【第1篇】小学一年级作文：我最喜欢的班主任
今天想选一个自己喜欢的班主任，每个班主任都有上台演讲，有他的教育经历和教学经验。每个班主任表现都很好，这让我有点难以抉择。不过我已经下定决心选张老师和冯老师了。因为他们为孩子考虑一切，为所欲为，非常喜欢他们。所以，我选了他们两个当老师。我们不会觉得难。另外，我们也很有原则。所以选班主任就变得很简单了！…
【第2篇】我的班主任作文350字-小学一年级作文
印象中有很多老师值得我尊敬，但印象最深的是我们班主任魏老师——。
她中等身材，穿着朴素大方，有一个短波波头，大眼睛像两颗黑色宝石镶嵌在脸上，戴着一副小眼镜，看起来更有活力。
平时魏老师和蔼可亲，但一生气就跟六月的孩子脸一样，默默的看着你，让你感到害怕。看着比暴风骤雨的批评更有效。魏老师优美的嗓音深深地吸引了我们班的每一个学生。她解释得很生动，一次又一次地把我们带入文本的美好意境中。
有一次做作业的时候，一个同学拼错了“潮湿”这个词，少写了“王”这个词。魏老师抬起头，用她明亮的大眼睛看着他，严厉地说：“做作业的时候要小心，看清楚！”他连忙接过作业本，不好意思地脸红了一下，点了点头。
亲爱的魏老师，你就像一位母亲，给我们知识，教我们做人。我一定好好学习，天天向上，不让你失望，用优异的成绩回报你！
作文库
【第3篇】小学一年级作文：我爱我的班主任
她无私，善良，令人钦佩，致力于教育，是一个不求回报的老师。
——铭文
对我们学生来说，首要任务是学习。那么，对于我们的学习来说，谁在默默无闻地付出呢？就是和我们朝夕相处的老师！就我记忆所及，每个老师都是那么善良。他们在我们的学习中总是很有说服力，在工作中总是一丝不苟。老师的一生都献给了我们无知的孩子和事业。
在我的校园学习生活中，有六位班主任，他们都给了我启示，教会了我人生哲学。其中，我最喜欢的是我现在的班主任，田老师。
田老师二十多岁。她不高。她虽然不高，但走路说话都很有活力，让人总觉得她充满活力。她那双炯炯有神的眼睛似乎总能看穿我们的想法。田老师浓眉下有一双温柔的眼睛。她的衣服简单大方。田老师对待自己的作品总是严谨认真。给我印象最深的是她的笑容。田老师的微笑就像灿烂的阳光，照耀在学生的脸上，温暖在学生的心里；田老师的笑像花一样香。我们在学校学习，就像在美丽的花园里洗澡。
田老师像对待自己的孩子一样对待我们。她总是那么和蔼可亲。她平等地对待我们班的每一个学生，不管是好学生还是坏学生。同学有困难，心里郁闷。田老师会像妈妈一样和你说话，让你不愉快的事情一扫而光。
记得有一次，田老师让我去办公室，我突然觉得很急，心想：“我是不是又搞错了？”我做错什么了吗？就在我走向办公室的时候，我走着走着，回忆着这一周我在学习或生活中的表现。总觉得自己没犯什么错，就挺胸大步走向办公室，走到办公室门外。我先敲了两下门，轻轻地走到班主任面前。看到班主任的表情好像很严肃，然后心里又紧张起来。当时双腿紧张地颤抖，不敢直视老师的眼睛。过了一会儿，田老师开始和我说话。她站起来给我搬了个凳子，让我坐下来和老师交流。田老师问了我三个最关心的话题
田老师，她关心我们家！
老师问我的第一个问题是你在家和父母相处的怎么样？毅力我还是跟老师说我一般。田老师听到“马马虎虎”这个词时，似乎有些疑惑。我和老师解释完我和家人的关系后，老师只是微微笑了笑。然后老师又开始分析我和家人的关系。经过分析，老师给我讲了很多家长的辛苦和敬业。老师的这番话让我明白了很多人生哲理，如何理解父母，如何更好的关心父母的辛苦和付出。虽然我觉得老师除了学习不需要问更多的话题，但是我觉得不需要。相反，我认为老师关心我们，希望通过你和父母之间的和谐关系更好地了解你，这样他们才能在生活中更好地帮助你。
田老师很关心我们的学习！
老师问我的第二个问题是，你在学习中遇到过困难吗？我心情沉重地对老师说：可以。可能是在学习的路上没有好的学习方法，所以在学习中遇到了各种挫折。我把学习中的一些缺点告诉了老师，老师耐心的教我学习中成功和失败的意义。你在学习中得不到任何自由，只有在学习中获得乐趣和快乐！乐趣是指老师在教学中给你带来的乐趣。幸福是指你在学习和生活中一天天获得的知识，在知识的海洋中快乐地成长！“失败是成功之母”。只有当你一次又一次经历失败时，你才会有这种经历。然后你会在成功的道路上再迈进一步。是的，学习没那么难。只要你有好的学习方法，能克服挫折，你在学习的路上永远是快乐的。
