【第1篇】被遗忘的风铃作文700字-小学一年级作文
我大约10岁的时候，姐姐送给我一个可爱的风铃。它看起来可爱又漂亮：上面有一个小竹篮，下面有五根小绳子。每根绳子上有一只鹤和一片叶子，绳子下面有五根小铜管，分别是红、橙、黄、绿、蓝、紫。有空的时候会去摸摸，听听她优美婉转的音乐。
随着时间的流逝，我已经六年级了，童年的记忆已经被我遗忘。我仍在熟悉的回家路上。学生们努力学习，因为他们想在考试中变得优秀。我在努力中失去了很多快乐。
那个周六的早晨，我一如既往的坐在父亲的摩托车上回到八角形。路上，我一句话也没说，分数的重锤敲打着我的心。数学试卷上那些耀眼的大叉子，真的让我想哭。虽然父母没有批评我，但我很自责。毕竟我之前从来没有考过90分，这次考了87分，打击很大。我恨，我恨那令人望而生畏的考试，我恨自己没有好好学习。幸福消失的无影无踪，只留下苦涩让我独自品尝。
终于到家了，我打开房间的门，一阵清新的微风吹来。铃声随着风的强弱上下起伏，忽快忽慢，就像在演奏一首曲子。我低下头，熟悉的风铃挂在门把手上。我忍不住用手摸了摸，音乐又响起来了。清脆的声音，像清澈纯净的雨水，冲走了我心中的不快，幸福像泉水一样流进了我的心海。这一刻，我感受到了久违的快乐和幸福。
九岁的时候，这个风铃就一直挂在我家门前。地震的时候，我差点把它抖掉。生气的时候差点拿着当出气筒下楼.陪伴了我两个春秋，却忘了，忘了陪伴我多年的“老朋友”，忘了“她”的歌声和容颜。
为什么我忘了铃声？为什么我忽视了我应该有的幸福？其实失败并不可怕。只要战胜了“失败”，你就不再生活在失败的阴影中，而是会回归到快乐开朗的生活中，再创佳绩。谢谢，风铃。你唤醒了我童年的回忆，鼓起了我的勇气，找回了我的自信。我会在快乐中继续学习成长！
【第2篇】风铃作文500字-小学一年级作文
大概是初中的时候，我有一串浅紫色的玻璃风铃。
是同桌女生扔的，说是两个五谷杂粮碎了。
快乐地把它挂在窗前，阳光照耀进来，仿佛精灵在微笑。风在吹，一点一点唱着。
那段时间我爸妈很吵。一天晚上，我从梦中醒来，他们在灯火通明的大厅里扔东西。没有人注意到我已经冲出家门，晚上跑步，哭着找爷爷。我是一个怕黑的孩子。在恐怖的夜晚，我一直在跑，很爽。
在这样的强风中，小风铃叮当作响，叮当作响的是一个小女孩的名字。花团锦簇。直到喉咙沙哑。
大学的时候，有一天，有人送我一个风铃。木头制成的钢管，只要轻轻一抖，就已经响到了心脏，轻轻激起了波澜。
笑，挂在床上，睡前拨一下，清风就会在眼前荡漾。
后来，他问我：
——风铃挂了吗？
——已经放好了。宿舍的人太吵了。
没关系，以后一个人住就挂了。
声音很好听。
等到有一天，终于一个人的时候，才发现装着风铃的盒子早就不见了。
想了很久，想不起来什么时候丢的。
现在，我的窗前还有一串风铃。
那是我从海边带回来的一串贝壳。
风来了，贝壳只能默默歌唱，声音低沉而温柔。
他们一定在海里密封了很多美丽的东西。但是他们说不出来，即使在风的怀抱里。
为什么从现在开始不挂清脆的风铃？
——为了，为了，永远失去的那串铃铛，还有好听的声音。
