【第1篇】花儿朵朵开
花不仅仅是为了坠落，更是为了享受生命的意义。——铭文
那里，一个荒凉的地方，没有花，没有草，只有贫瘠的土地，没有人想在那里开花，直到有一天…
传说在生命来临之前，每一个生命都是一颗小星星。在生命到来之前，你应该请天使带他们去看，选择一个地方，在那里生根发芽。甜食就是其中之一。
天使带着它们飞啊飞，飞过森林，那里植物茂密，树木掩映，风吹树叶，发出沙沙的声音。小种子可可说：“我愿意在这里安家。”另外五个小种子说：“我们得再看看，再看看。”
天使带着它们飞翔，飞过草原，那里天高云淡，羊成群。他们不时听到绵羊的咩咩声。小种子莉莉说：“我想在这里安家。”另外四个小种子说：“我们得再看看，再看看。”
天使继续飞翔，飞过池塘，“那里一条河青如蓝”，荷花“出淤泥而不染”，鸭子呱呱，和小鸭子一起游泳。小种子欣欣说：“我愿意在这里安家。”另外三个小种子说：“我们得再看看，再看看。”
飞过麦田。一个稻草人在田里，好像在想什么。偶尔，鸟儿飞过，唧唧喳喳。小种子咪咪说：“我想在这里安家。”另外两个小种子说：“我们得再看看，再看看。”
飞过城市上空，有公交车和小汽车的“滴答”声，有去卖菜的市民，有去上班的工人，有孩子的笑声。小种子琳琳说：“我愿意在这里安家。”
只剩下了甜蜜，天使把它带到了一个荒凉的地方，那里没有花，没有草，只有贫瘠的土地，没有人想在那里开花。天使说：“你会在这里吗？”
甜甜看着它，心想：“那里的土地需要我的帮助。它需要开花种草。不要使土地贫瘠。我有能力，我就去。”。所以，它说，“我愿意。”天使拿走了。
甜美的花朵在这片贫瘠的土地上绽放，结果，它最终变成了人们居住的花园。花开的时候，他们想：我们有责任。要想在这片土地上开花，就要开放它，让盛开的花朵开放它！
花开不仅是为了秋天，也是为了给土地带来生机；人活着不仅仅是为了死去，更是为了给世界带来温暖。不是吗？——附言
【第2篇】花儿朵朵开
花不仅仅是为了坠落，更是为了享受生命的意义。——铭文
那里，一个荒凉的地方，没有花，没有草，只有贫瘠的土地，没有人想在那里开花，直到有一天…
传说在生命来临之前，每一个生命都是一颗小星星。在生命到来之前，你应该请天使带他们去看，选择一个地方，在那里生根发芽。甜食就是其中之一。
天使带着它们飞啊飞，飞过森林，那里植物茂密，树木掩映，风吹树叶，发出沙沙的声音。小种子可可说：“我愿意在这里安家。”另外五个小种子说：“我们得再看看，再看看。”
天使带着它们飞翔，飞过草原，那里天高云淡，羊成群。他们不时听到绵羊的咩咩声。小种子莉莉说：“我想在这里安家。”另外四个小种子说：“我们得再看看，再看看。”
天使继续飞翔，飞过池塘，“那里一条河青如蓝”，荷花“出淤泥而不染”，鸭子呱呱，和小鸭子一起游泳。小种子欣欣说：“我愿意在这里安家。”另外三个小种子说：“我们得再看看，再看看。”
飞过麦田。一个稻草人在田里，好像在想什么。偶尔，鸟儿飞过，唧唧喳喳。小种子咪咪说：“我想在这里安家。”另外两个小种子说：“我们得再看看，再看看。”
飞过城市上空，有公交车和小汽车的“滴答”声，有去卖菜的市民，有去上班的工人，有孩子的笑声。小种子琳琳说：“我愿意在这里安家。”
只剩下了甜蜜，天使把它带到了一个荒凉的地方，那里没有花，没有草，只有贫瘠的土地，没有人想在那里开花。天使说：“你会在这里吗？”
甜甜看着它，心想：“那里的土地需要我的帮助。它需要开花种草。不要使土地贫瘠。我有能力，我就去。”。所以，它说，“我愿意。”天使拿走了。
