【第1篇】新编语文书作文700字-小学五年级作文
看《猎人海力布》关于《倔强的小红军》找《尊严》用《西门豹》。《倔强的小红军》说“我不去。我们要去《二七大罢工》。”亨特海力布递给他一支《争吵》香烟，说道：“不记得了，《红旗渠》。”于是他们很快走过《她是我的好朋友》。路边的风景非常美丽。《峨眉道上》和《丑菊》开着娇嫩的花朵，蜜蜂在花丛中翩翩起舞，《落花生》、《麻雀》和《雪猴》在《猫》旁快乐地玩耍，鸟儿在天空自由飞翔。这里真的是《古井》。《鸟的乐园》不禁感叹。《鸟情》照着地球升起一缕缕白烟，真像《江南春》。他们继续往前走，经过《惠崇春江晚景》，看到中华民族的象征——《倔强的小红军》，捧着《太阳》的水，和《镜泊湖奇观》一样醉人，一样痴情。当他们到达《龙门石窟》时，他们看到他正在专心地看《黄河魂》。通过他的眼睛，我听到了《趵突泉》借钱。《西湖的绿》接过《西门豹》，高兴地说：“老朋友，加油，《圆明园的毁灭》，《一个中国孩子的呼声》仔细检查了他家。看到左边墙上挂着李白的《西门豹》诗画，与右边墙上的《猎人海力布》遥相呼应。他告诉我们，自从写了《我有跨上信息高速路》，他看了很多文章和他的作文。现在他正在读《猎人海力布》这本书。他说：“我要回老家，准备写一篇《赠汪伦》给大家看看。听了他的话，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《记金华双龙洞》都很感动。他们站在《地球万岁》上大喊：“《长城》！”
合上课本，我有无限闲情逸致。多好的教材啊，它就像一艘船，载着我走向知识的海洋。
【第2篇】生活中的语文作文400字-小学五年级作文
这个暑假，我有幸来到了苏州的千年古刹——中原古刹，它始建于1503年前的南北朝时期的梁武帝。重建后的冲源寺成为一大特色，水观音寺内有33米高的观音像，体现了冲源寺莲花佛国和观音道场的独特风貌。
我一进门，首先映入眼帘的是一排大香炉。我看到烟雾和紫色的气体上升，我可以从远处闻到独特的熏香气味。我还请了一张全家福，根据烧香说明，我也用适当的方式点燃了香烛，然后点燃了全家福。我祈祷全家健康，得到我想要的。然后我按照拜的指示在正殿前拜了三拜，最后把香放进大香里
我们进入观音阁，导游给我们讲解观音阁的历史。室内观音像高达33米，高度目前居全国第一。看到观音阁的介绍被翻译成英文、韩文、日文，很多外国游客都饶有兴趣的看着介绍。
我们的生活中到处都是汉语，连与世隔绝的达摩之地都缺汉语。它还告诉来参拜的人如何表达敬意。只要我们处处留心，就会有所发现，有所领悟，有所收获。
【第3篇】课堂外的语文“老师”作文700字-小学五年级作文
在每一节语文课上，你总能遇到一位博学的语文老师。我父亲是我课后的另一位语文老师。
识字——难！
我上幼儿园的时候，爸爸带我去爬山，陶冶情操。就说去厦门玩吧。他拉着我的小手，看着海浪翻滚。爸爸指着我的小手，看着五彩缤纷的天空说：这就是大海！他说，把“海”字写在我手里，我就是想不起来。爸爸在我手里写了一遍又一遍。爸爸说：“你要记住大海是……”我调皮地说：“好大！”。每一个字本来看起来都像一个人物，但是在父亲的引导下，我有了一双善于发现的眼睛。每一个字都无数次的画在我的手心，轻轻的，小小的。但在最初空虚的脑海里，我记得深刻而沉重。
