【第1篇】我发现了蜗牛的秘密作文900字-小学四年级作文
周日下午，天气非常闷热。我走进院子，拨弄着爷爷的“珍贵花草”。突然，我看到一只蜗牛慢慢爬上树叶。“蜗牛是害虫还是益虫？”"为什么它经过的地方总会留下一条长长的线？"“它的鼻子和眼睛在哪里？”一系列的问号浮现在我的脑海里。
我跑进房子，问我父亲谁在看报纸。父亲笑着说：“既然你想知道蜗牛的秘密，为什么不自己实验呢？”“耶！我怎么没想到！”所以，我决定自己实验。
蜗牛是害虫还是益虫？我通过“用各种食物测试乌龟”来测试蜗牛。先是发现了白菜叶子，馒头，小蚊子，然后抓了一些蜗牛。它们被分别编号，放在这些食物的前面。他们可能很饿，爬到他们最喜欢的食物。只有每只蜗牛都选择了白菜叶子，嚼碎了，却闻不到其他食物的味道。很快，卷心菜的叶子被吃光了。可以断定蜗牛是大害虫。然后，我又进行了第二个实验：“为什么蜗牛会爬行并留下一条长长的线？”我先把它抓得高高的，当它的头从壳里出来的时候，我摸了摸它的大盘子，还没等我的手摸它，它又缩回去了，心想，这只蜗牛真是个“胆小鬼”！我得到了几次，但没有成功。我有点沮丧。这时，父亲走过来说：“事情不办成，我就气馁。长大了还是想当科学家！”我被父亲“激动”到了极点，我又激动起来。突然一条路闪过我的脑海。“对，对！”我高兴得手舞足蹈，小心翼翼地用一块锋利的石头打碎蜗牛壳，取出肉，用手触摸它的下面。我看到下面黏糊糊的东西是它的脚，黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，帮助蜗牛爬行。
最后，我想看看蜗牛的眼睛。鼻子在哪？我把一片白菜叶子放在一只蜗牛面前，却看到这只蜗牛伸出一对较长的触角，用下面另一对较短的触角又碰了一下，然后大口地吃了起来。我想：大概一对是眼睛，一对是鼻子。但是哪一对是眼睛哪一对是鼻子呢？我又拿了一片叶子，然后是一片差不多大小的白菜叶子，放在另一只蜗牛面前。因为差别不大，蜗牛眼睛没用！看到它用小触手一摸，便知道哪个是白菜叶子，哪个是叶子。现在，我发现了另一个秘密：大触手有眼睛的功能，小触手有鼻子的功能。
通过这一系列实验，真的很赚钱！我不仅发现了蜗牛的秘密，还学到了一个道理：长大后要想发明，必须从小发现问题，学会解决问题。
四年级：王雅琼
【第2篇】我发现了蜗牛的秘密作文600字-小学四年级作文
晚上，我做完作业后，在阳台上浇花。哗哗，哗哗，突然，我看见君子兰叶子上有一只蜗牛，背着一个棕色的螺蛳壳，在动，它那细细的触角微微摆动着。我找到一根小棍子，轻轻移动它的触须，它的头立刻缩回到壳里。我觉得很有意思。突然，我发现它爬的地方留下了一条又亮又湿的路。这是什么东西？我在想，爸爸来到阳台上，我问爸爸：“蜗牛是害虫还是益虫？”为什么它爬的地方会留下一条湿漉漉的路？”爸爸拍拍我的头说：“孩子，你为什么不自己观察发现呢？”我点头同意了。
父亲走后，我陷入了沉思：“如何判断它是害虫还是益虫.嘿，在那里！”我一拍脑袋，从厨房里找到一片绿叶，把蜗牛放在上面，心想：“蜗牛不吃绿叶，就是益虫，吃绿叶，就是害虫。”我心里一直在说，“蜗牛，蜗牛，别吃菜叶……”第二天一早去阳台，看到菜叶上留下了很多小洞。我指着蜗牛说：“你这么可爱，怎么会是害虫呢？真的是‘知人论面’！"
