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小学三年级命题作文

发布时间:2021-10-26 16:48:10 查看人数:22

【第1篇】“命题作文”——想说爱你不容易作文1700字-小学三年级作文

总评:老师出作文题目,让学生按题目要求写,叫命题作文。从这个角度出发,作者只懂命题作文的概念,不懂如何写,以至于文中表达的观点都是错误的,因为命题作文和其他任何作文一样,都需要围绕主题,紧扣重点,精选素材,这是写好任何作文的关键一步。即使是作者所说的“自由作文”,也必须有一个突出的中心和鲜明的主题,而要做到这一点,就要明确整篇文章如何写,如何选对材料,如何确定细节,如何围绕中心进行描述或论述。这些都需要平时的文字积累和刻苦训练,否则写出来的东西要么跑题,要么题材不对,要么没有中心思想,要么人终究不知道说什么。其次,他们认为“命题作文总是写不出真情实感”,主要是因为题目意思不清,或者遣词造句能力弱,或者缺乏素材积累。

从作者作文的内容来看,既然《命题作文》——说我爱你并不容易,那么就应该抓住“命题作文”的中心点,但遗憾的是,整个内容都集中在老师的指导下讲解写一篇命题作文的“难点”,所谓“自由作文”的定义并不明确。所以这篇作文不仅句子流畅,具体分析请看下面小节。

评论员:泉州晓婷

每当听到作文老师或者学校电台说“请写一篇命题作文”,我就觉得很无聊。(先从老师或者学校的通知开始,说你厌倦了“命题作文”。这是一种很好的写作方式。)

不喜欢命题作文,喜欢自由式作文——。这是一个多么有趣的世界啊!命题作文不是这样。写动物就得写动物。如果你写风景,你必须写调查报告.说到底,你写命题作文的时候,人就跟玩具一样,任人摆布。比如你写春天,老师一定要让你展示春天的美,丑的根本不让学生说。春天传播了多少疾病,常青植物的绿叶脱落得多快!春天,各种各样的虫子飞来飞去,蚊子随着漫长的季节逐渐变成了苏醒。再说冬天。虽然花都没了,但是还有红色的浆果。虽然果实已经枯萎,但依然有银白色的风景。虽然所有美好的东西即将消失,但孩子们的笑声却保留了下来!所以,你能说春天最好,冬天最讨厌吗?没门!(这一段描述的是老师的指导方法,老师的指导方法也有失偏颇,但这不能和命题作文的写作相提并论。只要意图深刻,文字意味深长,细节适当,主题突出,都是好的作文,但关键还是要打开思路。比如把春天写成一个不一定美的季节,然后提取为什么春天不一定美的主题之后,也会有新的想法。)

另外,命题作文总是写不出真情实感。写游记,写风景,记一件事,包括调查报告,都有同样的问题。《看兵马俑》,可能你根本没看过。《第一次钓鱼》 ——也许你从来没有钓过鱼。《我的调查报告——关于小学生乱花钱问题》 ——可能你根本没碰过这种东西。《记一件受委屈的事》 ——也许你一点都没委屈。跟着老师举的例子有什么用?还是掩盖不了这篇文章的真实面目!写命题作文的时候,经常会觉得句子牵强,写出来就有罪恶感。这让我不再喜欢它,让我怀疑它是不是真的不好,所以我不会爱它。(命题作文不限,无法想象。即使没见过人和事,也可以用想象力去描述。比如你没见过兵马俑,但你一直听说过,那么你可以在脑海里写出兵马俑的样子,然后用一句“以后我一定要去兵马俑”来收集全文;再比如你从来没有接触过学生乱花钱的现象,但你也是围绕着节约等话题,通过自己的想象来叙述的!只要敞开心扉,就写不出真情实感的文章!另外,老师给的范文目的不是让你迷惑别人。你要明白这篇文章为什么能成为范文,然后结合自己的想法和要写的内容去构思和发展联想。)

我想给那些已经放弃自由的人写信(什么是自由写作?),但是更喜欢命题作文的老师说:“请给我们一片属于自己的天空,让我们在这一天自由飞翔!”任何构图都有自己的天空。关键在于你平时的物质积累和刻苦训练,否则你永远无法在这片天空中“自由飞翔”。)

小学三年级命题作文

【第2篇】命题作文感谢作文300字-小学三年级作文

论文写作

谢谢

我有很多人要感谢!比如:家长,老师,同学。

在我们的成长经历中,父母养育了我们。我的父母从我出生就爱我们。我想感谢我的父母对我的教育。

在我们的学习中,老师教我们读书、唱歌、学英语、学舞蹈、学艺术,老师是最博学的,教我们知识,鼓励我努力学习。我要感谢老师。

也要感谢同学们。因为有一次,期中考试结束了。自习课上,老师让我们讲古诗或者故事。轮到我说古诗了。我走上讲台,久久说不出什么古诗。我的老师和同学鼓励我。过了一会儿,我终于说出了一句古诗词。真的要感谢同学们给了我信心。

啊!我要深深感谢他们。

小学其他年级同类作文

命题

尊敬的张老师:

您好!

我在默默的数着,数着我们朝夕相处的日子,快两年了!再过十天我们就要分开了,你心里别有滋味。

我心中充满了感激。你教中文。在过去的两年里,你的一举一动都影响了我们。你的言行对我们多么神圣!

