【第1篇】我们爱科学读后感
科学就像一片汪洋大海，我们是一些鱼。虽然我们现在在海里自由畅游，无忧无虑，但在未来，随着时代的发展，社会的需要，水中可能没有氧气，我们必须换个地方生存。如果我们改变了，海洋就会被我们污染。到时候，我们会找到另一片没有干净海洋的海洋来生存。这就是我们要寻找的科学。只有创新，努力，才能有更好的生存家园。
在我们这个时代，需要的是科学。不了解科学，我们可能活不到这个社会，会被这个社会淘汰。如果我们理解科学，我们在这个社会就有生存的空间。
现在正是因为科学，我们的国家才如此强大。在这个竞争激烈的时代，我们需要科学，我们需要技术。一个国家的科技实力越来越重要，已经成为竞争的决定性因素。因此，我们应该理解科学，充分发挥科学的力量，使我们的国家越来越强大。
所以要学科学，要热爱科学，要展示科学，但是怎么做呢？很多科学家说，好奇心是人性最重要的方面之一，也是依法探索科学奥秘的主要动机。所以在我们的日常生活中，要勇于实践，敢于探索，善于发现新的东西，把自己发现的结果记录下来，然后慢慢深入，最后得出结论。这样，慢慢地，我们才能真正拥有科学，掌握科学，享受科学带给我们的快乐和喜悦
作为一名小学生，我们正处于成长发展阶段。学习科学，要从小开始。我们要努力学好文化课，因为这是一切学习的基础；同时，在业余时间，我们应该阅读更多适合我们中学生的科普书籍、报纸和其他读物。在学习和家庭生活中，我们不仅要动脑思考问题，还要积极从事各种小创作，培养对科学的热爱和兴趣。如果我们能长期这样做，我们就能热爱科学，拥有丰富的知识。这就是这本书带给我的。
【第2篇】我们爱科学读后感作文700字-小学三年级作文
科学就像一片汪洋大海，我们是一些鱼。虽然我们现在在海里自由畅游，无忧无虑，但在未来，随着时代的发展，社会的需要，水中可能没有氧气，我们必须换个地方生存。如果我们改变了，海洋就会被我们污染。到时候，我们会找到另一片没有干净海洋的海洋来生存。这就是我们要寻找的科学。只有创新，努力，才能有更好的生存家园。
在我们这个时代，需要的是科学。不了解科学，我们可能活不到这个社会，会被这个社会淘汰。如果我们理解科学，我们在这个社会就有生存的空间。
现在正是因为科学，我们的国家才如此强大。在这个竞争激烈的时代，我们需要科学，我们需要技术。一个国家的科技实力越来越重要，已经成为竞争的决定性因素。因此，我们应该理解科学，充分发挥科学的力量，使我们的国家越来越强大。
所以要学科学，要热爱科学，要展示科学，但是怎么做呢？很多科学家说，好奇心是人性最重要的方面之一，也是依法探索科学奥秘的主要动机。所以在我们的日常生活中，要勇于实践，敢于探索，善于发现新的东西，把自己发现的结果记录下来，然后慢慢深入，最后得出结论。这样，慢慢地，我们才能真正拥有科学，掌握科学，享受科学带给我们的快乐和喜悦
作为一名小学生，我们正处于成长发展阶段。学习科学，要从小开始。我们要努力学好文化课，因为这是一切学习的基础；同时，在业余时间，我们应该阅读更多适合我们中学生的科普书籍、报纸和其他读物。在学习和家庭生活中，我们不仅要动脑思考问题，还要积极从事各种小创作，培养对科学的热爱和兴趣。如果我们能长期这样做，我们就能热爱科学，拥有丰富的知识。这就是这本书带给我的。
三年级：潘爱美
【第3篇】我们爱科学读后感
科学就像一片汪洋大海，我们是一些鱼。虽然我们现在在海里自由畅游，无忧无虑，但在未来，随着时代的发展，社会的需要，水中可能没有氧气，我们必须换个地方生存。如果我们改变了，海洋就会被我们污染。到时候，我们会找到另一片没有干净海洋的海洋来生存。这就是我们要寻找的科学。只有创新，努力，才能有更好的生存家园。
在我们这个时代，需要的是科学。不了解科学，我们可能活不到这个社会，会被这个社会淘汰。如果我们理解科学，我们在这个社会就有生存的空间。
现在正是因为科学，我们的国家才如此强大。在这个竞争激烈的时代，我们需要科学，我们需要技术。一个国家的科技实力越来越重要，已经成为竞争的决定性因素。因此，我们应该理解科学，充分发挥科学的力量，使我们的国家越来越强大。
所以要学科学，要热爱科学，要展示科学，但是怎么做呢？很多科学家说，好奇心是人性最重要的方面之一，也是依法探索科学奥秘的主要动机。所以在我们的日常生活中，要勇于实践，敢于探索，善于发现新的东西，把自己发现的结果记录下来，然后慢慢深入，最后得出结论。这样，慢慢地，我们才能真正拥有科学，掌握科学，享受科学带给我们的快乐和喜悦
作为一名小学生，我们正处于成长发展阶段。学习科学，要从小开始。我们要努力学好文化课，因为这是一切学习的基础；同时，在业余时间，我们应该阅读更多适合我们中学生的科普书籍、报纸和其他读物。在学习和家庭生活中，我们不仅要动脑思考问题，还要积极从事各种小创作，培养对科学的热爱和兴趣。如果我们能长期这样做，我们就能热爱科学，拥有丰富的知识。这就是这本书带给我的。
【第4篇】我们爱科学读后感作文100字-小学三年级作文
