【第1篇】什么是借口作文500字-小学四年级作文
当你失败时，借口是用来掩饰的；借口是用来犯错时逃避的；当你不理智的时候，借口是用来掩饰的。借口和硬币一样，各有利弊。我们要看清它的本质。
有时候，借口是善意的，也是美好的。它让我们在这个世界上找到公平与平衡(虽然那些都是虚假的形象)，但它能给我们内心一点安慰，让我们重新找到勇气，找到生活，找到自己的人生目标和方向。
很多时候，我们不应该找借口。做错了就是错了。没什么好辩解的。这已是定局，不会因我们的言辞而改变。古人云：“知错可改，善莫大焉。”如果我们幸运，如果我们仍然找借口，那么我们永远不会长大，我们永远只是那些沉沦的平庸的人。
我们应该让借口远离我们的生活，让我们不受任何干扰地学习。当我们没有借口的时候，我们会尽全力去完成这个任务，通过这个任务激发我们的潜能，提升我们的境界。而不是任务进行到一半，你在思考完美的借口(最华丽最虚伪让人看的谎言)。
犯错的过程可能只在那一刻。我们都是人，都有世俗的欲望，这似乎在为自己正名。承担责任是痛苦的，但比找借口好得多。难怪有人说；“人生要懂得负责任的痛苦，才能懂得负责任的乐趣。
四年级：王？
【第2篇】什么是借口
当你失败时，借口是用来掩饰的；借口是用来犯错时逃避的；当你不理智的时候，借口是用来掩饰的。借口和硬币一样，各有利弊。我们要看清它的本质。
有时候，借口是善意的，也是美好的。它让我们在这个世界上找到公平与平衡(虽然那些都是虚假的形象)，但它能给我们内心一点安慰，让我们重新找到勇气，找到生活，找到自己的人生目标和方向。
很多时候，我们不应该找借口。做错了就是错了。没什么好辩解的。这已是定局，不会因我们的言辞而改变。古人云：“知错可改，善莫大焉。”如果我们幸运，如果我们仍然找借口，那么我们永远不会长大，我们永远只是那些沉沦的平庸的人。
我们应该让借口远离我们的生活，让我们不受任何干扰地学习。当我们没有借口的时候，我们会尽全力去完成这个任务，通过这个任务激发我们的潜能，提升我们的境界。而不是任务进行到一半，你在思考完美的借口(最华丽最虚伪让人看的谎言)。
犯错的过程可能只在那一刻。我们都是人，都有世俗的欲望，这似乎在为自己正名。承担责任是痛苦的，但比找借口好得多。难怪有人说；“人生要懂得负责任的痛苦，才能懂得负责任的乐趣。
【第3篇】理由不是借口作文700字-小学四年级作文
随着历史的不断发展和社会的进步，法律赋予公民的基本权利越来越广泛，包括言论自由。所以各种原因在社会上蔓延，从某种意义上说，社会也是因为各种原因而进步发展的。
自古以来，古人对读书的不同态度有其自身的原因。诗人陶渊明的《吴柳先生》以其高尚的情操和优雅的抱负获得了高度的赞誉，也成为了历代学者的楷模。只是还是有少数人不接受他的读书风格：不想知道该怎么办。什么是「不求解决」？读书只是为了理解主要思想，而不是逐字逐句地解释。为什么“不求解决”？大概他只是想要自己感兴趣的话题和书中陈述的道理。这是他的原因。如果只是为了学习而学习，岂不是浪费了人类第二人生的价值？在我看来，读书的目的是陶冶情操，通过学习改变气质。最重要的是从书中挖掘出自己灵魂的最深处，也就是做人最根本最真实的东西。这是一个原因，文学的原因，阅读的方式。
作家鲁迅怀着寻求救国之路的愿望去日本学医，但最终选择了弃医从文。他的理由是：每一个愚蠢而软弱的公民，无论他多么健康而有活力，如果他精神上麻木了，他就毫无意义。文艺运动善于改变精神，因为文人历来提倡“文以载道”。因此，他选择了倡导文学运动，改变人们的精神。多好的理由啊！在某种程度上