观察通——累！
上学，也认识很多字。但是就是不喜欢观察。爸爸带我去绿地边上玩。这条河向远处蜿蜒曲折。有时候浪花打转，有时候又掉下来，让我很不开心。但那时候，我是无法下床用眼睛观察一切的。似乎只是一个场景。爸爸站在我身边，不知疲倦地说：“看，草也在动。它伸出头来！”爸爸又说，“一切都是活的。”终于，我笑了，一时间，文学的种子在我心里播下。
写美是——苦！
时光飞逝，时光飞逝。初三，写作文。爸爸是专家，他指着我的作文一句一句的指导补充。他还教我如何阅读和模仿。他每次都在微笑。每天日日夜夜的背后，我的作文倾注了父亲的心血。我的作文水平慢慢提高，脸上浅浅的皱纹也放松了。爸爸的工作很忙。我觉得爸爸不容易抽出时间。我感谢他，敬佩他。是爸爸把我领进了“语文”的大门，让我领略了门内五彩缤纷的世界。
朋友，中国人呢？记得要关心身边的事情，让别人关注你，你的中文才不会学坏！
南通闽校作文培训机构5级：余月
【第4篇】我们的语文老师作文300字-小学五年级作文
我们的语文老师。
快看！一头乌黑亮丽的头发，细细的柳眉，明亮的眼睛，高高的鼻梁，红润的嘴唇，是我们的语文老师。
你一看到这张帅气的脸，就知道她一定是个善良的老师。当然，让我告诉你一些事情。每次下课后，学生们都会走到讲台上，围着老师和她说话。有趣的事，难过的事，兴趣，平时经常做的事.老师和学生无话不谈。学生很容易接近她。他们总是喜欢和余老师谈笑风生，老师很高兴，因为她想更多地了解她的同学。这就是余先生平易近人的一面。
有一次，班上很多人没有交作业。于老师拿起尺子，给他们每人一个“尺子红烧肉”。从此学生交作业，老师会意地笑了。这就是余老师苛刻的一面。其实我心里很清楚，无论余老师对我们是温柔还是粗鲁，目的只有一个，那就是我们的学习。余老师就像一盏明灯，照亮了我们前进的道路。
这是我们的语文老师。
【第5篇】难忘的一节语文课600字
语文是一门丰富多彩的学科，每个语文老师的教学方法都不一样。有些严肃，有些幽默.但是你见过这样的语文课吗？
“铃声！铃！”上课铃响时，学生们匆匆走进教室，坐在座位上准备上课。
谢老师拿着一朵郁金香走进教室，然后在黑板上写下几个大字“魔法书”，开始聚精会神地讲起来，让我们津津有味地听着……不知不觉，就要结束了。谢老师问大家一个问题：书为什么神奇？教室里发生了骚乱。每个人都跟我说话。虽然每个人的声音都不是很大，但几十个人聚集在一起发出嗡嗡的声音。我不知道该说什么。但是从学生的表情上，老师能猜出几分，说明老师的题太难了。当学生看到老师根本没有改题的意思，只能开始思考…
我还在犹豫要不要举手回答，看了看四周。有些学生盯着黑板，有些看着课文，有些看起来很呆滞。趁他们还在冥思苦想的时候，我高高举起了手，发现很少有人举手。我喜出望外，以为谢老师会抢先回答，但我错了。她挑了其他几个同学回答问题，称赞他们回答的好，进步也大。嘿！我也想得到她的好评！一节课下来，不仅收获了一些知识，还收获了一张姜黄花瓣的书签，久久难忘.
