【第1篇】有趣的课堂作文1200字-初中初三作文
早上上学前，生物老师给我们布置了一个专门的“作业”:每人去田里抓几只蝗虫，下午带过来。“抓蝗虫！老师为什么让我们抓蝗虫？抓蝗虫和上课有什么关系？”学生们都在莫名其妙地议论纷纷。哎，真不知道老师葫芦里卖的什么药。但说到抓蝗虫，那是我小时候的特长。所以，放学后，我很容易就抓到了很多。
下午，我带着抓到的几只蝗虫来到学校。我一进教室，就听到萧宁用他洪亮的声音表达了他的观点。“我明白了！蝗虫用这条后腿跳了起来。”“不！它靠翅膀飞翔。”王海反驳道。看看学生们，他们的桌子上有一个瓶子，里面有许多蝗虫。它们在形状和颜色上是不同的。在瓶子里跳“嘣-嘣”真可爱！我也仔细观察过蝗虫。“啊？为什么有的蝗虫有翅膀，有的没有？太奇怪了！”我对自己说。“在这里。”同桌说。我看到蝗虫背上有一对萎缩的小翅芽。原来是这样的。这时，学生们正在津津有味地交谈着。大家都不自觉的对这个小东西产生了兴趣。生物老师走进教室，看到学生的评论，满意地点了点头。
“丁毒毒……”铃响了。老师笑着走上讲台，在黑板上写下了“蝗虫”。嗷！原来我们今天要上这门课。老师让我们抓蝗虫，这样我们就可以观察和认识蝗虫了。老师和蔼地说：“蝗虫对我们所有人来说都不陌生。请看一部电影。”然后，老师用“多媒体投影仪”播放了一部关于蝗虫的电影。学生们都面面相觑。原来蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分。后腿已经发达肌肉可以跳了…没想到这个小东西这么厉害！为了证明蝗虫后腿的作用，老师拿出一只蝗虫。用棍子轻轻一戳，突然，“噔”地一声！一个声音。蝗虫用后脚在桌子上跺脚，跳到对面的桌子上。还不停地扇动翅膀，像一个大肚将军打赢了仗。“太神奇了！”“跳这么远！”学生们互相交谈，互相欣赏。之后，老师折断了蝗虫的两条后腿，用棍子戳它。哦！这只蝗虫，本来只是威风凛凛，现在却像一个战败的将军，垂头丧气，只能趴在桌子上爬来爬去。“哈哈哈！ "学生们似乎都笑了。原来蝗虫的后腿作用这么大！
“让学生猜猜腹部的小点是什么作用？”“它在呼吸！”“是它的产卵器。 "学生们争相回答。“我们来做个小实验，请仔细观察，看看有什么效果。”老师说着，拿起半瓶清水，把一只蝗虫的肚子放进水里。“仔细看！”大家伸长脖子，睁大眼睛，盯着老师的一举一动。教室里没有声音，每个人都不相信地等着。过了大概几分钟，老师松开了手，说：“你看有什么变化？”哦！那只蝗虫意外死亡。这时我才知道，那是蝗虫的阀门，是气体进出身体的门户。蝗虫窒息而死，因为它们在水中无法呼吸。没想到小蝗虫有这么多知识。
“让学生结合自己的课本，观察蝗虫，了解蝗虫吧。”教室里，学生们议论纷纷，各抒己见。教室里不时回荡着阵阵笑声。“丁毒之铃毒……”结束了这个有趣的生物课。
【第2篇】灾难人生的课堂作文300字-初中初三作文
这是突如其来的灾难，是人生的课堂。在这个生活课上我学到了很多。
第1课——责任
他们一直守护着3英尺的平台和一块黑板，把所有的汗水洒在这片热土上。地震来了，他们毫不犹豫地选择了死亡，用温暖的鲜血为孩子撑起了一片蓝天，孩子得救了，却被埋葬在这片土地上。当他们有机会摆脱死亡时，他们给了他们最终的责任。
第二课——坚强
与其说这是求生欲，不如说是一种不甘的力量。当死亡扼住你的脖子时，你变得更加坚强和勇敢。
