【第1篇】特别的阅读课
下次还有一节无聊的阅读课。为什么？因为班主任楼老师有时候会让我们在阅读课上做语文作业。
“丁毒”是班里的毒。为什么没有老师来？等着瞧，等我偷偷把课外书拿出来看。“我不能停止说话……”不一会儿，教室里就开满了鲜花。我们班的“捣蛋鬼”拿着尺子乱转，“四眼蛙”折了一架飞机，在空中飞来飞去。数学老师张走到窗前，教室安静多了。没等张老师走远，又吵起来了。突然，一声大吼：“楼老师来了！”全班迅速坐下，等了很久，还是没人。哈哈，真是骗子！“再说一遍，记住名字！”值日班长尽力演奏，但我们根本不听她的指挥。下课的时候，楼老师走过来对我们说：“请你们把这个班在做什么写下来。”我终于知道老师为什么不来上课了。
【第2篇】一节阅读课作文200字-小学三年级作文
阅读课
周一第二节课是语文。老师走进教室，神秘地说：“我带你去一个你从未去过的地方。”学生们听的时候既开心又好奇。我们跟着老师来到另一个教室，那是阅览室。
走进阅览室就像走进了书海。书架上整齐地摆放着各种各样的书。学生们从书架上拿出他们最喜欢的书，坐在书桌前全神贯注地阅读。教室里非常安静，甚至可以听到针落地的声音。铃响时，学生们把书放回原位，不情愿地离开了阅览室。
我在书的海洋中旅行，享受知识带来的快乐。
【第3篇】我们的阅读课300字
今天是星期五。第二节下课，我赶到图书馆借书。过了一会儿，我选了一本叫《让你受益一生的书》的书，匆匆赶回教室。我一坐下，铃就响了。我太激动了，拿起我刚刚借的书看了一遍。你们中一定有人问：课不是开始了吗？你为什么还在读书？呵呵！我不知道。这是我对星星和月亮寄予希望的——阅读课
阅读课上，我认真的盯着书，一句话也不想放下。我读得津津有味。突然下课铃响了，把我从书里的世界拉了回来。时间过得真快！我收拾好书包回家了
老师点的阅读课让我爱读！你喜欢读书吗？让我们一起穿梭在书里吧！
【第4篇】快乐的阅读课500字
啊，又是一个星期五。这一天的两节阅读课就像一块大磁铁，强烈地吸引着我和我的同学们，因为我们可以自由地选择书籍重新阅读。
铃声一响，学生们就拿着铅笔盒和笔记本来到阅览室。大家都选了一本课外书，拿到手就眼巴巴的看。教室很安静，你可以听到着陆的声音。
为了获得更多的知识，我总是和同学“合作”。你拿一本作文书，我拿一本科技书，看完一本再交换。阅读笔记的方式有很多种：提纲、摘抄、体验……每个学生都在认真阅读，认真记忆。遇到一句好话或者一个轶事笑话，我总是记在读书笔记里，有时候还得在最后一段加上自己独特的评价或者感受…
积累的知识越多，就越能运用到生活和写作中。着急的时候看书，烦恼就没了；边学边读，问题解决；好的文字和机智的言论在写作的时候迫不及待的蹦出来，会缓解“万事开头难”的窘境，“文笔如神”的兴奋感会在笔端溢出，真的又快又精彩。
当铃声再次响起时，学生们像起跑线上的运动员一样，听到了秩序的枪声，立刻再次驶进了知识的海洋。他们一个个都很投入，手里拿着书，认真看。
虽然一节课只有40分钟，两节课很短，但它给我们带来了知识和快乐。
每周有两节免费阅读课，真的很棒！
【第5篇】阅读课上的实验
我们看到讲台上有一杯清水、一个鲜鸡蛋、一包盐、一双筷子和一把勺子。
大家不解地问：“你今天打算干什么？”老师神秘地说：“今天我们要做一个神奇的实验。”
首先，老师小心翼翼地把一个新鲜的鸡蛋放入清水中。蛋睡得像个害羞的小女孩！然后，老师往水里放了一勺盐，搅拌了一下，鸡蛋摇摇晃晃的像个喝醉的老人。老师又往里面放盐，用筷子搅拌。是时候见证奇迹了，彩蛋飘了。“耶！”台下响起了欢呼声，大家都很开心！但我想：原理是什么。
我问老师，老师小心翼翼地告诉我“浮力”的奥秘：“盐水的浮力大于清水的浮力，所以鸡蛋会浮起来。”
多么神奇的实验！
【第6篇】特别的阅读课
下次还有一节无聊的阅读课。为什么？因为班主任楼老师有时候会让我们在阅读课上做语文作业。
“丁毒”是班里的毒。为什么没有老师来？等着瞧，等我偷偷把课外书拿出来看。“我不能停止说话……”不一会儿，教室里就开满了鲜花。我们班的“捣蛋鬼”拿着尺子乱转，“四眼蛙”折了一架飞机，在空中飞来飞去。数学老师张走到窗前，教室安静多了。没等张老师走远，又吵起来了。突然，一声大吼：“楼老师来了！”全班迅速坐下，等了很久，还是没人。哈哈，真是骗子！“再说一遍，记住名字！”值日班长尽力演奏，但我们根本不听她的指挥。下课的时候，楼老师走过来对我们说：“请你们把这个班在做什么写下来。”我终于知道老师为什么不来上课了。
小学其他年级同类作文
阅读课真有趣
哈哈，盼星星，盼月亮，终于盼到了我最最爱的阅读课，新课程。我们之前没有这个课，所以带着惊喜和期待的心情走进教室。“今天，老师将带孩子们进入奇妙的书海。要不要去？”
“想想！”我们同学异口同声的回答。"好的，今天我们将开始新的阅读课."首先，老师打开课件，我们目不转睛地看着。一个神奇的课件把我们带到了今天的教室.
