【第1篇】极端天气模式作文800字-小学四年级作文
你注意到欧洲一些地方的恶劣天气模式最近发生了变化吗？一些国家，尤其是英国，由于极端天气模式，最近经历了严重的问题。虽然大雪冰冻的天气让人意识到工作中有不同的天气情况，但是你有没有注意到其他情况？
这些严重的天气模式变化已经在西欧的一些地区发生，造成了如此大的破坏。除了给一些人带来不便，给另一些人带来额外的乐趣，还意味着什么？他对鸟兽有什么好处，到底有多大影响？这些恶劣天气模式的变化对那些尝试天气模式的人意味着什么？也许对某些人来说。你不能。我远离这些地区的天气。不幸的是，大多数人没有意识到这些极端天气已经开始越来越频繁地发生。2008年是世界许多地方极端恶劣天气的一年。更多细节可以在世界气象组织的网站上找到。一旦这些极端情况平息，大多数人就会忘记正常的天气模式已经被严重破坏，不再去想他。本质上，你有没有问过自己这些极端的天气模式会对你的未来产生什么影响？
这些变化的天气模式对你的影响会比现在更大吗？目前有没有条件反射恶化的情况？很少有人会考虑搬家。因为大多数人很难相信这些极端天气模式会持续下去，他们可能会开始受到严重影响。如果不久的将来不是这样呢？到目前为止，很少有人会考虑搬家。如果有更显著的天气模式和持续的变化，世界上越来越多的地区将在一开始就被考虑到。如果这是极端天气对基础设施的压力，可能对未来的规划起到非常重要的作用。如果气候变化本身不再是可预防的呢？如果我们正在走向一个非常不稳定的天气模式，并且我们已经看到了这种情况的开始，会怎么样？是不是天气开始了，我们没有注意到这个不稳定的周期？通常，这些极端天气模式被视为自然现象，这些事情有时也会发生。为什么现在的天气条件下大多数人都不警惕？想着我们要去哪里。为什么我们关心解决自己的污染问题，生活在我们知道它很快就会改变的意义上？因为大多数人不会意识到这种即将到来的变化。
小学其他年级同类作文
团结合作，创造温州模式
温州人“历尽千辛万苦，说了一千句话，走遍千山万水，想尽一切办法赚了几千块钱银子”，创造了“温州模式”。目前，漫游全国各地的数百万温州人已建立了3万多家企业和37万个个体工商户，并在全国各地设立了40多万个销售网点，从而构建了庞大的市场网络。温州人的精神已经成为一种品牌、经济和文化现象，并渗透到全国乃至海外的每个角落。温州精神的本质是“吃苦、创新、冒险、合作、诚信、奉献的精神”。
温州人很注重人与人之间的团结合作，也很重视乡愁。异地做生意，成千上万的小商户喜欢群起而攻之。于是，各地诞生了商会、华侨团体等自发团体。1995年，温州人在云南昆明成立了第一家商会。到目前为止，全国各地已经成立了69个商会，其中大多数还成立了会员部、维权部、经济发展部等内部机构，不定期地组织培训、座谈、经贸洽谈、公益事业等，为促进两地经济交流、整合温州人的海外资源发挥了良好的桥梁和纽带作用。在海外，团结合作的温州人也形成了以温州人为主体的158个华侨团体，如法国华侨协会、美国温州联谊会、荷兰华侨协会、新加坡温州会馆等。他们深深地知道，一个人的金钱和精力是有限的，但如果把很多人的金钱和精力结合起来，就能创造更大的利润。创造了一个又一个商业奇迹。
浙江温州胡大打火机有限公司董事长周大虎在创办胡大打火机公司时，由于贷款难，不得不从投资少、利润薄的打火机行业起步。他兢兢业业，稳扎稳打，同时又注重寻找合作伙伴，把生意做大做强，终于有了今天举世闻名的打火机王。他说：“一个名牌产品的诞生，不是一个人独立完成的。它需要许多伙伴的共同努力，需要政府的支持。”
有句话说得好，“人在一起可以成就一个单身的人成就不了的事业；智慧加上十手十力，几乎无所不能。”这不仅体现在商业上，生活中的小事也处处闪耀着团结合作的光芒。
那天，我们班举行了一次大扫除。我是一个相对沉默的人。打扫的时候，没想到会和别人合作，而是选择一个人完成。
我称自己为一桶水。擦窗户的时候，我需要把桶里的抹布擦干净，然后站在椅子上擦窗户。擦了一会儿抹布脏了，我只好从椅子上下来，把抹布洗干净，然后站在椅子上。像这样，擦窗户，需要上下椅子三次。就在我工作有点累的时候，我抬头看了看其他擦窗户的同学。他们三人一组，两个擦窗户，一个擦抹布，不仅提高了工作效率，还减轻了劳动强度。
学习父母团结合作的精神。作为新一代温州人，我要和很多温州人团结起来，创造更大的“温州奇迹”。
（六年级，1000字）
从题记、排比句说到
不知道从什么时候开始的，直到最近三四年才意识到：铭文、排比句等。有泛滥的趋势。如果你翻翻中小学生的优秀作文选集，看一些作文，再看看“名师”的点评和指导，你会发现学生的作文有多少是仿照的。
题字(也写题字)，有多少读者会对这个附加文字感兴趣？我读了几十年的书，有些印象深刻，除了几本，比如《彷徨》卷初鲁迅题词。普希金小说《上尉的女儿》扉页上的题词。简而言之，卷首所列有所谓铭文者，多为长文；单篇属于随笔，本来篇幅就小。如果编码几个铭文，占一块空间，那就大惊小怪了。在经典散文里，从来没有见过。
