗嘴互让。那个小华学生经常在开口前扫视全场，骄傲地抬头；桑迪的同学有答案，慢慢来。都是有备而来，有理有据。学生并不总是给予热烈的掌声和欢快的笑声。
最后老师说：“同学们，我们不针对谁赢谁输。我相信每个人都可以从中获得教育。我想说的是，双方都表现得很好……”
【第4篇】记一次辩论会作文700字-小学三年级作文
老师以“开卷有益吗？”。大家聊了很多，有的说：“开本肯定是有好处的！”还有人说：“开卷未必有益。”老师敲了敲讲桌，大家立刻安静下来。老师清了清嗓子，大声说：“现在，我请几位代表上来辩论。”大家争相举手，老师说：‘胡、倪新义、程是广场代表；李、和董是反对派的代表。辩论现在开始！“我先讲：”高尔基说：‘书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚也说过：‘书籍是整个世界的养料。在这个信息时代，人类应该多读书，增长知识，跟上进步的步伐。所以我们的观点是，开卷有益。”毫不示弱，反唇相讥：“我们的观点大相径庭，开卷有害。”。因为现在商贩很多，为了多赚钱，他们不仅卖好书，还卖漫画、武侠小说、言情小说、黄画、书法等很多烂书。这些坏书对我们的身心健康非常有害。倪新义说：“不管是什么书，都是根据利大于弊，还是弊大于利来判断的。也就是说，坏书有缺点也有优点，但好处更少。”黎子阳的脸变红了：“嗯，有一本没有意义的书，分不清主次，全是错别字和病句，连主要内容都找不到。怎么能算好书呢？“不要看王蕊平时的沉默寡言和淑女形象。这时，他也张开嘴，射出了一股火焰：“你想过这本书吗？“你能读出来吗？你会买吗？既然没有‘开本’的前提，怎么辩论？”郝新气愤地说：“开卷有害，不是无用。怎么能说都好呢？”我们静静地站了一会儿，然后大声争论起来.我们相持不下，互相让道，面红耳赤，像红眼睛的小公鸡。
最后老师做了总结：“从我个人的角度来看，双方进行了一场精彩的辩论。所以，双方打成平手！”每个人都欢呼起来，一场特别的辩论在欢呼声和掌声中结束。
【第5篇】“小小辩论会”实录作文600字-小学三年级作文
我听罗老师说下午的课和小组活动会有辩论赛。辩论的主题是：“获取知识，书好还是电视好”。全班分为正反两面。积极的观点是“获取知识，书胜于电视”；反对的观点是“获取知识，电视胜于书本”。我是广场。每一方选出六名口才最好的学生进行辩论。
“丁毒毒三三三五四”，激动人心的“小辩论”终于拉开帷幕。
首先，李伟(主持人)介绍了双方的学生。我们队派出了徐、张伟。对方也不甘示弱，派出了“万事通”傅钟、宋允皓和“作家”肖旭。
我们的辩论同学许诗雨说：“我们认为读书比看电视好。因为看书可以培养空间想象力；电视可以直接发布图像，脑子里什么都不用想。”
对方同学傅忠反对道：“看电视的时候，虽然脑子里什么也想不出来，但是里面人物的动作非常真实，表情多样，能让观众看得更清楚、更清楚。”
许诗雨无言以对。刘欢接着说：“看电视会影响你的视力。看，你不是戴了副眼镜吗？”
“我戴这些眼镜不仅仅是为了看电视。看书不影响视力吗？”福中喷涌。
刘欢无话可说。“你停了电，就不能看电视；可以看书：白天可以借光线看书；晚上可以点蜡烛看看。”感谢张伟转移话题。
……
经过几十轮“口水战”，双方都变得口干舌燥。罗老师宣布辩论结束，广场赢了！
“耶！”我们班同学欢呼雀跃。
最终，傅钟获得“最佳口才奖”荣誉称号，许获得“最佳风格奖”荣誉称号。
这场小辩论以欢呼声结束。
