【第1篇】《十万个为什么》读后感
过去寒假看了《十万个为什么》。我认为世界是美好的。台湾省岛是中国最大的岛屿。太阳系有九大行星。因为树干是圆的，不容易被风吹倒。学到了很多知识，以后会多读书。…
【第2篇】幸福是什么……作文700字-小学一年级作文
看到幸福的定义，它告诉我，幸福就是有一颗感恩的心；拥有健康的身体；一群值得信赖的朋友，一个充满希望的明天。细细品味后觉得挺有道理的。一直以来，我只知道，幸福是一种感觉。不知道是什么样的感觉。只是觉得开心的时候什么都显得那么灿烂。我觉得拥有一颗感恩的心最重要。
前两天发了一个去年做的小问答，说最烦的话题是抱怨生活。哦，是的，抱怨生活的人永远不会感到幸福，也永远不会让身边的人感到幸福。
那么什么是幸福呢？但是当你看到一束鲜花，当你和妈妈聊天，当你和朋友分享快乐和成就，当你看到明天的成就和努力…我想幸福只在你心里。友情连接：老鼠爱大米，两个蝴蝶彩信站和和弦铃声下载变心，现实生活铃声三星铃声mmf铃声下载图片铃声40和弦铃声64和弦铃声搞笑铃声和宣铃声和炫彩铃声原唱铃声
感恩的心能快乐吗？
在我人生的前20年，我觉得很幸福。不知道是不是因为感恩。我只知道我的生活无忧无虑。
但是接下来的六年，我只觉得幸福，离我更远！
失去了一起长大的哥哥，在不得不承担本该两个人承担的期望时，失去了一份幸福。当我带着期望离开家的时候，当我发现我无法承受期望的时候，我失去了一份幸福。当我因为辜负亲人的期望而抑郁的时候，我在抑郁的时候失去了一份快乐，想找个朋友陪我，却发现身边没有朋友。
我发现幸福会失去。开心的时候，不要想当然。记住幸福的感觉，幸福就在你心里！
【第3篇】小学一年级作文：太阳你是什么颜色？
你是什么颜色的，太阳？
孙，你红吗？美术老师跟我说你红，红得跟苹果一样！你是绿色的吗？水湖被你照得绿油油的，绿得像玉！你忧郁吗？大海蓝得像蓝宝石！
你是什么颜色？哦！我知道，彩虹告诉我的！你五颜六色！
【第4篇】拼出来的是什么（教师手记之421）作文2600字-小学一年级作文
为了给学生一个有意义的活动，培养动手和动脑能力，调整课堂，增强学生之间的合作，我特地用自己的钱从绍兴买了两千块拼图，连续两个晚上用二十四个字母把积木分开，用我积攒的圆盘袋装进二十四个袋子里，然后自己试着拼了两块，让老婆也帮忙拼。结果我们拼了四块，每一块大概都用了。于是，我打算让同学拼剩下的20块，因为班上有39个同学，如果每两个人拼一块，就需要20块。在我的脑海里，我想出了如何让这个活动有意义、有趣，想象着同学们开心、紧张的样子。我多么希望他们能得到幸福、开悟和对生活的兴趣！
我周一带他们去了办公室？两个大盒子，像两个衬衫盒子。因为没有合适的课，我一直等到周三，一大早就兴奋地制定了一个计划，打算在我当地的课程中开展这项活动(这是一门真正内容到现在还空缺的课程)，并在他们训练好之后，进一步准备周五在班级团队课上再进行一次大赛。上课之初，我先讲了其他相关事宜，然后介绍了这次活动的内容。同学们已经看到了我放在讲台上的两个大盒子，他们做了各种猜测。有的是作业，有的是模型，有的是教材，有的是地方课程的书。当我打开它们时，它们兴奋地哭了。