这对我来说是一堂难忘的语文课。
【第6篇】假如我是语文老师作文500字-小学五年级作文
如果我是语文老师，面对三尺讲台下一双渴望知识的眼睛，我一定会说：“路是人走出来的，同学们，我希望你们走一条新的路。”首先，我要改革课堂教学，永远不要把学生当听书，我要每个学生都爬上理想的马，在知识的跑道上奔跑。带问号阅读、分析、思考。写作离不开生活。我想带孩子去生活中寻找写作素材。我想带他们去广阔的世界。春天，我和同学在大自然中放风筝，一起去郊游。夏天，我带同学去荷塘看荷花，去划船，去河里游泳。秋天，收割下垂的谷子，采摘雪白的银棉；冬天，欣赏果树上的“梨花”，在冰川上滑冰，堆雪人，打雪仗。我还想在班里成立一个“小记者站”和一个“小作协”，动员我的学生给报纸投稿，让他们练习“说什么就说什么”和“写什么就写什么”的技巧。我想让我的同学和书交朋友，在书的海洋里旅行。让孩子从小看世界名著等课外读物。让大家尽早了解“百首斗酒诗”的诗人李白.在书里，我想让他们和小鸟的弟弟聊聊天，和刘爷爷聊聊天，去看看嫦娥姐姐的房子。
我一定要少给同学布置作业，保证每个人每天都有一个小时的阅读时间。在我的课堂上，我会定期举行“故事会”和“阅读体验讲座”。
如果“我”是语文老师，虽然这只是一个理想，但我相信“我”努力后，作者几十年后会站在学校老师的平台上。加油！
五年级：叶落
【第7篇】我爱中国汉字_五年级上册语文第五单元作文400字
汉字象征着民族进步和民族文化。我为祖国的——汉字感到骄傲。那些方块字，很像一群活泼可爱的孩子，给我们写了优美的诗，写了迷人的文章。
你看，就像“表哥，一个安静的女孩，瓜子脸，弯弯眉毛下水汪汪的大眼睛，樱桃小嘴，笑起来露出一口白牙。”这句话是否让你眼前出现了一个美丽的小女孩？这就是语言的魅力。
在书法家的作品中，这些文字更能表达我们使用这些文字的情感。在他们的作品中，行书自然流畅，举止端庄，篆书和隶书，充满了古代气息，草书奔放大方，像凤舞和飞龙.
有对联，也是我们汉字的创意。对应的单词和句子工整、简洁、详细。古人真聪明！为我们的后代保留了多少珍贵的语言和文化！
随着年龄的增长，每次读生词，写生词，都会觉得这些方块字像精灵一样，在白纸上玩！当汉字在作业本上整齐横着出现的时候，我会很开心，认识汉字会是一件很开心的事。
【第8篇】喜欢语文作文500字-小学五年级作文
小学所有科目中，我最喜欢语文！想知道秘密？我来告诉你。
我们——班的班主任赵老师，不仅讲兴趣，还讲真实性。以第十课—— 《月光曲》为例。谈到盲女弹钢琴，同学们不以为然地说：“只是弹钢琴，有什么！”赵老师只是笑着说：“如果盲人弹钢琴这么容易，我们就用一个游戏来证明一下，看看是否容易。”
学生们一听说要打游戏，顿时活跃起来。老师先命令闹事者——秦家鹏上台，用红领巾蒙住他的眼睛，把他绑起来，然后带着他向左走，向右拐，然后对他说：“秦家鹏，你得自己找座位才能把红领巾摘下来，好吗？”秦家鹏点点头，开始找座位。
不一会儿，秦家鹏撞到了一张桌子上，差点摔倒。花了很长时间才找到他的座位。赵老师说：“严家鹏，你说自己找座位容易吗？”秦家鹏说：“哎呀！真的太容易了！”同学们都笑了：“这个严家鹏还挺厚脸皮的！”赵老师说：“你通过这个游戏明白了吗？其实弹钢琴对盲女来说是个苦差事，她说音乐难弹是理所当然的事？j派皇帝领帅瘦篮筐领比？偷偷摸摸？深色饲料
突然，“丁”的铃声响了，许多学生抱怨道：“这个班怎么下得这么快！”……