他们都被埋在废墟中。当救援部队找到他们时，废墟中爆发出阵阵歌声和读书声。他们不害怕。其中有一个孩子，被官兵救出后，对解放军叔叔说：“叔叔放心，我不怕，我一点都不怕。”然后一首熟悉的儿歌在官兵耳边响起，是孩子唱的。
我觉得这个人生教训告诉我要真的坚强。
【第3篇】有趣的课堂作文1200字-初中初三作文
早上上学前，生物老师给我们布置了一个专门的“作业”:每人去田里抓几只蝗虫，下午带过来。“抓蝗虫！老师为什么让我们抓蝗虫？抓蝗虫和上课有什么关系？”学生们都在莫名其妙地议论纷纷。哎，真不知道老师葫芦里卖的什么药。但说到抓蝗虫，那是我小时候的特长。所以，放学后，我很容易就抓到了很多。
下午，我带着抓到的几只蝗虫来到学校。我一进教室，就听到萧宁用他洪亮的声音表达了他的观点。“我明白了！蝗虫用这条后腿跳了起来。”“不！它靠翅膀飞翔。”王海反驳道。看看学生们，他们的桌子上有一个瓶子，里面有许多蝗虫。它们在形状和颜色上是不同的。在瓶子里跳“嘣-嘣”真可爱！我也仔细观察过蝗虫。“啊？为什么有的蝗虫有翅膀，有的没有？太奇怪了！”我对自己说。“在这里。”同桌说。我看到蝗虫背上有一对萎缩的小翅芽。原来是这样的。这时，学生们正在津津有味地交谈着。大家都不自觉的对这个小东西产生了兴趣。生物老师走进教室，看到学生的评论，满意地点了点头。
“丁毒毒……”铃响了。老师笑着走上讲台，在黑板上写下了“蝗虫”。嗷！原来我们今天要上这门课。老师让我们抓蝗虫，这样我们就可以观察和认识蝗虫了。老师和蔼地说：“蝗虫对我们所有人来说都不陌生。请看一部电影。”然后，老师用“多媒体投影仪”播放了一部关于蝗虫的电影。学生们都面面相觑。原来蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分。后腿已经发达肌肉可以跳了…没想到这个小东西这么厉害！为了证明蝗虫后腿的作用，老师拿出一只蝗虫。用棍子轻轻一戳，突然，“噔”地一声！一个声音。蝗虫用后脚在桌子上跺脚，跳到对面的桌子上。还不停地扇动翅膀，像一个大肚将军打赢了仗。“太神奇了！”“跳这么远！”学生们互相交谈，互相欣赏。之后，老师折断了蝗虫的两条后腿，用棍子戳它。哦！这只蝗虫，本来只是威风凛凛，现在却像一个战败的将军，垂头丧气，只能趴在桌子上爬来爬去。“哈哈哈！ "学生们似乎都笑了。原来蝗虫的后腿作用这么大！
“让学生猜猜腹部的小点是什么作用？”“它在呼吸！”“是它的产卵器。 "学生们争相回答。“我们来做个小实验，请仔细观察，看看有什么效果。”老师说着，拿起半瓶清水，把一只蝗虫的肚子放进水里。“仔细看！”大家伸长脖子，睁大眼睛，盯着老师的一举一动。教室里没有声音，每个人都不相信地等着。过了大概几分钟，老师松开了手，说：“你看有什么变化？”哦！那只蝗虫意外死亡。这时我才知道，那是蝗虫的阀门，是气体进出身体的门户。蝗虫窒息而死，因为它们在水中无法呼吸。没想到小蝗虫有这么多知识。
“让学生结合自己的课本，观察蝗虫，了解蝗虫吧。”教室里，学生们议论纷纷，各抒己见。教室里不时回荡着阵阵笑声。“丁毒之铃毒……”结束了这个有趣的生物课。
【第4篇】生活的课堂作文600字-初中初三作文
生活就像万花筒，五颜六色。课堂是人生路上的一个驿站，是另一个给我们知识和人生哲学的老师。生活充满了“课堂”。社会道德是生活中一个特殊的“课堂”。
最近看了两个广告，让人感受到了生活课的重要性，因为这些广告给了我们生活的哲理。央视播放的这则公益广告的标题是：“摒弃陋习，崇尚文明。”