【第3篇】被遗忘的风铃作文700字-小学一年级作文
我大约10岁的时候，姐姐送给我一个可爱的风铃。它看起来可爱又漂亮：上面有一个小竹篮，下面有五根小绳子。每根绳子上有一只鹤和一片叶子，绳子下面有五根小铜管，分别是红、橙、黄、绿、蓝、紫。有空的时候会去摸摸，听听她优美婉转的音乐。
随着时间的流逝，我已经六年级了，童年的记忆已经被我遗忘。我仍在熟悉的回家路上。学生们努力学习，因为他们想在考试中变得优秀。我在努力中失去了很多快乐。
那个周六的早晨，我一如既往的坐在父亲的摩托车上回到八角形。路上，我一句话也没说，分数的重锤敲打着我的心。数学试卷上那些耀眼的大叉子，真的让我想哭。虽然父母没有批评我，但我很自责。毕竟我之前从来没有考过90分，这次考了87分，打击很大。我恨，我恨那令人望而生畏的考试，我恨自己没有好好学习。幸福消失的无影无踪，只留下苦涩让我独自品尝。
终于到家了，我打开房间的门，一阵清新的微风吹来。铃声随着风的强弱上下起伏，忽快忽慢，就像在演奏一首曲子。我低下头，熟悉的风铃挂在门把手上。我忍不住用手摸了摸，音乐又响起来了。清脆的声音，像清澈纯净的雨水，冲走了我心中的不快，幸福像泉水一样流进了我的心海。这一刻，我感受到了久违的快乐和幸福。
九岁的时候，这个风铃就一直挂在我家门前。地震的时候，我差点把它抖掉。生气的时候差点拿着当出气筒下楼.陪伴了我两个春秋，却忘了，忘了陪伴我多年的“老朋友”，忘了“她”的歌声和容颜。
为什么我忘了铃声？为什么我忽视了我应该有的幸福？其实失败并不可怕。只要战胜了“失败”，你就不再生活在失败的阴影中，而是会回归到快乐开朗的生活中，再创佳绩。谢谢，风铃。你唤醒了我童年的回忆，鼓起了我的勇气，找回了我的自信。我会在快乐中继续学习成长！
【第4篇】蓝色精灵——我可爱的蓝风铃作文500字-小学一年级作文
那是一串美丽的蓝色风铃。
蓝色的圆盘下挂着许多小铃铛。蓝色的让人心旷神怡，来的像海的母亲，蓝色的像广阔的天空。用同样的蓝线挂可爱的小铃铛真精致！
每天晚上，我疲倦地完成作业，轻轻地走到门口。手指一触到精致的小铃铛，内心的喜悦仿佛被一块温柔的小石头激活，无数的小波浪立刻荡漾开来。我盯着那串蓝色的风铃看了很久，独自享受着淡淡的寂静。蓝色的风铃像朋友一样告诉我，只有在梦里才能看到的海是蓝色的海。
那天，我为生活中的逆境而愤怒。平日安静的那串风铃，似乎也生气了。小钟从左到右摇晃着，蓝色的大海正在汹涌澎湃。我一起发泄我的不满和无奈。忧郁的蓝色伴随着悠扬叮叮当当的风铃突然震撼了我。忧郁的蓝色让我的心回到了过去的蓝色和宁静。
那串风铃又笑了，忧郁的蓝色也有快乐的一面。
小铃铛的颜色是海绿色。许多许多小铃铛像星星的倒影一样洒在蓝色的海面上。群星闪耀。绿星星就不能好看吗？
有时候，我会很难过地想，那忧郁的蓝色代表永恒吗？
蓝色风铃给我战神的力量。它是我真正的朋友。
我们可以做朋友！
人生有知己足矣！我可爱的蓝色风铃！
【第5篇】风铃作文100字-小学一年级作文
风铃
门前的风铃，
他在风中响起。
作为门铃，
多才多艺。
【第6篇】风铃作文