赵老师来了，喜悦来了，知识也来了。所以我最喜欢语文！
【第9篇】小学五年级作文：一次语文课上
作者；黄新艳
“丁，该上课了。请回到教室做好准备。”铃响时，学生们走进了教室。我从操场来到教室门口，抬头看了看课表。哟，这其实是我最喜欢的语文课！我走进教室，在座位上坐下。过了好一会儿，学生们见老师没来，就开始议论起来，课堂一下子就吵起来了。
噪音中，班长——黄学勤走到讲台上，拍了拍桌子，大声说：“别吵了！语文老师上了这个班！去‘写作教程’里写‘游历汉字王国’，写完就写黄冈！”班长讲完后，回到座位上拿了一本《写作教程》来写。教室里的声音逐渐从嘈杂变成了安静。
突然，班长跺了跺脚。是的，班长跺脚，全班又吵起来了。当班长听到班上的噪音时，她大声说。“安静！安静！”景润举起了手。他站起来说：“班长，你先跺脚。你惊动了全班，全班就吵起来了。”这时，同事黄新浩小声对我说：“这就是一班的力量！”班级变得越来越嘈杂，班长也束手无策。她不得不哭。很多人看到班长哭了，就安静了下来。
当同学们用黑笔写了一篇‘写作教程’的时候，我们班的班主任又开始“带头”说话了。她把手放在腰间，对我们说；“你说完了吗？”学生们异口同声地说：“还没有。”班长生气地说：“这么慢，语文老师都在，你还能写这么快。”星星：“切，你说话一直是带头的。”“你……”班长准备骂星星的时候，下课铃响了，班长用手拍着桌子说：“你写完教程才准下课！”“哦，”学生们轻声回答。
上课铃响了，语文老师从门口进来问班长：“雪琴，最后一节课有没有动静？”班长站起来回答：“老师，上节课班级很吵。我快要哭了，所以他们没有出声。”老师听了班长的话，说：“看来以后要多安排作业了。”这个时候班里每个人都很难过。
这时候我们傻到吃黄莲——。
【第10篇】那节语文课作文400字-小学五年级作文
那个中国班
王艺臻，枫江小学五年级
那天是个阳光明媚的日子，我很开心，因为我想上公开课，我最喜欢语文公开课，因为姚老师会时不时插一句笑话让我们开心。
铃响了，姚老师手里拿着课本走进教室。
姚老师开始讲的生平事迹，把话题扯到十万里之外，开始讲历史。
据说晏子身材娇小，楚王想侮辱他，就关上城门，在附近开了一个小洞，让晏子从“狗洞”进去。
姚老师问我们，里面藏着三个成语。让我们去找他们。这个问题我觉得没多少人举手。我借此机会展示我的表现，让姚先生用新的眼睛和耳朵看着我。果然，姚老师真的给我打电话了。我准确的说了三个成语：张梅殷诚，汗流成雨，肩并肩。老师表扬了我。
老师让我们总结全文的主要内容，同学们举手展示才华。我也不甘示弱，举起双手。但是老师最后没有给我打电话。我只想再回答几个问题。但是这个时候铃声响了。
《丁铃铃》让我既开心又郁闷。开心的是我展示了自己的才华，郁闷的是我没多回答几个问题。
【第11篇】生活中处处有语文作文1500字-小学五年级作文
一般来说，语文能力不是一时半会能提高的，需要长期的积累和锻炼，除非你很有天赋。我认为没必要读名著。从你的“文科彻底失败”来看，你可能看不懂(抱歉我说话直白)。如果你一定要读，你最好把它们和其他人的解释结合起来，就像刘，一个在教室里的作家，他解释《红楼梦》很好。至于看动漫，我觉得纯属个人爱好。谁敢说我根本没看过？《读者》高中经常看，上面有些文章资料不错，值得一读。
相对来说，考试更容易得分。考试有基础知识、阅读、作文等几种题型(不知道是不是搞错了，好久没关注语文了)。
