【第1篇】小学一年级作文：好吃的薯条
今天早上，奶奶从超市给我带了一袋薯条。白色梯形纸包装特别干净。我拿起包装盒仔细看了看，发现是辣鸡翅。哇，这一定很好吃！突然，我的嘴里好像溢出了很多口水。我迫不及待地想打开盒子。我以为可以直接吃，没想到里面还有一条银色的“连衣裙”。虽然很着急，但还是耐心的拉开内层的拉链。哈哈，长长的裸薯条暴露在我眼前。突然，一阵清香扑鼻而来。我太爱吃了，赶紧拿起薯条，一遍又一遍的亲。我不能再等了。我赶紧把番茄酱挤到小盘里。红色番茄酱很诱人！我轻轻挤出一根薯条，蘸上番茄酱，送到嘴边。酸甜的味道充斥我的口腔。我咬一口，薯条酥香可口。然后，我又拿了三四个，蘸了番茄酱。我的舌头好满足！这么快，一下子只剩下几个了。我真的很后悔刚才吃得太快。这次，我吃得很慢。我蘸了番茄酱，咬了一小口，然后蘸了蘸，再咬了一小口，直到薯条在我嘴里全部被消灭。奶奶笑我是只小猫！哈哈，今天的薯条真好吃！
母亲证词：我是宁波50团的弦妈。我家孩子9月份就要上二年级了，口语表达能力还可以，但是写作文的时候就会变得词穷，跑题，写作文时间长。今年7月有幸加入yy语音，一边学习《作文多大点事》一边听yy语音网络课，是个很好的老师。最近几周辅导孩子的过程也是自学写字的过程，很有意思。
孩子最喜欢肯德基薯条，但是不怎么吃油炸食品。这一天，孩子的奶奶为他打开了后门，孩子有幸吃到了薯条。既然孩子特别喜欢吃薯条，我就让孩子写下吃薯条的过程和感受。我引导孩子观察薯条的包装特点：颜色、形状等。看到薯条时的心情；薯条的外观、颜色、风味。在吃薯条的过程中，孩子回忆说，他先是一根一根的吃，然后三四根一起吃，吃完就舍不得吃了。我觉得孩子太有趣了。这种吃法透露出他很喜欢薯条。我鼓励孩子这样吃，大家如实写下来。可能是孩子太喜欢这个薯条了。写的时候好像还在嚼。文章很稚嫩，但我觉得很真实。我们一起学习，一起观察，捕捉生活的点滴。用我们老师教的好方法，作文一定会有进步。
【第2篇】小学一年级作文：好吃的薯条
今天早上，奶奶从超市给我带了一袋薯条。白色梯形纸包装特别干净。我拿起包装盒仔细看了看，发现是辣鸡翅。哇，这一定很好吃！突然，我的嘴里好像溢出了很多口水。我迫不及待地想打开盒子。我以为可以直接吃，没想到里面还有一条银色的“连衣裙”。虽然很着急，但还是耐心的拉开内层的拉链。哈哈，长长的裸薯条暴露在我眼前。突然，一阵清香扑鼻而来。我太爱吃了，赶紧拿起薯条，一遍又一遍的亲。我不能再等了。我赶紧把番茄酱挤到小盘里。红色番茄酱很诱人！我轻轻挤出一根薯条，蘸上番茄酱，送到嘴边。酸甜的味道充斥我的口腔。我咬一口，薯条酥香可口。然后，我又拿了三四个，蘸了番茄酱。我的舌头好满足！这么快，一下子只剩下几个了。我真的很后悔刚才吃得太快。这次，我吃得很慢。我蘸了番茄酱，咬了一小口，然后蘸了蘸，再咬了一小口，直到薯条在我嘴里全部被消灭。奶奶笑我是只小猫！哈哈，今天的薯条真好吃！
母亲证词：我是宁波50团的弦妈。我家孩子9月份就要上二年级了，口语表达能力还可以，但是写作文的时候就会变得词穷，跑题，写作文时间长。今年7月有幸加入yy语音，一边学习《作文多大点事》一边听yy语音网络课，是个很好的老师。最近几周辅导孩子的过程也是自学写字的过程，很有意思。
孩子最喜欢肯德基薯条，但是不怎么吃油炸食品。这一天，孩子的奶奶为他打开了后门，孩子有幸吃到了薯条。既然孩子特别喜欢吃薯条，我就让孩子写下吃薯条的过程和感受。我引导孩子观察薯条的包装特点：颜色、形状等。看到薯条时的心情；薯条的外观、颜色、风味。在吃薯条的过程中，孩子回忆说，他先是一根一根的吃，然后三四根一起吃，吃完就舍不得吃了。我觉得孩子太有趣了。这种吃法透露出他很喜欢薯条。我鼓励孩子这样吃，大家如实写下来。可能是孩子太喜欢这个薯条了。写的时候好像还在嚼。文章很稚嫩，但我觉得很真实。我们一起学习，一起观察，捕捉生活的点滴。用我们老师教的好方法，作文一定会有进步。
