【第1篇】猴子《看图说话》300字
在一个星期天，老师带领学生去动物园看动物。
当你来到动物园时，你首先看到的是猴子。有两只小猴子在挠痒痒；有些倒挂在树上，像秋千一样摇摆；有的一只手拿着猴子山上的石头，一只手吃着苹果。有一个非常大的坐在山顶上，拿着一个大苹果吃东西。也许是《孙悟空》。
小猴子顽皮地在山上爬上爬下，有的爬上山看远处，好像在站岗。也有小猴子和孩子们打招呼。最有趣的是吃香蕉的小猴子。吃完香蕉后，他把香蕉皮当帽子戴在头上，对着同学做鬼脸，逗得他们大笑。看他们多开心！学生们都很开心。
【第2篇】看图说话?拍皮球作文150字-小学一年级作文
星期六早上，万里无云，春风刮起了大风。小红完成了作业，去她家附近的公园拍球。公园里的景色让小红陶醉了。你看，绿色的草坪像柔软的地毯，高大的树木像大雨伞，花朵都露出美丽的笑脸，可爱的蝴蝶在鲜艳的花朵间翩翩起舞。小红很喜欢它，因为它不仅可以欣赏美丽的风景，还可以拍球和玩游戏，这让小红感到很开心。
【第3篇】猴子《看图说话》300字
在一个星期天，老师带领学生去动物园看动物。
当你来到动物园时，你首先看到的是猴子。有两只小猴子在挠痒痒；有些倒挂在树上，像秋千一样摇摆；有的一只手拿着猴子山上的石头，一只手吃着苹果。有一个非常大的坐在山顶上，拿着一个大苹果吃东西。也许是《孙悟空》。
小猴子顽皮地在山上爬上爬下，有的爬上山看远处，好像在站岗。也有小猴子和孩子们打招呼。最有趣的是吃香蕉的小猴子。吃完香蕉后，他把香蕉皮当帽子戴在头上，对着同学做鬼脸，逗得他们大笑。看他们多开心！学生们都很开心。
【第4篇】说话论谈作文500字-小学一年级作文
许多批评家说诗人是“人类的孩子”。因为他们都是无辜善良的。在当今众多诗人中，泰戈尔是一位“儿童天使”。它就像一个无辜孩子的脸；看着他，你可以“知道一切的意义”，感受到平静和安慰，知道你们是真心相爱的。
泰戈尔诗歌评论————
泰戈尔的诗一点也不无聊。相反，《故事诗》里有佛教故事，也有印度教故事，还有拉吉普特和马拉塔的英雄传说。
《被俘的英雄》简直是锡克人英勇斗争的史诗。在敌人的猛攻下，700多名英雄连同他们的领袖班达战败被俘，全部英勇牺牲。“孩子稚嫩的脸上闪耀着勇敢无畏的光辉”，“英雄挺立而死——不痛苦的叹息”。父子俩面对死亡的平静源于他们内心对国家的信心和骄傲。
王子在婚礼上离开，去了战场。泰戈尔在《婚礼》讲过这样一个故事。然而新娘坚持要办婚礼，坚持到了战场，得到的回报是她那件浸透了王子鲜血的白色礼服。我无法逃避死亡的邀请。在婚礼的欢乐中，燃烧的埋葬之火遮住了新娘湿漉漉的脸。
泰戈尔沉默、豁达、大度、善良、执着。他的诗能让人在寒冷中感到温暖，在浮躁中感到平静，在混乱中感到清醒。泰戈尔内心平和，爱得深沉。就像他那首让全世界为之落泪的《距离》:
【第5篇】助人为乐_看图说话100字
看图说话100字篇一_助人为乐
一天下午，小李一放学回家就写作业。她吃完后，吃了一顿好饭，出去散步。在路上，小李看到小红被一块石头绊倒了。小丽急忙扶起小红，问小红：“你没事吧？下次小心。”小红听到这话，对小丽说了声谢谢。小丽说：“没什么，人都要互相帮助。”
这个故事告诉我们帮助别人，帮助别人，我们就会幸福。
看图说话100字篇二_助人为乐
今天下午放学后，婷婷很开心，因为她得到了优秀的三个好学生。婷婷蹦蹦跳跳，但帅不小心摔倒了。
婷婷ku了一声，大姐看见了，赶紧跑过去，大姐把婷婷扶了起来。婷婷说：“谢谢你扶我起来。”大姐说：“不客气！”大姐走了。
婷婷很感激这个大姐姐。
【第6篇】看图说话《父与子之一本引人入胜的书》