你让我们每天写日记,亲自看。很多同学提出你不能看日记,你却说,我闭上眼睛只看长度,让那些想偷懒的人忍不住放弃想法。你经常表扬那些字迹工整,篇幅长的同学。谁不喜欢表扬?同学们偷偷上了劲,日记越来越好。

你对自己的工作特别负责,每天批改我们的作业。班上有60多名学生,一次一份作业。你如何利用白天的时间?你每天晚上都要加班。但是,你也是妈妈,家里家务没完没了!

你已经病了几次了,所有的学生都知道你累了。当他们焦虑的时候,他们不能努力工作。只有努力学习,他们才能和你一起生活。一些擅长在课堂上做小动作的学生变得越来越安静。

这次镇考,你答应我们,如果我们拿了镇上第一,你就请我们吃冰淇淋,这是巧合。你猜对了,用自己的钱还了心愿!事后你说,你没说清楚。下次数学语文一定要考第一。我知道你在鼓励我们。有一个对我们尽心尽力的老师,怎么能不努力呢?

但是,老师,我认为你目前的教学存在一些不足。现在复习阶段的作业应该是:做一次自己不会做的事,作业里不用写自己会做的事,这样可以多学一些其他的课程,把精力放在比较弱的科目上。

张老师,上初中了,你教我们的日子现在已经进入倒计时了,我不禁想起了文章《匆匆》。“聪明,告诉我为什么我们的日子一去不复返了?”怎么能不珍惜剩下的这几天呢?

张先生,我们怎么能不去想它呢?学生的小童玲2005年6月12日

(六年级,900字)

如何写好半命题

纵观近几年,不难发现半命题作文在各省市的试题中出现越来越频繁。可以看出,作为一种传统的命题形式,在话题作文和话题作文备受推崇的今天,半命题作文并没有被人们忽视,反而呈上升趋势,越来越受到人们的青睐。因此,在四种常见的作文类型中,半命题作文是最重要的一种,也应该是我们备考练习的重点内容。

一,题型的特点

半命题作文是命题人定义一部分题目,学生按要求完成题目,然后进行写作的作文命题形式。半命题作文的灵活性介于话题作文和全命题作文之间,不仅有限,而且对学生开放。它给考生在构思、选材和构思上一个恰当的选择。半命题形式既有利于考生个性的张扬,又能避免套话和猜题,能真实反映学生的写作水平。

二、结构形式

1.你的前半生:比如《____是一把双刃剑》 (2005年江苏徐州考试作文),《____也美丽》 (2006年浙江嘉兴考试作文)。

2.后半生的问题:比如《走近____》 (2005年湖北黄冈中考),《藏在心中的____》 (2006年山东济南中考)。

3.人生中段:比如《给____的一封信》 (2003湖北荆州),《生活因____而精彩》 (2006浙江金华)。

4.人生的开始和结束:比如《____,别再让我》,《____阅读____》。

三、易错点再现

1、拟题目老生常谈,重复相同。这种现象在半命题作文中非常突出,书面作文的“崩溃概率”也相当高。比如《当我面对的时候》的半论文作文,大部分同学的题目是《当我面对挫折的时候》,《当我面对成功的时候》等。似乎每个人都要“面对”不是“挫折”就是“成功”。再比如,写题目《人生路上____多》的时候,提出的题目不是《人生路上朋友多》就是《人生路上坎坷多》。不难看出,由于思维的闭塞和缺乏创新,学生们都是按照同样的思路来做命题的。这如何避免“千人一面”、“千句空话”的现象?

2.拟题目太大,写不出来。以《感悟____》为半命题作文,有很多《感悟大自然》、《感悟人生》这样的大规模命题。显然,这样的题目很难拟出来,只能泛泛而谈。写得深很难,写一个人的真情实感更难。

3.脱离主题,各奔东西。完成题目后,半命题作文相当于命题作文。所以文章的内容要围绕题目来表达,但也有同学抛开题目,随意写的。比如半命题作文《我____,因为我____》,有同学提出了《我美丽,因为我独特》,这是一个很有新意的题目。但是这位同学在文章里讲了很多一些名人的独特性,显然离题太远,导致失分。

甘肃天水六年级:xxgffg

(六年级,1100字)

不想写爸爸的命题

今天又要写作文了。哎呀!妈妈今天不用去上班。为什么老师今天只布置了自己的作文.唉!

回到家,我把作业拿出来。=我妈一看到作文就说:“哎,今天有个自命题作文。你打算写什么题目?”“我想写《穷人》的续篇……”我还没说完,我妈就说:“别写这种乱七八糟的。昨天没看《傲慢与偏见》吗?就写他的读后感吧!”我只好乖乖地写。本来可以写600字,勉强写了300字。唉,妈,我真的不想写你的命题作文了!记得上一次,我上三年级的时候,老师还布置了一篇自我命题作文。本来想写《假如我是一棵树》,但是我妈拒绝了,让我写《难忘的一节课》。我不得不用头皮写字。

妈妈,你能阻止我写你的命题作文吗?我真的不想写了!每个孩子都有自己的想象力。你不应该让我写你的命题作文,而是让我发挥想象力!

东莞市红梅镇中心小学六年级:蒲维康

(六年级,300字)

小学三年级命题作文

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