【第1篇】我学会了朗读300字
同学们，你们有什么技能？你愿意向每个人展示你的技能吗？
我的技巧是大声朗读。一年级的时候，我开始学习朗读。每天放学后，我都会找一首古诗朗读。先把标准的一个字一个字看完，然后把句子一个个链接起来，最后把整篇文章再看一遍。过了一段时间，我的阅读水平提高了很多，很开心。我妈经常鼓励我：“既然选择了朗读，就要一心一意的学习，而不是一心一意的学习。”听了妈妈的话，我更加努力地练习，阅读能力提高了很多。
现在班里每一个团队班，老师都很自信的把椅子给我。同学们，如果你们像我一样全心全意地去做自己想做的事，就一定会成功。如果你三心二意，你永远不会离开起点。
【第2篇】观后感作文200字 观《朗读者》有感
《朗读者》是央视推出的非常好的节目。节目内容一般都是大主题，从人物介绍开始，然后让人物读一篇文章或者一首诗。今天看的是“眼泪”这个主题，主要说的是对生活的赞美。
每个不同角色读的文章都很感人。给我印象最深的是张爷爷卢鑫，一位著名的冻土科学家。他曾以自己的科研团队在青藏高原上修建铁路，在当时引起了很大轰动。他的学生一起读德语塞缪尔厄尔曼的《青春》。里面有一句话：心之天线落，悲观如雪，愤世嫉俗如冰。然后，才是我们真正的老去，这让我特别感动。
小学其他年级同类作文
我爱朗读
大声朗读是我最喜欢的事情。它让我着迷，让我兴奋，给我一种永不消失的执着感。
我记得我一、二年级的时候，阅读水平只是一般。当时我还是很讨厌朗读的。当时觉得朗读是一种负担。
但是经过初三的磨炼和反复的阅读比赛，我爱上了它，不再讨厌它，觉得读书是一种负担。到了四年级，我的阅读水平得到了一次又一次的磨练和竞争。虽然失败过，但这种热爱阅读的强大力量让我没有退缩，没有气馁，没有气馁。就是这样。这种不会消失的执着感会永远留在我心里，让我对比赛充满信心！
现在，我上四年级了。李老师上课找人学习的时候，我骄傲自豪自信的说：“老师，让我来！”。
每次学校的读书比赛前，我都会兴奋的等着报名的那一天。
在一次班级征文阅读比赛中，我读到了一篇叫《雪花的快乐》的文章。那天，我带着对音乐的深情大声朗读。不知不觉中，我觉得自己就是那片雪花。
大声朗读是我热爱并做得最好的，也是我一直着迷的！
（四年级，400字）
朗朗读书声——冬季的树500字
冬天的早晨通常很安静。我带着读书的声音走进校园。
当我第一次进入校园时，我看到了一尊雕像。这座雕像展示了两个眼睛明亮的少先队员，凝视着前方。如果你再往南走，你可以看到一个大操场。操场周围是挺拔的梧桐树。冬末的早晨，火红的太阳透过树枝散发出一丝温暖。虽然隆冬的树木失去了绿纱，失去了歌舞，只剩下粗大的树干，但粗大的树干让我感到无所畏惧，不屈不挠。有些树叶，凌乱稀疏，挂在树上，风一吹，就掉在地上。凌乱，也是凌乱的美，树叶，有些仿佛带着五颜六色的蝴蝶，飞舞着，飘落到地上；有些还挂在树枝上，但似乎很快就会掉下来.过了十天，情况就不同了。虽然空气中还透露着丝丝寒意，但树枝上的小嫩芽越来越肥，似乎都在争先恐后地迎接春神的到来。
远处的教室里传来了读书的声音，陪我进了教学楼，陪我进了教室，我沉浸在读书的声音中开始新一天的学习.
（小学四年级，）
一次难忘的朗读大赛
当我听说将有一场阅读比赛时，校园里充满了兴奋。看到我们41班马上回班实习，甚至放学，怕拿不到证。
最后，游戏时间到了。我们以整齐的步伐来到操场。轮到我们了。我们既兴奋又紧张地来到老师面前。我们背诵了《小草之歌》《我是草……》。大嗓门让人听了，顿时精神倍增。加上优美的动作，更让人感动。诗歌仿佛把老师同学带到了辽阔的草原。这时，他们似乎觉得自己只是一株植物。读着高昂的情绪，仿佛岩石上下起伏，读着低沉委婉的声音，仿佛潺潺的泉水，弹着琴弦，欢快地流向远方。周围的老师和学生都屏息静气地听着，生怕漏了一句话。大声朗读后，我们向老师敬礼。这时全场热烈鼓掌，仿佛春雷滚滚，对我们来说是赞美，是鼓励，是赞美。我们迈着精神抖擞的步伐回到了原来的地方。
比赛继续，51班也不甘示弱。他们还给所有的老师和学生写了美丽的诗。
经过激烈的竞争，这场精彩的阅读比赛终于落下帷幕。学生们紧张的心情得到了放松，上课时玩得很开心。下午公布成绩，我们班拿了第一。同学们顿时欢呼雀跃，互相拥抱，一致表示：不要骄傲，继续努力，像中国女排一样，五连冠。
通过这场比赛，我们得到了深刻的启示：只要我们勇敢面对一切，我们就会成功。
作者：41班
（四年级，500字）