田老师很关心我们同学的相处！
老师问我的第三个问题是怎么和同学相处。我对答案很满意：和同学相处的很好。虽然我和同学之间没有矛盾，同学们也认可我在工作中的态度，但老师还是给了我更好的建议，教我如何处理同学之间的交流。教我如何让同学对你的工作保持认可的态度。田老师的建议和意见给我留下了深刻的记忆，让我明白了生活中的相处取决于我们自己的态度和能否相处。“态度决定一切”。
其实我们所有的老师都是值得尊敬的。他们为我们努力工作。然而，田老师是我永远不会忘记的人。因为我在她身上看到了老师的神圣，责任和善良。
我相信每个老师都喜欢看孩子天真无邪的笑脸；每个老师都喜欢他的学生像饿了一样努力学习。每个老师都喜欢用心听这些可爱的小家伙的声音，每个老师都爱学生，都希望看到这些孩子早日成才，为国家做贡献。他们都想看到可爱的孩子健康快乐的成长！他们都希望看到我们成为未来社会有用的人才。
古人云：“严师出高徒”。田老师每天在她的“农场”努力工作，总是希望她的幼苗比别人的更强壮。所以她不断想办法教育学生，努力达到“事半功倍”的效果。
老师，你就像花园里勤劳的园丁。我们就像娇嫩翠绿的花朵。有你的浇灌，我们不会放弃，不会茁壮成长，我们会成长为美丽的花朵。
田老师是我们成长的引路人。老师教会我们做事，教会我们做人，指引我们走上人生的道路。当我们遇到挫折时，老师会不顾一切地为我们撑起风帆；当我们遇到迷茫和困惑时，老师给我们指路；当我们为自己的成就感到骄傲时，老师会提示我们，但会继续鼓励我们前进。这就是老师们孜孜不倦的教学和无私奉献的体现。这种无私而伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸。
那些给我们知识，引导我们成长的老师，会成为学生生活中的阶梯和品牌。
我爱我的班主任，因为她把一生都献给了全人类最美好的事业：教育。
【第4篇】没有班主任的毕业照作文400字-小学一年级作文
今天，我们在六年级的时候拍摄了毕业照。
这是一个非常难忘的事件，但是我们6 (5)班的同学都不开心，因为我们的班主任病了，不能和我们一起拍毕业照的照片。没有班主任的毕业照叫什么名字？
我们的班主任生病住院了。她已经两周没来教我们了，所有的学生都很想念她。今天，我以为老师会来和我们一起给毕业照拍照。结果我们等了很久，老师都没来，学生们失望至极！
校长安慰我们说：“等你们班主任程恢复了，我们再拍一张。现在，让我们展现最美的笑容，把最美的毕业照留给程老师！”听了这些，我们的心情变得更加詹妮弗了，大家都很安静，很听话的配合给我们拍照的老师。一节课的时间过得很快。
慢慢地拍照，因为人多，但在6 (5)班的眼里，总少了一个人，那就是我们的班主任程老师。老实说，我们每个人都非常希望老师能来和我们一起拍毕业照的照片，但是老师身体不好，我们既无助又失望。
程老师，你什么时候恢复过来教我们？当你来的时候，我们必须给毕业照和一个班主任组成一张新的照片，没有班主任的毕业照，靠边站！
【第5篇】班主任不在的时候作文500字-小学一年级作文
班主任不在的时候。
今天全校班主任要开会，我们班自习课没人看。王老师在黑板上写了几个又大又醒目的字——“写一篇有意义的文章”，然后匆匆下楼。刚才沉默的我们，现在变得活泼起来，就像鸟儿一样，叽叽喳喳个不停。
大概过了五六分钟，我只听到楼上的脚步声。学生们以为王先生来了，忙回到座位上。看漫画书的赶紧收起自己喜欢的漫画书，喝水的忙着往自己的位置跑。女生一起说笑，也赶紧坐直。有的赶紧抓起桌子上的课本翻过来，就是把书拿下来没考虑过来；还有人用书遮住自己笑的脸，假装很专注。
这时，教室的门被推开了。谁也没想到进来的不是王老师，而是我们班的小淘气林思成。原来，林思成趁班级乱悄悄离开教室，上楼，转身回去。直到林思成笑了，同学们才知道自己上当了，于是全班哄堂大笑。似乎这不是一间教室，而是一个表达自己的天堂。
有的女生用漂亮的贴花装扮笔记本；有的聚在一起比谁的糖纸更漂亮；还有，几个人一起边抄歌边唱，好像比郊游还刺激。
就在学生们在“打游击战”的时候，不知是谁报了警，大喊一声：“王老师来了！”一瞬间，班级又恢复了平静。王老师推开门，看着学生“专心学习”，开心地笑了。啊，班主任不在的时候.