那么为什么蜗牛会在爬的地方留下一条湿漉漉的路呢？我很困惑。我用手摸了摸。感觉有点粘。我用鼻子闻它。有猫腻。这是什么鬼东西？“蜗牛蜗牛，这是什么？你能告诉我吗？”我对自己说，突然眼睛亮了。《少年百科全书》上不是有介绍吗？我匆匆赶到房间，从书架上取下书，终于找到了答案。原来是蜗牛腹泻！
“哈.哈.我发现了蜗牛的秘密！”我高兴得跳了起来。
【第3篇】我发现了蜗牛的秘密作文700字-小学四年级作文
我发现了蜗牛的秘密
陈洋
周日下午，天气非常闷热。我走进院子，拨弄着爷爷的名贵花卉，——吊兰。突然，我看到一只蜗牛慢慢爬在一片叶子上。它拖着一个硬壳，在爬的地方留下一条长长的线。“蜗牛喜欢吃什么？”"为什么它总是在爬的地方留下一条长长的线？"“它的眼睛在哪里？”我想到了一系列问题。
我跑进房子，问我父亲谁在看报纸。爸爸笑着说：“既然你想知道蜗牛的秘密，为什么不自己实验呢？”我决定做实验。
蜗牛喜欢吃什么？我用不同种类的食物来测试蜗牛。发现菜叶，包子，小蚊子之类的。我抓了几只蜗牛，分别编号，放在食物前面。他们可能很饿，爬到他们最喜欢的食物。每只蜗牛都选择了蔬菜的叶子，津津有味地咀嚼着，没有闻到任何其他食物的味道。过了一会儿，蔬菜的叶子被蜗牛吃光了。可以得出结论，蜗牛喜欢吃菜叶。
然后，我又进行了第二个实验：为什么蜗牛会爬行并留下一条长长的线？首先，我在一片叶子上抓住了它。当它的头从壳里出来的时候，我正要摸它的头，它缩了回去。这只蜗牛真是个“胆小鬼”！好几次都没成功。我有点气馁。这时，一条路闪过我的脑海，我高兴得手舞足蹈。用石头小心翼翼地把蜗牛取出来，把叶子拔出来，摸摸叶子的顶端，叶子又粘又滑又亮。原来这是蜗牛的排泄物，帮助蜗牛爬行。
我的第三个目标是蜗牛眼。一只蜗牛“醒了”，我就可以实验了。我把蜗牛放在蔬菜的叶子上，它伸出触角。我迅速用放大镜看了看它的触手，才看到触手顶端有两只圆圆的眼睛。
一系列实验真的很赚钱！我不仅发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：一些看似奇怪的现象，只要我努力去寻找答案，就不会奇怪。
【第4篇】我发现了小蜗牛的秘密作文400字-小学四年级作文
周日下午，天气很热。我走到阳台，发现一只蜗牛在慢慢爬。“蜗牛是害虫还是益虫？”
"为什么它经过的地方总会留下一条长长的线？"“它的鼻子。眼睛呢？”这一连串的问号涌上心头？
我跑进屋问妈妈，妈妈笑着说：“既然你想知道蜗牛的秘密，为什么不自己实验呢？”“耶！我怎么没想到！”所以，我决定用自己做实验。
蜗牛是益虫还是害虫？我通过食物诱惑来测试蜗牛。我先拿些卷心菜叶。馒头。蚊子等着，然后抓了几只蜗牛。它们被分别编号，放在食物前面。他们可能饿了，爬到他们最喜欢的食物。他们吃卷心菜叶，但他们没有闻到其他任何东西。所以可以断定蜗牛是害虫。
最后，让我看看蜗牛的眼睛和鼻子在哪里。我看到蜗牛伸出一对较长的触须，用一对较短的触须触碰它们。我觉得：大触须是眼睛，小触须是鼻子。
通过这一系列实验，真的很赚钱！我不仅发现了蜗牛的秘密，还学到了一个道理：长大后要想发明，必须从小发现问题，学会解决问题。
丽水市莲都小学四年级雷锦
【第5篇】我发现蜗牛的秘密作文600字-小学四年级作文
商州镇小学一班韩冬梅
