【第1篇】最难忘的一周
今天，我被告知我的班主任石老师已经出差一周了。我既高兴又难过。我很高兴终于没有老师来管我们了。一个星期见不到石老师我很难过，心理真的很不愉快。
周一上课时间到了，新来了一位代课老师唐。当她走进教室时，我们还没有进入学习状态。结果老师很生气。结果我们因为没上课被处分了，这样就可以自己学习了。中午放学，我们以为可以回家好好吃饭，然后好好睡觉。然而，唐老师又给了我们午饭作业。结果中午连饭都没吃好，就抽时间做作业。
下午第一节课，我们静静地等着老师上课。老师走进教室，班长喊“站起来”，老师示意我们坐下。然后批评我们早上没有遵守课堂纪律。老师说：同学们，我们不应该浪费时间，努力学习，努力工作，就像我们不能拒绝成长一样。听了老师的指示，大家都低下头，都在暗暗努力。他们必须努力学习，将来成为有用的人。
一个星期很快过去了，我们的班主任石老师终于回来了。我们都很开心，终于又能听到石老师的声音，又能开心的学习了。这是我最难忘的一周。
讲师：施铭琰
小学其他年级同类作文
难忘的一周
第一天，你不允许进入
一大早，天刚蒙蒙亮，我就来到学校，拿起“车辆，家长不要让”的招牌，放在学校门口。我和同学分了三队，守在学校大门左、右、右前路口，禁止闲人和——家长入内。第一个“客户”到了，是一个大三的同学，陪同的是一个即将入学的老奶奶。我作为一个“值日生”，要履行自己的职责，当然不会让他进来！但毕竟是第一次！不可避免地有点紧张，我胆怯地用颤抖的声音说：“家.家长不让进！”说完，我终于松了一口气，心想目的应该达到了。但是麻烦来了。老太太嘴太强，说了一大堆理由，说什么都不让进去。规则就是从那里来的。她那么小，出事了怎么办？谁负责？如果.我张开嘴无奈的闭上，心想，反正我不能让我奶奶上学，唉！我清了清嗓子说：“奶奶！学校有这样的规定，目的是培养小学生的独立生活能力，而且……我一下子说了很多理由，经过一场“激烈的争论”，最后奶奶勉强同意让小姐姐自己进教室。嘿！我叹了口气。
第二天，体操的质量很难伪造
第二天的任务是检查每节课做广播体操，根据做练习的情况打分。“小学生广播体操开始了.“伴随着早操的声音，我们昂首向操场走去。我开始查，有的班不定期做，有的班各种方式做，但只有501班认真做，动作规范，配合得当。我正要把最高分6记在笔记本上，突然想起昨天501班的一个同学和我吵了一架。没有！我要“报仇”！于是，我窃喜，骄傲地在501班的栏目里记录了2分。刚要离开，我又想：不！学校信任我们，把我们班称为“周生”！我做不到。这一刻，我的脑海里似乎有两个人在吵架。一个说：“你还犹豫什么？不报复，以后就没有机会了！”对方说，“君子报仇，不嫌晚。“你学习上超过他不是更好吗？”“你错了！”“你错了！ "脑子里乱七八糟的，真的不知道听谁的。最后经过激烈的思想斗争，我终于重新拿起笔，小心翼翼的一笔一笔的放在评分本上，把原来的2分改成了6分。换完之后，我松了一口气，轻松愉快地向教室走去。
第三天要做好眼保健操
“啊！又是艰难的一天！”我走向教室时自言自语。但是到了教室，我验证了我只是自言自语，今天的任务竟然是检查低年级的眼保健操。哦，妈的！第二节课铃响的时候。“一、二、三、四、五、六、七、八、二、二……”定了定神，我拿起记分簿，向二号教学楼跑去。一踏进103班的大门，我就目睹了教室里嬉笑打闹的场景。我实在受不了了，大叫：“赶紧做眼保健操！”但是教室还是一样，只不过有同学用眼神看了我一眼，马上就恢复了原来的状态。我实在受不了，就用指针“啪！”拍了拍桌子，愤怒地看着他们，教室突然安静下来，小同学疑惑地看着我，没有任何动静。但是好景不长，教室又回到了原来的状态。我傻眼了。我不知道该怎么办。我深深叹了口气，唉！掉进灰槽的真的是豆腐。不是吹——。不玩了。只好无奈的看着他们。在这种紧急情况下，103班的班主任李老师来了。她刚踏进教室的门，教室突然变得鸦雀无声。看到这，我松了一口气，挥挥手，迅速撤退。
第四天，保护花草树木