早上起来，在电视上听到了《日本购岛》的消息。父亲打电话给我一起看新闻。我问我爸为什么日本人要买中国领土——钓鱼岛。这不是欺负我们中国人吗？
爸爸说：“对，你要好好学习，掌握科学知识。外国人就不敢欺负我们了。”
我听了父亲的话，想了很多。我必须努力学习，学到很多知识，长大后把我们的祖国建设成一个越来越强大的国家。那其他国家就再也不敢欺负我们中国人了。
三年级：潘爱美
小学其他年级同类作文
人体科学读后感1000字
《人体科学》你知道免疫系统是怎么工作的吗？你知道ct能检查什么疾病吗？你知道玩电子游戏的危害吗？在《人体科学》，这些都不是问题。今天我就说说看《人体科学》时的感受。
世界很大，我们的身体里有很多奥秘，但有多少人知道这些奥秘？《人体科学》像一台人体阅读机，生动地描述了人体内部器官的知识，详细地揭示了各种现象的成因，通俗易懂，纠正了我们生活中的一些误区。不知道为什么输青霉素液前要做皮试。我不得不用橡皮筋勒死我的胳膊，用针把它注射到药水里。太痛苦了，一点感觉都不好。我问父母为什么要做皮试，他们也说不出原因。后来在《人体科学》上看到，有些人身上有一种叫ige的青霉素抗体。皮试可以查出是否有这样的抗体。如果有，就不能用青霉素，否则会出现呼吸困难、面色苍白、血压下降等严重过敏反应，甚至危及生命。看到这段话，我吓出一身冷汗：如果我对青霉素过敏，不做皮试就用青霉素，我会丢了性命！从此我不再讨厌皮试。
还有一次，我发烧的时候，我妈一直给我白开水，我肚子都肿了。不知道为什么要经常喝水。我还是在《人体科学》上发现的：多喝水可以散热，稀释体内毒素，随尿排出体外，有利于治病。哦，原来多喝开水可以缓解症状！一个星期天，我和小杰去玩，看到他在玩一个小电子游戏。我想起了《人体科学》上的话，劝他不要玩。小杰一脸不解和漠然，问道：“你怎么就不会玩呢？”我像讲课一样对老师说：“长时间这样玩电子游戏，手指会僵硬，视力会减弱，成绩会下降。缺点很多！”小杰奇怪地说：“合理！你在哪里看到的？”我手指一抖：“秘密！”
就是因为这本书，我才知道为什么流完鼻血就不能往后靠，为什么hiv会破坏免疫系统，血凝块是怎么形成的，等等。我学到了我身为医生的父亲所不知道的东西，我的知识也在不断扩大。我爸妈夸我！我很喜欢《人体科学》这本书。它启示我们，在探索世界的同时，也要关注人类的活动，促进健康，从而更好地了解这个充满未知的世界。
南京市眉山第二小学五(4)班李存阳
（小学六年级，）
我们爱科学读后感600字
科学无处不在。比如爱迪生发明了电灯，牛顿通过一个苹果发现了地球的引力。
今天，我读了钟表是如何制造的。1582年，在意大利的比萨教堂，一群善良的男女在教堂的顶部祈祷，而一个年轻的大学生在走廊里，盯着挂在教堂中央的吊灯。这个大学生就是伽利略，伟大的意大利物理学家和机械师。风不停地吹着灯。这种频繁出现的现象从来没有引起过任何人的注意，但却引起了大学生的好奇心和思考，因为他注意到吊灯一劳永逸地摆动需要同样的时间。他把灯的摆动和自己的脉搏对比，发现摆动周期和振幅无关，在现代语言中是等时的。伽利略发现这条规则后，很快决定应用它。在此后的无数实验中，他利用钟摆的等时性来测量时间和运动，并试图利用其特性在短时间内设计出恒速的齿轮传动装置。但是，直到晚年，他仍然只做设计图，不做钟表。直到伽利略去世，荷兰物理学家惠更斯才根据伽利略的理论，用钟摆做了一个钟。
我们热爱科学。作为一个小学生，我们正处于求知欲阶段。我们应该努力学习各种文化课，学习科学文化知识，培养对科学的兴趣。不断创新，努力探索无尽未知领域，不断用科学造福人类。
（小学四年级，）
科学读后感600字
我们生活在地球上，但你知道吗？你知道它的年龄、身高和体重吗？你知道它的时间表和结构吗？来，我们一起翻开这本书《地球的日记》，了解地球的秘密吧！这本书里有很多小秘密。打开这本书。首先，我知道为什么地球一直在转，但是我们感觉不到。这是因为我们和我们周围的一切都在随着地球转动。宇宙中的天体离我们太远了。虽然它们由于地球自转而相对运动，但我们往往认为它们是在绕地球运行。
《地球的日记》记录了地球的起源，它的出生，年龄，身高和体重，以及它的时间表和独特的结构。地球的日记里隐藏了那么多秘密：它创造了熟悉的云、雨、雪、霜、闪电和雷声，召唤出奇怪的海市蜃楼、美丽的彩虹和多彩的极光。还描绘了高山平原的壮丽，江河湖海的浩瀚，瀑布冰川的雄伟，沙漠戈壁的荒凉，讲述了岩石兄弟的故事，大陆海洋的传说，惊心动魄的海啸。诡异的厄尔尼诺现象… 《地球的日记》让我对地球有了很多了解，地球是太阳系唯一有空气有水的星球，是我们共同的家园。随着对它的了解，我意识到了环境保护的重要性。如何合理开发利用资源，防止环境污染和破坏，如何控制环境污染和破坏，是当今全人类需要解决的问题。希望通过自己的学习，探索解决这些问题，贡献自己的力量保护地球，让《地球的日记》继续写下去。
六(1)级熊浩
（小学六年级，）