前几道题一般是对单词、成语等基础知识的考察，平时掌握了才能在考试中打分。另外，考试中的一些小技巧要放心。所以平时的积累很重要。你宁愿忘记一万，也绝不让一个字漏网。
作文很重要。如果你写得好，你可以在考试中取得好成绩。个人觉得考作文得高分并不难。我不知道你现在考试作文的题目是什么，但是我当时的题目很开放，有很大的发挥空间。对于这种题目，你首先要做的就是看很多不同的文章，找一种自己感兴趣的文体，把这种文体作为自己以后考试的写作风格。然后你可以大量阅读这种风格，总结他们的特点、优点、写作方法等。之后再写，不要写的太矫情，因为刚开始练，能想到写什么，就能先找到自己感兴趣的东西。经过不断的练习，你会发现，当你面对一个作文题目的时候，你的思绪像河流一样连绵不断。但并没有结束，因为它只是让你有话要说，你说的话不可能是一篇完美而有条理的文章。你要从一堆积木中挑选出能造出最漂亮的建筑的积木，但你要先考虑你的主题，也就是中心思想，也就是你要造的建筑，然后根据你的主题选择合适的文章结构、开头和结尾。这时候你前面做的归纳就有用了。有了这些归纳和一些写作技巧，比如大量的排比和比喻，相信写一篇好文章应该不难。顺便说一下，如果你已经能够自由写作了，你最好不要采取不同的方法(写诗等)。)如果不保证跑题，因为题目是开放的，但还是有范围的。当然，如果你是独一无二的就最好了。
最后，读书。阅读能力其实就是考察你的理解能力，考察你对一篇文章的中心思想的理解，或者一段话的一个段落。说白了，你应该猜到作者的想法。有时候你要深入思考，有的没有；有时候可以从上下文看出来，有时候要看整篇文章。看起来很复杂.有时候是。还好我当时也很开放。我把阅读改成像作文一样。只要你说的有道理，就行。我猜，应该就是不要和原著冲突吧。拿《红楼梦》来说，就是不要说宝玉是女的(当然这是肤浅的，呵呵)。
最后，我要注意几点。首先，从你的问题中，你可以看出你想学习。这是最重要的。你必须保留它。我不知道你对中文是否感兴趣，但你最好培养你的兴趣，这样你可以更容易地学习；第二，学东西，一定要掌握一定的方法，就是怎么学。我认为你对汉语学习感到困惑的原因是你没有找到你的目标，因为汉语的课程涉及面很广。升华后会涉及到一个人的知识和文化素养。盲目学习很难有效果。有了目标之后，其他的事情就好办了；第三，无论学什么，前辈的经验都是有用的。就像在山里散步一样。如果没有路，如果要自己走，很难说容易走错方向，前辈的路可以指引你。虽然它可能不会去你想到的地方，但是它可以省去你很多麻烦，所以我想说的是.你先猜，我背一首诗，鹅鹅，向天歌。
这就是我能为你做的一切。我祝你成功。
【第12篇】语文课变得有趣了600字
同学们，你们喜欢语文课吗？越来越喜欢了。因为，在我们语文课上，我们不再是静静地听老师讲课了。我们要收集资料，要有读书比赛，要有当评委的机会！
以文本《爬天都峰》为例。新课前，老师让我们收集关于天都峰的资料。回到家仔细看了《辞海》 《少儿百科全书》 《少年万事通》等书，通过电脑搜索，收集了很多关于天都峰的信息。第二天早上上课时，学生们争先恐后地举手发言。一个同学站起来说：“天都峰位于安徽省黄山市黄山东南。”另一个学生接着说：“天都峰是黄山三大主峰之一，险峻。是黄山三大主峰之冠……”听着同学们的介绍，仿佛把我带到了山前。深感天都峰真的很雄伟！这时，老师让我说话，我开始如梦如幻的说话。同学们没提的，我加了。演讲的时候，我环顾四周，发现同学们饶有兴趣的听着。正是因为学生们理解了天都峰的陡度和陡度，所以他们觉得课文更容易理解，课堂气氛活跃得多，他们学到了课本上没有的知识，开阔了视野。更何况现在学生上课发言的机会很多。他们中的一些人为一个问题而学习。你说你的看法，我说我的看法。这就像一场辩论，我脸都红了。教室里太吵了，老师不生气反而夸我们！我们认为语文课变得有趣，学生喜欢语文课。
