【第1篇】放大镜
今天去买放大镜，我们去超市买的。我问他放大镜在哪里，他带我们到放大镜的另一边去找。
老板说有大一点的，也有小一点的，你想选哪个就选哪个。我和爸爸选了一个小的。大的太大了，你选小的。爸爸问我还买什么。我转身说找不到了。然后我们回家了。
【第2篇】小学三年级作文：自制简便放大镜
下课后，我一走进教室，就看到老师的桌子上有几个形状奇怪的杯子。我很不解。这要做什么？我和同学七嘴八舌地聊着。大家都不知道老师葫芦里卖的是什么药！
老师终于来了。她小心翼翼地把杯子递给每个学生，然后让我们拿出作文本。透过杯子，我们可以看到作文本上的字变得很小，就像小蚂蚁一样。然后，老师在每个同学的杯子里放了一些水，水在灯光下照得很亮，很刺眼。怎样才能把杯子做成放大镜？我歪着头想。我试图把杯子放在一边。突然，我发现文字变得巨大而透明。我又看了看同学，他们变成了小巨人。真的很有趣。怎么回事？
原来玻璃上的水滴让它中间厚，周围薄。这个弧度就像一个小凸透镜。看东西的时候，因为物距很近，小于这个凸透镜的焦距，会形成放大了的直立影像。
看着这些大大小小的文字，我觉得这个世界真的很奇妙。即使是我们最常见的，也隐藏着许多奥秘。我们应该仔细探索和发现它们。
【第3篇】放大镜
今天去买放大镜，我们去超市买的。我问他放大镜在哪里，他带我们到放大镜的另一边去找。
老板说有大一点的，也有小一点的，你想选哪个就选哪个。我和爸爸选了一个小的。大的太大了，你选小的。爸爸问我还买什么。我转身说找不到了。然后我们回家了。
【第4篇】小学三年级作文：水杯放大镜
我一走进教室，就看到所有的同学都在说话，有的在七嘴八舌地说话，有的歪着脑袋思考，真的让我们很疑惑，大家都不知道老师葫芦里卖的是什么药。为什么桌子上有这么多形状奇怪的杯子？
上课的时候，老师把所有的杯子都分发给我们。我端起杯子，放在纸上读，字变得清晰细小。过了一会儿，老师给我们的杯子里加了一些水。晶莹的水滴在灯光下闪闪发光，十分耀眼。
那么你自己怎么做放大镜呢？有的同学做起来很有兴趣；有的同学坐起来很快；也有一些学生做菜做得太多。我把杯子稍微倾斜了一下，小水滴滚了上来。这时文字变得清晰而巨大，真的很神奇。我又看了看带杯子的铅笔盒。铅笔又大又胖，像一根粗水管。橡胶也一样，像个好吃的蛋糕。
但这是为什么呢？真的很疑惑。本来玻璃上的水滴中间厚，周围薄。这个弧度就像一个小凸透镜。看东西的时候，因为物距很近，小于这个凸透镜的焦距，从而形成放大了的直立影像。
这门课真的很有趣。不要看所有的共性，小事有大道理。
【第5篇】自制简便放大镜作文400字-小学三年级作文
下课后，我一走进教室，就看到老师的桌子上有几个形状奇怪的杯子。我很不解。这要做什么？我和同学七嘴八舌地聊着。大家都不知道老师葫芦里卖的是什么药！
老师终于来了。她小心翼翼地把杯子递给每个学生，然后让我们拿出作文本。透过杯子，我们可以看到作文本上的字变得很小，就像小蚂蚁一样。然后，老师在每个同学的杯子里放了一些水，水在灯光下照得很亮，很刺眼。怎样才能把杯子做成放大镜？我歪着头想。我试图把杯子放在一边。突然，我发现文字变得巨大而透明。我又看了看同学，他们变成了小巨人。真的很有趣。怎么回事？
原来玻璃上的水滴让它中间厚，周围薄。这个弧度就像一个小凸透镜。看东西的时候，因为物距很近，小于这个凸透镜的焦距，会形成放大了的直立影像。
看着这些大大小小的文字，我觉得这个世界真的很奇妙。即使是我们最常见的，也隐藏着许多奥秘。我们应该仔细探索和发现它们。
浙江省舟山市普陀区沈家门小学三年级石心如：
