【第1篇】我的班长作文300字-小学二年级作文
我们班有一个负责任的好班长。他叫贤喜。他用了一只又黑又液体的眼睛，一个高高的鼻梁和一张大嘴。班长和蔼可亲，大家都喜欢加入他。
班长很勤奋，是老师的好帮手。每天一大早，到了学校就去老师办公室把前一天老师批改的作业本寄回来。之后他会督促值班的同学按照值日表执行任务，保证教室的整洁美观。
老师不在教室的时候，班长会主动维护班里的秩序，对那些不守秩序的同学提出一些建议。在班长的带领下，我们班的自爱自律让很多老师赞不绝口。这一切都归功于我们负责任的好班长。
班长有时扮演一个小老师的角色，为在课堂上有问题的学生解决问题。同学之间有争执，他总是逆来顺受。如果他遇到无法解决的问题，他会向老师寻求帮助。
我为班上有这么好的班长而自豪。希望他能继续努力，成为学生学习的好榜样。
敦化小学二年级：惠姐
【第2篇】我的班长
我们班有一个负责任的好班长。他叫贤喜。他用了一只又黑又液体的眼睛，一个高高的鼻梁和一张大嘴。班长和蔼可亲，大家都喜欢加入他。
班长很勤奋，是老师的好帮手。每天一大早，到了学校就去老师办公室把前一天老师批改的作业本寄回来。之后他会督促值班的同学按照值日表执行任务，保证教室的整洁美观。
老师不在教室的时候，班长会主动维护班里的秩序，对那些不守秩序的同学提出一些建议。在班长的带领下，我们班的自爱自律让很多老师赞不绝口。这一切都归功于我们负责任的好班长。
班长有时扮演一个小老师的角色，为在课堂上有问题的学生解决问题。同学之间有争执，他总是逆来顺受。如果他遇到无法解决的问题，他会向老师寻求帮助。
我为班上有这么好的班长而自豪。希望他能继续努力，成为学生学习的好榜样。
敦化小学二年级：惠姐
小学其他年级同类作文
我的班长张婷婷
我的班长张婷婷
我的班长张婷婷是一名优秀的班长，我们都认识她。
张婷婷不仅学习好，而且工作也很努力。她有一头长发，大眼睛，长鼻子和小嘴巴。
我和张婷婷也有友谊，而且我的友谊仍然很深。放学后，我们还互相照顾走路。我和张婷婷经常出去玩，带很多朋友，去美丽的景点和购物购买信息。
我记得有一次，六一儿童节，我和张婷婷去鱼吉生态园欣赏风景。当我还是个小摄影师的时候，我拍下了他们幸福的照片。我上场了，把气氛提了起来。我们像一个系列一样继续。
我记得还有一次，我和张婷婷出去买资料，当我们买了资料，我们出去吃吃喝喝。
这是我和张婷婷之间最快乐的事情。
（六年级，300字）
我的班长300字
我六年级的时候，班长是年级第一，年级前十。有时候考试我比她高，但是作文我被她一棍子打在地上。
她留着长长的黑发，不喜欢穿裙子，水汪汪的大眼睛，很亮，不戴眼镜，长得很漂亮，很多人都喜欢她。但她把他们当成同学，而不是那种关系。我真的很佩服她的坚定精神！
她在管理课上认真负责，学习勤奋。她愿意帮助别人。她从不以学生的好坏来评判他们。只要你问她问题，她就会迫不及待的帮你辅导。她在文学艺术方面也取得了很大的成就，在绘画、作曲和写作方面都获得了一等奖。
她是我的班长——赵思艺！
（小学六年级，）
我的班长
她，矮个子，没有引人注目的地方，但她有一颗金子般的心。她是我的同桌——李燕。
这学期第二天，老师让我和她同桌。刚开始我也没在意，一个小姑娘，可以和我男人比。
第二天下午放学，因为在操场上玩，不小心把语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为学期三分之一是语文课，现在语文书丢了，怎么办？