接下来，就是如何开展活动。我宣布这次活动的计划：全班可以自由组合，每两个人可以找自己最好的朋友坐在一起。要求他们能在近30分钟内共同完成做好一件作品的任务，根据完成的速度和准确性来判断排名，其正确性由我来审核。然后，为了有一个线索和一个拼写的方法，我把拼图过程中学到的东西告诉了他们。比如按照前面拼很难，可以按照后面字母的形状拼，但是字母也是一样的形状。这时候就要翻过来。怎么才能不乱翻？你可以把拼图放在一个大笔记本上。想翻的时候，用大本子盖着，上下按，翻。还有，如果拼对了，可以用背面单面胶粘在一起。
正式比赛开始了。我会提前给自己组装好的同学整理打包小包图片，一包两个。他们拿到之后，迫不及待地拼了出来。当然，他们也听到了很大的声音，主要是抱怨他们包里的色块太近了，拼不出来。看着学生们忙乱的样子，我心里还是暗暗高兴。我觉得他们真的投入了，每两个学生之间的合作都是那么和谐，他们会互相配合，尽量快速准确的拼图。大家都那么投入，即使我在他们身边来回穿梭，他们也很少理会。我高兴地在黑板上写下五个字：“爱打就赢”。就这样，时间过去了将近半个小时。但是由于临近放学时间，班里没有一个同学完成拼图，只好宣布第二天中午把拼图带回家或者继续一起工作。
从学生们在拼图上的认真努力来看，我认为这个拼图会很顺利。我没想到的是，对他们来说，这太难了，没有一群学生完成它。然而，我非常希望他们第二天能如期完成。
但是希望破灭了。第二天只有一群女同学来找我工作，拼对了。他们做的又快又好，我就让他们把后面拼过的同学按顺序注册，但是有个要求，一定要拼对。令人失望的事情终于接二连三地发生了。接下来的几天，不用说周五也不会是大赛，就算是周末之后的周一，也只有几个上交。我催他们赶紧做好，数了一下，还是有七组拼的不好。周二早上，我要求把所有东西都交上来，不管是不是拼出来的。这时候除了拼一个部分，一个小部分，一面，都是零散的图片，看起来和没拼的时候一样。有的说在家，有的说拼错了，粘粘的。正面粘，然后暴露，然后拼，再粘在背面。更有甚者，我告诉我他们的拼写图已经少了将近一半。我大吃一惊，叹了口气说：“看来这辈子，能零散地还给我也不错。告诉我少了什么就更可悲了！
原因是什么？我不禁问自己。从这里我到底看到了什么？我看到了一些同学生活自理能力低，人与人之间的差异，动手能力和智力知识的差异。首先，我认为这是一场学生运用双手和大脑的比赛，比较他们的判断、推理、思考、想象、尝试和探索等能力。可以说是一种综合性的智力活动，与人的知识水平没有直接关系，但综合水平和这些素质的差异直接导致学生困惑的速度和成败。其次，它可以显示人与人之间的合作能力。虽然这里的每两个学生都可以自由结合，但遇到具体问题时，仍然缺乏合作，性格差异和性格缺陷导致相互影响，无法完成。比如有的小组，两个学生互相抱怨，耽误时间。一个说是别人的责任，一个说是这个人的责任，还有人互相推脱。在一些群体中，两个人在一起似乎更慢，他们都不得不把自己的想法强加给别人，每个人都有自己的拼写和想法，结果什么也做不了。再次，从拼图中，我可以看到学生的几颗“心”:毅力、关心和耐心。有些学生遇到困难时，会立即求饶、求助、抱怨或感到无助。他们完全无所适从，无法开始看几十个小拼图，感觉毫无头绪。这不仅是不冷静思考的表现，也是无法处理问题的表现，也是缺乏冥想、关心、耐心和毅力的表现。这个小东西，一个小小的拼图，让他变得如此困难。我可以想象这些孩子会怎么做，遇到重大情况能怎么办。这种像无头苍蝇一样的无所适从和鲁莽，也是没有计划的表现。第四，从这里可以看出，部分学生缺乏管理能力和控制能力。