【第6篇】班主任的懒与勤作文1000字-小学一年级作文
人们常说班主任工作忙。作为班主任，他总觉得工作没完没了。班主任要想追求一个持续改进的过程，需要有超常的工作量。所以很多老师觉得班主任的工作是最不干的，累的要死，不一定有效。
班主任是一个需要劳逸结合的工作。学会懒惰和学会努力一样重要，但也许努力并不容易。我们经常会发现一个忙碌的班主任，他的学生不一定有能力。相反，有时候一个“懒”的班主任却有一群勤奋高效的学生。这主要是因为班主任自身能力太强，水平太高，什么都会做，做的很好，学生做的不是看不上就是太慢。久而久之，这样的班主任以安排的形式把很多东西自己扛下来，难免会出现忙得要死，学生能力没有提高的情况。
“懒”班主任绝不是一个不负责任的班主任，而是一种高度责任感的体现。学生开始表现不好是很正常的。班主任要学会卸下包袱，把学生的不断成长放在首位。它是学生进步的过程，是学生成长的阶梯。如果没有这样的改变，他们如何才能取得优异的成绩？
而给学生锻炼的过程，恰恰是班主任要付出辛勤汗水的过程。班主任的指导和教育至关重要。无论是日常的班级管理，还是各种问题的处理和各种工作的实施，都需要老师的细心帮助。这就是“勤奋”的含义。
“勤奋”应该是重点，“懒惰”应该是表面上的懒惰。“懒”是放学生走的魄力，“勤”是耐心帮助和有效提升的催化剂。班主任不能因为学生不会做某件事，就让学生自己去做，得到所谓的“让学生去锻炼”。也许聪明的学生能找到出路，但他们很容易让自己走。老师要注意自己想要什么。能在方法上引导他们，能控制他们的目标，能在行动上鼓励他们的老师，能让学生有所收获。
所以，“懒”和“勤”就看能不能用好了。勤奋就一定要勤奋，否则事倍功半，甚至徒劳无功。懒就一定懒。否则，学生不会进步，老师也会习惯，不会休息。勤奋的最终目的是偷懒，努力让学生学会做军官、管理者、学习者，也就是说让班主任的工作走出忙碌琐碎。
有人说：“懒惰的老师培养勤奋的学生，勤奋的老师培养懒惰的学生。”从这个意义上说，大多数学生非常能干的老师都是懒惰的，而这种懒惰恰恰是学生成长的润滑剂。它给了学生自由玩耍的空间，给了他们独立的感觉，给了他们自我锻炼的氛围。
班主任不仅要做一个勤奋的园丁，还要做一个善于指挥的将军。给自己一个思考的空间，给学生一片耕耘的土地。
(2007年8月24日)
【第7篇】小学一年级作文：敬爱的班主任
老师就像蜡烛，照亮自己，照亮我们。
他兢兢业业地教了三十多年书，他总是耐心地帮我们解决学习上的问题。他的眼睛总是充满希望。上学期他和我们成了好朋友。期中考试不经意间，把十字钩写成了十字钩，试卷发下来差点哭了。他安慰我说，下次考试我要认真查。在他的鼓励下，我在期末语文考了100分。
他是我们敬爱的班主任，景老师。
【第8篇】小学一年级作文：我最喜欢的班主任
今天想选一个自己喜欢的班主任，每个班主任都有上台演讲，有他的教育经历和教学经验。每个班主任表现都很好，这让我有点难以抉择。不过我已经下定决心选张老师和冯老师了。因为他们为孩子考虑一切，为所欲为，非常喜欢他们。所以，我选了他们两个当老师。我们不会觉得难。另外，我们也很有原则。所以选班主任就变得很简单了！
【第9篇】班主任手记作文900字-小学一年级作文
说得好听点，“夸”就是表扬。至于赞美的艺术，我想各位同事都有自己的经历，也很清楚它的重要性，这里就不教鱼游泳了。今天，我只想给大家讲一个我们班的小故事。
肥皂盒的故事
过了半个学期，我了解了我们班的一些“特点”。其中，“学生对班级漠不关心”让我感触颇深。
最近，为了创造更好的校园环境，学校对每个班级教室的物品摆放提出了具体要求。所以根据学校的要求，我给教室里的物品安排了“住宿”问题。但是窗台上的肥皂还是无家可归。这个滑腻腻的家伙放在哪里都让人觉得不舒服。
所以我决定用老人家的制胜法宝，——人民战争，来动员大家解决这个“难题”。同时也希望通过这件事唤醒学生对集体的关心。
“同学们，我们班这个肥皂需要一个肥皂盒。请考虑一下。”
下面是沉默。
虽然我已经做好了准备，但冰冻的空气让我感到凉爽。
“老师不提倡大家买，最好用废品。如果在家里买盒装豆腐，不要把盒子扔掉，这是一个很好的肥皂盒。”我继续“鼓励”。
下面依旧沉默。
这个momo让我无法呼吸！
之后的每一天，我都刻意想去看那块肥皂，希望有一天，它会有一个安稳的家。但是结果总是让我失望。
大约一个星期后，自习后的一个早上，我突然发现那里有一个全新的肥皂盒，肥皂就放在里面。
学生告诉我肥皂盒是一个同学带来的。虽然我对学生的进步感到惊喜，但我还是在全班面前真诚地表扬了那位同学。我清楚地看到了那个同学脸上的喜悦，也看到了其他同学眼中那个同学的赞美和羡慕。
之后发生的事情让我为这群孩子的变化感到高兴。粉笔头掉在地上，有人捡起来；垃圾桶满了，有人主动去；值日生忘了擦黑板，有人去帮忙；更值得一提的是，当一些学生发现刺眼的阳光斜射进教室，影响了学生的学习时，他们还会从家里拿来帘子布给大家遮挡阳光……当然，无论大事小事，我都不会忘记夸奖几句或回报一个真诚的微笑。
几句真诚的赞美就产生了这样的影响，真的让我大吃一惊，也让我不得不反思“好学生都是夸出来的。”这句话的意思。
【第10篇】班主任的纸条儿(转载)作文3000字-小学一年级作文
班主任的便条
我一听到敲门声，就知道班长张敏又来了。哼！夜猫子进屋，没有好东西，就又给班主任发了纸条。
我连看都没看她一眼，生气地说：“爸爸不在，对不起，我白跑了！”但是门吱的一声开了，爸爸出来了，脸上还带着毛巾。
“不好，爸爸刚刚出差，怎么回来了？啊，这张纸条真的很有害……”
看着父亲生气的脸，我的心一下子跳到了嗓子眼。来吧，五十块大木板。我干脆闭上眼睛等着，手不由自主地摸着屁股。
突然，电话铃响了，爸爸放下听筒，胡乱地穿上衣服，急匆匆地去推自行车。
我在偷偷的捂着胸口，求上帝保佑我。爸爸回过身，严厉地说：“不要以为这样对你更便宜。今夜不诵‘西门宝治力’不睡！”说完，磨磨蹭蹭地走了出去。
我偷偷伸出舌头喘了口气，就像笼子里的鸟被解放了一样。
我慢慢的拿出了语文书——，这是一本满是娃娃的残缺书。当我翻到182页时，我突然清醒过来。瞧，西门豹是这样画的：他穿着七件官服，一张温和的脸，正在向长老们询问他的遭遇.完成这幅画花了我整整一节课.嘿，背下来，为了睡觉。
“魏文侯，西门豹给他点菜.哎，这西门宝比老虎还惨，为什么公园里只有豹子？“嘿，不管是什么豹子，背出来，”魏文侯.