甜美的花朵在这片贫瘠的土地上绽放，结果，它最终变成了人们居住的花园。花开的时候，他们想：我们有责任。要想在这片土地上开花，就要开放它，让盛开的花朵开放它！
花开不仅是为了秋天，也是为了给土地带来生机；人活着不仅仅是为了死去，更是为了给世界带来温暖。不是吗？——附言
【第3篇】小学二年级作文：花儿朵朵开
花不仅仅是为了坠落，更是为了享受生命的意义。——铭文
那里，一个荒凉的地方，没有花，没有草，只有贫瘠的土地，没有人想在那里开花，直到有一天…
传说在生命来临之前，每一个生命都是一颗小星星。在生命到来之前，你应该请天使带他们去看，选择一个地方，在那里生根发芽。甜食就是其中之一。
天使带着它们飞啊飞，飞过森林，那里植物茂密，树木掩映，风吹树叶，发出沙沙的声音。小种子可可说：“我愿意在这里安家。”另外五个小种子说：“我们得再看看，再看看。”
天使带着它们飞翔，飞过草原，那里天高云淡，羊成群。他们不时听到绵羊的咩咩声。小种子莉莉说：“我想在这里安家。”另外四个小种子说：“我们得再看看，再看看。”
天使继续飞翔，飞过池塘，“那里一条河青如蓝”，荷花“出淤泥而不染”，鸭子呱呱，和小鸭子一起游泳。小种子欣欣说：“我愿意在这里安家。”另外三个小种子说：“我们得再看看，再看看。”
飞过麦田。一个稻草人在田里，好像在想什么。偶尔，鸟儿飞过，唧唧喳喳。小种子咪咪说：“我想在这里安家。”另外两个小种子说：“我们得再看看，再看看。”
飞过城市上空，有公交车和小汽车的“滴答”声，有去卖菜的市民，有去上班的工人，有孩子的笑声。小种子琳琳说：“我愿意在这里安家。”
只剩下了甜蜜，天使把它带到了一个荒凉的地方，那里没有花，没有草，只有贫瘠的土地，没有人想在那里开花。天使说：“你会在这里吗？”
甜甜看着它，心想：“那里的土地需要我的帮助。它需要开花种草。不要使土地贫瘠。我有能力，我就去。”。所以，它说，“我愿意。”天使拿走了。
甜美的花朵在这片贫瘠的土地上绽放，结果，它最终变成了人们居住的花园。花开的时候，他们想：我们有责任。要想在这片土地上开花，就要开放它，让盛开的花朵开放它！
花开不仅是为了秋天，也是为了给土地带来生机；人活着不仅仅是为了死去，更是为了给世界带来温暖。不是吗？——附言
小学其他年级同类作文
花儿朵朵开1000字
王，女，2003年1月出生，曾任代庙办事处官庄小学校长。近五年入学以来成绩突出，多次参加各种演讲艺术比赛，取得优异成绩。平时和同学互相帮助，团结友爱，积极参与文明班级建设。作为组长，她严格遵守校规和班规，为同学们树立榜样，在思维和学习上取得了很大的进步。
第一，优秀成绩的想法主动要求进步
学生通常努力学习，积极参加学校内外的各种实践活动。多次获得学校评书比赛一等奖，代庙办公室评书比赛一等奖。她身体健康，思维活跃，能给老师提出一些合理的建议。她是班里数一数二的，连续五年被学校评为“三好学生”、“十星少年”。2012年9月，在泰安市“谢庄杯”第三届曲艺征文比赛中获得“曲艺新苗奖”。2013年被泰山区教育局评为“区三好学生”。2014年，在泰安市第四届“元帝香格里拉杯”曲艺小品大赛中获得“表演三等奖”。在泰安电视台参与录制儿童春晚直通车节目。
第二，努力学习，努力工作