比如有的同学经常丢图，经常从各个地方捡图，经常说找不到，掉了等等。也就是说他们缺乏管理事情的能力。这可以解释为什么有些同学经常丢笔、笔记本等东西，这真的是因为他们管理东西的习惯和能力低。调控能力相当于规划能力。他们不知道自己的工作什么时候能完成，他们无法预测以他们目前的速度需要多久才能完成，他们在确定自己是正确的之前就把谜题粘在一起，这本身就是盲目的、无计划的，从而导致了后来的反击。当然，除了这些方面，还有很多地方可以总结，比如物品保管和负责的程度。几乎大部分团体都丢了带小图的包，这也反映了他们不能尽到责任的一面，就像运动员不能在运动会结束后主动从号码簿上取下别针一样。虽然这些事情很小，但是我们可以看到做事的认真和负责。
由小见大，由小见灵，这是一个拼图游戏，但它拼出了我们生活的利与弊。以此为契机，我认为他们应该在这方面有更多的锻炼和训练，以培养能够主宰时代和社会的人。
(2006年11月21日)
【第5篇】幸福是什么？
字典上说：“快乐是一种不同于幸福的满足。”我眼中的幸福呢？
我觉得幸福有时候就像氧气，会无时无刻渗透在身体的四周，只是我们往往没有注意到而已。如果我们周围没有快乐，我们的工作将失去目标，我们的生活将失去动力。
生活中，很多人认为自己已经看到了残酷的事实，把很多钱当成了幸福的终点。我对这种观点感到很无奈。再有钱的人，也不会有更多的幸福。为了追求更多的钱，他们根本无法挤出宝贵的时间去感受自己所谓的幸福。
但是很多人还是感觉不到幸福。为什么？是因为他们真的不开心吗？没有！事实并非如此。其实幸福就像鲜花一样。不同的花有不同的颜色和香味，快乐也有不同的表现形式。虽然我们有时候似乎感觉不到幸福，但并不是幸福不存在，而是幸福在孕育的过程中。
其实幸福也可以从生活的点点滴滴中感受到，——父母的关心，老师的教导……哪一个不包含幸福？而这些是用钱买不到的。
静静的，看着窗外的玫瑰，忍不住舒展开来。鲜花，炫耀你的风采，让沉睡的身体随风摇摆，唱出春天的音乐。
拿着散发着古香的《史记》，随着一声清脆的拍打声，我突然失去了神。我看见一只长着黑点的大蝴蝶试图用厚厚的翅膀拍打窗户。它细长弯曲的胡须亮黑，我的心在动。多美好的生活啊！看它的样子想进屋。于是，相爱的本能让我轻轻打开厚重的窗户，一股清新的空气迎面吹来。小东西突然不动了，怯生生地呆在那里，像个怪物一样盯着我。我习惯性地呆在一旁，屏息凝视，生怕打扰它的春梦。
我仔细盯着小精灵。它年轻的身体怎么会造成这么大的震动？我在一股无形的力量的牵引下，想象着微小的毛毛虫在努力挣脱自己外壳的束缚，忍受着自己娇嫩的身体冲破坚硬锋利的外壳的刺痛，一次两次，最终成为眼前美丽的小仙女。
小精灵拍打着翅膀，然后一瞬间消失了。停了一会儿，我回想了一下自己的想法，抬头只看到一个人影试图飞向太阳，让我周围的一切都那么自卑。我重重地叹了口气，也许，这就是挫折和幸福吧。
我的心再也无法平静。蝴蝶仍然知道如何改变。人呢？幸福让我们无时无刻不在追逐，幸福需要代价，需要挫折之水灌溉。想着半夜起来爬到楼顶看流星雨，虽然不得不抵挡刺骨的寒风，但当看到流星划破寂静的夜晚，拖着长长的思绪，脸上露出了幸福的笑容；一块小石头可以绊倒行人，但也可以作为路上的景观；有时候觉得自己的路太坎坷，但是当我尝试过礁石的时候，发现自己变得更加成熟稳重。