国庆节那天，我和妈妈看到一个风铃，很漂亮，就买了。
回到家，我妈把风铃擦干净挂在我家门前。风铃上有一个“船”，一颗五角星坐在“船”上，旁边挂着两串五角星；在它的下面，有许多细绳载着一棵圆圆的红珊瑚树，底部有四个“小笛子”。“小笛子”上有一圈圈水晶，在夜灯下闪闪发光；四个“小笛子”中间，挂着一串红球。现在你知道这个风铃是什么颜色了。应该是红色的。
风铃的作用很大，可以像狗一样帮助我们，因为在没有风的夜晚，当有人进来时，风铃会响，所以我们可以立即报警。风铃不仅有这个功能，还有另外一个功能，就是可以装扮我们家。风铃一挂，家里就感觉很美。
风一吹，风铃上的小球就会和“小笛子”相撞，发出清脆悦耳的声音，告诉我有风或者有人进了我的房间。然后我就能看出是熟人还是陌生人了。如果是陌生人，我就踢他去云南；风也能把我的心传播到很远很远的地方。
我喜欢我的风铃。
小学其他年级同类作文
风铃叮咚
有一天，当小松鼠在外面玩的时候，他发现了几个罐子。它把这些罐头带回家，并用手工艺品装饰它们。
它先用彩纸剪下图案，然后用胶水粘在罐子上。然后用绳子穿上，哦！风铃准备好了！
试试效果！小松鼠一边松松的思考，一边把风铃挂在窗户上。
喔，呼，呼！一阵风吹来，松鼠们做的风铃突然响起动人的音乐。丁咚丁咚！仿佛有一个小音乐家在风中，轻轻地敲着木琴。
“咦？谁在敲木琴？”小猴子好奇地问。
“是的，但它有点像风铃，”兔子说，向四面八方望去。
刺猬指着说：“这是谁家的风铃？”
风过之后，大家可以看到小松鼠松松家的罐子里的风铃，然后就能明白刚才那个声音在说什么了。
“松松，你好厉害！”小兔子徒然羡慕的说道。
“没什么，这些都很容易。”说的宽松谦虚。
“风停了，我们一起玩吧。”尖尖说，谁也没说话。
就这样，几个朋友又开了个新地方玩。
其实这种小散漫的艺术在生活中是很常见的。只要人人环保，地球就有绿色家园！让我们行动起来，让地球变绿，让天空变蓝！珍惜生命和资源！地球将充满活力！
（三年级作文，）
做风铃
制作风铃浙江省宁波市新知小学503班钟静走进我家，你会发现一个小小的风铃，不是买来的，是我做的。
今天，我无事可做。我看到隔壁防盗门前有个小风铃。一阵风吹来，会一直响。太可爱了。
我多么想要一个风铃，现在却没有卖风铃的地方！我想我得自己做了。
我费劲地找纸板，用圆规画了一个大圆和一个小圆，小心翼翼地用剪刀剪下来。我又找到罐头，切成条状，卷起来，卷完就变扁了。我该怎么办？这时，我脑子里冒出一个想法。“是的，”我找到妈妈的织针，把它放在从罐头上剪下的长条上。那是一个圆柱形的卷。就这样，我滚了八个。下一步是线程化。我很快穿过几次，但又滑了出去。我试了另一头，穿起来好多了。最后，我系了一个漂亮的蝴蝶结。
穿好线后，我把它们一根根挂起来，怕不小心弄断。但问题出现了，风铃被斜吊起来。怎么才能让它不斜？我想了想，突然看到窗户前面的螺丝，突然有了主意。我找了两个螺丝，放在倾斜的一边。我把它们举起来，最后把它们压扁了。这样，一个小小的风铃就完成了。
我把它挂在门上了。一阵风吹来，小风铃唱起了歌。也许在别人眼里不好看，但在我心里却是最美的！