越想背越是一个字也塞不进脑子。不知何故，这张纸条只进入了我的脑海。
我们班主任是一个刚师范毕业的女老师。她只是鼻梁上架着一副小小的近视眼镜来到我的肩膀上。她那样挺和蔼可亲的，但是她的内心……要是她的内心和外表一样善良就好了。不然她纸条来了，我就被鞭打了。
对了，她发的纸条有两种，一种是红的，但是我们没摸到边，就是赞；我只得到白条。你觉得她良心不好吗？啊，那西门豹还挺关心老百姓疾苦的，不过会写笔记。边写边写。有什么大不了的？难道不是我在语文课上画反派吗？不能自己画，还反对别人画，哼！
我一读一读，眼皮就不跳了，好像有几个大力士使劲把我的上眼皮往下拉。摇晃着摇摆着，我看到很多音符从世界各地传来，仿佛在下雪.
妈妈，一个音符对我来说就够了。这.我顺手抓起一个，看了看四周，偷偷打开。果不其然，我又抱怨了一遍，却看到学生王牛牛又在课堂上画画了。
哼，真没本事就投诉。我大声念了几遍，说‘再画，再画’。顺便说一句，我会处理这张纸条，看看你还能起诉谁。
我刚放下笔，我父亲就进来了。说实话，当时我的心里就像拎着一只小白兔。不，就像藏了一百只小老鼠。你知道，这是我第一次做这种事。我用颤抖的手把纸条递给父亲，又一本正经地把书背了回去。
当我睁开眼睛的时候，父亲第一次笑了。“好，妞妞不会画画，好……”至于我，我也傻笑，要不是我爸在场，我的肠子都怕笑翻了！
爸爸从口袋里摸出一张全新的票。哦，五十，刚好够我买个小图片夹。我在衣服上搓手，怎么才能把一等奖弄脏？
我站了起来，鞠了一躬，伸出手，对着父亲点了点头，点了点头，点了点，触地，把我吵醒了。奖品在哪里？我打了个盹，额头碰到茶杯，却留了个鸽子蛋大小的纪念品。
虽然这是一个梦，但这是我这几年唯一不流汗的梦。在梦里，我第一次看到父亲微笑。你什么时候能再看到爸爸笑？就这么做，我就按照这个梦来练。
那是一个星期六的下午。刚开完班会，班主任又发了一张纸条。是的，我一定是国王。
我一离开学校，就跟着张敏，它看起来就像电影中追踪敌人的侦察兵：那只猫弯着腰，飞快地跑着，她的眼睛根本没有时间眨一下。我提醒自己：别让她跑了。
张敏和我的家人住在同一个大院里，上课时坐在我前面。她学习很好，但做班主任就是个“狗”，这点我很讨厌她。
有一次上课，不知怎么的，我想起了纸条，纸条，纸条。我屁股右侧隐隐作痛，左屁股又有新的损伤。没有！我必须报复她。
我从作业本上撕下一张纸，画了一只梳着辫子的狗，狗尾巴上绑着一张小纸条。然后，悄悄绑上张敏的辫子。
说来也巧，下节课正好有体育课，考60米短跑。张敏跑啊跑，每个人都笑啊笑。不用说，我心里从来没有这么开心过。
“滴答”，一辆大轿车开过来，扬起一阵尘土。振作起来，不要让张敏溜走。我目不转睛地盯着目标：她摸摸口袋，掏出手帕，捂住鼻子……射得好，手帕上有东西掉了下来。
当张敏走开时，我跑上前去，看到那是一张——的小纸条，折成了一张燕子形的红纸条。这是为了表扬。我赶紧俯下身，一把抓住。幸运的是，没有人到处看到它，张敏已经消失了。
我把纸条从左手放到右手，又从右手放到左手，不停地称着摸着。"红色注意，红色注意，你跟错人了."我骄傲地看了它一眼，紧紧地抓住它，生怕纸燕从我手里飞走。
"张敏，你还留着我的白色条纹，你不能带你的红色条纹！"心里又得意又气愤。我用双手的拇指和食指捏了捏小纸条，咬了咬牙齿，喊了一声，二声，三声.