早读课的时候，我站在书桌前，盯着黑板。这时同桌好像发现了什么，伸出友谊之手，关切地问：“怎么了？”请讲。一个硬汉，丢人！不说？而且闷在心里。算了吧！她是大队的一员，应该汇报一下自己的想法：“没事，我的语文书丢了！”“没什么？”对方露出惊讶的神色。然后，她拿起课本，一遍又一遍地放下。天知道葫芦里卖的是什么药。她犹豫了一会儿，把书递给我：“给你。以后不要大意。”什么，给我？我简直不敢相信自己的耳朵。我曾经看不起这个年轻的女孩，我可以说这句话。“什么.什么，给我，你怎么能.动手吧？”我花了半天时间才结结巴巴地说出几个字。”“没关系，我有个主意。”“今天呢？”“那你看看。“所以我们很早就开始认真读书了。
上完课，我把书塞进了她的书包。然而，回到家，我打开书包，却发现语文书整整齐齐地躺在里面，眼睛湿湿的。
第二天很早就在看书，她正在读一本旧书。下课后打开旧书，看到封面已经被撕了，页面上角向内翻，书的脊线断了，缺了两页。下课后，我和她交换了我的新书，但她不同意。
中午，我发现她在桌子上抄东西。奇怪，今天早上没有作业。她什么都不做。我走过去，啊！她正在那里抄两条丢失的短信。她读了书中的一句话，然后把它抄在一页大小的白纸上。“沙沙”的声音传入我的耳中，那工整清秀的文字出现在我的眼前。累了，她抖抖胳膊，然后专心抄写。我有点舍不得，决定抄下来，但她婉言谢绝了。抄完之后，她把浆糊拿出来粘上，一个一个的缝硬。
“丁……”下课后，她拿起旧书，认真听讲。有那么一瞬间，我的喉咙被内心激起的强烈感情堵住了，我被这种同学的深情感动，爆发出幸福和骄傲的泪水。
开学的时候，我的同桌是一个活泼可爱的女生，学习成绩很差。坐在她旁边没有压力，没有烦恼，她的生活还是詹妮弗。不过好景不长，这个“安乐椅”坐了半个学期就出现了问题。因为班长右手断了，老班让她坐我旁边，让我帮她。
第一天和班长同桌，玩得很开心，就是手受了点罪。因为班长右手骨折了，我要抄两个笔记，加倍作业，带两个快餐，收两个书包。班长只是笑笑，用歉意的眼神看着我。让我再坚持一会儿，等她请我吃肯德基。就这样过了几天，我忘了我是坐在班长旁边的，也许是因为太忙，也许是因为班长没有一点“官腔”！
然而生物老师的一个问题让我觉得压力很大，很受打击。
那节生物课，老师下课问我们班长是谁，她站在我旁边。生物老师慢慢踱了过来，看了看，然后笑着点点头，示意班长坐下。显然，老师没有注意到她的骨折是因为班长盖的好。本来这也没什么，但是生物老师突然收敛了笑容，很认真的对我说：“学学别人！”我的头好像被击中了。几秒钟后，我醒了：生物老师一定是把我当成了受班长帮助的穷学生。我生硬地点点头。老师转过头去，班长看着我，得意地笑了.
这件事之后，我开始对班长冷眼相待，经常不理会她的求助，做作业的时候表现出极度的不满。但是这个时候班长的手已经可以写字了，但是不能写太久，但是很明显班长很少再让我帮她。突然觉得心里空落落的，有点愧疚，但班长的“本来面目”渐渐显现。
午休后，我完成了作业，从书包里拿出一本文学杂志。在我打开第一页之前，班长不满的声音在我耳边响起：“你不能看课外书！”我当时很不开心，不愿意翻一页，也懒得跟她解释这本书的文学价值有多高。谁知道她翻脸了，立马从我的表现中扣了一分。我生气了，和她吵了起来。太棒了，我们成了一对“同桌好友”。
从那以后，这样的声音经常从我身边传来：“别说话！”“哎，别再做别的作业了！”“你为什么笑？有什么好笑的？”甚至还有：“吃不好吗？”“你一天要梳几次头发？”我也回敬了她几句，所以我们经常每天小吵一架，三天大吵一架，后果很严重。连续三周没有满分，打破开学以来的记录。回到家，我向父母诉苦，父母只问我：“她说的有错吗？”是的，现在回想起来，虽然我班长的同桌有点太宽大了，但到底是哪个不对呢？现在冷静下来想想。如果不是她，我的作业会这么快写完吗？如果不是她，我的课堂效率能提高这么快吗？班长成了我的同桌，真的让我进步不少。我为什么要怪她？
这是我的班长，一个让我感觉五味杂陈的同桌！
福建省泉州市惠安县823实验小学(夏光小学)4年级：朱艾
（四年级，1600字）