事实上，它也发挥了无与伦比的关键作用。这就是文学的力量。
由此，涉及到生命存在的理由。有人说，人生就是在等待死亡的同时做一些事情。事实上，我们每个人都一无所有，最终也将一无所有。来去匆匆，期间我在做一些事情。从这个意义上说，生存的理由是等待死亡。
由此可见，理智的范畴并不代表为自己开脱的借口。有时候，它是整个社会进步的动力。
【第4篇】没有任何借口读后感作文300字-小学四年级作文
日常生活中，学生以“闹钟坏了”为借口，因为迟到；我没做作业。我用“昨天降权”或者“不知道有这个作业”来逃避老师的谴责。工人在哪里？我接到上级的命令，但是我没有做好。我只好用“这个任务太难了，我完成不了”来掩饰老板失望的眼神。虽然借口让我们暂时逃避困难和责任，但我们得到了精神上的安慰。然而，借口是极其昂贵的，它们对我们的伤害不亚于任何其他坏习惯。
不要为没有完成任务找借口，即使看起来很合理。
《没有任何借口》教会了我遇到任何困难都不要退缩，不要气馁，更不要绞尽脑汁想借口。为什么不利用这段时间去思考如何完美的解决任务，只要你持之以恒，相信自己，面对困难，你就会做到最好；为什么爱迪生被称为“发明之王”？不是，是因为他有不怕困难的勇气。我相信——阳光总在风雨之后。
不找借口，敢于承担责任；不找借口，永远不会放弃；不找借口，就奋进.
【第5篇】没有任何借口作文400字-小学四年级作文
没有借口。
赵秋凌，王兴斌四五班导师
我们班的于桢洋本周没有完成作业。他忘了上人才教程，就在课本上乱涂乱画。他没有想尽办法在家里找人才教程，但他根本没找到。他不在乎作业，生活中也有类似的事情。有时候我会尽力去完成，有时候我会放弃去完成。
有一次写作业的时候，我的钢笔没水了，家里没有钢笔水，我只好出去用钱买。我去了最近的文具店，文具店没开门。其他地方的文具店离这里很远，我只好去其他文具店，那里不卖钢笔水。去了另一条街找文具店，最后买了一瓶钢笔水。我高高兴兴回家了。还有一次，我妈要洗衣服。她让我去买洗衣粉。去批发店买的。那里的洗衣粉卖完了，我只好沮丧地回家。我跟我妈说洗衣粉卖完了，我妈只好不洗衣服了。
后来我明白了“没有任何借口”这句话的意思。事实上，当我们做任何事情时，我们都应该尽力而为。只要有一点点希望，就要找到成功的方法，而不是失败的借口。
【第6篇】什么是借口作文500字-小学四年级作文
当你失败时，借口是用来掩饰的；借口是用来犯错时逃避的；当你不理智的时候，借口是用来掩饰的。借口和硬币一样，各有利弊。我们要看清它的本质。
有时候，借口是善意的，也是美好的。它让我们在这个世界上找到公平与平衡(虽然那些都是虚假的形象)，但它能给我们内心一点安慰，让我们重新找到勇气，找到生活，找到自己的人生目标和方向。
很多时候，我们不应该找借口。做错了就是错了。没什么好辩解的。这已是定局，不会因我们的言辞而改变。古人云：“知错可改，善莫大焉。”如果我们幸运，如果我们仍然找借口，那么我们永远不会长大，我们永远只是那些沉沦的平庸的人。
我们应该让借口远离我们的生活，让我们不受任何干扰地学习。当我们没有借口的时候，我们会尽全力去完成这个任务，通过这个任务激发我们的潜能，提升我们的境界。而不是任务进行到一半，你在思考完美的借口(最华丽最虚伪让人看的谎言)。