有一天，弟弟妹妹还没放学，奶奶和莫阿姨都不在家。我到家时，门锁着。我把书包放在风车上，拿着我最喜欢的放大镜，然后跑到竹林里玩。
我正在玩的时候，突然看到一只蜗牛。我以为蜗牛没什么好看的，只好把目光移开。这时，我看到一只蜗牛从它的屁股里喷出一些液体。我觉得很奇怪。蜗牛一定要小便吗？于是我小心翼翼地把蜗牛放在叶子上，这样我可以更好地看到它，但这时它把整个身体缩回到壳里。那我该怎么办？我不得不等待。我一边等，一边想：我吓到它了吗？还会像刚才一样流出来吗？十分钟过去了，二十分钟过去了，它没有伸出头来。我暗暗告诉自己要耐心等待。我扶着屏幕不动，过了十几分钟，蜗牛大概觉得安全了，终于小心翼翼慢慢把头伸出来。我高兴得差点把放大镜摔了。我用放大镜偷偷看了看它的臀部，发现上面有几滴透明的液滴，阳光在上面一闪一闪的，太美了，好像镶了dia。这一刻真的很羡慕蜗牛，因为我真的很想有自己的dia！不幸的是，我从未发现它继续流出液体。
回到家，奶奶，他们都回来了。奶奶说她活了几十年，没见过蜗牛撒尿。哥哥姐姐都夸我是个小观察者。我觉得这是我第一次有大发现。
其实自然界中有无穷无尽的奥秘，仔细观察就会发现。
教官：姚
【第6篇】我发现了蜗牛的秘密600字
春节期间，我发现了一个奇怪的现象。你想知道是什么吗？那就让我慢慢来。春节期间，爸爸妈妈来奶奶家玩。我爸爸在奶奶家照顾我无聊，就在野外抓了十只蜗牛和我一起玩。我仔细看了看那十只可爱的，发现七只蜗牛的壳是“右旋”的，而另外三只蜗牛的壳是“左旋”的，壳上有许多彩色的条纹和斑点，非常漂亮。我放了一些树叶给他们吃。然而，只有一只蜗牛在叶子上留下了大洞，而其他的蜗牛没有碰它们。我问了父亲一些问题。爸爸二话没说，拿起一块鸡肉放在食槽里。蜗牛立即“飞奔”，津津有味地吃了起来。父亲疑惑的看着我，解释道：“蜗牛有多种食性。有的蜗牛喜欢吃素食，有的则素食不均。”“听了父亲的话，我恍然大悟。过了几天，我发现了蜗牛的一个奇怪现象：十只蜗牛都在下蛋！我想：爸爸在野外抓到的一些蜗牛，一定是公的，也可能是母的。不可能都是女的！我在网上搜了一下资料，最后发现蜗牛体内有两个生殖器，一个是男性生殖器，一个是女性生殖器，所以蜗牛既是“先生”，又是“太太”。多有意思！一只小蜗牛有这么多秘密。我相信只要我们仔细观察周围的一切，我们就会发现更多大自然的秘密！
【第7篇】我发现了蜗牛的秘密作文300字-小学四年级作文
星期天，刚下完雨，我骑自行车去草地玩。我在草地上骑自行车。突然，我看到一只蜗牛。我下了自行车，把蜗牛带回家。当我到家时，蜗牛已经钻回壳里了。我把它放在地上，静静地等着蜗牛从壳里钻出来。等了很久，没有看到蜗牛动。我心想：好胆小的蜗牛！想着，我就去看电视了。看了一会电视，又去看蜗牛。啧啧！为什么蜗牛会消失？我到处找，但是它爬到了电脑桌下面。当时我还在想：这么小的蜗牛怎么能爬这么快这么远？离我刚放下电脑桌的地方有五六米远，他只用了几分钟。后来我在电脑上查了这个问题的答案。原来蜗牛在爬的时候释放了一种粘液。这种粘液帮助它爬行。这种粘液还能使地面变得光滑，使它容易爬行。
今天，我不仅知道了蜗牛爬得快的原因，也发现了蜗牛的勇气，即蜗牛的毅力。
四年级：王健
【第8篇】我发现了蜗牛的秘密作文900字-小学四年级作文