第一段在地铁里。每个人都在踢罐子，因为害怕在自己面前踢它。这时，罐子被踢到了一个年轻人的脚底下。和其他人不一样的是，这个年轻人不停地踢着，却把它捡起来扔进了垃圾箱。
而第二段是在公交车上，年轻人都坐着，只有一个老太太站在车上！而其他人坐在座位上一动不动。这次我看到的是同一个年轻人，他主动让道，把老太太扶到座位上。
看了这个广告，我觉得我们都应该赞美年轻人的道德行为。相反，我们应该谴责旁观者的行为。振兴中华，需要从小建立这样的课堂模式，让孩子在社会道德的影响下健康成长。目前，社会竞争激烈，人们不仅要有技术，还要有社会公德，才能立足社会。
小学的时候，在思想品德课上，老师讲过这样一个故事，充分说明了这一点。一家日本公司招聘的时候，几个来面试的中国大学生一进人事部就摔了一地。面试开始了，几个大学生不顾房间里的乱七八糟，回到自己的办公桌前。这时，人事经理立即宣布面试结束，同时这些大学生被淘汰。多么悲惨的结局！如果他们有更多的道德和礼貌。恐怕这份工作将属于他们。
这也是教室，是人们生活的教室。如果我们想在社会上有所成就，我们必须礼貌文明，遵守社会道德。我们会在这门课上有所收获。
【第5篇】生活中的课堂作文700字-初中初三作文
生活就是课堂。只要用心去感受，就会得到生活的真相。
除夕那天，我和家人一起享受着快乐。这时，鞭炮声震天动地，烟火的光辉映出了深蓝色的夜。当人们欢呼雀跃时，我陷入了沉思：烟花在空中画出了一幅美丽的图画，画出了节日的美景；鞭炮声交织成震耳欲聋的交响乐，营造出节日的气氛。但画笔是一笔一画的，每一笔都是一束烟花的绽放换来的燃烧，是无数火星的闪光换来的熄灭；那首歌一首一首的放出来，每一个声音都是惊天动地的碎鞭炮，是一把小枪从被点燃到随风飘落的过程。他们的生命短暂，却在夜空中留下了最灿烂的瞬间，在人们心中留下了闪耀的永恒。我不禁思考人生。在短暂的一生中，有的人碌碌无为，成为世界上真正的旅行家，有的人勤奋好学，努力让世界更加精彩。哪怕这美好的东西微不足道，也足以感受到生命的价值.
那一天，我得到了人生的一个大道理，而在平凡的生活中，我依然感受到了人生的哲理。
我是一个怀旧的人，从我的抽屉里就能看出来：旧书旧文具都围在这个狭小的空间里，有时候还会有针和脑子。不知道为什么，我总是舍不得失去他们，仿佛我和他们之间有一种爱。但是，这些乱七八糟的旧东西，往往给我带来很多麻烦。于是我终于下定决心把它们扔掉。抽屉突然变得整齐，我会学着抛弃它。当你犯错的时候，试着放弃各种让你后悔的错误，放弃错误带来的自卑和屈辱；当你遭受挫折的时候，试着放弃你的挫折和绝望，这样你才能有坚强的信念支撑你面对现实……，放弃是困难的，但只有放弃，你才能有新的开始，才能逐渐成熟。那一天，我又一次学到了人生中重要的一课。
其实生活就是课堂。在这个大班里，我们不断吸取教训，获得新知识；在这个大班里，我们不断充实自己，刷新生活。睁开你的眼睛，让我们在广阔的课堂中探索生命的真谛。
【第6篇】梦里的课堂作文600字-初中初三作文
梦穿越了夜与明的界限，沉睡与觉醒。有些梦，像浮云，有些梦，像梦里的教室，深深地印在我生命的年轮里。
很久很久以前，我的梦想走进了我的小学教室，熟悉的叶老师在我面前，熟悉的同学在我身边。
这个班是我们的作文班。当初叶老师夸我上一篇作文。她富有磁性的声音和同学们赞赏的目光让我非常开心
