【第1篇】真英雄---读三国演义有感作文100字-小学五年级作文
撑起困倦的双眼，勉强翻身；最后一页，‘世界大势，必循师，久而久之必遇’。合上书，闭上眼睛，回头看。一个接一个的镜头迅速闪过我的脑海。三国中真正的英雄是谁？
刘备？曹操？孙权？曹操和他一起称刘备为英雄。先和刘备对比一下：曹操是实干家，军事家，大诗人。他刺杀董卓，召集首领攻克董卓，而刘备在；但从来没有过这种事。曹操一生参加过大大小小的多次战役，刘备却很少出战。要不是有英雄相助，他早就把座位卖到老了。曹写诗如‘月星稀，乌鹊南飞’，刘备却一个字也写不出来。孙权当然在惠东一直默默无闻，把军务交给周瑜，却不见有什么大的建树，更谈不上做一个真正的英雄。
曹操确实是奸夫。有人说‘盛世才臣，乱世奸夫’。at；回到第三十：
你说‘今天的大众军粮有几何吗？’曹操说：‘可以一年。’你笑着说，‘恐怕不行。曹操曰：‘半岁。富友从袖子里站起来，走出来说：“我真心喜欢对方，但是舆论欺骗了我！“我希望如此，”操而挽留，曰：'.在军队里，粮食实际上可以支撑三月的耳朵你笑着说：‘大家都说孟德不忠，今天也是真的。’操也笑着说，‘你没听见‘男人都是公平的’吗！然后他在他耳边小声说，‘军队这个月没有食物了。你大声说，‘不要骗我：我们的食物用完了！'
历史上，真正的英雄总是有份量的？忠诚，但往往总会被一些小人物杀死。所以曹操的偏执是必要的。要不是他疑神疑鬼，死前不知有多少人称王。称帝的袁术被他灭了，其他称帝的都是曹操之后死的。赵云救阿逗(刘禅)时，刘备故意把他摔倒在地，说：“差点伤了我的一个将军！”为了收买人心，有一句歇后语，“刘备倒斗——收买人心。”此外，刘备还把自己的两个儿子取名为“刘封”和“刘禅”，合起来就是“冯禅”，可见他真的很想当皇帝。
我笑了，放下书，明白了谁才是真正的英雄！
【第2篇】读三国演义有感500字
读三国演义有感500字
观察玉的横截面，虽然有棱角，但不伤人。教孩子举止如玉，做事有原则，但不会伤害别人，要善于自律。
同时，一个好的老师在教书的时候，要像玉石判官一样观察每一个学生，培养他们的优点和长处，帮助他们克服自身的缺陷。孔就是这样一个因材施教的典范。《论语》年，鲁兹问孔子：“请问大师，如果你听到一个真理，马上去做？子曰：“有父有弟在，如何听而行之？”但当冉求问同样的问题时，孔子回答说：“马上做，不要问你的父亲或兄弟。鲁兹和冉求的问题相同，但孔子的答案不同，这引起了另一个学生对龚西华的怀疑。他问老师为什么。孔子对龚西华说：“冉求的性格比较消沉，我们要引导他，推动他前进。而且鲁兹的性格急躁，想同时做两件事，所以要克制。」
所以家长和老师要善于观察学生的特点。比如，敏锐的学生反应很快，但往往鲁莽，要教他们谨慎含蓄；对于慢的学生，要激发他们的自信心，弥补他们的不足；懦弱，鼓励他尝试，让他勇敢；强势好强，扩大自己的成年美，善待他人。《礼记学记》还指出，教育的艺术在于教师态度温和，引导学生不牵强，让学生容易亲近；鼓励而不压制，让学生全面发展；启发但不直接表达，给学生思考和实现的空间。
切割玉石时，使用水和金刚砂。这两个都是很好的老师的例子。水就像老师的心，惠及所有学生。一位受人尊敬的长者曾经说过：“有两种人不会嫉妒你的成就。他们是父母，是老师。”。金刚砂比玉石更致密，意味着教师要有更高的“学而优则仕”的道德能力，用自己的教学去真正激励和带动好学生。因此，教师要不断深化经典和原则，脚踏实地地贯彻执行，在道德修养上提高自己，以达到使人正常化的教学效果。这也是我们常说的“上有所为下有所为”的教学真谛。