“首先说一下假期看什么书？”
我们一致举手。一些学生高昂着头，环顾四周，看看有多少人举手。他们中的一些人把他们的手举得很高，他们想到达天空。钟老师先让我起来回答。我平静地回答：“假期看了两本书，分别是《我要做好孩子》和《草房子》。”
“那你看完再谈感受吧。”“《我要做好孩子》里的主人公金玲，是一个聪明善良老实，成绩中等的女生。为了让父母和老师满意，她做了各种各样的努力去做一个“好孩子”，为了让自己的内心保持纯真和纯洁，她和大人做了很多“斗争”.小说艺术地展现了一个小学毕业生的学校和家庭生活。成功塑造了金陵、俞胖儿、尚海、等小学生形象，以及母亲、父亲、邢老师等成年人形象。情节生动，情感真实，语言流畅，充满鲜明的时代特色和丰富的生活氛围，能给读者以思考和启示。”“嗯.韩宇轩，跟我说说……”一节课下来，我们还有未完成的事情。啊，阅读课，我爱你！
（四年级作文，）
读书作文500字 我是个爱阅读课外书籍的学生
课后阅读材料可以增加我们的知识，解决许多问题。
一、健康生活常识增加：冬天常吃萝卜，可以达到止咳化痰，清热解毒的效果。香菇味道鲜美，具有预防和治疗流感的作用，经常食用还能防止血管硬化。冬季保健应适当吃“感冒”，常喝冷开水有预防感冒的作用。预防冻伤，要参加各种运动，勤搓手跺脚。天气多变。天冷天热很容易感冒。经常吃大蒜可以预防感冒。最近多雨潮湿，要注意室内通风。
第二，我学到了校园安全常识：学生上课要遵守纪律，服从老师指挥，体育课和活动课要在老师的指导下使用运动器材。不打不追，爬墙，爬树，走廊栏杆，学校大门等。向右上下楼梯，不要在走廊里玩耍，不要在楼梯扶手上面滑下去。不喝生水，不买无牌摊点的食物，不吃过期或变质的食物。不要带尖锐的工具、易燃易爆物品到学校，不要玩危险的游戏。注意用电安全，不要触摸电器设备、开关、插座等。在公共场所，如教室和走廊。放学回家，要按时放学，直接回家。不要呆在教室或校园里，不要在街上游荡。上学放学遵守交通规则，过马路看清楚交通，走人行横道。学生必须遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆(如摩托车、三轮车、货车等)。)，不乘坐超载车辆。
三、课外阅读习惯已经形成：阅读不仅指课本，还指课外读物，如童话、寓言、常识书等。阅读可以分为默读、朗读和背诵。默读是个人学习最重要的方式，背诵是强化记忆和理解的学习方式。
看课外书成了我的习惯，还有人说我是个爱读书的好孩子。
（五年级作文，）
阅读课外书
不知道从什么时候开始喜欢读书，这是一件很美好的事情，我在疯狂的追逐这种乐趣。特别喜欢看课外书，每天会安排几个小时左右，然后来看书，总是很吸收，很享受。真的很有意思，书里的内容让我身临其境…
我听爸妈说，我只有那么小，那么小，只有那么一点点，还是一点点的时候，他们就给我订了画册，是属于我这个年龄或者孩子的。每天晚上，他们都会准时抱着我，用一根手指指着书上的文字和图片给我讲故事或者让我看图。虽然我当时不会说话，只能睁着水汪汪的大眼睛看着父母，但我认真听着，全神贯注。
可能是因为从小喜欢看书，现在更爱看书了吧！
（四年级，350字）
