【第1篇】朗朗读书声——冬季的树作文400字-小学四年级作文
冬天的早晨通常很安静。我带着读书的声音走进校园。
当我第一次进入校园时，我看到了一尊雕像。这座雕像展示了两个眼睛明亮的少先队员，凝视着前方。如果你再往南走，你可以看到一个大操场。操场周围是挺拔的梧桐树。冬末的早晨，火红的太阳透过树枝散发出一丝温暖。虽然，到了冬末，树失去了绿纱，轻轻载歌载舞。美丽的身材，只有粗壮的树杆，但这粗壮的树杆，也让我觉得不怕风雨，顶天立地。有些树叶，凌乱稀疏，挂在树上，风一吹，就掉在地上。凌乱，也是凌乱的美，树叶，有些仿佛带着五颜六色的蝴蝶，飞舞着，飘落到地上；有的还挂在树枝上，但好像很快就要倒了……过了十几天，情况就不一样了。虽然空气中还透露着丝丝寒意，但树枝上的小嫩芽越来越肥，似乎都在争先恐后地迎接春神的到来。
远处的教室里传来了读书的声音，陪我进了教学楼，陪我进了教室，我沉浸在读书的声音中开始新一天的学习.
郑州市中原区裕华学校四年级梅
【第2篇】朗读比赛500字
周一，老师对我们说：“下周五学校将举行第一次阅读比赛。”我们都很自信地说：“我们很好，我们一定会赢。”但是有些人迫不及待地问老师：“我们读哪篇课文？”老师拿起粉笔，在黑板上写下了“鼎湖山听泉”五个字。学生读完后，迅速拿起课文，先熟悉一下，然后开始朗读。
在接下来的十天里，老师一直在告诉我们如何读好课文，如何表达自己的感情。
最后，在比赛当天，所有穿着整齐校服的学生都来到了比赛的阶梯教室。这时，我们的心非常紧张，我们的心跳了起来。因为我们是最后一个打比赛的班，所以我们吸收了其他班在朗读上的劣势，让我们班的朗读更好。
过了一会儿，轮到我们班朗读了。我们都鼓起勇气站成良好的队形。我们用最大的声音和最强烈的感情朗读，尤其是我们班黄读的那部分很帅。当我们大声念完的时候，得到了全场的热烈掌声，心中沉重的“大石头”也彻底放下了。这时，学生们的脸上浮起了笑容。
这次阅读的成功是学生集体努力的结果，但也有我们祝愿老师的功劳！
【第3篇】朗读比赛发言稿作文300字-小学四年级作文
看比赛的发言
开场白
(敬礼)“大家好！我是四(3)班的金。今天我就给大家背两段《朱自清散文选》！”
主体
第一段
燕子去了，再来的时候；柳树枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有时间再开。但是，智者，告诉我为什么我们的日子一去不复返了。有人偷了他们：那是谁？又藏在哪里？他们自己逃走了：他们现在在哪里？
第二段
我不知道他们给了我多少天，但我的手真的变空了。默默数着，8000多天从我身边溜走；就像大海里针尖上的一滴水，我的日子滴在时间的溪流里，没有声音，也没有影子。我不禁泪流满面。
结局
“谢谢！”(敬礼)。
【第4篇】朗朗读书声——冬季的树500字
冬天的早晨通常很安静。我带着读书的声音走进校园。
当我第一次进入校园时，我看到了一尊雕像。这座雕像展示了两个眼睛明亮的少先队员，凝视着前方。如果你再往南走，你可以看到一个大操场。操场周围是挺拔的梧桐树。冬末的早晨，火红的太阳透过树枝散发出一丝温暖。虽然隆冬的树木失去了绿纱，失去了歌舞，只剩下粗大的树干，但粗大的树干让我感到无所畏惧，不屈不挠。有些树叶，凌乱稀疏，挂在树上，风一吹，就掉在地上。凌乱，也是凌乱的美，树叶，有些仿佛带着五颜六色的蝴蝶，飞舞着，飘落到地上；有些还挂在树枝上，但似乎很快就会掉下来.过了十天，情况就不同了。虽然空气中还透露着丝丝寒意，但树枝上的小嫩芽越来越肥，似乎都在争先恐后地迎接春神的到来。
远处的教室里传来了读书的声音，陪我进了教学楼，陪我进了教室，我沉浸在读书的声音中开始新一天的学习.