（五年级，500字）
小风铃
这时只听赵老师说：“你看那块巨石后面是什么？”我们迅速抬头，巨石后面的樱桃树光彩夺目，像云朵和云彩，层层叠叠，像云海，在阳光下绯红。我们冲过去，抬头看着树枝。快看！小芽粉白色，小，像小花生。花瓣紧紧地裹在一起，仿佛里面有个花童在打扮，出来之前会打扮得漂漂亮亮的。好像有一个春天的女孩给我们的礼物，里面有一个甜美的绿色梦。新开的花似乎很害羞。三五朵花抱成伞状，像小风铃和酒杯。盛开的樱花就像一艘满是帆的船，帆下有一个尖尖的船舱，船舱鼓鼓的；就像忍俊不禁的微笑，它就要裂开了。我站在树下，轻轻闭上眼睛，听着春姑娘的脚步声和花开的声音。她就像童话里的仙女。她所到之处，万物复苏，春花盛开，仿佛她在笑，像狂野的小女孩：“春天来了，春天来了！”我忍不住睁开眼睛，看到一片开满鲜花的天空，一朵接一朵，互相推推搡搡，笑着对我说：“我们多么明媚啊！”很活泼很活泼！
沉醉在花香中，不知不觉已经踱到湖边，就这样沿着湖边走着。旁边是碧绿的湖水，水面平静如镜。微风吹来，一池碧波升起，轻轻抛下一块小石头，湖水玩着一圈又一圈的游戏。《春江水暖鸭先知》，没错，不远处，几只野鸭在湖里自由玩耍，时而扇动翅膀，时而用嘴梳理羽毛，时而把头埋在水里，仿佛在探索水的奥秘。河两岸的河柳由嫩绿变成了墨绿色，摇曳着新的柔枝。从远处看，像是一个穿绿色衣服的女孩在镜子里打扮。
走着走着，我们来到吊桥上，走着，摇晃着？阴霾，幸福，山姆，拍西？-是吗？躺下？康男能不能抹去更好的谎言？
一路上，到处都可以看到带笑脸的花。闪闪发光的春花，一大块黄澄澄，唱着欢快的春歌，向人们报告春天的到来。粉红色的桃花盛开了，树枝上开满了花。当太阳照耀时，它闪耀着深红色的光辉。玉兰的硕大花朵，仿佛是白玉雕成的酒杯，里面盛着阳光和露珠做成的花蜜，散发着芳香。
“快看，快看！那边大树上有一个大鸟巢！”的确，花枝上有一个鸟巢。“鸟儿多快乐！”每天早上被花叫醒，晚上抱着花睡觉！”学生们羡慕地谈着。
一路走来，我们还看到了各种风格各异的风车，充满神秘色彩的澳大利亚土著风车，体格高大的英泰乌风车，充满童话色彩的丹麦风车.风一吹，风车的叶片就在转动，好像在转动满是花园的春天。不知不觉中，我们跳动的心也在转动。
游人如织，来来往往，都在春天微笑。有的刚从早市回来，手里提着菜篮子，有的推着一辆车上坐着一个残疾人，有的在湖边练剑。
笛子、歌声和葫芦丝穿过花草树木把我们带到了樱桃园。多雾的樱花啊！走进花园，我的眼睛被淹没了。每一棵生机勃勃的樱桃树都开出了美丽的花朵。有些人很高，有些人很矮，有些人独自在湖边袖手旁观，就像一个美丽的女人在水边给自己拍照，有些人三五成群地站在山坡上，好像在愉快地聊着春天的快乐。他们的花也有自己的魅力，有的花是白色的“哀而不伤”，有的花是粉色的“喜而不淫”，有的是多瓣叠放，有的是五瓣单层。都这么开朗！公园里最吸引人的是山影和杭州早影。山影高大强壮，枣影小巧精致。如果是两个女孩，山英是纯情的山女，早英是秀气的江南淑女。
我们告别了被鲜花包裹的玉渊潭公园，春天的美丽和希望充满了我们的小心灵
（五年级，1400字）