嘿，别忙。我不知道纸条上写了什么。不知道是心急还是心慌，手都有点抖。猜猜班主任在上面写了什么？是为了表扬张敏的功勋吗？还是她能背得下“西门宝主政”？哈哈，没有什么是对的，没有什么是对的，放心吧，我念给你听。
“学生王牛牛在‘五讲四美’活动中主动行善，为班级修电灯。我在此推荐他。班主任。”
“我特此表扬.赞美.这个词对我来说太陌生了，难道你不会找错了吗？”我把小纸条从头到尾仔细看了一遍。是的，红色的纸条上清楚地写着妞妞的名字。至于修电灯，嗨！有什么大不了的？差点忘了。既然班主任提到了，我就给你讲讲。但是声明一下，我不是在大家面前做贡献。
上周五是早读。不知怎么的，雾很大，老师们的光线很差。班主任为我们打开了灯。越急越该死。她打破了灯线。
老师突然觉得自己就像是煎锅里的一把盐，发出叽叽喳喳的声音。我能清楚地看到班主任的脸已经红到了耳根。站在那里一会儿扶着眼镜，然后看着电杆。
“你有时会脸红……”我想是的，脸上露出了得意的笑容。突然，我又想，要不我在她面前露一手，看看我这个又大又高的“白条冠军”是不是没用。就这样，我连板凳都没垫，就接了电线。
你看，班主任居然把这个芝麻大的东西挂了，还给了我爸一张红纸条。其实我并不觉得这对大家都是好事，都是为了虚张声势！
从此我对班主任有了不同的看法，感觉她的心离她善良的脸越来越近，听她的话也越来越顺。
“六一”墙报比赛，我们班拿了一等奖，我画了那个标题。颁奖那天，班主任特意让我代表全班同学领奖。我好尴尬，我在讲台上，一个屁股总是被板子打的人。
会后班主任把我叫到她宿舍，从盒子里拿出了东西。我仔细一看，原来是一个精致的小图片夹，上面印着鲜红的“奖”。
“这是我在学校读书的时候在五四艺术展上得的奖。给你。”我赶紧在衣服上擦了擦手，拿着这个真的纪念品。我大吃一惊，问：“你也会画画吗？”
“我不擅长绘画。以后大家互相学习，但是不要上课画画！”我很认真的点了点头，羞愧到真的后悔自己错怪了老师。
后来在班主任的指导下，我的画有了很大的提高。我的作业《新来的班主任》获得了全市青年艺术展一等奖！
至于纸条，我不是吹牛。我一周买三次，但是都是红色的。我一听到敲门声，就知道班长张敏又来了。哼！夜猫子进屋，没有好东西，就又给班主任发了纸条。
我一听到敲门声，就知道班长张敏又来了。哼！夜猫子进屋，没有好东西，就又给班主任发了纸条。
【第11篇】我们的班主任作文100字-小学一年级作文
张主任，我们班主任
我们的班主任是张老师，她是一位优秀的数学老师。她上课很生动，很有耐心。有一次一个同学回答不出问题，张老师花了十分钟提醒他。
这就是我们负责任又有爱心的张老师。
【第12篇】“我们的班主任……”（教师手记之389）作文3000字-小学一年级作文
一个感觉录音需要写《我们的班主任真＿＿》。我不敢相信学生们展示了他们平时所有的观察和感受。有些让我感动，有些让我惊喜。在这里，我们只提取记忆的点点滴滴(没有特定的顺序)。
“我永远不能否认他是一个有趣的老师。那一次，我差点笑得上气不接下气。一天，毛先生正在给我们上语文课。当我们读到“一位身穿蓝布的老人打开门，慈祥地站在门口”时，毛先生说：“谁把旧蓝布读成了旧蓝布？“我们都说，‘是你——’”嗯？“是我吗，”他做了一个最可爱的动作？食指和拇指都拿着粉笔，用小指挠头，一个眉毛高，一个眉毛低，嘴角依旧是苦笑。真是‘哭笑不得’。原来是学生的误会把他带过来的。还有一次，毛老师提出了一个问题。葛兴禄站起来回答的时候，故意憋着嗓子，用小孩子的声音说。全班都笑了。毛老师气愤地说：‘如果一个幼儿园的孩子发出这样的声音，我会觉得很可爱；但是你发出这样的声音真的很可恶。可能你觉得很可爱，但是大家都觉得很可笑，我觉得很可恨，然后你就有点可怜了。大家又笑了，但是毛老师不许大家笑，我只好憋着。"
“在我们眼里，毛先生是一个强有力的人物。平时上课毛老师讲一串成语或者时不时弹出一句名言。毛的阅读能力很高。阅读阿文张灿融化了他的感情，使人们觉得他是英雄或作者。人家还是想听。”
“毛老师在一次体育活动课上和我们一起玩飞毛腿踢毽子的游戏，玩得比谁都远。我先来的。一个同学拿了羽毛球。我用尽全力踢它。我以为我能听到掌声。没想到毽子在同学手里。我踢空了，大家都笑了。毛老师说：‘看，这是真飞毛腿。“你看，唐彦彪腿上还有几根鸡毛在风里！”我一看，腿上有一根鸡毛。"
“毛先生的作文写得好，知识面广，各种知识都可以说。我最佩服的是毛先生有一种锲而不舍、锲而不舍的精神。听说他坚持每天写日记，每天跑步。”
“老师的课不仅内容丰富，而且生动有效。我学到了很多知识。今天我把读拼音写单词的‘及格’写成了‘推疑’。老师气愤地说我是一个推开题的专家，不仅指出了我在这个题目上的错误，还指出了我平时的粗心大意和马虎问题。”