“今天，你的任务是保护校园里的花草树木！”“你知道吗？”“我知道！”我们一接受任务，就像洪水一样冲出教室，像侦探柯南一样看着校园里的树和草。突然，目标出现了，一个大三学生正在树上折小花。我赶紧跑过去制止她的行为，小同学耐心的接受了我的批评。然后，我们的“巡逻队”又在校园里搜索了一遍，来回走了几次，终于找到了另一个目标。有两个大二的学生在摘水果，我大声说：“站住！别捡了！”“你能搞定吗？”一个高个子同学恶狠狠地看了我一眼。“这家伙很强硬？看来我得有非常好的东西了！”我想，一边打，一边意识到自己“配得上生活”，说“我配得上周生，就是我要控制你！你要是不老实，我们去校长室！”没想到这一招居然管用。他们二话没说，把水果扔进了垃圾桶，白白地走了。
第五天，放学后真的很难值班
“同志们！冲！”我们要回家。突然，大队辅导员拦住了我们的去路。“放下书包，去学校门口值日！”“啊！”我们尖叫着，但是“尊重胜过服从！”只好“郁闷”地走向校门。到了学校门口，看到门口已经聚集了很多家长，人山人海。我们花了很大力气，面对面组成了两排值日队。102班的小学生来了！他们有说有笑地向门口走去，但一位老人从那里冲了出来，大声喊道：“毛毛！加油！”话音刚落，一个胖乎乎的小女孩就从窗口开始，穿过刚刚排好的队列，朝我跑来，从我们中间穿过。我大声说：“你不能从这里走！我要和大家一起去！”爷爷板着脸说：“去了不也一样吗？”我说：“不！这是学校的规定，学生要养成遵守规章制度的习惯。”总之，我爷爷直点头：“对！对！毛毛走得很慢，别担心！”我心里珍妮弗很多，想着，最后一天的最后一件事终于圆满解决了。
五天工作周结束了。虽然很苦很累，但是记忆深刻，学到了很多课堂上学不到的知识，让我刻骨铭心。
（六年级，2100字）
难忘的一周
快乐的暑假开始了，我想让这个暑假变得丰富多彩。假期的第一周是假期的开始，当然我想让它有意义。我打算去市图书馆做一名小馆员，体验一份工作的艰辛。
这个为期一周的图书管理员真的很有趣。每天1:00-4:00，不迟到不早退。知道借书还书的时间和违约金，拿个读者卡。
每天我们先把小读者退的书按字母顺序和大小放回去。然后把书架上的书整理好，发现问题及时解决。我们要照顾小读者。为了防止小读者不听我们的话，我们每个小馆员都戴了一张写有“小馆员”字样的卡片，非常自豪。我们想看哪个小读者拿了很多书放在一边。这时候我们想轻轻的说一句“你好，我们这里一次只允许看一本书。请读这本书，再买一本。你想借这本书吗？”如果小读者摇摇头或者说想读，我们会说：“那我帮你把书放回原处。找这本书之前请先读一读。”我们还需要管理好小读者不能在这里吵闹，不能大声说话，不能选书回座位，不能靠书架看，看完就放回去.
最有意思的是，老师不在的时候，我们要用电脑为小读者提供借书还书的服务。小读者想借书，先借书，再让小读者刷卡，最后把小读者想借的书第一页的代码慢慢靠近光标下的红灯刷一下。还书是还书的目标。让小读者刷一下读者卡，就能看出小读者借书了。然后，如果小读者退的书看完了，点击背面退书。一定不要出错。另外，读者要在一个月内还书，否则罚款，一天后罚款0。3元。哦。
这一周的生活很丰富，很有趣，很难忘。下个假期我一定会回来的。
五年级：薛玉坤
（五年级，600字）
难忘的一周
快乐的暑假开始了，我想让这个暑假变得丰富多彩。假期的第一周是假期的开始，当然我想让它有意义。我打算去市图书馆做一名小馆员，体验一份工作的艰辛。
这个为期一周的图书管理员真的很有趣。每天1:00-4:00，不迟到不早退。知道借书还书的时间和违约金，拿个读者卡。
每天我们先把小读者退的书按字母顺序和大小放回去。然后把书架上的书整理好，发现问题及时解决。我们要照顾小读者。为了防止小读者不听我们的话，我们每个小馆员都戴了一张写有“小馆员”字样的卡片，非常自豪。我们想看哪个小读者拿了很多书放在一边。这时候我们想轻轻的说一句“你好，我们这里一次只允许看一本书。在你得到别的东西之前，请读这本书。你想借这本书吗？”如果小读者摇摇头或者说想读，我们会说：“那我帮你把书放回原处。找这本书之前请先读一读。”我们还需要管理好小读者不能在这里吵闹，不能大声说话，不能选书回座位，不能靠书架看，看完就放回去.
最有意思的是，老师不在的时候，我们要用电脑为小读者提供借书还书的服务。小读者想借书，先借书，再让小读者刷卡，最后把小读者想借的书第一页的代码慢慢靠近光标下的红灯刷一下。还书是还书的目标。让小读者刷一下读者卡，就能看出小读者借书了。然后，如果小读者退的书看完了，点击背面退书。一定不要出错。另外，读者要在一个月内还书，否则罚款，一天后罚款0。3元。哦。
这一周的生活很丰富，很有趣，很难忘。下个假期我一定会回来的。
（小学五年级，）