不知道过了多久。叶老师讲了一个戏仿。蓝天是_ _ _ _ _的美丽。她要求找同学抄，她看着我们。
突然，用她那只和粉笔打交道多年的手，点亮了我，我因为刚才的快乐而有点不解，让我模仿。我不禁紧张起来，下意识地脱口而出：蓝天是美的。
之后才意识到自己的错误，同学们已经在笑了。用他们奇怪的眼神看着我，我突然崩溃了，脑袋一片空白。
这时，叶老师用严厉的目光制止了他们。他笑着对我说：“很有创意的开头，继续！”这一刻，我清晰的看到了老师清澈的脸上那纯净的目光，对我的零星鼓励。突然，我之前的紧张感消失了，我整理了一下思绪，大声朗诵：蓝天很美，有最纯净的白云，最迷人的夕阳。仰望蓝天，数星星，是人类亿万年来的一种悠闲方式。在蓝色的天空中，你可以看到最远的梦，这会让你对你的梦感到幸福。最可贵的是，它会在你最需要的时候告诉你：儿子，你离梦想只差一步了！一下子，老师在我心中的鼓励并没有消失。
我的课在梦里结束了，但它和我所有的课一样。老师的鼓励和支持永远在，我在前进的路上永远不会放弃！
初三：顾湘
【第7篇】小乌龟走进了我们的课堂作文400字-初中初三作文
今天这个语文班和其他语文班不一样，因为有一个特殊的“客人”——小乌龟。
刚开始他有点害怕，但是每次同学慢慢爱抚他的时候，他都没有那么害怕了，慢慢的头就出来了。小乌龟看起来很漂亮。它的小眼睛有绿豆那么大，身体有婴儿手掌那么大，嘴巴呈三角形，小爪子又细又尖，特别精致。我想和小乌龟握手，却看到它很尴尬，总是缩回来。它的尾巴细而尖，像笔尖，圆圆的壳上有规律的花纹，它的长边看起来很刺。
过了一会儿，小乌龟适应了教室，伸出头看了看四周，和我们握了手。最后他紧紧盯着每一个学生，仔细看了看，发现好像学生脸上有什么东西，好像在说：“同学，我想和你一起上课，和你一起玩游戏，好吗？”
铃响时，我们和小乌龟说再见。小乌龟伸出他的小脑袋，默默地盯着我们。他闭着嘴，似乎有话要说。我们异口同声地说：小乌龟，谢谢你给我们带来欢乐。我们会永远记得你。
2008年10月1日
【第8篇】《有效地管理你的课堂》读后感作文1500字-初中初三作文
课堂管理是学校和教师非常关心的话题。课堂管理的成功与否直接影响到课堂教学的效率。在现代教育中，学生在课堂上花费的时间在他们的生活中占据着非常重要的地位，课堂管理的质量关系到孩子身心的健康发展。因此，有效的课堂管理方法和技巧值得每一位教师不断探索。《有效地管理你的课堂——小学教师的课堂管理》，作者是三位美国教育家：everson (c)、emmer (e)、wertham (m)，就是这样一部试图为教师课堂管理提供全方位指导的课堂管理领域的书。
仔细看完这本书，我总是感到感动和快乐。所谓感动，就是作者字里行间透露出来的教育的热情和认真的工作作风；所谓的快乐，就是我能从书中得到切实可行的课堂管理策略和技巧。读这本书就像一个经验丰富的老师手拉手教授课堂管理技能。这本书最突出的特点就是实用性。根据作者多年的教学经验，该书收集了大量关于课堂管理的数据。这是一个实证和实践的研究结果。讨论围绕课堂管理中的实际问题和情况，遵循一定的理论指导，提出了具体的课堂管理策略和方法。不仅有班级的整体组织管理，还有对学生行为的引导和引导。例如，什么是有效管理的教室？营造良好的课堂氛围。支持合作学习的策略和要求。特殊群体的管理和要求等.涉及小学课堂管理的各个方面，关注课堂管理中的常见问题和解决方案。如合作学习、问题学生行为管理、设计与管理教学、沟通技巧与教学等.