读三国演义有感500字
玉的质地非常细腻，所以我们在对待玉的时候需要更加小心。如果你按照玉的质地去雕刻，就不会破坏它的自然纹理。如果违背它的质地，玉石就会受损。俗话说，“他山之石可以攻玉。切玉不能用刀，要用水和金刚砂，经过切、切、冲、压、钩、抹平的过程，最后仔细打磨，才能得到一件耀眼的艺术品，可见切玉是一门巧妙而精密的技艺。
教育和切玉是非常相似的过程。
"生命的开始，自然是美好的"，每个孩子都是一块有待雕琢的粗糙的玉石。切玉之初，要仔细察开玉。以免破坏玉体，保持其自然美。教育之初，也是如此。真正明智的父母和老师，在孩子心智非常纯洁的时候，要注意避免孩子受到不正确的思想、言论和行为的影响，以免幼小的心灵受到污染。应该给他们的是培养善良、关心和做好事的教育。
老师以极大的爱心和耐心引导和激励学生，让他们展示自然界的真善美和智慧。教导他们，以慈善待人，培养温柔敦厚的气质。
引导他们深入学习实践正义，言行一致，虚伪矫饰如玉。
教孩子学习如玉的纯真温柔的性格，在与任何人相处时都能做出值得赞美和效仿的事情，形成“一言不发，行而无怨无邪”的博大智慧。
用正直、伟大、不屈的英雄事迹感染孩子。达到他们宁死不屈的如玉勇气。
读三国演义有感500字
中国人对玉有一种特殊的感情。《说文解字》提到：“玉是石之美，有五德。保湿是温暖的，仁慈的一面也是；从外可知中，义方也；它的声音很舒服，设计得很有远见和智慧；不弯就勇敢；又尖又便宜没本事，方也。玉温润的质感和光泽，氤氲通透的质感，清朗悠远的声音，不屈不挠，干净平和的特点，都对应着君子之德。古代文人以玉为修身养性的标准。”君子无理，玉不离手。".
《贞观政要》说：“玉虽美，但在石间，不值得好工人深思，与碎石无异。”的确，一块未经仔细雕琢的粗玉，和碎石堆在一起，没有什么区别。《三字经》说：“玉不别扭，不是武器；除非你学会，否则你会变成畜生。”一块美丽的玉，如果你不雕刻它，只是一块玉，表面上，
就像普通的石头一样。只有经过熟练工匠的琢磨，才能成为有用的美容器械，展现出我们原本的美；但是一个人，再聪明，没有好老师的教导，没有自己的刻苦学习，也很难明白做人的道理。
古代的《琢玉图》展示的是玉石的雕刻过程，涉及到对玉石的检查、开启和打磨。种花、钻孔、打眼等等。玉雕工匠在切割、咨询、切割和研磨之前，应反复观察玉石，试图发现其中蕴含的自然美，然后才能开始测量材料，根据材料应用艺术。因为玉石料一旦切割，就不能再启动了，所以要小心。
读三国演义有感500字
曹操的诡道，刘备的谦让，孔明的谨慎，周瑜的小心眼，每个人物都有不同的性格，作者刻画得淋漓尽致，品味也细致入微，让读者仿佛进入了一种境界。
故事的主要内容从智慧和勇气开始，但我觉得智慧永远比勇气好。比如在西城，孔明用空城计吓跑了司马懿率领的15万大军。这样的例子数不胜数。
但是，故事里也有“智不心机，勇不敌，无笔无枪”的。就像汉朝的，整天喝酒，不理朝政，心甘情愿地给了蜀国，最后上演了一出让所有人都笑话他的戏。谁能想到一个国家的统治者会做出这种与时俱进的事情？
有勇无谋，敌人目前只能拼个你死我活。吕布和阎良就是典型的例子：吕布如果听从白门府的计谋，为什么要在大门口被曹操吊死？如果阎良把刘备留在河北的事跟关羽说清楚，他能被关羽砍到哪里去？古人云：“勇而无谋，善与恶必占之，恶必占之，福临必占之，战而夹之，死而无眼。”。
再来说说国家，魏，曾经唱过一段；舒，曾经没有成功过；吴曾以撼江东闻名。这样，从国家，就能体现出国的性格。曹操欺压百姓；刘备，爱民如子；孙权称霸江东。
