【第1篇】拔草的启示作文500字-小学五年级作文
除草的开始
显示
前天老师带我们去操场拔草。看到这里，我们都开始抱怨。这么多草五米宽三十米长，怎么拔？但是老师还是要求我们一节课“消灭敌人”，所以我只能把同学带到“战斗岗位”。
一开始我很疑惑。怎么才能拔那么多草？后来我终于想出了一个好办法。我把组里的同学分成三组，每组拉出一个不同的位置。一组拔了之后，可以帮助另一组拔，让我解决了一个头疼的问题。
想出了这么好的解决办法，接下来的“任务”就是消灭“敌人”。
一开始，一些容易拉的干草被放在像小山一样高的地方。我们有点沾沾自喜，心想：这些草太容易拔了。不到20分钟，这些草就全部被我们卷走了。但没想到，越到最后，越难。因为还残留着一些倔强的草，对我们不利。我试着拨“啊！”我被扔“人吃草”。同学看到都笑了。我想，以后让你试试。谁敢笑？
想到这，我让同学们试着一个接一个的拔，但是谁也拔不下来。就连我们组的“大力士”胡千伟也被打败了。这一刻我想：为什么不让一些强势的男生一起试试？果然不出我所料，倔强的小草终于被“各路英雄”打败，不得不轻易屈服。
最后草终于被我们拔了。看着山一样的草，我们都笑得很开心。由此，我体会到一个道理：团结可以解决一切困难。
【第2篇】拔草记600字
校园里有一个50平米左右的小菜园，里面种满了红薯。这学期，轮到我们班来打理这个小菜园了。下午第三节课，老师安排我们去拔田里的杂草。
在老师的指挥下，学生们蜂拥到花园里，开始寻找要淘汰的目标。杂草看起来像小苗，混在一起很难区分，但红薯地里的草很容易识别。
我们都是一群在教室待久了的孩子，拔草只是我们放松的好机会。看，大家都很热情，挽起袖子使劲拉。
我站在花园里，小心翼翼地挪动着脚。我怕踩到脚下的红薯苗。当我发现杂草时，我蹲了下来。我用手拉了拉草尖。哦，我太强壮了，差点跌坐在地上.这时候老师告诉我，拔草是有技巧和方法的。所谓拔草除根，要拔草根，首先要抓草根，然后左右拧，然后，
旁边的麦浩鑫用力拉住。他双手用力拉，红红的脸像一个熟透的苹果。我也用心拔了出来。这次是一起拔的根。我骄傲地举起手中的草，对他说：“你看，我还有土！”他“呵呵”笑了笑，说：“我们来玩，看谁拉的多。”……
不到一节课，花园里的草就被我们吃光了。当时才知道腿已经麻了，头也晕了，手也酸了。似乎缺乏体育锻炼。
虽然我们努力了一节课，但是我们清除了所有抢走红薯营养的杂草。这种劳动光荣而快乐！
【第3篇】拔草作文350字-小学五年级作文
今天下午我们第三节课改到了劳动课。因为住在城市里，
很少有人做农活，所以当我们说要去做农活的时候，我们会不顾形象的在原地兴奋的嚎叫。
当我们到达操场时，老师给我们分配了一个拔草的地方。因为怕偷懒，就被挑唆着去竞争加快拔草的速度。
比赛一开始，我们拔草的旅程就开始了。一开始我们很轻松的就拔了，一转身拔，草就拔了。拔的时候开始觉得不对劲。乍一看，原来杂草的根在土里越圈越深，很坚实。
虽然我掌握了拔草的技巧，但我也拔得很用力。很快我就汗流浃背了，一切都有了回报，最后拔了杂草。
从今天的活动中，我明白了农民伯伯拔草有多难。以后一定要研究机器，给农民伯伯减轻压力！
【第4篇】拔草作文700字-小学五年级作文
第二邵()
