【第1篇】小学四年级作文：趣味数学节
趣味数学节
前天早上，我们学到了一件开心的事。这是我梦想中的一个有趣的数学节。这只是一场预赛。我想，为了给班里争光，为了让我更聪明，为了让我成为班里数学最好的人，我一定要顺利通过初赛！成为班上的偶像之一。
那天，我拿到论文，说：“什么，这么简单的问题。”我一定会进入决赛。我刷完字，一分钟就写完了。我又检查了一遍：“哎，我一定会达到目的的。”卷起来的时候很自豪。
昨天唐老师让我们班十二个人中午去五班说一件事。我们不知道那是什么。只有张舒馨喊了一声“是！可以去比赛。”只有那时我们才知道为什么我们被叫到五班。中午，我飞快地跑向五班。原来唐老师给我们打电话了。首先，我谈了话题。第二，我说一件事：“24个到了。我先说个好消息，就是周末不用写作业。”教室里沉默了两秒钟后，所有人都异口同声地尖叫起来，像是炸了锅，又像是沸腾了。老师说：“还有个坏消息，写日记吧。”我们听着，好像我们站着不动。“对了，今天下午的决赛。”
下午我们走进一五班，来了一个很酷的老师。我深吸一口气，开始做。我把我做不到的问题留到了以后。只剩下一个问题，是我经过深思熟虑完成的。试卷收齐了，我紧张的心也到此为止了。
我一定要一些，祝福你！
【第2篇】小学四年级作文：生活中的趣味数学
今天，我父亲要从北京出差回来。因为北京没有直飞泰兴的航班，他只能坐南京，所以我和妈妈会去南京禄口机场接他。我们只知道从北京飞到南京需要1小时50分钟。父亲说：“他早上八点四十买了机票，一大早就到了机场。不幸的是，今天无雾飞机因天特延误了3个小时。我能怎么办？”从泰兴到南京需要两个小时。我们什么时候离开家？我妈说：“要不我们再给我爸打个电话，问问他什么时候到南京，什么时候走？”我一听，就说：“妈妈，别浪费话费了。等搞清楚了就知道了。”于是我拿出纸和笔：
(1)8: 40和3: 00=11: 40
(2)飞行1小时50分钟
(3)到达时间11: 40，1: 50=13: 30
(4)泰兴至南京2小时
(5)从泰兴出发时间为13: 30 -2: 00=11: 30
“我知道，我们必须在上午11: 30之前离开泰兴，在我父亲面前到达机场。”我妈看着我，开心的说：“我儿子今天给我妈存钱了。”数学如此有趣，它可以帮助我们解决生活中的许多问题。
【第3篇】小学四年级作文：趣味数学节
趣味数学节
前天早上，我们学到了一件开心的事。这是我梦想中的一个有趣的数学节。这只是一场预赛。我想，为了给班里争光，为了让我更聪明，为了让我成为班里数学最好的人，我一定要顺利通过初赛！成为班上的偶像之一。
那天，我拿到论文，说：“什么，这么简单的问题。”我一定会进入决赛。我刷完字，一分钟就写完了。我又检查了一遍：“哎，我一定会达到目的的。”卷起来的时候很自豪。
昨天唐老师让我们班十二个人中午去五班说一件事。我们不知道那是什么。只有张舒馨喊了一声“是！可以去比赛。”只有那时我们才知道为什么我们被叫到五班。中午，我飞快地跑向五班。原来唐老师给我们打电话了。首先，我谈了话题。第二，我说一件事：“24个到了。我先说个好消息，就是周末不用写作业。”教室里沉默了两秒钟后，所有人都异口同声地尖叫起来，像是炸了锅，又像是沸腾了。老师说：“还有个坏消息，写日记吧。”我们听着，好像我们站着不动。“对了，今天下午的决赛。”
下午我们走进一五班，来了一个很酷的老师。我深吸一口气，开始做。我把我做不到的问题留到了以后。只剩下一个问题，是我经过深思熟虑完成的。试卷收齐了，我紧张的心也到此为止了。
我一定要一些，祝福你！
【第4篇】生活中的趣味数学作文400字-小学四年级作文
今天，我父亲要从北京出差回来。因为北京没有直飞泰兴的航班，他只能坐南京，所以我和妈妈会去南京禄口机场接他。我们只知道从北京飞到南京需要1小时50分钟。父亲说：“他早上八点四十买了机票，一大早就到了机场。不幸的是，今天无雾飞机因天特延误了3个小时。我能怎么办？”从泰兴到南京需要两个小时。我们什么时候离开家？我妈说：“要不我们再给我爸打个电话，问问他什么时候到南京，什么时候走？”我一听，就说：“妈妈，别浪费话费了。等搞清楚了就知道了。”于是我拿出纸和笔：
(1)8: 40和3: 00=11: 40
(2)飞行1小时50分钟
(3)到达时间11: 40，1: 50=13: 30
(4)泰兴至南京2小时
(5)从泰兴出发时间为13: 30 -2: 00=11: 30
“我知道，我们必须在上午11: 30之前离开泰兴，在我父亲面前到达机场。”我妈看着我，开心的说：“我儿子今天给我妈存钱了。”数学如此有趣，它可以帮助我们解决生活中的许多问题。
中心小学四年级：卢欣怡
小学其他年级同类作文
《趣味数学故事100篇》200字读后感
今天看完了《趣味数学故事100篇》。现在，我将从《数是如何产生的》转录一段：
“古代人最开始是群居的。为了生存，他们到处捕猎动物，晚上回到他们居住的洞穴，享受白天劳动的果实。他们通过一些模糊的语言和简单的肢体动作相互交流。比如绑绳子记东西，在动物骨头上刻符号等等。一开始他们脑子里只有‘有’和‘无’的初步概念。后来他们的社交生活慢慢发展成一个由家庭组成的部落，让他们懂得‘多’和‘少’，然后慢慢区分‘一、二、三、多’。”数字就是这么来的！
（二年级作文，）
一堂令人回味的趣味数学课
有趣的数学课，回味无穷
今天，一个胖胖的黑人华裔老师给我们上了一堂生动有趣的数学课。
下课后，老师把“6.25”和一个红色大问号放在幻灯片上。她用很生硬的中文说：“你，拿出一张白纸，对折，在四分之一的纸上画一个你认为只有一分钟的6.25。”我们立刻开始写作，转眼间一分钟过去了。老师让我们把图举到胸前，但是有些同学的纸是空白的，不敢举。老师看到了，笑着说：“你想不出来。在我班上没关系。你看别人怎么画！”之后，老师让成绩一般的袁长坤举起照片，许多学生被他笨拙的动作逗乐了。但是老师很欣赏也很感慨的说：“很有意思，多不一样啊！中国孩子多聪明！”她补充说：“我很喜欢。能不能给我？”袁长坤兴奋地点头。在我们平时的课上，袁很少得到老师的表扬和肯定。现在我们发现他好可爱，好独特！
接下来，当胡琦勇敢地举起她那幅有问题的画时，许多学生张大了嘴巴，“啊？”出一声。老师鼓励她：“别怕，做错了也没关系。你说得对。很好。你可以给你的同学们树立一个榜样。错了，没关系，你能从同一个地方站起来，就更好了！”多么甜言蜜语！我们都喜欢老师的爱和鼓励！
时间还是过得太快。本来想玩一个十进制的游戏，但是铃声一响，很多同学都遗憾的叹了口气。在她的课堂上，我们感受到了尊重、肯定和鼓励，每个人都舍不得离开这样的老师！
（五年级作文，）