可以毫不夸张地说，魏是三国中足智多谋的。曹操的用兵天下无双，司马懿的用兵更如有神助。但两者都有各自致命的弱点：曹操多疑，司马懿太阴险。再说，蜀国肯定首当其冲的就是龙符诸葛亮。他过人的机智和娴熟的兵技，令后人叹为观止。还有一些像庞统、姜维、徐蔗等等的人物，但我觉得都不如。三河六郡之国吴，可谓足智多谋，即周瑜。少年时，周瑜通晓兵法，精通阵法。经过一番努力，他终于当上了水军总督和总统水兵。然而，他太嫉妒了，在生命的中途死去了。从这些人物和国家，我们很容易看出人性的重要性。性格与成功有关。
每个人都有自己的目标，只要脚踏实地，在追求成功的过程中小心翼翼的走完每一条路，相信成功就不远了。
读三国演义有感500字
最近看了一本叫《浪漫》的书
首先，我讨厌造成历史动乱的奸诈之人！董卓利用手中的军事力量，成为太史公，废除少棣，使陈留王成为狄咸。最后，王云贤为了除掉董卓，做了一系列的连环计。还有吕布和一个勇敢的人，他们都是奸诈的。“黄巾乱”跟着丁原。伐董卓时，又追随董卓，最后自立为国，死于曹操白门楼下。两个人都活该。
其次，我为那些英年早逝的英雄感到难过。三国大将关羽最终被梦露所骗，打败了麦城。东吴大将周瑜因为嫉妒诸葛亮的才华，被诸葛亮气得要死。诸葛亮说他在卧龙的时候死在绵竹城。庞统唤凤雏，却被乱箭射死。唉，可惜这些英雄死了！
我很佩服三国的将领。我佩服赵云在曹操百万大军中的七进七出。
我非常喜欢这本书。
读三国演义有感500字
“滚滚长江向东，海浪冲走英雄……”
世界大势，长远，长远，长远，三国时代，英雄辈出，热血沸腾。赵云、关羽、刘备、诸葛亮等。他们为了心中的目标而努力学习，奋斗，拼搏，为了心中明确的选择！
赵云，在五虎上将长期征战的时候，他为什么要拼命保护刘备的妻儿？他为什么在长坂坡把马送给刘备的妻子？因为他心中有他无辜的选择，他终于把自己的精神变成了一种力量，——冲出了曹操的83万大军，不禁让人想起了那首高亢慷慨激昂铿锵有力的诗：“血染袍时，谁敢在阳光下与之抗衡？”在古代，我闻讯赶来帮助穷人，只要赵子龙常山！"
米夫人在当阳半坡受了重伤。赵云找到她的时候，她的生命随时都有危险。赵云三次五次让她上马，她都觉得自己是个负担。为了不连累窦和赵云，也为了让赵顺利出包围圈，她毅然投井而死。战争要靠更大的马力。如何徒步帮助年轻的国王？战斗到死，拯救刘思，永远不要失去她的丈夫！"
曹操贴身大将典韦领兵虎将。为了保护曹操，他献出了自己的生命。他手无寸铁，没有盔甲保护曹操。人们都说曹操乱世枭雄，但为何如此值得典韦保护？因为他选择了曹操，所以不得不为曹操效力。他认为为曹操献出生命是对的。这难道不是发自内心的正确选择吗？这是他心中的大义，为国而战不回头才是大义。
请让我们从内心和灵魂上做出正确的选择。
从前世的兴衰中吸取教训，审视今天的得失。从古人的深刻选择中，我们可以感受到他们伟大的正义感。是灵魂的选择让他们至今闪耀着耀眼的光芒。
放弃自私，选择高贵，放弃背信弃义，选择诚实，放弃自我，完成自我……这是人从心底到灵魂的无畏选择。
【第3篇】读三国演义有感作文2000字-小学五年级作文
中国人对玉有一种特殊的感情。《说文解字》提到：“玉是石之美，有五德。保湿是温暖的，仁慈的一面也是；从外可知中，义方也；它的声音很舒服，设计得很有远见和智慧；不弯就勇敢；又尖又便宜没本事，方也。玉温润的质感和光泽，氤氲通透的质感，清朗悠远的声音，不屈不挠，干净平和的特点，都对应着君子之德。古代文人以玉为修身养性的标准。”君子无理，玉不离手。".