以第五章《开展和实施教学》为例，作者将教学步骤分为四个环节：1 .内容拓展2。讨论3。背诵或巩固4。反馈。
1.内容扩展
在内容延伸的过程中，教师应积极发挥积极作用，集中管理者帮助学生思考新内容，实践新知识和现有知识，并学会应用。
教师的角色应该在课堂上不断变化，可以根据不同的教材和内容进行思考。角色转换的最终目的是让学生在教师的角色中体验学习的乐趣。因此，教师在进入课堂时，应该将自己的身份定位为帮助学生实现学习任务和增加知识的人。这有利于学生的亲和力，拉近了学生和老师的关系，使他们的关系更加融洽，就像和亲人说话一样。
2.个人实践
在过去的教学中，教和学是相辅相成的。有了好的教学，才有好的实践。实践是学生针对所学内容的集中实践。在实践过程中，学生可以发现自己不会的知识，老师会给予一定的指导和引导，巩固知识，纠正学习中的错误，引导学生掌握知识。
3.背诵巩固
在教学中，我们不一定要在科目上进行这个环节，但需要在教学过程中让老师明确这个环节。比如在大学教学中，背诵会失去一定的作用，但巩固部分要加强和进行。学生的知识是基于他们在教学活动中的接受能力和认知能力。必要的巩固可以使学生加深对知识的掌握。教师在教学活动中应注意知识的巩固。
4.反馈
在这个环节中，教师在反馈的过程中确信学生的理解水平已经达到了一定的水平。通过反馈，教师可以掌握自己对所教对象的把握程度，进而提高以后的教学水平。在教学过程中，他们会不断改进，以提高学生和教师的综合素质，实现最佳的教学活动。
看了很多遍书，时不时能感受到异国文化的真实和热闹。这本书的确是值得老师们分享的精神财富。这本书提供了与课堂生活密切相关的指导原则，帮助我们实事求是，积极思考如何处理班级事务。但老师和学生都有各自的性格，适合一种情况的策略不一定适合另一种情况。因此，我们的教师在选择各种策略和方法时，应该做好应对新挑战的心理准备，整合自己的感情和智慧。在新一轮的课程改革和教学改革中，倡导多元化的课堂和更加个性化的教学。激发无限的创造力，灵活调用各种管理策略，甚至想出新的方法来处理各种课堂管理问题，有效实现课堂教学的质量和效率。
【第9篇】《亲爱的课堂》观后感作文500字-初中初三作文
这个周五，我们看了一部教育片《亲爱的课堂》。
这是一部感人的电影，它没有使用无法理解的语言，它只是使用了一个简单的故事。
刘涛从小就是一个残疾儿童。他一岁多就去做手术了。但是他还是坚持上学，但是他不能自己走路去上学。好在他班上有一些热心的同学愿意照顾他。他们轮流照顾刘涛。这时，王子的富爸爸让陈先生把王子的座位换到前排，去见了陈先生几次，送了礼物，陈先生没有换。当西龙想改变时，他搬到了前排，挨着脚有残疾的刘涛，成了他的同桌。因为他想照顾刘涛，所以他每天带他上学和放学，中午帮他吃饭，帮他学习。陈老师经常夸他们，但是有钱就自以为了不起的王子不但不同情他们，还处处刁难他们，迷上网络世界，大打出手，顶撞父母。是陈老师和她，让他从此又有了勇气，努力工作，努力学习。陈老师是个好老师，很容易接近。她的所有学生都勇于创新。她不死板，这让我很喜欢她。我钦佩刘涛和西龙之间的友谊。西龙照顾刘涛不是一个星期，也不是一年，而是八年，八年！如果我是你，我一天都坚持不住。
这个又慢又短的故事让我明白了很多。我喜欢陈老师，我讨厌王子，我赞美和西龙之间的友谊，我被他们的毅力所感动。我永远不会忘记这部电影，你会吗？
上海市嘉定区南苑中学：e孤独？e
初中其他年级同类作文
饿扁了的课堂
上课对我来说很无聊，除了主课，所有辅修科目(生物除外)都心不在焉，让那些宝贵的时间像流水一样流逝。上课无非就是我和其他同学最期待的，所以最讨厌耽误上课，而地理课每次拖上两三分钟。
这一周的地理课，因为早上起床晚，早读的时候肚子瘪了，早操的时候就剩我一个人上课了。如果不是一直做这种运动，我早就躺在保健室了。地理老师的教学方法很搞笑，经常让我笑，但是这次我没有笑的力气了。我环顾四周。我的兄弟们昨晚似乎做了坏事。他们有的和我一样饿，有的干脆趴在桌子上求周公指点迷津。时间在流逝，老师在一句一句给我们讲课，我的胃在慢慢下沉。
