【第1篇】中华传统文化——剪纸300字
今天给大家讲剪纸：剪纸有很多种，有的捧着书，看起来很有学问，有的，一只凤凰站在一朵鲜艳的牡丹上。
剪纸不是机器做的，而是人的想象力做的。每一个剪纸都很美很美。每一片，每一步，都很小心，很用力，很用力。
既然知道剪纸是中国传统文化，就忍不住想剪纸。我拿出彩纸、剪刀和铅笔开始做。我先拿出红色的彩纸，然后一笔一划画了一朵花，最后用剪刀剪了，但是剪的不好，就又剪了一次。这次有点像。
剪纸好玩！我喜欢剪纸。
【第2篇】中华传统文化——剪纸300字
今天给大家讲剪纸：剪纸有很多种，有的捧着书，看起来很有学问，有的，一只凤凰站在一朵鲜艳的牡丹上。
剪纸不是机器做的，而是人的想象力做的。每一个剪纸都很美很美。每一片，每一步，都很小心，很用力，很用力。
既然知道剪纸是中国传统文化，就忍不住想剪纸。我拿出彩纸、剪刀和铅笔开始做。我先拿出红色的彩纸，然后一笔一划画了一朵花，最后用剪刀剪了，但是剪的不好，就又剪了一次。这次有点像。
剪纸好玩！我喜欢剪纸。
【第3篇】我喜欢的一副剪纸作文450字-小学二年级作文
每当看到栩栩如生，栩栩如生，栩栩如生的剪纸，我都会为它编一个故事。
今天，我看到了一对精彩的剪纸。我忍不住编了一个故事。从前，有一个小山村。原来的村子种植庄稼很好，但是一场大雪过后，村子变得一片狼藉，原来的花草树木都枯萎了。村长的女儿verya知道是地神，就去找地神讲道理。她对大地之神说：“你好，我是村长的女儿。我想请你把村子变回原来的样子。我什么都答应你，只要你把村子变回原状。”。地神想看看verya是否真诚，就对她说：“小姑娘，我老了，头发全白了，皱纹都出来了。只要你把皮和毛给我，我就把村子恢复原状。”verya真诚地说：我愿意。大地之神叫她闭上眼睛，她发现自己是一个只有一张脸的老妇人，但她看到村庄变回了原来的样子。“小姑娘，喝了这三碗水，就能恢复容颜了。”大地之神在她面前说。
喝完神之水，verya照了照镜子，发现自己真的恢复了容貌。
看到这些剪纸不仅生动，背后还有故事，是我最喜欢的剪纸。
【第4篇】剪纸作文250字-小学二年级作文
今天匆匆来到玉兰家庭服务中心。
今天姐姐教我们剪纸。首先，姐姐教我们切爱。我不小心把爱切成了叶子。一个孩子看到了，问我：“这是爱吗？”我说：“对，这段爱情瘦了，就这样吧。”后来姐姐教我们剪绿蜻蜓。我不小心砍下了绿蜻蜓的头。姐姐问我：“这是什么？”我说：“飞机。”
今天虽然没有截成一部完整的作品，但也玩得很开心！
广东东莞中心小学二年级：胡云翔
【第5篇】剪纸人_快乐的体验作文400字
数学课上，老师布置了一个作业“切纸刀”，一个是剪下四个牵手的小人，一个是剪下四个头顶的小人。
这个作业是让我们了解“轴对称”的知识。
我先砍了四个牵手的小人。我选了一张正方形的彩纸，然后对折，同向折三次，形成八层。然后我拿起笔，在没有开口的结尾画了半个小人的轮廓。最后我拿起剪刀把小人的轮廓剪了一半。打开一看，四个好看的反派手牵手出现在我面前。我给他起了个名字叫“暹罗僵尸”，因为它们没有眉眼。搞笑！
接下来，我选择了一张正方形的纸开始制作第二个小人：首先，将正方形的纸折叠一次，变成长方形；第二，再把长方形对折，再变成正方形；第三，再将正方形沿对角线折叠成六页的三角形；第四，用笔在对角线的一边画半个小人；五、砍掉反派。
我一步一步小心翼翼地折叠、涂画、裁剪、展开，又一幅成功的作品出现了。我兴奋地拍了一张我的“头顶僵尸”的照片，发给姐姐和我分享快乐。
剪纸人，手和脑，带给我快乐的体验，我喜欢。
【第6篇】小学二年级作文：我喜欢剪纸
我喜欢剪纸。
我非常喜欢剪纸。
有人会问：“一些纸和一把剪刀有什么好玩的？”