“我们的班主任很奇怪。有一次，盛做操的时候走路像只螃蟹。当我被逗乐的时候，我回头看了看毛先生，但我看到了一个更有趣的场景。他也看着盛，脸上带着痛苦的、似笑非笑的表情。他脸上的五官变得格格不入，眉毛向下翘着，嘴巴翘着。我差点没笑死。我不敢在他面前笑，走到一个角落放声大笑。毛老师有时在课堂上让我笑得上气不接下气。我想我得像周星驰那样大笑，突然摆出一副严肃的表情。”
“他的即兴创作很好，总是充满乐趣。有一次，他给我们上作文课，题目是《童年趣事》。他在强调“好玩”这个词的时候，给了我们一个相反的“灰暗童年”的口语作文来比较借鉴，我们笑了。我们班主任很风趣。上课的时候，他可以用题目来取笑我们，然后装作一本正经的样子，但是要让我们知道不要犯这样的错误，顺便带点哲理幽默的话进来。”
“每当学生们得知他们去毛老师的办公室时，他们害怕毛老师会责备我们，但‘令人失望的’是，从毛老师的办公室出来的每个人都活蹦乱跳，他们在愉快的气氛中认识到自己的错误。”
“有一次，毛先生让我们区分平舌音和竖舌音。我们连续读了几遍，都很流利。再念‘zh，ch，sh’的时候，毛老师突然在黑板上写了个‘r’，全班同学齐声念成[[a:]]。老师立刻假装崩溃蹲下来，全班哄堂大笑。”
“毛先生既严肃又风趣，这使我们的课更加生动。有一次在晨会上，毛老师做了一系列滑稽的动作，告诉我们玩危险游戏的危险。他双手持枪，指着自己的鼻子，说：‘有的孩子玩玩具枪，玩着玩着，子弹打不出来，就这样去看他们……’全班哄堂大笑，他继续说道，‘这时，如果有人只是触动了扳机或者不小心撞上了扳机，毛老师用这些生动有趣的讲解让我们明白了真相。"
“他是个严厉的老师，但他很严厉，很有幽默感。有一次，午饭有咸鸭蛋，有的和它们一起玩，翻蛋，立蛋，互相抚摸。值日班长说不玩了，但那些人还是各奔东西。老师看到他们很生气，但他说的话让大家在笑声中改正了错误：‘再打鸡蛋，你就完了。’听起来像是两个相似的词，但意思完全不同。看到老师严肃的表情，马上就不玩了，因为再玩可能就是等着他被严厉批评。"
“在课堂上，他经常说一些幽默的句子，让大家哄堂大笑，给我们班增添了活泼的气氛。我记得在《布衣元帅》，老师让两个学生表演许帅和他的秘书之间的对话。朱是个“元帅”，想找个秘书。淘气的王家卫大声说道：“我们需要找一个女人当秘书！”大家都知道他的意图，想“配对”男女同学。毛老师接过话头说：‘我觉得你挺合适的，像个女的。“来吧，”所有人都忍不住笑了，有些人倒在了地上，因为所有人都看到了那个瘦瘦的、戴着一副眼镜的王龙嘉伟，看起来很文艺，但实际上他很调皮。毛的话批评了他作为一个女人的多嘴习惯，也批评了他没有认真读课文，因为实际上课文中的秘书是一个男人，他们都用了“他”。"
”毛的讲课让我们听得津津有味，他还教了我们许多方法，使我们记忆迅速而牢固。平时毛老师还是那么幽默，天天能把顶嘴的师傅打倒，却不说一句脏话，全班人都笑几句，调皮的小男孩羞愧难当。老师的笑不开心，还含有批判的语气，大家都没有参与，却让大言不惭的人哑口无言。”
“别看严肃，其实男老师这么严肃的样子背后是有搞笑的一面。毛先生教我们语文。在教语文的同时，他还不断穿插一些课外知识，比如历史、地理，有时还会讲一些有趣的东西来活跃气氛。有一次，我们要去看贾平凹写的《延川城》。毛老师说延川市下的一条河可以达到黄河。我不知道是谁说的：‘如果你滚下来……’魏晨阳马上接过来：‘滚下去就到了黄河’。大家都笑了。毛老师笑着说：‘以你的速度滚下去，我怕你明天就滚下去。所有的学生听到后都笑了。"
“我们的班主任，毛先生，真是尽职尽责。他和我们同甘共苦。我们首先赢得了接力赛，老师高兴得跳了起来。我们每天写一个感受记录，老师也写，晚上还要写到很晚，给我们树立了一个好榜样。我们经常让老师不开心，这真的是不对的。我们应该让老师少生气，不要耽误作业，不要打断课。老师，你辛苦了！”
“一句很严肃的话就会被嘲笑。一个同学作业不认真，字很丑。老师的批判性语言也会让同学发笑。老师总能通过讲一些小故事告诉我们一些道理，让我们深深地感受到，一点道理也能讲得那么生动。毛老师不仅很搞笑，而且还有很多‘鬼点子’。一个男老师能给我们创造这么好的学习环境，我很佩服！”
“经常有学生说话的时候左右摇摆，反复教导也不改。于是老师把粉笔放在他的脸旁边，只要他抖抖身子，他的脸就会碰到粉笔。同学们再也不敢摇晃身体了。他们还不时看着粉笔头。我们看到老师的动作和同学的表情，顿时哈哈大笑，闭上了嘴。"
“毛老师把我们班的暑假作业一一检查了一遍。如果有学生没做或者想重做，毛老师会记下这些人的名字。当他们完成一个毛老师，他们会划掉一个，直到他们都“还清”。毛老师就放心了。”