奶奶家后院有一块空地，奶奶在上面种了一些韭菜。不久，韭菜露出了嫩芽。有一次和父母回外婆家，和孩子在后院玩耍，发现韭菜地里出现了很多杂草。我想，看着它们疯长，它们一定是从韭菜中带走了很多养分。于是，午饭后，我对爷爷奶奶说，‘我要拔掉韭菜地里的杂草。“这件工作我自己来处理，”
但是说起来容易做起来难！来到田间，可以看到绿地，嫩草和嫩韭菜混杂在一起。应该拨什么？应该怎么拨号？我不禁皱眉。平时看爷爷奶奶工作很轻松。我觉得很容易，但是做起来太难了！唉！谁叫我在大家面前夸？反正先拨号。于是，我弯下腰拔了很多，正在努力，却听到一阵笑声。我回头一看，原来是我爷爷。只听他笑着问我：‘象棋，你拔草还是韭菜？’我一愣，觉得很惭愧，心想，‘原来杂草和韭菜是分不清的，但是对你没有帮助啊！’于是，在爷爷的指导下，我学会了区分杂草和韭菜。
我开始拔草。想到爷爷奶奶平时很辛苦，我就强烈要求自己一个人工作。我会尽力让他们休息。我对爷爷说，‘爷爷，你就在那里告诉我怎么做吧！’我抓起杂草的叶子使劲拔，可是一使劲杂草就断了。然后我爷爷说：‘象棋，你得把露出来的梗拔出来才能连根拔起。’我恍然大悟，于是按照爷爷的教学方法，拉啊拉，效果不错。我弯下腰，很快就累得腰酸背痛，汗水顺着脸颊流下来，但回头一看，很多杂草都拔了出来，心里真的很开心。虽然我很累，但我觉得很饱。
后来每次回家都去田里看韭菜，除草。在我的照顾下，韭菜越长越好，我学到了很多知识，获得了快乐。
【第5篇】拔草作文700字-小学五年级作文
第二邵()
奶奶家后院有一块空地，奶奶在上面种了一些韭菜。不久，韭菜露出了嫩芽。有一次和父母回外婆家，和孩子在后院玩耍，发现韭菜地里出现了很多杂草。我想，看着它们疯长，它们一定是从韭菜中带走了很多养分。于是，午饭后，我对爷爷奶奶说，‘我要拔掉韭菜地里的杂草。“这件工作我自己来处理，”
但是说起来容易做起来难！来到田间，可以看到绿地，嫩草和嫩韭菜混杂在一起。应该拨什么？应该怎么拨号？我不禁皱眉。平时看爷爷奶奶工作很轻松。我觉得很容易，但是做起来太难了！唉！谁叫我在大家面前夸？反正先拨号。于是，我弯下腰拔了很多，正在努力，却听到一阵笑声。我回头一看，原来是我爷爷。只听他笑着问我：‘象棋，你拔草还是韭菜？’我一愣，觉得很惭愧，心想，‘原来杂草和韭菜是分不清的，但是对你没有帮助啊！’于是，在爷爷的指导下，我学会了区分杂草和韭菜。
我开始拔草。想到爷爷奶奶平时很辛苦，我就强烈要求自己一个人工作。我会尽力让他们休息。我对爷爷说，‘爷爷，你就在那里告诉我怎么做吧！’我抓起杂草的叶子使劲拔，可是一使劲杂草就断了。然后我爷爷说：‘象棋，你得把露出来的梗拔出来才能连根拔起。’我恍然大悟，于是按照爷爷的教学方法，拉啊拉，效果不错。我弯下腰，很快就累得腰酸背痛，汗水顺着脸颊流下来，但回头一看，很多杂草都拔了出来，心里真的很开心。虽然我很累，但我觉得很饱。
后来每次回家都去田里看韭菜，除草。在我的照顾下，韭菜越长越好，我学到了很多知识，获得了快乐。
【第6篇】拔草的启示作文500字-小学五年级作文
除草的开始
显示
前天老师带我们去操场拔草。看到这里，我们都开始抱怨。这么多草五米宽三十米长，怎么拔？但是老师还是要求我们一节课“消灭敌人”，所以我只能把同学带到“战斗岗位”。
一开始我很疑惑。怎么才能拔那么多草？后来我终于想出了一个好办法。我把组里的同学分成三组，每组拉出一个不同的位置。一组拔了之后，可以帮助另一组拔，让我解决了一个头疼的问题。