最后，美丽和谐的钟声解救了我们这些饿鬼。但是，老师关上门，慢悠悠地走回讲台，丝毫没有想到下课。我再次躺下，继续漫长而缓慢的等待。时钟准确显示老师继续讲了5分25秒，然后放下课本说：“今天就到这里。下课。”我和我的兄弟们等这句话等得太久了。没等他说完，我们以100多米的速度冲向食堂。现在我们知道时间是如此珍贵。
其实我也知道，如果每天早上吃点东西，上课不会像我说的那样痛苦无聊，反而会增加课堂的活跃度。但是，如果老师不耽误上课，岂不是两全其美？
（初一，500字）
自然的课堂
课堂是知识精华的浓缩，多少学生在课堂上如痴如醉。自然，一个大教室教会了我们无数的精神，无数的人生道理。我们是大自然的学生，无时无刻不在享受大自然的启迪。
春天来了，谁第一个知道？是燕子还是布谷鸟？不。是普通的草。一堆岩石下，草又长起来了，顽强的精神让岩石势不可挡。草告诉我们要勇敢坚强。人生的道路上需要草的精神。虽然没有花的美，没有绿树的高，但他们从不自卑，依然默默成长。草中蕴含的力量，如同平静的大海，沉默却有无穷的力量。这让我想起了那些为自己的事业奋斗，遇到挫折也不灰心的前辈们。它们像草，让人赞不绝口。这是大自然教给我们的第一课
一场大雨过后，太阳露出了笑脸，天空挂着一条五颜六色的彩虹。人们经常欣赏彩虹迷人的颜色。但你要知道，彩虹是受过挫折的阳光。太阳只有在经历了猛烈的暴风雨后才会显示出它美丽的颜色。人也是如此。挫折不一定是坏事，但挫折之后可能是美好的，也就是成功的耀眼光芒。我在报纸上看过两个故事：(1)一个科学家在做实验的时候，不小心把一种化学物质倒进了他的实验土里，但他并没有放弃实验，然后用这种土做实验。科学家又一次偶然发现，自己的实验土壤变成了阴影，最终科学家获得了自己梦寐以求的诺贝尔奖；(2)齐白石是我国现代著名画家、篆刻家。齐白石最擅长画虾。有一次，他在给别人画画的时候，不小心在画纸上掉了一滴墨水，围观的人都叹了口气，齐白石却灵机一动，在墨水上画了一只可爱的小虾，众人都发出赞叹。从这两个故事来看，挫折不一定可怕，挫折之后也是美好的。这是大自然教给我们的第二课。
自然是最精彩的一节课。如果你愿意做一名大自然的学生，沉浸在大自然丰富多彩的课堂中，你学到的东西会渗透到你的内心。
（初一，700字）
生活中的课堂更奇妙
教室是每个学生都熟悉的术语。而对于每一个生命来说，都是旅途中的伴侣。因为教室就像一个五彩缤纷的调色板。但是我觉得生活中的课堂更精彩。
俗话说“读万卷书不如行万里路。”这告诉我们，在我们的生活中，这门课让我们学到了很多。比如牛顿在生命大类中无意间发现了万有引力定律。牛顿发现了这个规律，因为他生活中的课堂在于他自己的求知欲。于是，万物之法诞生了，齐白石，他能够画出被后人誉为他手掌上栩栩如生的虾的画。这一切都是由于他在生活的大课堂里细心观察，说明生活的课堂更精彩，因为生活的课堂让人有创新精神。
现实生活中，大教室五颜六色。因为你在生活中感受到的一切，不一定都能在书本上找到。比如一个人在面对困难的时候，她是怎么度过的？她的亲戚朋友是离开她，不理她还是百般照顾她？如果有朋友在她困难的时候帮她陪伴，她会深深感受到友谊的巨大力量，她会感受到“人的力量在于友谊，鸟的力量在于翅膀”这本书。而“友谊可以成倍增加快乐，友谊可以让痛苦感受更多。”人生的真谛。因此，生活中的课堂可以使人们发现世界上的真善美，理解生活的真谛，从而实现生命的价值。所以，生活中的课堂更精彩。
不仅如此，生活中的课堂还能让每个人向犯罪的人学习，为将来做出贡献的人树立榜样，作为自己的目标。从而让生活更有意义。因为我对自己的人生负责。当你看到努力工作的父母、兢兢业业的老师、身边关心自己的朋友的背影，你也充满了求生的动力，有了为了别人的幸福而活下去的动力。所以，这是对自己的人生充满热情和努力。可见生活中的课堂更精彩。
生活中的课堂因为实际课堂的进一步深入而更加精彩。只有掌握了课本知识，才能深刻理解课堂在生活中的生命力。
如果你想让你的生活有意义，张开双手拥抱自然，踩着你的脚走进自然。当你靠近时，你会发现你的教室里有无限的惊奇和快乐。
（初一，800字）