【第6篇】有趣的辩论会600字
昨天早上，最难忘的一天，因为福州少儿频道来我们学校拍摄《暑假要不要布置额外作业》辩论赛，让我更加开心。张工师兄也来为我们主持活动。我也很幸运被选为观众。
在一阵掌声中，辩论开始了。首先，选手自我介绍。八位选手都很优秀，流畅大方，赢得了观众的掌声。
是时候正式开始辩论了。虽然我不准备辩论，但是好像有只小兔子跳到我肚子里不停的跳，给八位选手捏汗。双方各有各的看法。你争辩说，如果暑假两个月没有老师布置的额外作业，暑假会很无聊，你会忘记你所掌握的知识，所以你应该在家里看书，掌握知识，获取新知识。对面认为暑假是假期。如果有老师布置的额外作业，学习游戏不能两者兼而有之。玩了就不想做作业了。有作业就不会有乐趣；不如去外面看看世界或者上网多了解一下外面的知识。
随着自由辩论的开始，参赛者们的辩论更加激烈。他们各抒己见，像几挺机枪互相扫射。正面指出了负面的漏洞，负面指出了正面的不足。我就像风中的一棵小草，上下飘动，不知道该往哪边支撑。
最后我觉得双方都有道理。广场上挤满了乖乖女和乖女孩，她们认真完成老师布置在家里的作业，巩固知识；反对者是想丰富生活，想多出去看看的孩子。
【第7篇】记一次“读书辩论会”600字
“开卷有益！”“开卷未必有益！”谁的声音在我耳边回响了好久，哦！原来五年级一班在辩论。
周五下午，我们班会课用来举行辩论赛。一开始，主持人画了一个正方形的李.她和蔼地说：“人们常说，开卷有益。”我觉得这个成语很对。当今社会残酷而富有挑战性。那么，我们怎么能不看书呢？”话音刚落，我们对面的同学不同意她的观点，大家都举起手来。王请了我们的对手杨成然，他大声说：“我反对李的话。如果一些学生分不清好书和坏书的区别，他们会困惑地阅读它们。什么言情小说！武侠片！如果你着迷了，就会在课堂上思考，所以成绩会直线下降！”这时四方同学好像被毛巾挡住了，无言以对。这时，朱老师说：“对面的同学好！“听了老师的话，我们的心里充满了喜悦和击掌。我们胜利了。这时，方正张童嘉“尖叫着”站了起来，明白了他们的巨大烦恼。她不耐烦地说，“我支持‘开卷有益’，反对‘开卷未必有益’！为什么开卷无用？的确，打开书是有益的。如果你的同学不看好书，怎么会知道这么多知识？”我们的杨果然站起来说，“请大家尊重我们。我们不是说读书没有益处，而是可能没有益处。请查收！”铃声一响，老师喊停。主持人说：“今天的辩论结束了，周三见！"
这场“读书辩论”中的同学们愤怒了，谁也不会认输。太棒了！我也知道我以后会学习！
【第8篇】辩论会作文700字-小学三年级作文
周日上午，我们作文辅导班以“开卷有益吗？”。每个学生都在认真思考自己的稿子有没有漏洞让对方趁机进入。
老师宣布辩论正式开始。支持“开卷有益”的是对的，支持“开卷未必有益”的是反对的。首先双方领导陈述观点。然后一场激烈的争论开始了。对面的肖敏说：“现在有些学生喜欢看小说和武侠言情之类的书，有时候会忘记吃饭睡觉。一旦他们迷上了读书，就会迷上书。然后他们上课只想看书。如果他们没有心思学习，成绩就会一落千丈，所以我觉得开卷未必有益。”广场上的叶培立即站起来反驳道：“古人说，‘好读书，好读书，好读书。’所以我觉得开卷有益。对手子瑞说：“有的人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时走上犯罪的道路。这不是对阅读有害吗？“广场不能坐不住。