我告诉你：“剪纸好玩！你可以剪下漂亮的窗花，你可以剪下会跳舞的蝴蝶，你可以剪下活蹦乱跳的青蛙。”
我小时候很喜欢剪纸。只要给我几张纸，我就可以一本正经地坐在那里，用剪刀剪出不同形状的小纸片。然后猜猜它在不同的纸上是什么样子的：有的像大苹果，有的像灯笼，有的像活着的海豚。有时候我甚至可以剪下一个面具。
我记得幼儿园老师陈给我们布置了一个任务。先找一张纸，对折几次，然后大致按照书上的样子画一个小图，再用剪刀左右剪几下，然后小心翼翼的把纸打开。哇！一群手拉手的孩子出现在我眼前。
剪纸太神奇了！这就是我喜欢剪纸的原因。
【第7篇】小学二年级作文：我第一次学剪纸
我第一次学剪纸
一年一度的教师节又来了。为了表达对老师的爱，我决定给老师做一张贺卡。
开始，我立刻找到了剪刀、纸板、双面胶等材料。但是怎么办呢？我觉得老师一般都会照顾我，就像公园里的园丁照顾小花一样。于是，我拿出一块绿色的硬纸板，剪了一块草。然后，我剪下一朵盛开的向日葵，放在一片草地上。然后我切了一个浇水器，放在向日葵上。浇水器里的水不断地浇在向日葵上。你看，我们老师总是像浇花器一样给我们浇水，让我们快乐的成长吗？最后，我在贺卡上放了一个红日，就像老师一样，永远温暖着我们。就这样，一张漂亮的贺卡终于做出来了。
我相信老师收到我的卡片一定会很开心，因为这张卡片写满了我对老师的爱。
【第8篇】熟能生巧_《姥姥的剪纸》读后感200字
今天，我们学习了第《姥姥的剪纸》课。文中有一句话：“熟能生巧，时时切，手有适当的头！”我觉得这句话很有道理，很实用。
是的，熟能生巧。一切都会变得完美。我上一年级的时候，学拼音很难。那时候我习惯用一根手指按，要找很久的一封信。现在打字技术越来越好，虽然还是有点慢！
这和奶奶剪纸是一样的。我一直打字，手准，还有哪个字母在。所有的事情，只要你多做，总会变得完美！
【第9篇】剪纸的作文300字 奇妙的剪纸
为了激发学生学习数学的兴趣，提高学生动手设计能力，让孩子感受到剪贴画的美，理解轴对称图形。最近我们学校二年级举办了剪纸大赛《奇妙剪纸——感受轴对称图形之美》。
这项活动深受学生的喜爱，全年所有学生都积极参加。他们充分发挥自己的想象力，并凭借自己的智慧，通过折叠、绘画、剪切、粘贴等方式。精致的想法和新奇的想法在纸上浮现。有些人剪了一朵美丽的窗花，有些人剪了一只美丽的蝴蝶，有些人剪了一条快乐的鱼.简单轴对称图形的学习内容是在学生手中切出各种图案。
这种竞赛可以让学生在“玩”中学习和使用大脑，从而提高学生学习和使用数学的能力。通过这次比赛，学生不仅获得了成功，感受到了学习数学的乐趣，而且丰富了学生在数学活动中的体验，真正感受到了数学的美。
【第10篇】剪纸作文500字-小学二年级作文
暑假的一天，老师给我们布置了一份剪纸作业。这是我的最爱。我一定做得很好。
首先，准备剪刀、纸和要切割的图案。这三种东西都是用来剪纸的。
我先选个老虎图案，然后拿张纸和剪刀。我切得很仔细：先切老虎的耳朵，再切头、眼、鼻、口；然后割体；然后割脚；最后，剪尾巴。嗯，完整的老虎剪纸出来了。
我又想：“我可以剪个故事吗？”于是，我剪了一个“猫和老鼠”的故事的图案。
有一天，猫和老鼠搬家了。猫住在山上，老鼠住在山脚下，因为他们彼此很近，经常来来去去。有一次，猫给老鼠发了一封信：“你能做我的好朋友吗？”老鼠给猫的信是：“是的。”因为他们住在山里，没有其他朋友，所以他们必须是朋友。有一天，他们发生了冲突。老鼠一直在哭，猫很难过。于是猫鼓足勇气，给老鼠发了一封信。猫寄的信是：“你能继续做我的朋友吗？”老鼠们同意了，他们后来成了好朋友。终于完成了这个故事的剪纸，挺满意的！
开学时，我把暑假作业交给了老师。老师颁了优秀奖，我居然得了一等奖。我的心很甜。