现在的学生作文不在乎这些，却要小题大做。幼稚的孩子，年幼的学生，在一篇作文里成了哲人，《张家口》是哲学语录。不管和小文有什么关系，只是为了表现出一点深沉或者优雅的姿态，在随笔前面要写几句像兔子尾巴一样的话。翻开今年中考的一本书。《那一次，我很快乐/内疚》题下，一个考生的题词是：“友谊的天空让我们的生活充满幸福！”另一位候选人也有一句题字：“多少苦诗被岁月之流拾起。”看文字的时候，这些都是废话，应该马上删掉，但是印在书上，推荐给老师，学生，家长。让人担忧的是，铭文相似的优秀作文比例居高不下，且仍在明显上升。比如2004年某大公司发表的《全国中考满分作文快递》占有题字的随笔的10%；今年又一家大公司发布了《2007年全国满分高分作文特辑》，比例上升到20%！这是初中。高中呢？也不乐观。我手头有一份《2005年全国高考满分作文特辑》，14%有标题。可以毫不夸张地说，在作文上写题字在中国是一种普遍现象。
如果所谓“题字”在中小学生作文中几乎全是废话，起到了培养做作、鼓励夸张的作用，应该删除甚至禁止；排比句的使用要复杂得多。虽然这种句式前几年被文坛几个年轻学者嘲讽，但现代汉语的实践表明，这种常用的修辞格生命力很强，用处很大。关键看地方用没用，不能过度，不能滥用。
如今，中学生的作文中头韵使用过度，这是一种严重的滥用。我个人遇到一个初中生写的一篇文章，题目是《笔》。全文500多字。最开始是一系列的对比：“画家手中的笔五彩缤纷，画出一幅生动的画面；作家手里的笔是……”然后就是两个长句，书法家的笔，音乐家的笔。这个列表有180多字，接近全文的五分之二。下面一段说：“在我的笔筒里，有四支笔，每支都有特殊的含义。”我跟他说第一段全是多余的话，从第二段开头删掉就好了。他很惊讶，说老师会说他不识字，不识字，分数低。果然，他的另一篇作文《真诚无处不在》，以一句空洞的歌词开头，由三句话组成，如“真诚如春风，使大地充满生机”。更糟糕的是，这种排比在学生作文中被广泛使用，而且大多用在开头或结尾。我想知道为什么我们的一些语文老师如此喜欢陈词滥调。而且，不仅仅是排比句，现在已经跳到“排比节”了！什么是“并行段”？请看今年公布的中考满分作文选的文章《感受生活》。前两行提出的题目是“如何感受生活？”下面，陶渊明第一段写完之后，又有一句话说：“感受生活就是与自然融合。”第二段写完李白，又有一句说：“感受生活就是不断从生活中站起来！”三段写完杜甫，还有一句：“感悟人生，就是不断攻克难关！”最后引用龚自珍的诗作为结论。按说，这种构图结构虽然显得呆板，但有些还不错。但是一旦被刻意提倡，也就是效仿，千人会把原本的缺点放大，另一种模块化八股文就发布了！
这种模式化作文的特点之一，就是不遵循读写规律，老老实实地为提高作文水平付出了切实的努力，一心想着机会主义、排场。不，模式又来了。这两年，写“后记”悄然兴起。从题字到后记，这一次是成龙的对手！600字到800字的作文，有多少真情实感？看一些名师的评论：“开头用题字切入，中间用三个小标题，结尾用后记，挺文艺的。”另一位名师评价说：“这篇课文的美在形式上是三段排比重复，节奏明快。”学生为什么这样写？一位名师说得很透彻：“这样更能引起阅卷老师的注意。”从这里，我们可以看到构成的“避孕套”是如何形成的。是一条完整的“生物链”！
为什么小学或者初中的孩子写字比较自然，用词比较纯正，经常会吐槽奇怪的句子和俏皮话？为什么年级越高，接受作文训练越多，就越失去真实的气质和独特的个人感受，却有更多花里胡哨、言不由衷的东西？去年《文学报》找上海的中学生要作文。评委们分析说，从作文中可以看出，初中生比高中生更纯洁、更真诚、更贴近生活。好像高中生读书多，练的多，但是被更多的规章制度束缚。这一分析表明，在作文教学中，情感异化和人格畸形已经成为值得关注的现象。作文的造型污染了学生的文风，也造成了成长中的小学生的思想、感情和性格的微妙变化。
这篇文章只是为了引起社会，特别是教育界的注意。至于故事的深入分析，这篇文章绝不是能够容纳的。但我相信，从教师、教学和科研，到入学考试的提问和评判，到助教的编辑出版，只要找更具体的原因，采取切实可行的措施，采取综合措施，这种语文教育的痼疾是可以治愈的。
（五年级，2100字）
幸福模式
今天学了《有裂缝的水罐》，让我想起一个故事，因为挑水的人懂得善用别人，在破水罐里自卑。
有一天，成功和失败相遇了。失败者说：“上帝没有给我机会。他把我踢出门外。胜利者说：“上帝也把我赶出了门，但我是从窗户爬进去的。"
一个坏掉的投手就像一个失败者，放大痛苦，自卑。其实他不知道，如果换个角度看挫折，就明白了，幸福就是这么简单。
生活中有很多“破水罐”，因为一点点挫折就变得抑郁生病，甚至对生活失去了希望。他们不知道幸福会以不同的思维方式降临到他们身上。当一个人出生在这个世界上，没有人能保证自己一辈子不遭受挫折，不快乐。一切都是不可预测的。人生随时都会有灾难和挫折。关键是怎么对待他们。
打开你的心窗，用不同的方式看待痛苦和挫折。
（五年级，300字）