《贞观政要》说：“玉虽美，但在石间，不值得好工人深思，与碎石无异。”的确，一块未经仔细雕琢的粗玉，和碎石堆在一起，没有什么区别。《三字经》说：“玉不别扭，不是武器；除非你学会，否则你会变成畜生。”一块美丽的玉，如果你不雕刻它，只是一块玉，表面上，
就像普通的石头一样。只有经过熟练工匠的琢磨，才能成为有用的美容器械，展现出我们原本的美；但是一个人，再聪明，没有好老师的教导，没有自己的刻苦学习，也很难明白做人的道理。
古代的《琢玉图》展示的是玉石的雕刻过程，涉及到对玉石的检查、开启和打磨。种花、钻孔、打眼等等。玉雕工匠在切割、咨询、切割和研磨之前，应反复观察玉石，试图发现其中蕴含的自然美，然后才能开始测量材料，根据材料进行艺术应用。因为玉石料一旦切割，就不能再启动了，所以要小心。
玉的质地非常细腻，所以我们在对待玉的时候需要更加小心。如果你按照玉的质地去雕刻，就不会破坏它的自然纹理。如果违背它的质地，玉石就会受损。俗话说，“他山之石可以攻玉。切玉不能用刀，要用水和金刚砂，经过切、切、冲、压、钩、抹平的过程，最后仔细打磨，才能得到一件耀眼的艺术品，可见切玉是一门巧妙而精密的技艺。
教育和切玉是非常相似的过程。
"生命的开始，自然是美好的"，每个孩子都是一块有待雕琢的粗糙的玉石。切玉之初，要仔细察开玉。以免破坏玉体，保持其自然美。教育之初，也是如此。真正明智的父母和老师，在孩子心智非常纯洁的时候，要注意避免孩子受到不正确的思想、言论和行为的影响，以免幼小的心灵受到污染。应该给他们的是培养善良、关心和做好事的教育。
老师以极大的爱心和耐心引导和激励学生，让他们展示自然界的真善美和智慧。教导他们，以慈善待人，培养温柔敦厚的气质。
引导他们深入学习实践正义，言行一致，虚伪矫饰如玉。
教孩子学习如玉的纯真温柔的性格，在与任何人相处时都能做出值得赞美和效仿的事情，形成“一言不发，行而无怨无邪”的博大智慧。
用正直、伟大、不屈的英雄事迹感染孩子。达到他们宁死不屈的如玉勇气。
观察玉的横截面，虽然有棱角，但不伤人。教孩子举止如玉，做事有原则，但不会伤害别人，要善于自律。
同时，一个好的老师在教书的时候，要像玉石判官一样观察每一个学生，培养他们的优点和长处，帮助他们克服自身的缺陷。孔就是这样一个因材施教的典范。《论语》年，鲁兹问孔子：“请问大师，如果你听到一个真理，马上去做？子曰：“有父有弟在，如何听而行之？”但当冉求问同样的问题时，孔子回答说：“马上做，不要问你的父亲或兄弟。鲁兹和冉求的问题相同，但孔子的答案不同，这引起了另一个学生对龚西华的怀疑。他问老师为什么。孔子对龚西华说：“冉求的性格比较消沉，我们要引导他，推动他前进。而且鲁兹的性格急躁，想同时做两件事，所以要克制。」
所以家长和老师要善于观察学生的特点。比如，敏锐的学生反应很快，但往往鲁莽，要教他们谨慎含蓄；对于慢的学生，要激发他们的自信心，弥补他们的不足；懦弱，鼓励他尝试，让他勇敢；强势好强，扩大自己的成年美，善待他人。《礼记学记》还指出，教育的艺术在于教师态度温和，引导学生不牵强，让学生容易亲近；鼓励而不压制，让学生全面发展；启发但不直接表达，给学生思考和实现的空间。
切割玉石时，使用水和金刚砂。这两个都是很好的老师的例子。水就像老师的心，惠及所有学生。一位受人尊敬的长者曾经说过：“有两种人不会嫉妒你的成就。他们是父母，是老师。”。金刚砂比玉石更致密，意味着教师要有更高的“学而优则仕”的道德能力，用自己的教学去真正激励和带动好学生。因此，教师要不断深化经典和原则，脚踏实地地贯彻执行，在道德修养上提高自己，以达到使人正常化的教学效果。这也是我们常说的“上有所为下有所为”的教学真谛。