广东省惠州市惠城区二班二班许：
【第11篇】有趣的剪纸作文250字-小学二年级作文
这周我们数学老师让我们做作业，——剪纸。
我带了剪刀和一张纸。我开始剪。我按照书上的步骤剪的。我从东向西切，然后再切。不一会儿就剪了。这是最简单的“两个娃娃”。我剪不出复杂的，就去找姐姐帮忙了。我妹妹轻松剪了‘八个小娃娃’。
这些小纸人手拉手围成一个圈，像一轮太阳。他们好像在玩“扔手帕”的游戏。它也像一个阶级，团结和友谊。多有意思！
我很喜欢这个剪报！
【第12篇】中华传统文化——剪纸作文250字-小学二年级作文
今天给大家讲剪纸：剪纸有很多种，有的捧着书，看起来很有学问，有的，一只凤凰站在一朵鲜艳的牡丹上。
剪纸不是机器做的，而是人的想象力做的。每一个剪纸都很美很美。每一片，每一步，都很小心，很用力，很用力。
既然知道剪纸是中国传统文化，就忍不住想剪纸。我拿出彩纸、剪刀和铅笔开始做。我先拿出红色的彩纸，然后一笔一划画了一朵花，最后用剪刀剪了，但是剪的不好，就又剪了一次。这次有点像。
剪纸好玩！我喜欢剪纸。
太师三附小二年级：窦婷婷
【第13篇】小学二年级作文：剪纸艺术
剪纸艺术
我们中国的传统文化博大精深，源远流长。今天我给大家介绍一下剪纸！
剪纸蕴含着浓郁的生活气息。人们熟悉和喜爱的鱼、昆虫、鸟兽、花木、亭台楼阁、桥梁，构成了剪纸的图案。剪纸有很多种，比如窗花、婚礼鲜花、烟花等等。人们在每一个新年或喜庆的日子里，都要剪掉“福”和“”这两个字。
剪纸描绘的图案生动逼真。我们来看看这个《孔雀花》。“孔雀”站在树枝上，展开它五颜六色的羽毛，像霞一样充满树粉的“芙蓉花”是笑脸。好像都是互相比较！
一把剪刀和一张纸就能创作出如此丰富精美的艺术品，这就是我们的中国剪纸。剪纸不仅展示了我国劳动人民的智慧，也展示了他们的聪明才智，这真的很神奇！
【第14篇】蔚县剪纸作文300字-小学二年级作文
蔚县有民间工艺——蔚县剪纸。我所在学校的“三甲”学校是“有剪纸特色的学校”。
蔚县人一般称剪纸为“窗花”。据记载，蔚县剪纸已有150多年的历史。
蔚县剪纸题材广泛，生活气息浓郁。蔚县剪纸深入劳动人民。它的作者大多是农民，他们用自己的双手创造了一个充满活力的世界。
蔚县剪纸有多种形式，如“戏剧脸谱”、“小孩骑猪”、“农具”等。蔚县剪纸具有独特的趣味性和装饰性，保持着旺盛的生命力。
姑且说“戏剧脸谱”，生动传神，像戏剧中的真人，呈现在人们面前。
“小孩子骑猪”也很有意思。一个淘气的孩子骑着一只大肥猪。趴在猪背上，欢快地哼着音乐，唱着歌，仿佛在告诉大家童年的快乐！
蔚县的各种剪纸已经出口到许多国家。
我爱蔚县剪纸！
河北省蔚县玉洲镇前进路第三所完全小学梁泽坤
【第15篇】我喜欢剪纸
我喜欢剪纸。
我非常喜欢剪纸。
有人会问：“一些纸和一把剪刀有什么好玩的？”
我告诉你：“剪纸好玩！你可以剪下漂亮的窗花，你可以剪下会跳舞的蝴蝶，你可以剪下活蹦乱跳的青蛙。”
我小时候很喜欢剪纸。只要给我几张纸，我就可以一本正经地坐在那里，用剪刀剪出不同形状的小纸片。然后猜猜它在不同的纸上是什么样子的：有的像大苹果，有的像灯笼，有的像活着的海豚。有时候我甚至可以剪下一个面具。
我记得幼儿园老师陈给我们布置了一个任务。先找一张纸，对折几次，然后大致按照书上的样子画一个小图，再用剪刀左右剪几下，然后小心翼翼的把纸打开。哇！一群手拉手的孩子出现在我眼前。
剪纸太神奇了！这就是我喜欢剪纸的原因。
小学其他年级同类作文
剪纸的故事
艺术，说远，说近又很近。绘画、音乐、书法、剪纸、相声.有各种各样的艺术，其中我学习了——剪纸。