想出了这么好的解决办法，接下来的“任务”就是消灭“敌人”。
一开始，一些容易拉的干草被放在像小山一样高的地方。我们有点沾沾自喜，心想：这些草太容易拔了。不到20分钟，这些草就全部被我们卷走了。但没想到，越到最后，越难。因为还残留着一些倔强的草，对我们不利。我试着拨“啊！”我被扔“人吃草”。同学看到都笑了。我想，以后让你试试。谁敢笑？
想到这，我让同学们试着一个接一个的拔，但是谁也拔不下来。就连我们组的“大力士”胡千伟也被打败了。这一刻我想：为什么不让一些强势的男生一起试试？果然不出我所料，倔强的小草终于被“各路英雄”打败，不得不轻易屈服。
最后草终于被我们拔了。看着山一样的草，我们都笑得很开心。由此，我体会到一个道理：团结可以解决一切困难。
小学其他年级同类作文
拔草500字
今天是星期三，妈妈带我去新家除草。我很开心，因为我可以帮助我妈妈。早上七点，我起床了。我们吃了早饭，换了衣服，出去了。
由于新家离我家很近，我们将在五分钟后到达。一到了新家，就跑到花园里找杂草，找也找不到。这里的草都是绿色的。我不耐烦地问妈妈：“妈妈，哪棵草是杂草？”母亲耐心地说：“是这些不同种类的草。你必须仔细看才能把它们区分开来。还有，拔的时候也一定要连根一起拔；不然杂草很快又会长出来。这叫‘割草不生根，春风又高’。”
我照妈妈说的做了，真的发现了很多杂草。很快，强烈的阳光照射在草地上，我感到又热又累。我眼睛疼得跟我妈说：“我不拔了！原来拔草不容易。为什么这么麻烦？”我妈对我说：“草上的杂草就像人的缺点。只有拔除杂草，才能拥有健康美丽的草原。改掉缺点才有健全的性格。”
听了妈妈的话，我决定做一个性格健全的孩子。我想改掉我所有的缺点。
（小学四年级，）
关于拔草的作文
一篇关于除草的作文
暑假里，我和父母去爷爷家玩。
一天早上，我做完作业后，我和爷爷去田里拔草。我想：我力气大，拉草容易。
当我们到达田野时，当我们看着它时，草长得又高又密。我卷起袖子开始工作。我看到了一棵特别长的草，所以我抓住了它的头。没想到，我没有拔根。这是怎么回事？爷爷说：“这是老草，根深。如果只抱头，只能拉出上半部分，不能拉出下半部分。所以，你要稳住基层，从下面往上拉。”
听完爷爷的话，我弯下腰，按照他说的，从下往上拉。的确，是我把它连根拔起的。
真不敢相信拔草这么有学问。今天又学到了一件事。真的很开心。
（三年级作文，）
拔草400字
xx年11月14日星期日天气：晴
今天下午，我们从二年级到六年级的所有学生都做了除草工作。
我们的任务是把北楼前空地的草拔掉。这片空地上只有十几棵小树，其余都是杂草。但是当学生们看到这片杂草丛生的荒地时，他们非常高兴。因为今天的任务和昨天我们负责的草原相比并不多。
开始拔草。有的同学很疯狂，像坏浪，东抓西抓，别提有多可怕；有的人边拉边玩，几分钟只拉出来一根草。嗯？为什么有人拿着镰刀？肯定是为了拔草准备的。“来投资！”“收草人”来了！我看到同学们把自己拔的草都放进了“收草人”的“包”里，有的甚至说：“这是‘千年人参’！我免费送给你。”“收草人”自带“包裹”，将“宝贝”倒入垃圾箱，然后收草。这一幕真的太火了。
不一会儿，草被拔了出来。看着干净的地面，虽然学生的手上沾着土，但是大家都很开心。
（小学四年级，）