所以教与学都是老师和学生难得的提升机会。教书，就像雕刻精美的玉石一样，需要毅力和恒心。学习，就在经历循序渐进的思考之间，使美德变得越来越光滑和圆润。“言君子，温如玉”的后人在“切如咨，切如磨”的教学中取得了成功。这是对我祖国的祝福。
其实每个人都是一块玉石，让我们在人事环境的日常课堂中打磨自己，展现自己内心的仁、智、勇、方正。
【第4篇】真英雄---读三国演义有感作文100字-小学五年级作文
撑起困倦的双眼，勉强翻身；最后一页，‘世界大势，必循师，久而久之必遇’。合上书，闭上眼睛，回头看。一个接一个的镜头迅速闪过我的脑海。三国中真正的英雄是谁？
刘备？曹操？孙权？曹操和他一起称刘备为英雄。先和刘备对比一下：曹操是实干家，军事家，大诗人。他刺杀董卓，召集首领攻克董卓，而刘备在；但从来没有过这种事。曹操一生参加过大大小小的多次战役，刘备却很少出战。要不是有英雄相助，他早就把座位卖到老了。曹写诗如‘月星稀，乌鹊南飞’，刘备却一个字也写不出来。孙权当然在惠东一直默默无闻，把军务交给周瑜，却不见有什么大的建树，更谈不上做一个真正的英雄。
曹操确实是奸夫。有人说‘盛世才臣，乱世奸夫’。at；回到第三十：
你说‘今天的大众军粮有几何吗？’曹操说：‘可以一年。’你笑着说，‘恐怕不行。曹操曰：‘半岁。富友从袖子里站起来，走出来说：“我真心喜欢对方，但是舆论欺骗了我！“我希望如此，”操而挽留，曰：'.在军队里，粮食实际上可以支撑三月的耳朵你笑着说：‘大家都说孟德不忠，今天也是真的。’操也笑着说，‘你没听见‘男人都是公平的’吗！然后他在他耳边小声说，‘军队这个月没有食物了。你大声说，‘不要骗我：我们的食物用完了！'
历史上，真正的英雄总是有份量的？忠诚，但往往总会被一些小人物杀死。所以曹操的偏执是必要的。要不是他疑神疑鬼，死前不知有多少人称王。称帝的袁术被他灭了，其他称帝的都是曹操之后死的。赵云救阿逗(刘禅)时，刘备故意把他摔倒在地，说：“差点伤了我的一个将军！”为了收买人心，有一句歇后语，“刘备倒斗——收买人心。”此外，刘备还把自己的两个儿子取名为“刘封”和“刘禅”，合起来就是“冯禅”，可见他真的很想当皇帝。
我笑了，放下书，明白了谁才是真正的英雄！
【第5篇】读三国演义有感作文500字-小学五年级作文
最近买了《三国演义》，广州四大名著之一。因为呈上升趋势，而且这本书的内容丰富多彩、信息量大、内容可靠，所以我在“奋斗”了两天之后就看完了这本书。
在一代小说大师罗贯中——的作品中，《三国演义》可谓妙笔生花。三国有一些著名的人物，比如诸葛亮，足智多谋；张飞、关羽，勇武善战；刘备等。围绕这些人物，罗贯中记录了三国的通俗故事，如三国之初的《桃园三结义》；《火烧赤壁》当兀术联队；《七擒孟获》三国末。
看了整本书，印象很深。人在开心不经意的时候总会有问题。一时大意，会像关羽一样“不慎失荆州”；如果你此刻骄傲，就会招董卓这样的人；如果……，但你可以像诸葛亮一样谦虚谨慎；曹操那样三思，会驱走灾难，减少幸福。不信，这里再举一个例子：以前每次数学考试都考完，我也没事干。我四下看了一会儿，又四下看了一会儿，没有仔细检查，反而因为自己的粗心大意，每次都丢了100分。而今年的期末考试，我吸取了以往的教训，做完之后，我又用眼睛把试卷“扫”了一遍，然后修改了被“侦察”的错题答案。自然我得了100分。