她工作可以一丝不苟，从不为私利而工作。有任务的时候，她第一个跑在前面，从不抱怨工作累。学生不仅可以积极完成部门的工作，还可以积极协助其他部门做好工作，从不拖延。她总是按照“今天的工作，今天的完成”的原则去做每一件事。作为班干部和学生会干部，班级和学生会之间必然会产生一些矛盾和冲突。她总能很好地解决这些问题，这样学生会和班级工作都是正确的。她在学习上从来不愿意落后别人半分，每次都受到老师和同学的表扬。
生活简单而有益
在班里，王是一名模范班干部，与同学们相处融洽，同学们都喜欢她，信任她。平时她也注重工作方法，比如自学。有时候大家发言，她就让发言人负责纪律，让他们尝尝当班委的滋味。学生能积极带头参加学校的各种活动，集体荣誉感强。通常，李靖形成了一种批评和自我批评的良好风格。她不仅能真诚地指出同学们的错误和不足，还能正确对待他们的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不是因为同学的误解和批评，而是真心接受，从而不断提升自己。她生活也很节俭，从不乱花一分钱。然而，只要任何一个学生在生活中遇到困难，她都可以尽力帮助解决。王体现了一大批学生良好的道德品质，为国读书的思想态度，是当代小学生的基本素质。
在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个卓越的榜样。她应该是当之无愧的优秀学生干部。
（小学六年级，）
花儿朵朵开
盛开的花朵
今天早上，我在阳台上做作业的时候，抬头看到阳台上郁郁葱葱的鲜花，看起来很美。看到花，我不禁想起了妈妈给我讲种花的过程。
为了养这些花，我妈妈花了很大力气。她先买花盆，然后去山上弄最好的土，然后买花播种。我妈也在网上收集养花的信息，每天按照网上的方法给花浇水施肥。比如新鲜的自来水不能马上浇水，要用水桶接，最好放几天，这叫水培。
好事多磨。我妈的花开得正盛，开得正好。有矮化的牵牛花，指甲花，金橘树，新剪的菊花。牵牛花像小号一样绽放，紫色、白色、粉色.指甲花上挂满了幸福的笑脸，满满的金橙把猫和猫藏在茂盛的树叶里，但它们也藏不住，但它们仍然被我的眼睛看到。
我妈每天早上起床吃饭后都会站在阳台上看花，脸上挂着幸福的笑容，享受着花带来的喜悦和收获，我和我爸也很开心。
母亲种花的过程给了我深刻的启示：只有付出，才会有收获。我终于明白“勤奋是一种很好的训练，一分辛苦！”这句话的道理。
（小学四年级，）
花儿朵朵
春天来了，绿草长高了，大树发芽了。天空中有两只鸟在飞。(贴画)他们好像在说什么？现在让老师认真听。原来他们是说这里少了点什么。没有以前漂亮了！孩子们要求我们帮助鸟儿，找出丢失的东西。学生回答说，有了花，我们才会变得多彩。让我们走进今天的美术课《花儿朵朵》。板书。按ppt。
花尽情展示魅力，野菊花开笑脸，辛夷含苞待放。金桂被挤。铃兰挂着小铃铛。各种颜色的花相互竞争，白如雪，黄如金，粉如霞。
如果要用画笔表现这些美丽的花朵，应该从哪些方面把握它们的特点？如果让刘先生画这种向日葵，我会先抓住花心是一个圆，花瓣像小太阳一样围绕花心。然后，我想邀请坐在下面的同学们，你们打算怎么画这些你们喜欢的花…
在我们的绘画中，我们经常使用一些特殊的绘画技巧，如夸张、绘画、绘画等。接下来，刘先生用这些方法画出了这些花。(音乐)
我相信看完了，所有的同学都想自己动手！然后，刘老师给我们的学生留时间。
学生们真的很擅长画画。我们画了这些小花，把它们贴在绿色的草地上。让你告诉我，你画什么花？怎么画的？
听着，那只鸟似乎又在说什么了。它说这里很美，它感谢四年级二班的所有学生。
（小学四年级，）