周日下午，天气非常闷热。我走进院子，拨弄着爷爷的“珍贵花草”。突然，我看到一只蜗牛慢慢爬上树叶。“蜗牛是害虫还是益虫？”"为什么它经过的地方总会留下一条长长的线？"“它的鼻子和眼睛在哪里？”一系列的问号浮现在我的脑海里。
我跑进房子，问我父亲谁在看报纸。父亲笑着说：“既然你想知道蜗牛的秘密，为什么不自己实验呢？”“耶！我怎么没想到！”所以，我决定自己实验。
蜗牛是害虫还是益虫？我通过“用各种食物测试乌龟”来测试蜗牛。先是发现了白菜叶子，馒头，小蚊子，然后抓了一些蜗牛。它们被分别编号，放在这些食物的前面。他们可能很饿，爬到他们最喜欢的食物。只有每只蜗牛都选择了白菜叶子，嚼碎了，却闻不到其他食物的味道。很快，卷心菜的叶子被吃光了。可以断定蜗牛是大害虫。然后，我又进行了第二个实验：“为什么蜗牛会爬行并留下一条长长的线？”我先把它抓得高高的，当它的头从壳里出来的时候，我摸了摸它的大盘子，还没等我的手摸它，它又缩回去了，心想，这只蜗牛真是个“胆小鬼”！我得到了几次，但没有成功。我有点沮丧。这时，父亲走过来说：“事情不办成，我就气馁。长大了还是想当科学家！”我被父亲“激动”到了极点，我又激动起来。突然一条路闪过我的脑海。“对，对！”我高兴得手舞足蹈，小心翼翼地用一块锋利的石头打碎蜗牛壳，取出肉，用手触摸它的下面。我看到下面黏糊糊的东西是它的脚，黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，帮助蜗牛爬行。
最后，我想看看蜗牛的眼睛。鼻子在哪？我把一片白菜叶子放在一只蜗牛面前，却看到这只蜗牛伸出一对较长的触角，用下面另一对较短的触角又碰了一下，然后大口地吃了起来。我想：大概一对是眼睛，一对是鼻子。但是哪一对是眼睛哪一对是鼻子呢？我又拿了一片叶子，然后是一片差不多大小的白菜叶子，放在另一只蜗牛面前。因为差别不大，蜗牛眼睛没用！看到它用小触手一摸，便知道哪个是白菜叶子，哪个是叶子。现在，我发现了另一个秘密：大触手有眼睛的功能，小触手有鼻子的功能。
通过这一系列实验，真的很赚钱！我不仅发现了蜗牛的秘密，还学到了一个道理：长大后要想发明，必须从小发现问题，学会解决问题。
四年级：王雅琼
【第9篇】我发现了蜗牛的秘密作文800字-小学四年级作文
周日下午，天气非常热。我走进院子，拨弄着父亲的“珍贵花草”。突然，我看到一只蜗牛慢慢爬上树叶。“蜗牛是害虫还是益虫？”"为什么它经过的地方总会留下一条长长的线？"“它的鼻子和眼睛在哪里？”一系列的问号浮现在我的脑海里。
蜗牛是害虫还是益虫？我通过“用各种食物测试乌龟”来测试蜗牛。先是发现了白菜叶子，馒头，小蚊子，然后抓了一些蜗牛。分别编号，放在这些食物前面。大概是它们太饿了，爬到自己喜欢的食物上，但是每只蜗牛都选择了卷心菜叶，并把它们嚼碎了。但是他们没有闻到其他食物的味道。不一会儿，白菜叶子就被吃光了。可以断定蜗牛是大害虫。
然后，我又进行了第二个实验，“为什么蜗牛会爬行并留下一条长长的线”。我第一次把它抓得很高，当它的头从壳里出来的时候，我摸了摸它的大盘子，但是在我的手摸到它之前，它又缩回去了。我心想，这蜗牛真是个胆小鬼！我得到了几次，但没有成功。我有点沮丧。这时，父亲走过来说：“事情还没办完，我就泄气了。长大了还是想当科学家！”父亲让我“兴奋”，我又兴奋起来。突然，一条路又在我脑海中闪过。“对，对！”我高兴得手舞足蹈，小心翼翼地用锋利的石头敲碎蜗牛壳，把肉拉出来，用手摸摸它的底部，只看到下面有一些黏糊糊的、隐约带着小颗粒的东西。这是什么？查阅了一下书籍，找到了答案。原来小东西是它的脚，粘粘的东西是蜗牛屎，帮助蜗牛爬行。