所以，就像蝴蝶的到来，不经意间幸福就在你的指尖，感叹古人对幸福的深刻理解，我也渐渐知道自己想要什么样的幸福。不是一千块钱的财富，不是被人注意的地位，而是做人和为别人着想的奉献，是付出，这才是我想要的幸福！
古往今来，无数人都在执着地追求自己的幸福。嫦娥吞下长生不老药，飞了九天，成了月中仙。能一个人在冰冷的广寒宫，她会感受到做神仙的快乐吗？
玛蒂尔德渴望进入上流社会，戴着项链，梦想着幸福，却没想到幸福这么短暂。她为自己的幸福付出了沉重的代价。
对于沉迷于财富的葛朗台来说，拥有如山的金币大概是他最大的幸福。但当他坐在轮椅上，盯着自己的密室，甚至在生命的最后一刻想起自己的金子，这样的幸福是如此的悲伤。
很多时候，人往往看不到自己的幸福，却觉得别人的幸福是耀眼的。我不能认为别人的幸福可能不适合我，更不能认为别人的幸福可能是我自己的坟墓。
当中国封建学生把“新婚之夜，当金牌被提名”作为人生最大的幸福，并为之奋斗终生的时候，吴用他的笔为我们描绘了一幅中大奖后的喜悦与疯狂的画面。幸福是这样的吗？我很怀疑。
什么是真正的幸福？杜甫有一句诗说：“安得有千千万万的建筑，世上所有的人都是幸福的。”这就是杜甫的幸福。“哦，我怎么能对地位高的人和身居高位的人卑躬屈膝呢？他们永远也不会忍受被人看到一张诚实的脸。”自由快乐是李白一生的写照。司马迁用“人固有之死，重于泰山，轻于鸿毛”来解释他对幸福的理解，而登岳阳楼的范仲淹则把“前忧天下，后忧天下”作为幸福来背诵。
感叹古人对幸福的深刻理解，渐渐得出了我想要什么样的幸福的结论。不是一千块钱的财富，不是人们关注的地位，是做人和为别人着想的奉献，是付出，这是我的幸福。
幸福就像一朵花。不同的花有不同的颜色和香味，快乐有不同的表现形式。虽然我们有时候似乎感觉不到幸福，但并不是幸福不存在，而是幸福在孕育的过程中。
【第6篇】它像什么作文100字-小学一年级作文
语文课上，老师问：“同学们，你们觉得首字母b长什么样？”乐乐说：“我觉得它像勺子。”文汶说：“我觉得它就像一把剪刀的一半。”蓝蓝说，“我觉得它看起来像一只拖鞋。”。我认为它就像一台收音机。你觉得b是什么样的？
【第7篇】没有为什么（教师手记之468）作文1000字-小学一年级作文
每次临近期末的时候，总觉得有大雨要来了，乌云拉起，遮住了整个天空。学生紧张，老师忙碌，各种资料、论文、作业如滚滚波涛，一个接一个，网上的学生在叫苦叫苦，生活中的学生在抱怨，老师们都很着急，似乎很紧急。
为何如此？平时的教学不能用不真实来形容，但期末还是要汹涌澎湃，掀起这样的浪潮，让人苦不堪言。学生紧张自然是老师造成的，老师紧张是上下对比造成的。应该说比较自然是必须的。没有比较，就没有优劣，就没有公平，就没有动力，就没有进步。只是大家对这个比较总是有点遮遮掩掩，怕被人听到，所以就用一些好听的名词冠之以冠，以后再比较。老师们很清楚，如果他们想给别人留下深刻印象，如果他们想让自己的学生比别人优秀，如果他们想展示自己的聪明，在这样的考试中取得好成绩是很自然的。俗话说，“事实胜于雄辩”。
但事实是大家都喊累了，尤其是数学老师和学生，“为什么要考试？”有同学莫名其妙的问。我告诉他们：“没有理由。”他们很奇怪，我无法解释清楚。我只知道我们顶级的人都考过了，学习的导师也考过了，各种运营的也考过了。他们的共同点因为考试而生动，我也不例外。可以说现在每个成年人都有考试的实践经验，都经历过考试的喜怒哀乐。而另一方面，在我们国家，考试真的是让人真正掌握知识的唯一途径。人平时比较懒，只有考试才能让人更有效率。