【第5篇】朗读比赛作文500字-小学四年级作文
阅读比率
游戏
4月初，我们三四年级的学生在我们学校的东礼堂举行了一次阅读比赛。虽然这只是第四届读书节的一个小活动，但对我来说意义重大。
主持人先定义阅读要求，然后宣布出场顺序，然后比赛开始。第一轮是语文老师朗读，第二轮是学生代表朗读，第三轮是班级集体展示。
第一轮开始了。首先出现了三位语文老师。听完老师朗读的三段，感觉自己置身于课文的语境中。从那一刻起，我相信赵老师会读得很好，甚至比他们更好。轮到赵老师上场了。她笑了，好像一点也不紧张。“在船上，人们在绘画世界中旅行。”使观众的眼睛看到了桂林山水如画的风景，礼堂里顿时响起了掌声。听了赵老师的朗读，我坚信轮到我的时候我能读好。
终于轮到我了。我很紧张，但转念一想，这是展示我风格的时候了。我必须抓住这个机会向每个人展示我最好的一面。于是，我想起了赵老师之前教给我的阅读技巧，全身心地投入到课文内容中，与作者的思维融为一体，轻松地读完了。
这次读书会虽然只是一个小小的活动，但是我从中学到了很多，集体展示也让全班从中学到了很多。
(赵，周梦瑶导师，河南省新密市新世纪学校42班)
【第6篇】咱们班的朗读家——李雯500字
说到小能人，我们班班级很多！画家尹——，数学家朱阳玉——，英语演说家梁英——。在这里，我将告诉你关于我们班的读者——文立。
文立有着乌黑发亮的头发、明亮的眼睛、小鼻子和樱桃小嘴，看起来像童话里的小公主。她很漂亮！
有一次，老师让我们在课堂上朗读课文，但是老师对她邀请的几个学生不满意。最后，老师叫文立去读，但文立手里拿着一本语文书，正在认真地读。啊！文立用她甜美的声音把我们带到了教室，每个学生都被她的声音陶醉了。全班同学看完，都想起了对她的热烈掌声！
还有一次，全校举办朗诵比赛。我们班的语文老师来我们班选人。老师给我们发了一份竞赛内容的清单。她让我们选一小块。我选了一首诗。老师说我没感情，所以没入选。轮到文立了。老师深情地看完一张图片，点点头对她说：“你的声音很好，很好。”文立脸上露出一丝微笑。
终于是比赛的日子了！文立打得非常好，评委们对她的表现非常满意，哦，是的！干得好！文立获得了我们班的第一名，我们都高兴得跳起来了！
你看，文立是我们班的一个小读者。
【第7篇】朗读比赛作文700字-小学四年级作文
阅读比赛
浙江省嵊州市铜山小学4 (3)班
金灵吉
本周三，我们班举行了一场独特的阅读比赛，我也参加了。
比赛前一天晚上，我做了作业，认真准备明天的演讲。我先把演讲的内容全部背下来，然后站在镜子前，一遍又一遍的调整自己的阅读态度和语言的速度节奏，让爸爸给我指导，我以为可以睡觉了。
今天是星期三。我和张璐一下课就聚一聚。她也将参加比赛。我们可以给对方一些建议，这将有助于我们充分发挥自己的水平。张璐经常在课堂上举手。她很喜欢朗读，老师经常夸她朗读好。但我是一个“沉默如金”的人。她也这么说我，我一直不服气。现在机会来了，我要和她竞争！
下午第三节课，王先生走进教室，大声说：“这节课是读书竞赛。请到教室右侧排队！”
我心平气和地去排队，那里的人挤在一起，一直往后退。我被他们推到了前面。我想成为第一个。我没什么好害怕的。我迟早会上去的。我要拿出勇气，挑战自己！想到这，我站起来，勇敢地排在第一。
王老师说：“请上来第一个学生演讲！”我看了看四周，见没人上去，就自告奋勇上去了。其实我心里有点忐忑。王老师似乎知道我在想什么，鼓励道：“金纪灵很有勇气。她是第一个发表演讲的人。让我们为她鼓掌，好吗？”下面立即响起了雷鸣般的掌声。我突然变得更加自信，没有了恐惧。
我走到讲台上，向它敬礼，大声说：“大家好！我给你背的题目是《朱自清散文精选》中的两段……”这时候我的心就像一只小兔子在“扑通扑通”跳，但看到同学们鼓励的眼神，很快就自然了。我一个字一个字地背诵了这两段精彩的话，感觉很好。
虽然不知道最后的结果，但是我已经尽力了，我觉得很开心，因为我打败了自己！
讲师：王东平