最后，我想看看蜗牛的眼睛和鼻子在哪里。我把一片白菜叶子放在一只蜗牛面前，却看到这只蜗牛伸出一对较长的触角，用下面另一对较短的触角又碰了一下，然后大口地吃了起来。我想：可能一对是眼睛，一对是鼻子。但是哪一对是眼睛哪一对是鼻子呢？我又拿了一片叶子。再拿一片大小差不多的白菜叶子，放在另一只蜗牛面前。因为差别不是很大，蜗牛眼睛没用！看到它用小触手一摸，便知道哪个是白菜叶子，哪个是叶子。现在，我发现了另一个秘密：大触手有眼睛的功能，小触手有鼻子的功能。
通过这一系列实验，真的很赚钱！我不仅发现了蜗牛的秘密，还学到了一个道理：长大后要想发明，必须从小发现问题，学会解决问题。
【第10篇】我发现蜗牛的秘密作文300字-小学四年级作文
又下雨了。我走在每天都要上学的路上，寻找那些小东西。它们喜欢在下雨天出去活动，背上背着一个很重的壳，行动缓慢，就是小蜗牛。
我开始发现平时阳光灿烂的时候是看不到他们的。每当下雨的时候，小蜗牛就会从那些藏身之处爬出来，从壳里钻出它那黏糊糊的白色身体，在那里昂着头，仿佛被雨水淋得很热很湿透。
我蹲下来仔细看着他们。它们又粘又肥。背面有螺旋壳。它的眼睛很特别。有两对触角：一对长，一对短，它的眼睛长在那些长触角上。我拿来一根树枝，轻轻一碰，蜗牛立刻缩回到壳里，仿佛没有了安全感。我用手捏它的壳，但是很难拿起来，因为它身上有粘液，像胶水一样粘在地上。蜗牛爬起来真的很慢。爬了一小段距离花了很长时间，身后拖着一条湿漉漉的痕迹。
通过观察小蜗牛，我明白了一个道理：只要我仔细观察，生活中就有很多知识。
【第11篇】小学四年级作文：我发现了蜗牛的秘密
周日下午，天气非常闷热。我走进院子，拨弄着爷爷的“珍贵花草”。突然，我看到一只蜗牛慢慢爬上树叶。“蜗牛是害虫还是益虫？”"为什么它经过的地方总会留下一条长长的线？"“它的鼻子和眼睛在哪里？”一系列的问号浮现在我的脑海里。
我跑进房子，问我父亲谁在看报纸。父亲笑着说：“既然你想知道蜗牛的秘密，为什么不自己实验呢？”“耶！我怎么没想到！”所以，我决定自己实验。
蜗牛是害虫还是益虫？我通过“用各种食物测试乌龟”来测试蜗牛。先是发现了白菜叶子，馒头，小蚊子，然后抓了一些蜗牛。它们被分别编号，放在这些食物的前面。他们可能很饿，爬到他们最喜欢的食物。只有每只蜗牛都选择了白菜叶子，嚼碎了，却闻不到其他食物的味道。很快，卷心菜的叶子被吃光了。可以断定蜗牛是大害虫。然后，我又进行了第二个实验：“为什么蜗牛会爬行并留下一条长长的线？”我先把它抓得高高的，当它的头从壳里出来的时候，我摸了摸它的大盘子，还没等我的手摸它，它又缩回去了，心想，这只蜗牛真是个“胆小鬼”！我得到了几次，但没有成功。我有点沮丧。这时，父亲走过来说：“事情不办成，我就气馁。长大了还是想当科学家！”我被父亲“激动”到了极点，我又激动起来。突然一条路闪过我的脑海。“对，对！”我高兴得手舞足蹈，小心翼翼地用一块锋利的石头打碎蜗牛壳，取出肉，用手触摸它的下面。我看到下面黏糊糊的东西是它的脚，黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，帮助蜗牛爬行。