想象一下，如果没有考试，也许世界就不会这么美好。我们想象中的好事，不一定会在所有考试取消后发生。老师要对学生负责，所以要尽力为学生传递更多的知识，掌握更扎实的技能，考试中要总结出多少新思想。
现在呢？每个人都痛苦。有时候学生作业要拖，要懒，老师要想办法补，有软有硬。各种方法都用，很累。为什么？老师自己也不能说，只知道自己该做，只觉得自己想做，努力就好，也许可以用职业道德或者良心来称呼，当然也可能有名利的成分，但是这里的好处很小。如果只是为了这个利益，老师们是不愿意的。应该是为了一张脸，他们应该总觉得脸上有光。
其实要从平时抓起教育，而不是从突击抓起。这个道理我们都懂，但是期末总会掀起一个学习的高潮。或许这也是学习的乐趣吧。这时候有一种氛围能让人感到紧张和充实，人生的意义和价值会不断增加，人会活得既累又真实。要问人家为什么要吃这么硬，答案是：没有理由。
(2007/01/16)
【第8篇】小学一年级作文：幸福是什么
“什么是幸福？”一个小男孩好奇地问。这句话被他的小伙伴们听到了，他们的回答让小男孩迷惑不解。有人说幸福是一把雨伞和一件新雨衣。有人说打嗝后快乐就消失了。还有人说幸福就是知道所有的答案。小男孩听了他们的解释，还是不太明白什么是幸福！
所以，他每天都在寻找自己的幸福。日子一天天过去，他却没有找到自己的幸福。终于有一天他变得不耐烦了，他对着天空大喊：“我的幸福是什么？”这句话是一个善良的老妇人听到的。所以奶奶决定帮助小男孩找到幸福。
于是奶奶给他讲了一个小松鼠的故事。老妇人说：“从前，有一只小松鼠，过着无忧无虑的生活，但他并不满足。松鼠的父母每天都在外面忙碌，没有太多时间陪他，导致松鼠对自己的生活环境不满意。由于与父母不和，他从来不知道他的父母如此努力地让松鼠过上更好的生活。有一次，小松鼠偶然发现父母还在下雨天努力工作。看到这里，小松鼠意识到了自己的错误。
从此，松鼠成了懂事的孩子。
小男孩明白奶奶的用意，他后悔了，因为他觉得自己真的不应该知道自己什么时候开心。
在我们的生活中，其实有很多人没有找到自己的幸福。其实幸福就在我们身边，只要我们仔细观察，就会发现。我也想让那些有钱人明白，无论他们有多少钱，如果没有家庭关系都是很可怜的。请记住，亲情不是用金钱可以买到的！我们常常看不到亲人为我们做了什么，却无法停止感受别人给的小恩小惠。我们不应该这样做，我们应该多去发现亲人为我们做了什么，学会感恩，学会感恩回报！
【第9篇】《没什么大事》读书笔记_一年级读书笔记300字
标题：没什么大不了的
作者：林
故事大意：
赵和赵是孪生兄弟。他们溜出去玩，而他们的母亲每天午睡。有一天他们溜出去了，不小心成了丁崇浩在大池塘里撞人的目击者。本来，他们选择隐瞒事实。后来开调解会的时候，老百姓和优秀的人都说了实话，同时也放下了心中的大石头。
读后感：
看这本书，就像走进了一个小镇，那里的人和优秀的人生活在一起。家家都在说丁崇浩父子在大池塘打人。虽然从来没有离家出走过，但是有过从教室溜走的经历，真的很刺激。我佩服他们的勇气，因为我只敢从教室溜走，而不敢从家里溜走。
我很高兴读这本书，因为它让我意识到我很开心。不用偷偷溜出去玩，直接跟长辈说就出去了。我也学会了坦诚，不然越藏越深，伤害越大，良心受到谴责，越不安。
【第10篇】我知道——什么是幸福作文300字-小学一年级作文
一旦.