【第13篇】我心目中的语文老师300字
老师，谢谢你叫醒我。
当我在春天去秋来的时候，太阳升起来了，太阳落下来了，一段关于欢笑和泪水的记忆从我的脑海中消失了.那个平时像对待孩子一样对待我们的语文老师突然成了学校的副校长，但是我们没有忘记语文老师对我们的关心。然而“严于律己”这句话，却从未在我们心中消失；我们的语文老师以上课严格著称，但是下课后，语文老师和同学一样和谐。
记忆中，我心目中的语文老师曾经说过，课文越难，她教我们的就越多。语文老师说课前课后认真听讲是他上课最基本的要求，这样语文容易掌握。
我的语文老师很细心。
【第14篇】我的语文老师600字
我的班主任孙老师是一名年轻的语文老师。她不高，整齐的直发，明亮的眼睛，脸上带着微笑。
孙老师和蔼可亲，讲课生动活泼。只要是她的课，我们班的同学都会挺直腰杆，生怕漏掉一个精彩的句子。
语文老师对我们要求很严格，但也很爱鼓励我们。新学期开始，老师告诉班上的同学，作业写得好的话，期末可以评“作业优秀奖”，大家都要认真对待。以前写作业就是为了完成任务，写的潦草，经常有错别字。听了老师的话，我认真写了第一篇作业，老师批改的时候我看到了。哇！一句“优秀”特别醒目，旁边还有一句“继续努力”。从那以后，我非常认真地对待我的作业，并没有忘记检查它。
语文老师不仅严格，而且勤奋。每天早点去教室，帮助一些学生写作，写单词和句子。我的作文水平不高，所以老师经常让我写作文给她修改。她指导我写的时候，我要先构思，多用好词好句，仔细观察身边的小事，写出自己的真情实感。她还鼓励我说：“作文改了。每次作业后，你都要仔细阅读和修改。平时多看看课外书，积累好的单词和句子，写作能力就会提高。”有一次，我认真写了一篇《参观惠州科技馆》的作文。老师看完之后写了一个“好”字，画了我写得好的句子和单词。
经过老师一段时间的指导，我不再害怕写作文，也明白了“不劳无获”的道理。以后一定要好好学习，克服困难，努力在考试中取得更好的成绩来回报我的语文老师。
【第15篇】我学语文真快乐作文400字-小学五年级作文
古人云：“时不时学不愉快。”是的，在中国前所未有的文化史上，中国人走遍了全世界。中文让我们可以在名胜上行走，在海洋中旅行，在天空中飞翔，欣赏无边无际的宇宙。
学中文真的是一件很开心的事情。当你仔细分析一段话的时候，你会发现每一段都有深刻的道理，比如羊吃草的故事，羊吃草的时候总是那么用心细致，留下了有毒的草，胃里消化不了的根和草屑一次又一次送到它们的嘴里。他们这样重复，好像忘记了什么是疲劳。从这里，我们才能体会到什么是真正的学习。我们要一丝不苟，兢兢业业，永不厌学。我们既要取其精华，也要去其糟粕，反复揣摩我们无法理解的音乐，直到我们能遇到为止。
而且，当你读一句话，理解一段话的时候，你会感到很大的收获和喜悦，这也能增加你的自信心，对语文产生浓厚的兴趣。
语文让我们了解祖国的历史，开阔我们的视野，增长我们的知识，更重要的是，我们从中获得快乐！
小学其他年级同类作文
我的语文老师