最后，我想看看蜗牛的眼睛。鼻子在哪？我把一片白菜叶子放在一只蜗牛面前，却看到这只蜗牛伸出一对较长的触角，用下面另一对较短的触角又碰了一下，然后大口地吃了起来。我想：大概一对是眼睛，一对是鼻子。但是哪一对是眼睛哪一对是鼻子呢？我又拿了一片叶子，然后是一片差不多大小的白菜叶子，放在另一只蜗牛面前。因为差别不大，蜗牛眼睛没用！看到它用小触手一摸，便知道哪个是白菜叶子，哪个是叶子。现在，我发现了另一个秘密：大触手有眼睛的功能，小触手有鼻子的功能。
通过这一系列实验，真的很赚钱！我不仅发现了蜗牛的秘密，还学到了一个道理：长大后要想发明，必须从小发现问题，学会解决问题。
【第12篇】我发现了蜗牛的秘密1000字
周日下午，天气非常闷热。我走进院子，拨弄着爷爷的“珍贵花草”。突然，我看到一只蜗牛慢慢爬上树叶。“蜗牛是害虫还是益虫？”"为什么它经过的地方总会留下一条长长的线？"“它的鼻子和眼睛在哪里？”一系列的问号浮现在我的脑海里。
我跑进房子，问我父亲谁在看报纸。父亲笑着说：“既然你想知道蜗牛的秘密，为什么不自己实验呢？”“耶！我怎么没想到！”所以，我决定自己实验。
蜗牛是害虫还是益虫？我通过“用各种食物测试乌龟”来测试蜗牛。先是发现了白菜叶子，馒头，小蚊子，然后抓了一些蜗牛。它们被分别编号，放在这些食物的前面。它们大概是饿极了，爬到了自己喜欢的食物上，但是每只蜗牛都选择了卷心菜叶，把它们嚼碎了，却没有闻到其他食物的味道。很快，卷心菜的叶子被吃光了。可以断定蜗牛是大害虫。然后，我又进行了第二个实验：“为什么蜗牛会爬行并留下一条长长的线？”我先把它抓得高高的，当它的头从壳里出来的时候，我摸了摸它的大盘子，还没等我的手摸它，它又缩回去了，心想，这只蜗牛真是个“胆小鬼”！我得到了几次，但没有成功。我有点沮丧。这时，父亲走过来说：“事情不办成，我就气馁。长大了还是想当科学家！”我被父亲“激动”到了极点，我又激动起来。突然一条路闪过我的脑海。“对，对！”我高兴得手舞足蹈，小心翼翼地用一块锋利的石头敲碎蜗牛壳，把肉拿出来，用手摸了摸它的下面。我看到下面黏糊糊的东西是它的脚，黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，帮助蜗牛爬行。
最后，我想看看蜗牛的眼睛。鼻子在哪？我把一片白菜叶子放在一只蜗牛面前，却看到这只蜗牛伸出一对较长的触角，用下面另一对较短的触角又碰了一下，然后大口地吃了起来。我想：大概一对是眼睛，一对是鼻子。但是哪一对是眼睛哪一对是鼻子呢？我又拿了一片叶子，然后是一片差不多大小的白菜叶子，放在另一只蜗牛面前。因为差别不大，蜗牛眼睛没用！看到它用小触手一摸，便知道哪个是白菜叶子，哪个是叶子。现在，我发现了另一个秘密：大触手有眼睛的功能，小触手有鼻子的功能。
通过这一系列实验，真的很赚钱！我不仅发现了蜗牛的秘密，还学到了一个道理：长大后要想发明，必须从小发现问题，学会解决问题。
【第13篇】蜗牛的秘密作文400字-小学四年级作文