就说：妈~！~!爸爸~！~!我很开心~！~!
但是.
你怎么知道那时候什么才是真正的幸福…
实际上.
真正的幸福是——心中的感觉
如果世界是美丽的
但是，在我心里，总觉得这样不满足
这样会幸福吗？
——不会
如果世界充满了战争的硝烟
但是我过着安全的生活
我心里一直在想：这样就够了~！不奢求多美~！只要家人平安~！
这样会幸福吗？
当然是——
如果世界是美丽的
但是，你总觉得现代科学满足不了你自己的需求
这样会幸福吗？
——不会
相反
如果世界是美丽的
我也觉得只要我安全，快乐，健康。
这样会幸福吗？
当然是——
事实上
幸福只是为了满足自己小小的虚荣心…
幸福不在于外力…
幸福只在自己心里…
这个世界永远无法满足你想要的一切…
包括爱情.
对朋友的爱——对亲人的爱.
但是.
只要你心理满意.
这次.
你将是世界上最幸福的人
星.
【第11篇】读《十万个为什么》有感作文600字-小学一年级作文
这个暑假，我在家看书。这本书很好看，很有趣，让我明白了很多知识。这本书是—— 《十万个为什么》。
《十万个为什么》内容非常丰富，涵盖了很多方面。比如：通信、交通、军事、人体、植物、医药……难怪它的标题是《十万个为什么》。
我买了这本书后，只用了两天就看完了。遇到一些不懂的问题，就拿出来给我，有空再看一遍。就这样，它和我成了一对“好朋友”。我从中学到了很多课外知识，比如：我知道为什么计算机也叫计算机。复印机是怎么工作的？为什么要把8月1日定为我国的“建军节”？什么是电子战？防毒面具为什么是猪嘴？为什么孩子的心跳比大人快？潜艇是如何在海底找到目标的？为什么当飞机以超音速飞行时，我们会听到像雷声一样的声音？为什么钢制的船可以浮在水面上？对我来说，这些知识我永远学不会。我非常喜欢读这本书。
我看完这本书后，印象非常深刻。因为它不仅给了我很多知识，也让我明白了一个道理：光上课认真听讲，只学书本上的知识是不够的。我觉得能学的人不仅要学书本上的知识，还要学课外书上的知识。其实《十万个为什么》已经教会了我们所有的知识，我很喜欢看这本书。《十万个为什么》是我们真正的“好朋友”。
一年级：1780265887
【第12篇】生命是什么
什么是生活
生活就是绘画
在五颜六色的草地上
花画出美丽的图画
什么是生活
生活就是勇气
在暴风雨中，
小花傲然挺立
什么是生活
生活是一条河
只要你的思想不停止
它不会干涸
什么是生活
人生不屈
石头缝隙中的种子
不屈的成长
什么是生活
生命有许多意义
只要你珍惜生命
生命之花将为你绽放
【第13篇】成长是什么作文300字-小学一年级作文
阳光？
绿树？
鲜花？
成长是一张白纸，
一点也不黑。
需要采取行动，
给纸张添加鲜艳的颜色。
成长是首无的歌韵。
一个音都没有。
需要采取行动，
作为跳跃动作的交换。
成长是一个多彩的梦，
朦胧。
沉浸其中，
我不会醒来。
成长是一首安静的诗，
有长有短。
光，
慢慢品味那无尽的味道。
事实上，
继续寻找什么是增长，
长大了什么都不是。
这只是一个过程，
一片绿色.