有一天中午，我妈准备了一桌热气腾腾的菜给我爸我儿子吃，但是我妈发现我儿子没来，就让我爸叫他儿子吃。爸爸想，他儿子在干什么？他还没出来吃饭。爸爸打开门一看，啊哈，儿子正专心看书呢！爸爸对儿子说：“该吃饭了，别看书。”儿子去吃饭，父亲却在房间里自言自语：“让我看看儿子在看什么书。哦，我儿子又在看乱七八糟的书了。他不能读一些有用的书吗？不过这本书也很有意思，让我看看上面写的是什么。”儿子刚要动筷子，却发现父亲没来，母亲就让儿子打电话给父亲吃饭。儿子进屋说：“哦，原来爸爸也在专心读他刚刚读的书！”
北京海淀二里沟中心小学一年级：广阔
【第7篇】散步的小恐龙_看图说话100字
今天去上美术课，画了一只小恐龙走路。它穿着一件蓝色的连衣裙，有一个黄色的肚子，像一个小鼓。他头上戴着一顶小圆帽，很可爱。他长着一双小圆眼睛，四处张望，仿佛在说：“有人陪我玩吗？你能做我的朋友吗？”他边走边看。她的小嘴笑了，好像在和我说话。我非常喜欢这只小恐龙。
【第8篇】找妈妈_看图说话200字
一天，小明去公园抓小动物。幸运的是，他用绳子抓住了一只虚弱的鸟。突然，他看到一个女孩可怜地哭了，旁边的警察叔叔不停地安慰她：“别怕，我一定帮你找到你妈妈。”经过叔叔耐心的询问和联系，小女孩的妈妈找到了。小女孩高兴地和警察叔叔一起去看妈妈。
他们离开后，小明看着那只鸟。它可怜兮兮地看着小明，似乎在说：“我也想找妈妈！”小明松开了绳子，小鸟高兴地挥舞着翅膀，飞到远处去找妈妈和朋友！
【第9篇】小兔过河_看图说话一年级100字
今天，兔子要去采蘑菇。兔子准备了一个小篮子，去了森林。
他走啊走，一直走到一条小河。兔子看着河对岸的蘑菇，不耐烦了。他想，我能怎么办？这时，一只大象走过来，兔子很快对大象说："像大哥一样，你能帮我过河吗？"大象说：“当然。”于是兔子爬到了大象的背上。大象“咚咚”一声，很快来到了河的对岸。兔子说：“谢谢你，像大哥一样，你是我的及时雨！”大象说：“这是我应该做的。”
【第10篇】快乐荡秋千_看图说话100字
今天，我去找刘奕雯，请她和我一起荡秋千。
秋千在部队的一个角落里。找到后，我们把木偶放在秋千上。我们开始推啊推啊，推够了就站对了时间。站在上面感觉真好！秋千荡高了，感觉像鹰展翅飞翔，荡低了，感觉像蜻蜓浇水。我们双手紧紧握住秋千的铁竿，既紧张又开心，享受着秋千。半小时后我们将回家。
多么美好的清明节啊！我想玩很久！
【第11篇】山村的早晨（看图说话）
早晨，太阳从高山后升起，照耀着美丽的小山村。村子前面有一条清澈的小河，一群大白鹅在河里快乐地玩耍。村子里的房子上有烟。是我奶奶在做早餐！-
北京医科大学一年级：喻影的诗
【第12篇】会说话的报纸作文200字-小学一年级作文
我常常想：如果报纸也能说话就太好了。因为我才上高一，单词不多。报纸上有很多东西，比如昆虫的知识，空间的知识，还有很多有趣的故事，但是我看不懂。最让我不开心的是，我每天都求妈妈给我念。有时候我妈想读成年人喜欢的东西。当我让她读的时候，我妈妈变得不耐烦了。听了几遍磁带上的故事，我不喜欢。真的很难！
我想，如果报纸会说话，我选了哪篇文章，我要打开电源，用手点一下，它就会自动给我读，多容易啊！这样，我就可以边听报纸边做自己喜欢的事情了。这不是一举两得吗？这种报纸以后一定要发明出来，让一年级的孩子知道报纸上的东西。
【第13篇】上学路上_看图说话300字
周一早上，阳光明媚的时候，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，开心地走在上学的路上。这时，走在前面的奶奶突然停下来，小鱼跑上前，看到奶奶买的那袋梨破了一个大洞，梨掉了一地。
这是老太太的一大心事：“包破了。怎么才能带回家？”老婆还在等我买梨回来！”小鱼看了看书包，却没有装梨的袋子。正在这时，小鱼想出了一个好主意。她摘下她的小红帽，把老太太的梨一个个放进去了。
祖母很高兴看到小鱼把梨放在他们的帽子里。小鱼接着说：“奶奶，这个梨有点重。我带你回家吧！”奶奶高兴的答应了。
就这样，小鱼拿着梨送老太太回家。奶奶一直夸小玉是个懂事的孩子。和奶奶告别后，小鱼满心欢喜地直奔学校。