【第8篇】我爱朗读作文400字-小学四年级作文
大声朗读是我最喜欢的事情。它让我着迷，让我兴奋，给我一种永不消失的执着感。
我记得我一、二年级的时候，阅读水平只是一般。当时我还是很讨厌朗读的。当时觉得朗读是一种负担。
但是经过初三的磨炼和反复的阅读比赛，我爱上了它，不再讨厌它，觉得读书是一种负担。到了四年级，我的阅读水平得到了一次又一次的磨练和竞争。虽然失败过，但这种热爱阅读的强大力量让我没有退缩，没有气馁，没有气馁。就是这样。这种不会消失的执着感会永远留在我心里，让我对比赛充满信心！
现在，我上四年级了。李老师上课找人学习的时候，我骄傲自豪自信的说：“老师，让我来！”。
每次学校的读书比赛前，我都会兴奋的等着报名的那一天。
在一次班级征文阅读比赛中，我读到了一篇叫《雪花的快乐》的文章。那天，我带着对音乐的深情大声朗读。不知不觉中，我觉得自己就是那片雪花。
大声朗读是我热爱并做得最好的，也是我一直着迷的！
【第9篇】小学四年级作文：朗朗读书声——冬季的树
冬天的早晨通常很安静。我带着读书的声音走进校园。
当我第一次进入校园时，我看到了一尊雕像。这座雕像展示了两个眼睛明亮的少先队员，凝视着前方。如果你再往南走，你可以看到一个大操场。操场周围是挺拔的梧桐树。冬末的早晨，火红的太阳透过树枝散发出一丝温暖。虽然隆冬的树木失去了绿纱，失去了歌舞，只剩下粗大的树干，但粗大的树干让我感到无所畏惧，不屈不挠。有些树叶，凌乱稀疏，挂在树上，风一吹，就掉在地上。凌乱，也是凌乱的美，树叶，有些仿佛带着五颜六色的蝴蝶，飞舞着，飘落到地上；有些还挂在树枝上，但似乎很快就会掉下来.过了十天，情况就不同了。虽然空气中还透露着丝丝寒意，但树枝上的小嫩芽越来越肥，似乎都在争先恐后地迎接春神的到来。
远处的教室里传来了读书的声音，陪我进了教学楼，陪我进了教室，我沉浸在读书的声音中开始新一天的学习.
【第10篇】一次难忘的朗读大赛作文500字-小学四年级作文
当我听说将有一场阅读比赛时，校园里充满了兴奋。看到我们41班马上回班实习，甚至放学，怕拿不到证。
最后，游戏时间到了。我们以整齐的步伐来到操场。轮到我们了。我们既兴奋又紧张地来到老师面前。我们背诵了《小草之歌》《我是草……》。大嗓门让人听了，顿时精神倍增。加上优美的动作，更让人感动。诗歌仿佛把老师同学带到了辽阔的草原。这时，他们似乎觉得自己只是一株植物。读着高昂的情绪，仿佛岩石上下起伏，读着低沉委婉的声音，仿佛潺潺的泉水，弹着琴弦，欢快地流向远方。周围的老师和学生都屏息静气地听着，生怕漏了一句话。大声朗读后，我们向老师敬礼。这时全场热烈鼓掌，仿佛春雷滚滚，对我们来说是赞美，是鼓励，是赞美。我们迈着精神抖擞的步伐回到了原来的地方。
比赛继续，51班也不甘示弱。他们还给所有的老师和学生写了美丽的诗。
经过激烈的竞争，这场精彩的阅读比赛终于落下帷幕。学生们紧张的心情得到了放松，上课时玩得很开心。下午公布成绩，我们班拿了第一。同学们顿时欢呼雀跃，互相拥抱，一致表示：不要骄傲，继续努力，像中国女排一样，五连冠。
通过这场比赛，我们得到了深刻的启示：只要我们勇敢面对一切，我们就会成功。
作者：41班
小学其他年级同类作文
一次朗读大王的启示_记一次朗读比赛作文800字
11月5日，阳光明媚，天气晴朗。我高兴地来到写作班学习写作。我一进门，老师就说：“我们今天不写作文了。我们要不要来一场‘读书会’呢？”一听到这个消息，我就忍不住说：“太好了，今天终于不用写作文了！老师万岁！”
老师严肃认真地说：“规则是这样的：每个人都是满分100分的小裁判；改正50分，错，少，多一个字减1分；流利20分，口吃1-2分，都是断断续续减5分；有感情的20分，减5分；声音大得10分，声音听不见得5分。记住要公平！”
老师剪下18张小纸片，并在上面写下数字。我一边抽烟一边念叨：天地一定要让我抽10后的数字！纸片仿佛能读心术，把我带到了10后的12。我心想：我太幸运了，它让我有足够的时间去准备。哈哈！我想看看谁这么倒霉，得了一等奖。