周六，天气很热。我走进阳台，拨弄着父亲的“珍贵花草”。突然，我看到一只蜗牛在树叶上慢慢爬行。“蜗牛是益虫还是害虫？为什么蜗牛在爬的地方会留下一条长长的线？”
一系列的问号浮现在我的脑海里。所以，我决定实验。
蜗牛是有益的昆虫或害虫。我先找了白菜叶子，馒头，蚊子，然后找了几只蜗牛，编号放在东西前面。他们都饿了，他们爬上了他们最喜欢的食物。我看到每只蜗牛都爬到卷心菜的叶子上，但它们没有闻到任何其他食物的味道。不一会儿，白菜就完全被这些家伙吃掉了。可以断定蜗牛是大害虫。
然后，我做了第二个实验，为什么蜗牛在爬的时候会留下一条长长的线？我用锋利的石头打碎了蜗牛壳，拿出蜗牛肉，用手摸了摸，才看到下面有黏糊糊的、隐隐的小东西。查阅书籍，找到了答案。原来小东西是它的脚，长线是蜗牛留在地上的黏糊糊的屎，帮助蜗牛爬行。
经过一系列的实验，我们收获了很多。我不仅发现了蜗牛的秘密，还学到了一个道理：长大后要想发现什么，年轻时一定要善于思考，学会解决问题。
【第14篇】我发现了蜗牛的秘密300字
上周午饭后，我在学校宿舍闲逛。突然，我看到爬山虎的叶子上有几个小洞。爬山虎得了虫吗？
这时，我在爬山虎上发现了一只蜗牛。我确信这是罪魁祸首，决定把它带回教室进行研究。下午我摘了些树叶给他吃，他没吃，只好爬到一个黑暗的地方。它爬的地方有一些水痕，可能是它为了防止迷路而做的记号。晚上，我把蜗牛放在盒子里，然后我发现蜗牛开始吃东西和喝水。怎么回事？
回家查资料才知道，蜗牛喜欢在阴暗潮湿的地方吃东西，喜欢吃树叶、蔬菜等东西。蜗牛可以用来治疗疾病。大多数蜗牛也可以吃。更神奇的是，蜗牛的眼睛可以再生。
蜗牛有那么多秘密！
【第15篇】蜗牛的秘密1000字
周日下午，天气非常热。我走进院子，拨弄着父亲的花草，发现了一些蜗牛。我只是想知道蜗牛是害虫还是益虫。为什么蜗牛爬行时会留下一条长长的线？我也想知道蜗牛有没有眼睛和鼻子。我跑进房子，问我父亲谁在看报纸。父亲笑着说：“既然你想知道蜗牛的秘密，为什么不自己试试呢？”对！我怎么没想到！所以，我决定自己实验。“蜗牛是害虫还是益虫？”我首先通过用各种食物测试乌龟来测试蜗牛。我先找了白菜叶子，馒头，小蚊子，然后抓了几只蜗牛，分别编号，放在这些食物前面。大概是饿得爬上了自己喜欢的食物，但是每只蜗牛都选择了白菜叶子啃，却没有闻到其他食物的味道。没过多久，大白菜的叶子就被吃光了。现在，我得出初步结论，蜗牛是害虫。然后我进行了第二个实验，分析“为什么蜗牛爬行时会留下一条长长的线”。我高高地抓住了蜗牛，当它的头从壳里出来时，我试图抓住它，但在我的手碰到蜗牛之前，它的头又缩回去了。我连续试了几次，都没有成功。我觉得这只蜗牛真是个“胆小鬼”！我真的有点气馁。这时，父亲走过来说：“我刚开始做事就很气馁。长大了怎么对社会有用？”我被父亲“激动”到了极点，我又激动起来。突然，一条路又从我脑海中闪过，“对，对！”我高兴地跳着舞。我用一块锋利的石头小心翼翼地敲碎了蜗牛壳，拉出了蜗牛的身体，用手摸了摸它的底部。我只觉得黏黏的，隐约还有小颗粒。这是什么？我在电脑上查了一下，找到了答案。原来小东西是它的脚，粘粘的东西是蜗牛屎，帮助蜗牛爬行。最后，我想看看蜗牛的眼睛和鼻子在哪里。我把一片白菜叶子放在一只蜗牛面前，却看到这只蜗牛伸出一对较长的触角，用下面另一对较短的触角又碰了一下，然后大口地吃了起来。