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作文造句一年级的

发布时间:2021-03-18 09:19:37 查看人数:97

【第1篇】用“一会儿...一会儿...”造句作文100字-小学一年级作文

星期天早上,我高兴地来到阿姨家,帮她带孩子。她的孩子才几个月大。那个小家伙又哭又笑了一会儿。我真的帮不了他。…

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猪小戒造句

今年暑假,猪八戒又从高老庄来到花果山。孙悟空大叔还是很关心学习的。第二天晚上,他走进小杰的卧室,让他给他看一组火柴。上次小杰做比喻句出丑了。今天他的灵魂安装正确,花了他一刻钟才造出一套排比句。他把作业本递给孙伯伯。

孙悟空一手拿着作业,一手挠着头,轻声念道:“郭华山上有新气象,新翻修的宫殿雄伟壮观;新开的景点,一派风光;新安装的电视天线直冲云霄。”孙悟空看到后满意地笑了。“做得好,小猪,有进步。”

“小戒指的心就像喝了足够的蜂蜜——。

小戒,说说排比的主要特点吧。”孙悟空眨了眨眼睛,手指迅速拧腮毛。

“嗯,主要特点是同一个词在一个或几个句子中被使用三次以上,这些词或句子所表达的意思是相似的。”小环想了想,回答道。

“哦?”孙悟空狡猾地笑了。“那我就写一句。你看完了,告诉我是不是头韵。”孙悟空拿着毛笔握了握他的手,只过了半分钟,他就把笔记本扔在了萧杰面前。

萧杰急忙抬头。“声音在郭华山的北部隆隆作响,洪流倾泻而下,水滴飞溅。啊,这就是雄伟的郭华山瀑布。”看了一会儿,小杰说:“这个.这是一个形容词,这里是头韵

“小猪,这也是排比句!”

“孙伯伯,你弄错了,排比是同一个词要用三次以上,但你没有……”

“笃,笃,笃。”孙悟空“祝福”了小杰头上的三个栗子。“谁说同一个词一定要用三次以上?听着,只要用三个或三个以上结构相同或相似、字数大致相同的短语或句子来表达相似或相关的意思,就叫排比。看来你刚才对排比的定义不太准确。你现在明白了吗?”

“哦,我明白了.我明白了。”萧杰的脸上顿时布满了红云。

“今天给我三个头韵句子。当你制作它们时,你应该考虑“结构相似,字数大致相等”的含义。同时,你也要注意,不能忽视内容,使之牵强。明晚我再来检查。”

“对,对。”小环反复地点着头。

(五年级,800字)

“有趣造句”

老师一定在课堂上教过你如何造句。那我可以告诉你,造句有时候可以变成一个很有趣的游戏!你玩过吗?那我们来看看这个游戏是怎么玩的。这个游戏的规则是这样的:每个人都写:时间、地点、人、在做什么,最后连成一句话。“火山爆发时,王先生和兰先生往黑洞里扔了一大堆臭垃圾”,“山体滑坡时,神经病在买菜”,“在一个公交车上的人看不见手指的晚上,他们在水里玩屎”。以上句子都是我们大家自己写的句子,没有讨论过的不合理的句子。是不是很搞笑很好玩?还有一种玩法:东西一定是动物,它们在做什么,要求要合理。我只说了几个好句子:”.我起床的时候,大头猫在火车站喝水,晚上猪在家看电视。”呵呵,太好玩了!

我们从这个游戏中学到了一个道理,我们做的每件事都应该是合理的。比如上课,学生要认真听老师讲课,保姆阿姨去菜市场买水果蔬菜。在合理的时间做合理的事,免得闹笑话。大家都对吗?

卓立小学五年级:446775583

(五年级,400字)

猪小戒造句

今年暑假,猪八戒又从高老庄来到花果山。孙悟空大叔还是很关心学习的。第二天晚上,他走进小杰的卧室,让他给他看一组火柴。上次小杰做比喻句出丑了。今天他的灵魂安装正确,花了他一刻钟才造出一套排比句。他把作业本递给孙伯伯。

孙悟空一手拿着作业,一手挠着头,轻声念道:“郭华山上有新气象,新翻修的宫殿雄伟壮观;新开的景点,一派风光;新安装的电视天线直冲云霄。”孙悟空看到后满意地笑了。“做得好,小猪,有进步。”

“小戒指的心就像喝了足够的蜂蜜——。

小戒,说说排比的主要特点吧。”孙悟空眨了眨眼睛,手指迅速拧腮毛。

“嗯,主要特点是同一个词在一个或几个句子中被使用三次以上,这些词或句子所表达的意思是相似的。”小环想了想,回答道。

“哦?”孙悟空狡猾地笑了。“那我就写一句。你看完了,告诉我是不是头韵。”孙悟空拿着毛笔握了握他的手,只过了半分钟,他就把笔记本扔在了萧杰面前。

萧杰急忙抬头。“声音在郭华山的北部隆隆作响,洪流倾泻而下,水滴飞溅。啊,这就是雄伟的郭华山瀑布。”看了一会儿,小杰说:“这个.这是一个形容词,这里是头韵

“小猪,这也是排比句!”

“孙伯伯,你弄错了,排比是同一个词要用三次以上,但你没有……”

“笃,笃,笃。”孙悟空“祝福”了小杰头上的三个栗子。“谁说同一个词一定要用三次以上?听着,只要用三个或三个以上结构相同或相似、字数大致相同的短语或句子来表达相似或相关的意思,就叫排比。看来你刚才对排比的定义不太准确。你现在明白了吗?”

“哦,我明白了.我明白了。”萧杰的脸上顿时布满了红云。

“今天给我三个头韵句子。当你制作它们时,你应该考虑“结构相似,字数大致相等”的含义。同时,你也要注意,不能忽视内容,使之牵强。明晚我再来检查。”

“对,对。”小环反复地点着头。

(五年级,800字)

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