这次很多同学的题目是《我们的班主任真有水平》和《我们的班主任真幽默》。每个人都写了他们在学习和生活中享受的快乐。我知道我有很多平日里擦肩而过，闪闪发光的教学智慧。但是，因为我没有录或者根本录不下来，就这么过去了。这很可惜，但我希望这些智慧是无穷无尽的，每天都有，只要我们一起学习。记得有一次印象很深。
因为学校在学校喝瓶装矿泉水，每个人都要带一个瓶子或者杯子，所以有些同学上课喝水或者上课喝水后把矿泉水瓶子放在桌子上，很不雅观。看到这种情况，我说：“每个人都有很好的水平(瓶子)，但是不能表现出自己的水平(瓶子)。真正有水平的人把自己的水平(瓶子)放在里面，是一种虚心好学。”所有的学生都笑着接过水瓶。从那以后，很少有人再把瓶子放在桌子上了。有一次，两个同学上课喝牛奶，把奶瓶放在桌子上，甚至上课也喝。我很生气，但是不方便发作。我说：“请把你的瓶子放进去。”同学们一片哗然，我假装认真解释：“盛矿泉水的瓶子叫水瓶，盛牛奶的瓶子叫奶瓶，对吧？”大家还在笑，两个同学红着脸接过牛奶。他们大概知道是宝宝喝了瓶子，也可能知道自己的无理行为有点像孩子喝了瓶子的行为。
我就是这样被教育的。我不知道这算不算智慧，但我相信接受教育能让每个人都开心。为什么不可以？
(2006年10月19日)
【第13篇】我的班主任作文100字-小学一年级作文
我的班主任姓史明芮红。石先生有一双黑眼睛，肩上有一头长长的黑发；我喜欢白色，生气的时候穿黑色衣服，开心的时候穿白色衣服，但是石老师经常穿黑色外套。希望石老师开心多穿浅色衣服。当我们在课堂上表现出色时，我们很温柔。石老师把课文读得非常生动，就像磁带一样美。石老师喜欢让我们听录音，并跟着音乐读。这是我们的班主任老师，石老师。
【第14篇】班主任的苦（教师手记之338）作文1200字-小学一年级作文
作为一名教师，没有当过班主任的老师不是真正的老师，因为班主任是对人的教学能力最全面的训练和考验。班主任是卫生勤务员，是学科督导员，是学习指导老师，是生活卫生工作者，是环境保护者，是心理咨询师，是文书记者，而不是机械师……很多职能都被班主任占用了。如果你是班主任，你必须加倍努力。所以，班主任虽然那么神圣，培养老师的能力，但是学校里很少有老师愿意当班主任，而且都不敢回避。
没关系，刚开学，班主任还要做清洁工，打杂。一年换一次教室是必不可少的。如果不是换学校就很好了。换教室自然涉及到原来的教室。班主任一方面要保留自己原来的好东西，另一方面要把没用过的会成为自己班级教室的东西清理干净。看似简单的工作往往需要一天时间。如果你碰到一个搬进来时很脏的教室，你会筋疲力尽的。六年级毕业后留下的教室就属于这种教室，杂乱无章，难以收拾。黑板上写满了潦草的字迹，地上堆满了垃圾，四周的白墙都用鞋子做了标记，甚至有些墙壁已经脱落，凳子的螺丝已经松动，发出吱吱嘎嘎的响声。所以，先从墙上清理干净，把没用过的东西全部拉下来，把粘在玻璃窗和黑板上的双面胶刮掉，把窗帘扣固定好，把门窗上的石灰渍插干净，把没用过的ktv板刮掉，把贴的各种宣传内容和成绩通知都去掉。然后，我从我原来的教室里提取了“精华”，使劲往下拿。如果拿不下来，只好等着再做，像中队角，学习安排，文化展示等。经常是“生”的，要么被刀划，要么被磨在墙上。人们像猴子一样上下移动。接下来就是扫、荡、抹、洗、拖。清扫是为了清理所有垃圾，包括抽屉、地板、角落和垃圾箱。摆放就是把所有的桌子凳子都摆好，调整好距离和高度，因为桌子凳子很多，高度不均匀，都是之前随意调配的结果。擦就是擦黑板，擦门窗，擦桌子凳子等。黑板因粉笔字画而长期固化。最后，第二天的学生注册会写在黑板上。
这些只是刚开始的前期工作。以后的班级美化和环卫大扫除永无止境。本来有些教室是不能换的，只是因为有些人要按照脑子里的顺序来安排，按照助教的意图，班主任就要这样做，不然别的班主任累了，有的不累，岂不是不公平？要知道在39度的高温下，没有水喝的情况下打扫房子顶楼的教室是很不舒服的。所有的水都是大家买的矿泉水。我就知道今天的开水供应会出问题，早有打算，但是两瓶马上就喝完了，几瓶热水被抢了。“导演们”说，感觉就像洗了个汗桑拿。是的，到处都在烘烤，办公室很热，只有几个。打扫了几个小时后，我拖着装满垃圾的蛇皮袋下楼了。
第二天，我不得不微笑着和同学打招呼去学校报到。班主任做完体力活，马上坐下来努力，不耐烦开始发票。不是班主任，我不知道，不是“备课”就是“打工”。
(2006年8月30日)
【第15篇】小学一年级作文：我的班主任
我的班主任郭老师是一位善良、简单、认真的老师。