我想：可能一对是眼睛，一对是鼻子。但是哪一对是眼睛哪一对是鼻子呢？我拿了另一片叶子和另一片同样大小的白菜叶子，放在另一只蜗牛面前。因为区别不是很大，蜗牛的眼睛现在已经没用了：只有用小触手去碰它，它才知道哪个是白菜叶，哪个是叶子。现在，我发现了另一个秘密：大触手有眼睛的功能，小触手有。通过这一系列的实验，我收获了很多：我不仅发现了蜗牛的秘密，也明白了一个道理：长大后要想发明创造，就要培养发现问题的能力，学会如何很好地解决问题。
其他年级相关作文
探索蜗牛的秘密
星期天早上，我妈妈带我们去乡下玩。一路上鸟鸣花香，太美了！但是小沛不会欣赏这么美的风景。看，他在油菜田里钻来钻去找蜗牛！我一看到，就兴奋起来，跟着他去找蜗牛。
我们寻找并发现了许多蜗牛。我们把它们放在一起“聚会”，然后数一数：1，2，3，4-41！“有41只蜗牛！”我们兴奋地大叫。我观察蜗牛的时候有个疑问：“为什么蜗牛爬行的时候总是在地上留下白色的痕迹？”蜗牛是益虫吗？它会游泳吗？-
我们趴在地上，仔细观察，用草叶抚摸它们。后来我们把蜗牛带回家，用水和盐做实验，然后在网上查相关资料——
探索大自然的奥秘很有趣！我们学到了很多书本上没有的知识！
（五年级，300字）
蜗牛的秘密
蜗牛是害虫还是益虫？我采用了乌龟的方法，用各种食物做实验来测试蜗牛。我会先找到卷心菜叶。馒头和小蚊子等。然后抓了几只蜗牛，分别编号，放在这些食物前面。大概它们饿了，爬到自己喜欢的食物上。只是每只蜗牛都是啃白菜叶子，闻不到其他食物的味道。不一会儿，大白菜的叶子就吃光了，可以断定蜗牛是大害虫。
（二年级，100字）
蜗牛的秘密800字
春节的时候，在乡间的院子里，摆弄着那些“珍贵的花草”。突然，我看到一只蜗牛慢慢爬上树叶。“蜗牛是害虫还是益虫？为什么它经过的地方总会留下一条长长的线？"一连串的问号涌上心头。
我跑进房子，问我的家人谁在看报纸。他们笑着说：“既然你想知道蜗牛的秘密，为什么不自己实验呢？”对！我怎么没想到！所以，我决定自己实验。
“蜗牛是害虫还是益虫？”首先，我用各种食物实验来测试蜗牛。我先捡了白菜叶子，馒头，小蚊子，然后抓了几只蜗牛，分别编号，放在这些食物前面。大概是饿得爬上了自己喜欢的食物，但是每只蜗牛都选择了白菜叶子啃，却没有闻到其他食物的味道。没过多久，大白菜的叶子就被吃光了。现在，我得出初步结论，蜗牛是害虫。
然后我进行了第二个实验，分析“为什么蜗牛爬行时会留下一条长长的线”。我高高地抓住了蜗牛，当它的头从壳里出来时，我试图抓住它，但在我的手碰到蜗牛之前，它的头又缩回去了。我觉得这只蜗牛真是个懦夫！尝试了几次都没有成功，有点气馁。这时，父亲走过来说：“我做事刚开始很气馁，长大后想当科学家！”我被父亲“激动”到了极点，我又激动起来。突然，一条路又从我脑海中闪过，“对，对！”我高兴地跳着舞。我用一块锋利的石头小心翼翼地敲碎了蜗牛壳，拉出了蜗牛的身体，用手摸了摸它的底部。我只觉得黏黏的，隐约还有小颗粒。这是什么？查阅了一下书籍，找到了答案。原来小东西是它的脚，粘粘的东西是蜗牛屎，帮助蜗牛爬行。
通过这一系列的实验，我收获了很多：我不仅发现了蜗牛的秘密，也明白了一个道理：长大后要想发明创造，就要培养发现问题的能力，学会如何很好地解决问题。
（小学六年级，）