犯错的过程可能只在那一刻。我们都是人，都有世俗的欲望，这似乎在为自己正名。承担责任是痛苦的，但比找借口好得多。难怪有人说；“人生要懂得负责任的痛苦，才能懂得负责任的乐趣。
四年级：王？
小学其他年级同类作文
借口风琴
因为，今天是补口器的日子。我们班很多学生都需要补考。但是，也有一些同学吊儿郎当，压根就把这件事放在心上，抱着无所谓的态度。
不是，是一个女同学给我找了一个风琴的借口。我猜她是不想考补考，因为她根本不练，连科目都不熟。是老师让我们补考的。她必须去，否则，她怎么能不带走器官呢？既然她给了我借风琴的借口，我自然就借了。同学之间要互相帮助！但是这个器官是要用嘴吹的，这样吹来吹去不卫生。所以，我只好自己玩。可是，我累坏了，她连一拍都不会，这让她很生气。音乐老师看了看，说：“你没练过吗？你还是回去吧！”她不得不放弃，不再吹了。而我也终于解放了，嘴巴真的好累。
嘿！我想如果她真的想补考，一定不会忘记带风琴。但至少她比一些放弃这次补考的人强多了。
（三年级，300字）
敷衍的借口
新来的班里，我们班有两个女生特别痴情。他们总是拍着照片说：哇，我的tfboys好帅。你看起来很帅。你觉得哪个更帅.
我当时就无语了。看着tfboys和他们脸上激动的表情，我说：“我还是喜欢主唱奶源，杰克森绮的名字好……”突然，我想起了小学的时候，当时的我。我也是这样追十月的.好像到了这个学校，我的性格变成了淑女，不再那么“二”，但这真的不是真正的我。我的心里充满了悲伤。很多同学说我像个冰块，整天板着脸，就像“传说之剑”的——百里屠苏。好像我的心情都写在脸上了。我不喜欢我所有喜欢的爱好。我写的每一篇作文都是一种哲学。已经不是快乐的风格了。我想我真的变了.以前别人吐槽我的时候我觉得自己很幸福。我总是用自己独特的语言反击别人。现在有人骂我，我就放在心里，好像一直要哭，也不知道为什么会有那么多眼泪。比如在那所学校，我的软肋是英语，连续考了三个最差的成绩。当时我同桌，她在笑我。我背了两天古诗，她才背。她又嘲笑我了。我明确告诉她我讨厌英语，这是我的软肋。我记性不好，是先天性的.
也许，这只是一个敷衍的借口。失败者总是给自己找借口。
但是，我已经尽力了。你为什么嘲笑我？你又哭了.
（五年级作文，）
借口
借口？什么是借口？当你失败时，借口是用来掩饰的；借口是用来犯错时逃避的；当你不理智的时候，借口是用来掩饰的。借口和硬币一样，各有利弊。我们要看清它的本质。
有时候，借口是善意的，也是美好的。它让我们在这个世界上找到公平与平衡(虽然那些都是虚假的形象)，但它能给我们内心一点安慰，让我们重新找到勇气，找到生活，找到自己的人生目标和方向。
很多时候，我们不应该找借口。如果你做错了，你就错了。没什么好辩解的。这已是定局，不会因我们的言辞而改变。古人云：“知错可改，善莫大焉。”如果我们幸运，如果我们仍然找借口，那么我们永远不会长大，我们永远只是那些沉沦的平庸的人。
我们应该让借口远离我们的生活，让我们不受任何干扰地学习。当我们没有借口的时候，我们会尽全力去完成这个任务，通过这个任务激发我们的潜能，提升我们的境界。而不是任务进行到一半，你在思考完美的借口(最华丽最虚伪让人看的谎言)。
犯错的过程可能只在那一刻。我们都是人，都有世俗的欲望，这似乎在为自己正名。承担责任是痛苦的，但比找借口好得多。难怪有人说；“人生应该知道尽责的痛苦，然后知道负责的快乐。”
六年级：门课
（六年级，500字）