综上所述，一个人要谦虚而不骄，谨慎而不躁，才能在今天的世界里做出一个世界。
【第6篇】读三国演义笔记500字
读三国演义笔记500字
《三国演义》是四大古典小说之一，也是我们班男生的最爱。一上完课，他们就匆忙拿出自己的宝贝—— 《三国演义》，迫不及待的打开看到的页面，津津有味的看完，有时还摇头模仿里面的英雄！我在想，这本书真的有那么好吗？于是，我兴奋地打开了这个《三国演义》。
真的名不虚传，刘备、关羽、张飞、孔明等人物都是智勇双全。我最佩服的是诸葛亮，他聪明伶俐。他的架子真的很大，所以被刘备邀请了，但是他真的很聪明。有一次，周瑜因为嫉妒诸葛亮的才华，想出了一个阴谋，让诸葛亮十天造十万箭。诸葛亮其实是“口无遮拦”，说三天就能完成。周瑜也是个聪明人，就立刻让诸葛亮写一道军令。诸葛亮邀请鲁肃告诉他自己的计划。第三天，第四班，他故意让士兵们砰砰乱叫，在船边放满了稻草人。曹操上当，派弓弩手射箭。不一会儿，蚱蜢全是箭，诸葛亮成功了。虽然这件事看起来不是很厉害，但其实诸葛亮已经算出了三个人的性格特征，周瑜很聪明；鲁肃诚实正直；曹操生性多疑。这个不得不佩服。
这本书讲述了很多英雄，他们都是勇敢而足智多谋的，有些人物的精神值得我们钦佩。希望能有更多的人了解《三国演义》的本质，让更多的人去敬佩英雄的精神，去尝试学习。啊！三国演义真的带给我很多！
读三国演义笔记500字
战争肆虐，吼声震天。春秋战国时期，生存靠的是四样东西：智慧、力量、义、勇。有了这四个品质，我们才有能力统一三国。
以上是我对《三国演义》这本书的理解。这本书讲述了从东汉末年到金朝统一的一系列故事。
每个故事都有自己的道理和四个品质：智慧、力量、正义和勇气。有时候，每次看完一卷，都会有一些疑问，让我学会思考。我就像一条鱼。思考意味着我在探索。有时候好奇心驱使我。就好像我要跳墙一样。每次我翻墙，感受新的水，就像是一遍又一遍的印证我在书中看到的这四个品质。
首先是智慧。比如第十章：草船借箭。相信大家都很熟悉这一章，这仍然是一个广泛使用的军事战术。这是什么？这就是智慧。诸葛亮为什么只用20条草船就带走了10万支箭？智慧当然是必不可少的。
其次是实力。你都不用想。三国时期每天都有斗争。三次英军大战吕布，千里独骑，击败西羌兵，需要的只是实力！
第三义。这个也不要想了，桃园三杰一。那是绝对的义。三国分裂时，刘备、关羽、张飞以此义决生死之交，同甘共苦。
第四，勇气。诸葛亮使用空城计的时候，他最终成功的原因是危机时刻无所畏惧的勇气。
智慧、力量、正义、勇气，这些我从《三国演义》中学到的优秀的人类品质。你从他们身上学到了什么？
读三国演义笔记500字
我喜欢这本书的原因一方面是故事，最重要的一点是：我喜欢它给我们的真相。
我想学习诸葛亮的大聪明——。他巧妙地设计了一个陷阱，不费吹灰之力击退了五道军；学习刘备的以人为本——。他攻打吴失败后，也带着人逃走了；学习赵云的勇敢；学张飞关羽的自信
这本书给了我太多的道理和影响。有时间可以看看！
读三国演义笔记500字
前几天看了四大古典小说之一的《三国演义》，罗贯中写的。它产生于元初和明末，描述了一个——三国时期的辉煌时期。
《三国演义》描述了汉灵帝到晋武帝这一百多年的历史，用有力的笔生动地描绘了蜀、魏、吴三国兴亡相争的历史进程。故事里有勇敢、忠诚、自信、傲慢的关羽和张飞，有极其聪明、无所不能的诸葛亮，有善良的刘备，有勇敢的赵云，有狡猾的曹操。这本书有一个大意，就是“拥刘反曹”。