我的语文老师是一位年轻的女老师。她有一个高高的鼻子和长头发，一直长到腰部。她很有学问，什么都知道。我们钦佩她。她开心的时候总是笑的和蔼，生气的时候我不敢看，就低头看地板。我想：作为班长，我一定要管好班级纪律，带领全班劳动学习，让老师每天微笑着给我们上课。
老师的手就像一个高超的雕塑家，灵巧、神奇、有名。我赞美老师的手。
老师，你的身影没有出现在我眼前，你的声音在我们耳边回响，你的一言一行都印在我的脑海里。
老师，你的人生是一把火，你的人生是一首歌，你的事业是一首诗。你的讲课是如此丰富多彩，每一章都仿佛在我面前打开了一扇窗，让我看到了一个五彩缤纷的世界。
（一年级，300字）
语文考试以后
周三，我们进行了第一次语文考试。我认真看了看问题，老老实实的做了，觉得自己一定做的很好。
“叮零零”结束了。该卷起来了。我把我认为做得很好的试卷交给了本专栏的“专业复卷机”——刘文亨。然后，刘文亨以刘翔跨栏的速度走上领奖台，我们的纵队立即欢欣鼓舞。“我们列第一！”我说。那一刻我想起了卷子，如果有错，我就惨了。因为我妈打人技术一流，就说我妈“死刑”！此招禁止造谣！诀窍是“变红变绿跪在地上”。这个招数是为我精心设计的，只要我拿到903，335，480分或者70分以上，嘿！嘿！刘罪人，你已经决定，你将受到你母亲的惩罚！除此之外，还有“超级无敌大聊天班”等其他项目可以享受。
一想到这些，我全身颤抖，双脚麻木，头晕目眩。所以我在心里默默祈祷：“老天，让刘老师慢慢改变吧，让我以后也能受苦！”
最后，下午放学，我觉得是时候公布成绩了。“说曹操，曹操到，”我看到刘老师走进教室，说，“现在，我宣布我的结果。”我立刻心跳加速了一万码，不知道跳了多少次。终于看成绩了。“刘籽辰得了94分，”刘先生平静地说。我的心率突然下降了一万码。然后我对自己说：“还好我考了94分，不然我就得‘死刑’！”成绩公布后，试卷就发了。我接过纸，说：“看！我多蠢，那翠绿的，我拔不出来，我要拔；还有‘翁’，本来叫‘翁’，但我写的是‘翁’；还有改变偏旁部首的问题。我把“透明”这个词改成了“这个”，组词是“为什么是这个？”我真的很尴尬。这些是一些粗心的错误。我的心，你说这不是死刑。我觉得至少要打一打耳光。"
我忐忑不安的回到家，小声对妈妈说：“妈妈，我考了94。”我还没来得及说分数，我妈抢回来说：“我知道你考了94。况且我也知道你已经尽力了，以后要小心！”
听完这些话，我的心比吃蜂蜜还甜。我暗暗发誓：“妈，我下次一定考上！”
（三年级，700字）
我眼中的语文新课题
我眼中的新语文学科
第5类(3)
我们很快从三年级升到了四年级。我们已经是大四学生了，但是年龄越来越大，课本上的知识越来越难。这让我觉得有点难学。然而，我们的新班主任使用新的教学方法来逐步提高我们的成绩。例如，当我们上课累了，老师会给我们讲一些课文和故事，让我们振作精神，认真听。比如一个同学上课违纪，老师不会直接点名，而是编一个故事让他知道她的错误并改正。
在这么多课文里，我觉得我学到的最好的一课就是《幸福是什么》。虽然是略读课文，但它教会了我一个道理：幸福靠劳动，没有劳动你永远得不到幸福。这一课是老师教给我们的。他先让我们读了几遍课文。要求是把自然段分出来，圈出生词。我们读完之后，他告诉我们课文的大致意思。之后他给我们每个人起名字，让我们读自己喜欢的部分，然后给我们讲一些故事，既让我们学好了课堂上的知识，也丰富了我们的课外知识。
新教材真的好！
（四年级，400字）