ps:很多朋友对长大都很苦恼。长大了就有烦恼了。我只想告诉他们，成长是难过的，但也是美好的。
【第14篇】一分钟我能做什么200字
今天学了第七课《一分钟》，圆圆因为多睡了一分钟，迟到了20分钟。虽然一分钟只有60秒，但我可以在一分钟内完成很多事情，比如做一个手工，在花园里骑自行车，计算五个路口，记住三个单词。所以要向爱因斯坦、牛顿等伟大的科学家学习，善于利用一点一滴的时间成为有思维的人。
【第15篇】雪化了，是什么作文500字-小学一年级作文
窗外的雪一直飘下来，就像风吹过一样，漫天飞舞的蒲公英和轻装的白纱在晴朗的天空中穿梭。地上的雪已经堆积成了雪白的毯子，在阳光下闪着晶莹的光。雪融化了会怎么样？我想是偶然的。你可以嘲笑我。你能想到这么蠢的问题？三岁的孩子恐怕都知道雪是水。是的，小时候，我抓了一片雪花。白色的雪花在我的手心慢慢融化，最后变成了一滴水。
但是下雪的时候，总有一种奇怪的感觉。毕竟这是今年最后一场雪。
如果雪融化了，让它变成一条小溪。变成小溪，穿着透明的衣服在山间嬉戏，听着鸟儿悠扬的歌声，让白云自由飞翔。源源不断的流淌，让草和树喝个够。让动物尽情沐浴欢唱，让鱼儿怀抱甜蜜芬芳的梦…
雪已经融化了。让它变成一条河，勇敢地向前冲，冲刷着大地。希望它翻滚，让那些搁浅的船重新启航。让清雪成为人们再次前行的希望！
下雪了，春天到了。雪融化了，春天的第一片绿草探出头来，伸个懒腰，发号施令，于是五颜六色的春天来了。花儿梳头，动物三三两两聚在一起，轻声细语，仿佛有说不完的悄悄话和故事。雪融化后，春天的颜色显露出来.
窗外的雪还在悠悠的飘落，阳光灿烂，分明是变了。让它成为人们2010年再次启航的希望！
小学其他年级同类作文
泪水掩盖不了什么
班主任拿起我的语文试卷，70多分。我一辈子都坚持不了。眼泪就要喷出来，我却忍住了。没错，前两次语文月考都是100分，这次却跌了这么多。怎么回事？这个下降太大了。
老师看我的时候，我的脸发烧了。我真的很想躲在某个地方，避开那双强烈而有力的眼睛。这时候眼泪就像是被命令的士兵。命令，立即出发；也像是手榴弹打开打开的后盖，一拉就爆炸。但脸上还是装出一副笑嘻嘻的样子。这种笑不是胜利喜悦后的笑，更不是笑，而是脸上的笑，心里的笑。那个境界真的让我觉得很惭愧。
男人不会含泪轻弹。我觉得女人也应该含泪轻弹。我站起来，眼泪终于没流出来。这个时候，我觉得哭会失去一些和时间一样珍贵的东西。如果你犯了错，别人批评你，你流泪了，那些眼泪就更不值钱了，因为眼泪掩盖不了什么，尤其是错误。
（六年级，200字）
《秋天是带着什么来的》
《秋天是带着什么来的》
秋天带来了什么？
我不知道。
只有一天，我看到农夫的叔叔在收割水果。
哦，
秋天带着金色的颜料到来。
秋天带来了什么？
我不知道。
只是有一天听到有人把笛子吹成了叶哨子。
哦，
秋天随着笛声而来。
秋天带来了什么？
我不知道。
就在一天，我看到落叶回到了它们的根部，
哦，
秋天带着无私奉献的精神到来。
我看到了秋天成熟稳重的姿态！
她正愉快地向我们走来。
（六年级，200字）
幸福是什么？
什么是幸福？
幸福是一双美丽的眼睛，
什么是幸福？
幸福是一种深情的行为，
什么是幸福？
幸福是一种温柔的感觉，
别问我什么是幸福。
幸福在我们心中，
幸福在于我们的一举一动，
幸福在我们心中，
但是我们需要找到.
（小学五年级，）