小学其他年级同类作文
学做炸薯条
学会做薯条
有一天，我想吃薯条，就缠着妈妈带我去。母亲别无选择，只能带我去那里。吃饭的时候突然想到一个奇怪的想法：我们也可以自己做薯条！(我爸爸是厨师)爸爸可以教我！
回到家，我缠着爸爸教我炸薯条。我父亲碰巧有空，所以他很爽快地答应了我。我高兴得跳了三英尺高。
我们先买了一些土豆，然后用刀把土豆去皮，然后切成丝。爸爸告诉我，一定要把土豆丝泡在水里很久，不然炸出来的土豆就不是“薯片”而是“土豆饼”了。泡了15分钟左右，捞起土豆放锅里炸。薯片立刻在锅里唱起了《吱吱呀呀》这首歌
薯条做好了，我端上桌，大家跑过来品尝，夸我技术好！
（三年级，300字）
汉堡蹲薯条跳可乐摇游戏
汉堡蹲薯条跳可乐摇游戏
每个孩子都玩过很多好玩有趣的游戏，我也不例外。我喜欢很多游戏，包括捉迷藏游戏，老鹰捉小鸡游戏，猫捉老鼠游戏。游戏有很多种，但总是在变化。其中——既好玩又有趣。我最喜欢的是“汉堡蹲薯条跳可乐摇游戏”。
记得那是一个晴朗的下午，妈妈带我去吃肯德基。一到门口就看到肯德基阿姨带着一群孩子在门外打游戏。我愉快地加入了这个团队。一开始阿姨讲游戏规则：“孩子要注意我的密码。我叫汉堡蹲，你跪的时候双手交叉放在胸前。我叫炸薯条跳，你就应该像小白兔一样跳。当我喊可乐摇的时候，你应该像跳舞一样扭动。懂吗？”我看到孩子们异口同声地说：“我明白了。”然后，游戏开始了。大妈，为了让我们先适应这个游戏，放慢了节奏“汉-宝-蹲-汉-宝-蹲-汉-宝-蹲-完-土豆-条-跳-土豆-条-跳-土豆-条-跳-完-音乐-摇-可以——”慢慢的，我们逐渐掌握了游戏的要领：一是要注意听密码；其次，我们应该永远记住汉堡、薯条和可乐的运动。大妈见我们这么放松，开始提速。这很有趣。随着节奏的加快，孩子们开始抓紧时间。他们应该蹲着跳起来。它应该跳起来的，而且还在摇晃。应该摇一摇，笑一笑，弯下腰……总之，就像一只乱七八糟的无头苍蝇——。然而，我们沉浸在笑声和笑声中。
（四年级，500字）
薯条抢夺战
“给我吧！给我！”我大声喊道。“不给就是不给。”童丹回答说。眼睛盯着我，把碗抱在怀里，像母鸡护鸡一样，免得我把它拿走。
气死我了！你等我，我一定拿。一个诡异的笑容爬上嘴角，消失在o的深处，而。我假装叹气，喃喃道：“算了，小气鬼。”“好的，好的，这里有一些给你。”果然我被骗了，然后我就进入高潮了！
她伸出手给了我一些。就是这个时候。我趁机用另一只手进去，抓了一大把。她尖叫一声，噘嘴看着我。我张开嘴，眉毛高高跳起，仿佛在炫耀；我的头发摇曳着，仿佛在说：“你被我骗了。”就在我想要的时候，她悄悄走到我身后，偷偷把“恶手”伸到我碗里，我却没有意识到。
“我拿到了！”童丹高举双手，抬起下巴，看着我。放佛是高贵的皇后。我的笑容突然僵住了，呆呆的站在原地。你什么时候来的？为什么我不知道？我被卡住的时候，她把薯条塞了下去。该死的许！我握紧拳头，眼里有火焰在跳动。看着碗里的黄灿灿和散发着诱人香味的炸薯条，一个小把戏浮现在我脑海里。
我低下头，揉揉眼睛，低声说。她有点不知所措，赶忙来找我：“怎么了？”我什么也没说。鱼上钩了！眼睛瞥见她手里的碗，以闪电般的速度攻击——将整个碗抱在怀里。她伸出手去拦截，我飞过拦截手。她拦住了我的另一只手，让我动弹不得。还不错！还是有些实力的。我一下子就把碗举高了，然后跟着下半身来个闪击。我们就像两只灵活的猴子，跳上跳下。
突然，意想不到的事情发生了。——童丹用力抓起碗，我猛地一击。不小心松手，碗飞出去了。砰的一声，我的小薯条掉了一地。我们两个面面相觑，眼神中带着震惊和惊讶。
可怜的薯条在我手里！
（小学四年级，）