她有一条黑色闪亮的披肩和卷曲的头发，一双大眼睛在她高高的鼻子上方。为了跟上我们这些淘气的男孩，她总是穿便装。看起来很简单很亲切。郭老师每天都像她妈妈一样关心和照顾我们。
郭老师负责给我们上三门课：数学、语文、国学。她上课很认真。如果发现有人没有认真听，她会用刺耳的语言批评警告他。正是这种认真的态度帮助我们改掉了许多坏习惯。
这是我们善良严谨的班主任，郭老师。我爱我们的老师郭。
小学其他年级同类作文
我们的副班主任
我们的副校长
我们班的班主任这学期又换了，跟以前不一样了。这学期我们班有两位班主任，其中一位幽默帅气，就是我们班的副班主任李老师。
李先生，刚大学毕业，又高又瘦，鼻梁上架着一副眼镜。他说话非常幽默。我们都很喜欢他。
记得有一次，学校开运动会。我们六年级两个班参加接力赛，我们班输了，大家都很沮丧。李老师跳起来喊道：“对，我们班第二个！”说完，他摔倒在地上。大家都被逗乐了，暂时把失败的痛苦放在一边。
李小姐不仅幽默，而且待人接物也不一样。
开学第一周，我们班文明班扣了40多分。当李小姐发现后，她那张幽默的脸渐渐严肃起来。对我们说：“今天我们不上课，站成军人的姿势。”听了李先生的话，大家都很高兴，我也暗暗高兴，心想：为什么军人的姿势很难站？李老师接着说：“双手放在大腿左右两侧，抬头挺胸，面对太阳不要动。”我是按照老师的方法做的，一开始还可以。五分钟过去了，觉得头有点酸，但还是坚持下来了。二十分钟过去了，我感觉手脚麻木了。“零零零……”一节课终于结束了。回到教室后，李老师给我们讲了很多道理。从那以后，我们班的文明课分渐渐少扣了，但也出现了几个红旗。
我们班的李老师与众不同。
（六年级，500字）
我的前任班主任
我以前的班主任是我最喜欢的老师，她姓任。在她二十多岁的时候，对我来说，她像大姐一样无微不至的照顾我们。但是我年轻的时候，不知道她为什么要。现在我长大了，明白了，但是她不教我们。我很难过，以前的同学也很难过。我们发誓要好好学习，报答她，不辜负她对我们的期望，也不辜负父母的期望！
老师就像蜡烛，燃烧自己，却照亮别人；老师就像无名树的根，让小树茁壮成长，让枝头结满硕果；老师就像春天的播种者，用种子播种希望.
老师，你真诚、善良、美丽、神圣。你用火一样的感情温暖着每一个同学的心，无数的心被你牵引着，甚至你的背影凝聚着炙热的目光.
当我们进入甜蜜的梦乡，你写了一个又一个教案，批改了一个又一个作业，即使我们生病了也坚持给我们上课。但是，我们总是在不懂事的时候惹你生气。我们经常看到你躲在角落里默默哭泣，但你看到我们的时候却勉强笑了笑。你知道我们看到你这样很难过吗？
老师，对不起，请原谅我之前对学习不认真。我现在已经努力学习了，长大后想当老师，因为老师很棒，因为我也想为祖国贡献自己的力量！
最后一句，任先生，我爱你！
六年级：贾
（六年级，500字）
我敬爱的班主任——嵇老师
我亲爱的班主任，——先生
这学期我们班新来了一位语文老师，老师——。她留着时髦的短发，长着耳朵，圆圆的脸，大眼睛显示出善良，薄薄的嘴唇经常微微上扬，露出慈祥的微笑。
吉老师是一位在学习上对我们要求很严格的老师。
记得有一次语文课，老师给我们布置了课堂作业。当我完成时，我是三心二意的。我没有专心做作业。我做了很多修改，最后用胶带在上面贴了一个“天窗”。当时我的心凉了很多，心想：马上就要完了，这破了一个大洞，我能怎么办？你知道，吉老师对作业要求很高，那我该怎么做作业呢？要不我再写一遍！但是马上下课了，重写会耽误下课玩的时间。犹豫了很多次，过了——我的心也不会破个洞，作业写完了也不会好…于是我把剩下的写完，交了作业。第二天作业发了，大家都拿到作业了，我没拿到，我就知道天窗作业藏不住了。“陈，到我办公室来。”老师的声音充满了愤怒。我只好硬着头皮，心里七上八下地提着十五桶水——来到老师办公室。来到老师面前，我低下头，不敢看老师的眼睛。纪老师叹了口气，说：“没想到这么漂亮的小姑娘作业这么差。看看上面被修改过的地方。你认为你能通过海关吗？去，再写一遍！”我从老师手里接过笔记本，转身离开办公室，却看不懂老师的做法。回到教室，我勉强重写了作业。
下午，我带着写好的作业来到办公室。这时，老师拿着笔记本，笑着看着我说，‘我就知道你是个对自己有要求的孩子。看，你现在的作业多好看啊！心里不服气？其实我不是让你重写作业来惩罚你，而是纠正你的学习态度，养成良好的学习习惯，认真对待每一份作业，不要在作业上留下污点，更不要在学习过程中留下污点。“我突然明白，我的愤怒溜走了。我把撕坏的作业拿出来，觉得受不了。不仅有“天窗”，而且还有许多改动过的地方。真的很难看，觉得很惭愧。
到现在，我还是用“天窗”留着作业。纪老师，谢谢你毫不留情的指出我的问题！谢谢，亲爱的班主任——。
（五年级，800字）