半小时后，比赛正式开始。是我最期待的时刻，因为“倒霉王”就要出现了。哦！是“张韶峰”！他大模大样地走上讲台，看上去像个架子。看到他这个样子，我心想：他虽然是个“昏君”，但好像胸有成竹啊！他读了第一段“‘唉！现在的生活环境真的很差！到处都是垃圾，经常堵车，真烦人！'我是.“他读得很大声，发音标准，吐字清晰。我只是看错了几个字。可惜他只考了96分，差点一等奖。他给我的压力比天还大。
看了一篇又一篇，评论了一篇又一篇，最后轮到我了。我紧张地走上讲台，生怕朗读时出错。我看了《绿色多功能汽车》的第三段，开始读“绿色多功能汽车不仅可以净化空气，还可以叫车主安全驾驶，如果……”
真的，我是个小傻瓜，虽然一句话我是对的，我很失落，但是我的阅读是结巴的，我想：我这次肯定得不到一等奖。让我吃惊的是，学生给了我一个“97”的分数，老师郑重宣布：“魏，分数是97。”太棒了，我得了一等奖，好开心，差点跳三尺高！
从青年活动中心出来，我兴奋地走在回家的路上，阳光明媚，菊花微笑，小树挥手。我忘不了这个读书王选，也忘不了这个读书王选的启示：世上无难事，只怕有心人。
（五年级作文，）
大声朗读，培养阅读习惯400字
你可以通过朗读来培养你的阅读习惯。
上周四是我们四年级的演讲比赛。当我们到达综合视听教室时，老师们保持秩序。我们按位置坐下，等着看选手比赛。刚开始说话的同学都不说话了，看着讲台。5号和7号选手是我们4 (6)班的选手，他们演讲的题目分别是《相信自己我能行》 《好习惯我能行》。选手演讲时声音很大，动作和内容都很得体，内容也很精彩，站姿也很端正。《相信自己我能行》主要告诉5号选手深深体会到我两次考试都能做到。《好习惯我能行》主要说的是7号选手觉得我可以，并且养成了一个好习惯。最后5号选手第七，7号选手第七。
我想：如果我们没有养成大声朗读的好习惯，就不会有这么差的成绩。我下定决心要大声朗读，培养自己的阅读习惯。
（小学三年级，）
我最喜欢朗读这篇课文800字
从我读的第一篇课文开始，我已经学了无数篇课文。在这篇课文中，我最喜欢的阅读是《革命烈士诗二首》。
那天，我坐在书桌前完成了作业：我读了五遍第六课。我赶紧翻到第六课，还没看完，就被那句悲壮激昂的话吸引住了：“人进出的门是锁着的，狗爬出去的洞是开着的……”我看了一遍又一遍，忘记了时间，只觉得一种伟大而史诗般的精神贯穿了我的身心。我合上书，眼前出现了一幅催人泪下的画面：我仿佛看到夏在写一本病书，写下了成名已久的《就义诗》；我好像看到李大钊同志在敌人的绞刑架前做最后一次发言。我仿佛看到江姐面对亲人的头颅，强压悲痛和愤怒，化悲痛为力量；我仿佛看到刘胡兰面对敌人的铡草机，慷慨陈词；我仿佛看到无数革命先烈为了明天的共产主义而流血；我似乎也看到了天安门广场前升起第一面五星红旗的喜气洋洋的景象。这面鲜艳的五星红旗，是无数仁人志士的鲜血染出来的……啊！太多了，我想了想，充满激情的读了下去——《革命烈士诗二首》。它教会我要有野心，要有目标，它教会我要珍惜今天的美好时光，它教会我太多…
我爱看，每次看的时候心里都是跌宕起伏，热泪盈眶。但是，我从来没有想到，读了这首诗，我会获得全校阅读比赛一等奖。
比赛当天，我走上讲台。清了清嗓子，怀着对革命烈士的爱，大声念道：
囚犯之歌
人们进出的门是锁着的，
狗爬出去的洞是开着的，
当我读完最后一句话：
这是我作为***员的自白，
唱歌葬江朝。
刚看完，就听到雷鸣般的掌声，看到了老师和同学的目光。内心充满喜悦，暗暗感谢这篇激昂的文字。是它让我变得勇敢；正是它给了我信心。我深深地爱上了《革命烈士诗二首》。
当老师宣布第一名是我的时候，我非常惊讶。虽然我已经许下了夺冠的愿望，但这个消息太突然了。我轻轻地抚摸着语文书，心里很激动：我不仅喜欢这篇课文，我的同学和老师也从中学到了震撼人心的感人力量。革命志愿者的崇高精神将永远激励我们前进！
（小学五年级，）