小学其他年级同类作文
放大镜与显微镜
放大镜和显微镜
从前，有一个放大镜，放在一家商店里。它覆盖着一层黑色的塑料皮。它可以扩大人们识别古董的视角。每天都有很多人来摸摸看。在这样一个引人注目的环境中，它变得骄傲起来。
有一天，他遇到了一个流浪的显微镜。他对显微镜说：“你有什么？”为什么你的镜片和我的一样？你有什么角色？”显微镜说，“我是显微镜。我们都是用来观察事物的，所以我们的镜片是一样的。我的作用是放大微小的物体，让人们看到肉眼看不见的东西。”放大镜喊道：“你有勇气和我竞争吗？”“我去试试！”显微镜害羞地回答道。
比赛开始了，他们请了毛毛虫师傅当裁判。在第一场比赛中，他们想用自己的镜头观察微小的青花瓷图案，但显微镜失败了。第二局，他们又开始观察微小物体。放大镜太骄傲了，不会不小心把镜头放在物体上。结果很意外。镜头下什么都没有。显微镜把镜头放在物体上的时候，下面只有蠕动的细菌。这次放大镜丢了，却不甘心。第三局，它尽力观察很多细微差别。所以显微镜赢了，放大镜被嚣张打昏了。当它醒来时，毛毛虫大师正在为显微镜颁奖。放大镜利用这一次逃跑，徒劳无功。
（小学四年级，）
放大镜
今天爸爸从街上回来买了一个放大镜。起初，我不知道父亲拿着什么。我好奇地问父亲。父亲说是放大镜，可以把小东西放大很多倍。我听了之后非常惊讶。
拿到爸爸的放大镜后，我发现了一个小东西。我把放大镜放在上面，真的看清楚了。这时，我又带了一只蚂蚁。我把蚂蚁放在放大镜下。我很震惊，因为蚂蚁看起来很吓人，而且真的很大。我可以清楚地看到蚂蚁的各个部分。这时，父亲走过来说，放大镜也能生火，我立刻就感兴趣了。爸爸说：“拿个放大镜，放在太阳底下。你可以看到地面上有一个光点。调整角度可以让它成为最亮的光斑，而且这个光斑的温度很高，很容易点燃物体。我照爸爸说的做了，如果我能轻易点燃一张纸。
放大镜有这么多用途，我今天也看到了。
（六年级，300字）
放大镜的威力
放大镜的力量安徽全椒实验小学五(7)班陈思豪
好朋友给了我一个放大镜。它的框架和手柄是黑色塑料制成的，中间是一块两面凸起的透明玻璃。用放大镜观察物体时，物体放在放大镜下面，眼睛在放大镜上面。物体的光线通过时发生折射，使光线向中间会聚，进入人的眼睛。放大镜不仅可以放大字体和图片，还可以利用阳光点燃。将放大镜放在阳光下，阳光通过放大镜后，可以看到地面(或可燃物)上有一个亮点。这个亮点就是会着火的点，然后慢慢等，直到有火出现。太阳越热，越容易着火。也就是说，夏天比冬天更容易着火。我和几个朋友没事，想试试放大镜的威力。我们找了几张白纸，用黑笔在上面画了黑点，然后用放大镜把阳光聚焦在黑点上。过了一会儿，白纸开始冒烟，几分钟就烧了一个大洞。
连续烧了几张纸，突然想玩点别的。我们来到大树下，发现一只毛毛虫悠闲地吃着树叶。我把放大镜聚焦的光点指向毛毛虫的腰部，毛毛虫立刻开始疼得打滚，不时传来噼里啪啦的声音，伴随着一阵阵焦臭味。我们欣喜若狂。
突然，我想，真的那么疼吗？毛虫是不是太脆弱了？我做了一个大胆的决定，想知道用放大镜烤自己会是什么样子。我专注于我手臂上的头发。一对齐就忍不住尖叫，头发都烧焦了，胳膊都快烧焦了。原来放大镜这么厉害！还能怎么办？
突然想到——烧爆米花是个好主意。我带了点黑米回家煮粥。因为黑色更容易吸收太阳能。我用放大镜照了这些米，很快就爆了。让我们试试。很好吃。很好吃。
通过亲身经历，我意识到生活中有很多客观规律，等待我们去做实验去验证，去研究，去探索。孩子，动不如行。赶紧做！不过，和我一样用放大镜“玩火”的时候别忘了安全！
（五年级，800字）