他说：“书籍是人类进步的阶梯，知识是无价的。只有读书才能让我们增长见识，开阔眼界。楚贤也立即站起来伸出援手：“莎士比亚说过‘书籍是整个世界的营养’。”对面的子瑞一把抓住把手，立刻理直气壮地说：“那些不健康的书也是营养品吗？”总之，董欣很快就想到了。他说：“事物总是有两面性。例如，汽车给我们带来了便利，但汽车的废气污染了环境。我们可以因为汽车的负面影响而不使用它们吗？同理，我们也不能因为不法分子出版不健康的书，就否认开卷有益。”双方面红耳赤。
一场激烈的辩论正在进行。只在铃响的时候，郑先生做了总结发言：“今天的辩论很有意义。它让我们知道阅读一本好书的必要性。我们在读书的时候，一定要选择一本适合自己的书，这样才能有利于打开书。”
我无法忘记如此激烈的辩论。
三年级：快乐孩子001
【第9篇】激动人心的辩论会作文300字-小学三年级作文
听着，我同学的辩论一个接一个的兴起；看，他们气得满脸通红。是的，我们班现在有一场激动人心的辩论。作为反对对方的论据，我心里的鼓是“咚咚”的。
教室中间是两排桌子，气势像谈判。四方晚会以一个小y开场，他滔滔不绝的说出了自己的观点，引来了观众的掌声。掌声落下之前，我呼哧呼哧地站起来，扯着嗓子开始发言。一开始抖音好像弹错了音，让我慌了，于是腿开始发抖。但后来心情渐渐平静下来，声音里充满了一种自信。与此同时，它在动量上相互碰撞。观众的掌声此起彼伏..没完没了，这似乎是对我的鼓励。接下来，小x的发言巧妙，质疑我们的观点，有理有据，让我甘拜下风。看来我的对手很强，我需要加点油！
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这场辩论不仅给了我更多练习语言的机会，也让我明白了上网要有节制！
小学其他年级同类作文
记一次辩论会
今天，五(1)班进行了一场特别辩论。正面观点是有利于开本，反面观点是未必有利于开本。郑方立即站了起来，没有让对方带头：“读一些不健康的书，在这个信息时代，你就没有知识，落后了。”
对面皱起眉头，马上问道：“那么你知道什么是健康的书，什么是不健康的书吗？”郑方轻松地站着，慢慢地回答：“读书应该在正规书店读，因为正规书店没有不健康的书。”
对手马上拿出杀手锏：“有的同学爱看游戏本，但是不看游戏本就玩不了游戏。这些书没用，但还是有人买，比如王泽红……”
郑方慢慢站了起来，东张西望，好像他没有考虑要说什么。几秒钟后，他说：“我们可以从封面上看到这本书的类型。没用的书可以直接淘汰。你想读什么书？应该是作文，散文，名家之类的。”
反对派开始讲“道理”，真的很严重：“但是我们还很年轻，不知道怎么区分书的有用和无用。有些人走上了违规道路，因为他们读了一些无用的书。”郑方以闪电般的速度说：“你不能吃一顿饭，你可以睡一天，你不能读一天书。”
反对派又开始慢慢讲道理：“一本坏书，就像一个坏朋友，可能会害了你。”带着广场善良中的“杀气”，他满脸笑容地问对立的学生：“我想问对立的学生，如果开卷无益，老师为什么要让我们多读书？”为什么要从书中找到我们学到的知识？”对手马上反驳道：“老师说的是语文书，但如果是没用的书呢？那就会伤害你！”赞成者开始和反对者讲道理：“每当我翻开一本书，就会有新的收获。我读的越多，书带给我与世界的距离就越近，生活对我来说就变得越光明，越有意义。"
对方只是在上面微笑，一直无法反驳。“主席”王先生说：“这场辩论双方都很精彩，娄凯是最佳辩手，郑子豪是最佳辩手。但胜者方！”