为什么要“捧曹”？看完整本书，我明白了罗贯中先生之所以把蜀汉的刘备作为正统，是因为刘备出身贫贱，但他试图复兴汉朝，最终取得了积极的成果。刘备当选皇帝后，坚持以仁为本，稳定民心，治理国家井井有条。但是刘备和曹操都有一个共同点：——讲究人才，著名的刘的“三顾茅庐”和曹操的赤足会就足以说明，在曹操身边，谋士是有形成的，会如云，但只要有本事，无论出身或恩怨，都可以重用。这在当时和现在都是不可避免的。所以男女老少都喜欢这本书，很受欢迎，我也不例外。
读三国演义笔记500字
滚滚长江东流过水，浪花淘尽英雄。
不管是成功还是失败，青山依旧在，夕阳几次红。
白发苍苍的朱江渔樵习惯看秋月春风。
一壶浊酒喜欢相逢，古今中外的一切都是在一个笑话里买单。
看了《三国演义》这本书，受益匪浅。该书以为中心，围绕魏、蜀、吴之间的矛盾，生动地诠释了封建军阀在政治、军事、外交等方面的斗争。出现了400多位重要人物，所反映的社会内容广泛而深刻，矛盾复杂。它讲述了从东晋末年到两晋统一的一系列故事。
在《三国演义》这本书里，每个人都有着独特而鲜明的性格，包括仁义之王刘备，奸贼反派曹操，忠义之臣关羽.但我今天最欣赏的是机智的诸葛孔明先生。
那时候刘备在得到卧龙先生之前就把猫给照顾好了，卧龙先生身高八尺，脸型似冠玉，羽毛扇着黑丝绶带围巾。火烧王博，白河用水，新野用火，以数千仁义之师，杀君数十万残暴之人。之后，孙权公被说服与曹操作战，与儒学的争论使江东人才变色。诸葛亮出山才两三年，就名扬天下了。
中年诸葛亮拿下马超，马超帮助刘备拿到西川和汉中。
他年纪大了，还不如年轻时的绝对美。文件很受欢迎，但他更成熟、更有尊严。他也有“明知不能做，但还是要做”的精神。七擒孟获，安定后方；六出祁山，想征服曹实，却先死。就在诸葛亮出山的时候，水镜先生说：“虽然孔明有自己的师傅，但不是时候”！
读三国演义笔记500字
假期看了四大古典小说之一—— 《三国演义》。这本书讲的是春秋末期汉朝分裂为三个国家，三个国家都想统一全世界，最后死在一起，司马家族统一了全世界。故事很吸引人，书里的人失败了，我很难过；我也对书中人物的成就沾沾自喜。我被它迷住了。况且书中还有很多像吕布、赵云、关羽这样的英雄，我的眼睛在书中是“长”的。
其中，我最喜欢的章节是《赵子龙单骑救主》。
赵云跟随刘备到当阳，被曹骏追赶，刘备逃出重围。赵云为刘备家族保家卫国，杀了无数曹兵。赵云发现刘备的两个妻子和儿子阿逗不见了，急忙跑到曹颖去找他们。派一位女士到一个安全的地方，赵云转身冲进曹颖.在一堵破墙之后，赵云找到了已经满身伤痕的妻子和窦。为了不给赵云带来麻烦，夫人把阿逗交给他，自己跳进井里。赵云解开心脏保护器，把阿逗抱在怀里，冲出来要杀他。只见赵云左手枪右手剑，辛辛苦苦把庞血杀得体无完肤。在张飞的掩护下，赵云终于杀了曹颖…
赵云真是一个值得钦佩的英雄。——冲进曹颖可不是闹着玩的。陷阱无处不在，但人山人海很难找到一个小主人和他的妻子。带孩子杀出重围就更难了，赵云做到了。他有什么样的武功和勇气？可见，赵云对小主人是拼了自己的命！
赵云只是《三国演义》中的英雄。其他英雄并不逊色于赵云。甚至还有人在赵云上空！可见三国时期是英雄辈出的时代。
《三国演义》看着就放不下。不愧是四大经典小说之一！
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读三国演义有感
——选择问心无愧
“滚滚长江向东，海浪冲走英雄……”
在世界大势中，要分久，要合久。三国分裂的时代，很多英雄都流过头，流过血。赵云、关羽、刘备、诸葛亮等。他们为了心中的目标而努力学习，奋斗，拼搏，为了心中明确的选择！