【第14篇】摘丝瓜_看图说话50字
今天小红和小明在花园里摘丝瓜。小红迅速拿起满满一帧，小明只拿起半帧。小红说不要着急，小明就放心了。原来小明刚才以为小红在和他作对。
【第15篇】小熊宝宝放风筝_看图说话200字
一个阳光明媚的下午，熊宝宝来到森林旁边的草地放风筝。
风筝越飞越高。宝宝开心的时候，突然风筝不能动了。当婴儿回头看时，风筝被一棵大树抓住了。
婴儿尽了最大努力，但没有脱下风筝，所以他坐在地上哭了。
这时候长颈鹿高高地走过来，问宝宝你为什么坐在地上哭。宝宝说：“我的风筝挂在树上，我拿不下来。”高高说：“别哭，我给你拿。”说完高轻而易举地过去把风筝拿了下来。宝宝笑着对高高说：“谢谢！”
小学其他年级同类作文
风在说话
风在说话
风会说话吗？
当然会。
你看，
春雨是它的麦克风。
风会说话吗？
当然会。
你看，
夏天的雷声是它的号角。
风会说话吗？
当然会。
你看，
落叶的声音是它的哨声。
风会说话吗？
当然会，
你看，
雪落地的声音说明它在说话。
教官张凤梅
（五年级，100字）
教室里的说话声
一天深夜，教室里有一个叽叽喳喳的声音。仔细一听，原来是课桌、椅子、扫帚、垃圾桶、墙壁在说话！
“哎~现在的小学生真的不懂得爱护设施！你看，我的脸都是他们画的，我都变成大脸了。我以前的皮肤多白啊！”桌子指着他的脸生气地说。“你刚才的脸花了啊，我比你还惨！学生来到教室上学。下课后，他们会把我当成镖、刀、剑等武器来玩。有一次，一个同学把我当刀子，把我的腰‘震裂’了，不仅不能正常工作，还被狠狠地扔到一边，生不如死！”扫帚抓着他的“头发”，差点把他的“头发”揪出来，捶胸顿足。“我不比你强！”椅子上满腹委屈的说道。“本来我们四脚着地是为了‘稳，稳’，但是同学们总是让我们两脚着地。另外两脚挂机或者三脚挂机也很常见。如果我不小心瘦了，我会陷入‘人类苦恼’中。我的身体不是缺钉就是松钉。如果我这样走，我必须‘瓦解’。”当他们嘴里发着苦的时候，一向冷静宽容的墙壁也说话了。“我满身坑坑洼洼，早就走形了。我憋了很久，崩溃了。学生怎样才能正常学习和生活？”最后他们决定离开这里，所以他们收拾行李，骑着马，消失在黑暗中…
“别走，别走。”我在梦中醒来，过了很久才恢复。“哦~原来是梦。”想到这我就放心了。虽然是梦想，但是如果不爱护公共设施，不珍惜现在拥有的学习环境，当一切都失去的时候，真的没有后悔的机会。
（四年级，600字）
会说话的眼睛
老师的眼睛会说刺耳的话。在一堂语文课上，当我在纸上画画的时候，陈先生正在专心致志地讲课。突然，我觉得好像有人在看我。眼神严厉，提醒我这是一堂课。于是我怯生生地抬起头，仔细看了看四周，然后看了一眼站台。原来陈老师在看我。老师的“魔法”眼睛开始说话了。“小好玩，上课一定要注意听讲，不要搞小动作！”然后让我站起来回答一个问题，这应该是对我的一种惩罚吧！听了老师的话，我感到抱歉和惭愧。因为我是组长，对不起老师的教导和同学的信任。从今以后，陈老师的话会像一棵大树的根一样牢牢地栽在我的心里。
不要以为老陈眼里只能“说”出刺耳的话，还能“说”出温柔的话。有一次，老师在课堂上问：“谁能把《游园不值》这首诗背给大家听？”我看到一个同学把手举得很高，老师说：“好，你看。”他开始背诵，但第一次读第一句的时候，他紧张得连“瑶牙”都读不成了“鸡翅”。学生们哄堂大笑。听到同学的笑声，他羞愧地低下头，脸变得像熟透的红苹果。老陈没有嘲笑这个同学犯的小错误，而是用温柔的眼神看着他，仿佛在对他说：“别怕，老师相信你会读好的。”这位同学在老师的鼓励下，深情而深刻地又背诵了一遍。这次他赢得了同学们的掌声。
这些“神奇”的眼神，在我身处困境的时候，给了我信心和力量。我倒下的时候，就像一双有力的手一样被举起来，我永远不会忘记这双眼睛。
（五年级，600字）