这场争论让我明白了，开卷有益，但有些书不好，不需要读。看书要去正规的书店，这样才能真正“从看书中受益”。
（小学五年级，）
记一次辩论会
还记得一场辩论吗
“铃铃”的铃声响了，五(2)班的学生正在愉快地吃面包！嗯？他们在干什么？哦！原来他们刚刚结束了一场辩论！你在品尝水果吗？
三天前老师让我们都回家准备资料“开卷有益吗？”。老师把我们分为“开卷必有益”和“开卷未必有益”，我被分为“开卷未必有益”。这三天我在电脑里搜了一些关于“读书不一定有益”的例子和一些关于读书不一定有益的名言，同时在课外书里搜了相关资料，然后根据实际生活写了个人看法。
期待已久的辩论终于到来了。老师先让我们再准备。准备铃一响，教室突然沸腾了。每个人都渴望尝试。怀着必胜的决心，老师大声说：“辩论开始了。这次我们把重点放在“开卷有益吗？郑方代表唐瑞琪站起来自信地说：“我认为‘开卷有益’，书是知识的源泉。”。杜甫曾说：‘读万卷书，可写如神。’杜甫读了成千上万的书，积累了优美的文字，使自己成为著名的诗人。我们的侯不文并没有示弱，立即站起来大声反驳道：“刘向在汉朝曾经说过：‘书还是药，读得好才能治愚。’书是良药，但如果我们整天吃药，会把你拖死，所以不一定对开卷有益。"
本报记者谭补充说：“德出版了一本书叫《我的奋斗》。德国人读了这本书，牺牲了自己的生命。这样打开很少见吗？”郑方代表唐瑞琪灵机一动，抓住了我们班爱看书的颜子贤，说：“我们班的颜子贤每天吃饭、洗澡、上厕所。正是因为她读了很多书，所以她知识丰富，写作精彩。这不仅仅意味着“开卷必有益。“我们突然变得沉默了。
最后班主任宣布，肯定赢了，班主任还告诉我们，只要我们有选择去读健康的书，我们就会知识丰富，受益终生。
（一年级，700字）
记一次辩论会作文600字
“太好了！”“妙极了！”学生们大喊，教室沸腾了。学生们互相让步，像蜜蜂一样争论起来。你知道我们在做什么吗？实话告诉你！
今天早上第一节语文课，根据课本上口语交流的内容，我们班举行了一场很特别的辩论赛。我们非常兴奋。主题是“是否有利于开卷”，而赞成者是“有利于开卷”，反对者是“不一定有利于开卷”。王老师给了我们选择参加还是不参加的自由。至于我，我选择了正方形的“开卷有益”。
首先，王先生让我们选组长。彭是广场队的队长，江是反对派的队长。
郑方领导人彭抢先说道：“我认为开卷有益。为什么这么说？”因为多读书可以增长见识，读书可以帮助写作。"
反对党领袖说：“嗯，你觉得看一些暴力的书有好处吗？”
广场上的林晓峰说：“就拿水浒来说吧！虽然写的是杀与杀，但他们是为了正义而战！这本书里有108个勇士，他们不是在战斗，他们也是在没有正义的情况下战斗！”
渐渐地，双方的争论针锋相对，不可分割。这时，对立一方的领袖说：“嗯，有人看过《水浒传》，觉得打人很爽，那么多人还能当英雄，所以我要打人，我要当英雄。”
我马上反驳道：“那要看他是好人还是坏人。就算他随便打人，也不是书的问题。是他的性格问题。开车是不是车的问题？”
对方张尹稚说：“我们的题目是‘开卷未必有益’，我也没说一定无益。”
我马上说：“谢谢你，张尹稚小姐。她也认同开卷有益。大多数书都是有益的。即使有些不健康的书是出版社出的，也要从中吸取教训，抵制不良行为。这难道不是有益的吗？所有“牛逼”的方块都为我鼓掌！
铃响时，王先生说：“我们这次辩论很成功。你们打成平手，各有各的道理。”
（五年级作文，）