赵云，在五虎上将长期征战的时候，他为什么要拼命保护刘备的妻儿？他为什么在长坂坡把马送给刘备的妻子？因为他心中有他无辜的选择，他终于把自己的精神变成了一种力量，——冲出了曹操的83万大军，不禁让人想起了那首高亢慷慨激昂铿锵有力的诗：“血染袍时，谁敢在阳光下与之抗衡？”在古代，我闻讯赶来帮助穷人，只要赵子龙常山！"
米夫人在当阳半坡受了重伤。赵云找到她的时候，她的生命随时都有危险。赵云三次五次让她上马，她都觉得自己是个负担。为了不连累窦和赵云，也为了让赵顺利出包围圈，她毅然投井而死。战争要靠更大的马力。如何徒步帮助年轻的国王？战斗到死，拯救刘思，永远不要失去她的丈夫！"
曹操贴身大将典韦领兵虎将。为了保护曹操，他献出了自己的生命。他手无寸铁，没有盔甲保护曹操。人们都说曹操乱世枭雄，但为何如此值得典韦保护？因为他选择了曹操，所以不得不为曹操效力。他认为为曹操献出生命是对的。这难道不是发自内心的正确选择吗？这是他心中的大义，为国而战不回头才是大义。
请让我们从内心和灵魂上做出正确的选择。
从前世的兴衰中吸取教训，审视今天的得失。从古人的深刻选择中，我们可以感受到他们伟大的正义感。是灵魂的选择让他们至今闪耀着耀眼的光芒。
放弃自私，选择高贵，放弃背信弃义，选择诚实，放弃自我，完成自我……这是人从心底到灵魂的无畏选择。
评论：从文字上可以看出小作者对《三国演义》非常熟悉，有很深的了解和自己的见解。文章语言流畅，精炼，深刻，回味无穷。
（六年级，700字）
读三国演义有感
最近喜欢上了一本叫《三国演义》的书。这本书讲述了中国东汉末年的农民起义，那是一个争夺霸权的时代。复杂的军事和政治斗争让我们一起走进那个时代。
东汉末年，中国分为蜀、魏、吴，三国都在争夺中国。曹操一直被世人看不起，但我不这么认为。我觉得曹操最有才华，最有才华，最忠诚。曹操和刘备斗智斗勇，其中有很多非常聪明的军事顾问，比如诸葛亮，他非常聪明，懂得天文地理，所以很多人喜欢诸葛亮。刘备的儿子被称为“帮不上忙的阿斗”，因为他什么都不会，刘备死得早。于是，西晋终于统一了全国，中国历史翻开了新的一页。
历史记录着中国的兴衰，所以要看历史，了解中国历史。
（六年级，250字）
读三国演义有感
滚滚长江向东，波涛冲走英雄。
“神威能奋，风华更懂文学。天空如镜，春秋薄。”的确，关羽一直是个英雄。
关云长独自去开会，淹没了第七集团军，刮伤了他的骨头，治愈了他的伤口.都表现了关羽的忠诚、智慧和勇气，他在虎牢关的勇敢和在白门楼的善良让红兔子为之牺牲，更不用说人了。
成也萧何，败也萧何，败在麦城之战，关羽面临着生死心血之间的选择。以他的才能，一旦投降，财富和权力就来了。“玉不损其白，竹不损其节。”他承载着忠君的沧桑与崇高，表现出无尽的豪迈与苍凉，留给世人一个从容、坦诚、有意义地死去的背影。
事实上，在当时，两全其美已经成为一种风气，而且看哪个国家强大并不少见，比如马超、姜维和张松.也许他们会在那个时候出名，但当历史沉淀到今天，他们就会暗淡无光。一臣等二主在长安快活，关羽宁不死。蜀国之耻，乃关羽之耻。这个时候，体面的义不容辞才是唯一。因为，中国人不仅活在百年的人生里，更注重活在千年的历史里。
余虞丘说：“没有悲剧，就没有悲壮，没有悲壮，就没有崇高。”关羽的悲剧里包含着许多悲凉的沧桑和无尽的苍凉！都说胜者为王，但我心里一直叫他“失败英雄”。不管归因是什么，他还是充满了英雄品质。
表演了千百年不变的灵魂的关羽，表演了激动人心的尊严。
忠诚永存，
英雄无罪！
（六年级，600字）