那年是第一个月。每一扇门都盖着“福”。我想知道为什么我家不贴？我赶紧跑去找我妈了解情况，但是我妈不知道这些事，而且是我奶奶的错，我就去找了客户，奶奶——。我看到奶奶拿着一把尖刀和一张纸在手上辗转反侧，不知道在干什么。我想看一会儿，但我不小心撞倒了门。奶奶回来看我了。她并不惊讶。她就问我怎么回事。我结结巴巴地说：“奶奶.我，我的家人.你今年为什么不发《傅》？“看，奶奶在做！”奶奶说着给我看。果然桌子上有两个“福”字：哟！奶奶，我怎么从来没见过这种手艺？我心里突然有了一个大胆的想法，对奶奶说：“奶奶，我真厉害。我会学的。我一定会“照耀你胜过蓝色”！不知道勇气从何而来，说出来做出来！奶奶见我如此自信，毫不犹豫的答应了。
我开始向老师学习，我是认真的。奶奶先教我折纸，然后教我剪小窗花。我一下子就学会了，耶！奶奶摸着我的头说：“是我孙女！”我笑得很开心。最大的困难来了。我要把“福”字去掉。不知道为什么，无论怎么努力都割不好。我一个个切开，失望的眼泪一滴一滴的流下来，纸被我的眼泪打湿了。我把剪好的纸一张张撕碎了。奶奶没有阻止我，而是让我发泄了一阵.那天一下午都没出去，就呆在家里陪奶奶学习。最后，上帝买单，成功！我把剪下来的“福”字贴在门上，从贴的那天起就受到了很多人的称赞。朋友都让我教，我也有几个小徒弟。
当我学习剪纸艺术时，我学到了一种精神，那就是毅力。万事开头难，但只要坚持，一切困难都会迎刃而解。
赵娜易门县刘杰中心小学六年级：
（六年级，700字）
剪纸比赛中的数学问题
周末晚上，窗外下着雨，但我家很忙。你问我为什么这么开心，但是过来和我一起看看！你看，一张长方形的桌子，上面放着剪刀、笔、刀、尺子等工具，分成三份整齐的排列在桌子上，你一定要看懂。没错！你猜得不错。我们一家三口正在准备剪纸比赛。
时钟指向6点30分。这时，爸爸下了命令，游戏开始了。我赶紧拿起笔在纸上画了一个——kt的猫的素描，坐在我旁边的爸爸却在纸上画了一个空心的“福”字。再次看着妈妈让我很惊讶。她没有用铅笔画素描，也没有用尺子。我看到她手里拿着一张纸，来回折着。她折纸很熟练，一双熟练的手不一会儿就折好了。
时间一分一秒的过去，我很着急，心想：“最后一个我拿不下了。”这种担心不但没有让我加快剪纸的速度，反而一不小心差点把kt猫的头砍下来，吓得我一身冷汗。现在，我冷静下来，不敢在手中放松。最后，我花了两倍于我妈妈的时间在八分钟内完成了这项工作。坐在我旁边的父亲还在专心切。在我和妈妈的欢呼声中，爸爸把“福”字剪得很好，很漂亮。花了四分钟，是我的两倍多。这时，我看了看闹钟。当时正好是7: 30。比赛的结果是，我获得了鼓励奖，我父亲获得了奉献奖，我母亲获得了熟练手奖。我父亲剪纸花了多少分钟？我们三个人平均花了多少分钟？
溶液(1)(607 ^ 30)-(606 ^ 30)=60(分钟)
(2)603=20(分)
这个家庭剪纸活动不仅锻炼了我的实践能力，也给我的家庭增添了很多乐趣。让我开心的是，我学到了课堂上学到的数学知识，能在剪纸活动中得到更深的理解，真的受益匪浅。
（五年级，600字）
民间艺术——中国剪纸
这个星期，我收集了很多中国传统材料，包括剪纸。剪纸是一种独特的民间工艺。让人看到了羡慕，忍不住想赞美。
看，这剪纸多有趣啊！一只可爱的小白兔，右手拿着一颗大白菜，正准备大吃一顿呢！它开心地笑着，向人们展示它的吃法！大白兔周围有16种不同大小的祝福，为千千万万个家庭的幸福安康祈祷；外面是“相安无事”四个字。十只蜻蜓在最外面的圆圈上，向人们传递春天的信息。
它体现了人的聪明才智。我也想给我的好朋友和外国孩子剪一张漂亮的照片。让我们中国剪纸带给他们快乐和幸福。另外，要让中国剪纸发扬光大！让剪纸和我们的中国孩子、外国孩子一起快乐成长！
（三年级作文，）
