【第1篇】踢毽子_二年级周记250字
大家都玩过毽子，但这是我们家的盛大游戏。这个周六，很热闹。很多人来看，比赛马上开始了。只有一个裁判的叔叔叫了出来。请欢迎团队成员。
我骄傲地站起来，昂着头。裁判介绍：“这是颜婷婷，这是她妈妈，这是她爸爸。我们邀请颜婷婷出场吧。”我跳下可乐，拿起毽子踢了一脚。"1, 2, 3 .28 .30“啪”毽子掉了，我就只玩这么一点。平时能打五八十。为什么今天这么少？我沮丧地离开了。
我妈一出现，我就兴奋地看着，开始数我妈，踢我。"1, 2, 3 .59.107”和“趴”也掉了。
天黑了。爸爸的游戏还没结束。我已经睡着了。
【第2篇】踢毽子记作文400字-小学二年级作文
踢毽子
“太棒了，姐姐终于教我踢毽子了”。我在微笑。
我看到姐姐说：“注意，仔细观察我是怎么把毽子踢上踢下的。”我开始跳。只看到妹妹把毽子轻轻抛向空中。当毽子掉到离地只有半米的时候，她抬起脚踢了一脚。姐姐一弯腰伸腿，毽子就像磁铁一样牢牢地落在姐姐的脚上。我拍手叫道：“好极了，好极了。”毽子上下左右晃动，跳到她姐姐前面的后面。她姐姐有时候转到这边，有时候转到那边，紧紧的跟着毽子，眼睛总是随着毽子灵活的转动。毽子调皮地向右飞，眼看就要落地了。在这个关键时刻，姐姐灵机一动，向右弯下腰，伸了伸腿，毽子像磁铁一样吸着，让她再控制一下。踢毽子大概踢了50下，妹妹接住了毽子，对我说：“踢毽子主要是看，踢准，腿脚灵活。眼睛要盯着毽子做这个，毽子才能听你的。”
我是按照姐姐的方法做的，但是最多只能玩三次。我不断鼓励自己养活自己，最后也没有付出。我会连续玩六七次。而且玩过十多次？
只要你不断前进，不断努力，支持自己，激励自己，你就会成功。加油！
【第3篇】踢毽子作文350字-小学二年级作文
今天早上休息的时候，我们都利用休息的十分钟在操场上打羽毛球。过了一会儿，操场上挤满了踢羽毛球的人。我们都玩得很开心。我们都花时间练习踢羽毛球。我们班的同学叶晓节，羽毛球打得很好，可以说是炉火纯青。
看，只见小杰开始站直了，然后掂着手中的毽子。我看见她轻轻地把羽毛球扔了上去。毽子掉下来的时候，她又抬起脚，对准毽子，用脚使劲踢了起来，毽子又飞起来了，就像一只紫色的小鸟，飞来飞去。我们一边数数，一边都为她欢呼。
我看到小杰往这边转了一会儿，又转到了另一边。当她踢到第16次时，不小心踢到了脚上的毽子，只好放弃，重新开始。我们都继续练习踢毽子。相信通过我们不懈的努力，超越小杰是很有可能的。毕竟世上无难事。
【第4篇】踢毽子比赛作文400字-小学二年级作文
今天，我们三年级举行了踢毽子比赛。
踢毽子对我来说不容易。一次踢两个羽毛球挺好的。最高纪录是6次。比赛前，我感到非常紧张和害怕，牙齿微微颤抖，因为那是我的弱点。
下午老师带我们去了一个空地，我们练，练一会儿，老师让我们集合，排成整齐的一行走进比赛场地？足球场。
按照比赛规则，每轮8人入赛，每人踢4次，统计总数。第四轮我排第二，我打了20。我们班最好的运动员雷婷走上了舞台。他是我们班踢毽子的好手。快看！他拿起羽毛球，轻轻地扔向空中。毽子掉在离地半米的地方，他就把它踢起来，踢上踢下。他就像一只轻盈的燕子，有时会踢来踢去，身体总是随着毽子灵活地转动。每个人都为他的技术欢呼。
随着每个学生的参赛，这场精彩而生动的踢毽子比赛在愉快的气氛中结束了。结果我们班总人数拿了第一，我们班的同学都很兴奋，很开心！
以后多练练踢毽子，下次为025班争光，让025班永远第一！
【第5篇】踢毽子200字
踢毽子是一项非常有趣的运动，我非常喜欢踢毽子。刚开始只会玩一两个，但是没有灰心，反复练习，从一个到三个，从三个到五六个，从六个到十几个……而且踢毽子的兴趣大增，以后一定要玩的更好！
通过踢毽子，我学到了一个道理，不管多难，坚持就能成功！
【第6篇】小学二年级作文：踢毽子
下课后，所有的学生都跑到操场上打羽毛球。
我还带了一个踢毽子在操场上玩。看到同学打得这么好，我就想踹，心里痒痒的。我全神贯注地盯着毽子，确定无疑地把它扔到了天上，毽子从天上飞了下来。可惜我还没来得及看，毽子就掉到了地上。我使劲踢啊踢，终于可以连续踢几脚了。
钉住铃铃，开始上课。我以最快的速度冲进教室！我今天上课玩得很开心！
【第7篇】踢毽子作文400字-小学二年级作文
晚上，我写完作业，父母没下班回来。外面没有朋友，因为他们还在家里做作业，没有时间玩。所以一个人感觉很孤独。
这时我看到电脑桌上有一个毽子，我立刻跑过去捡了起来，踢了一脚。一开始我总是只是踢了一下，然后就掉了。从那以后我一直在练习。有一次，连续玩了五次，很开心。
我又踢又踢，哥哥来了。哥哥看见我踢毽子，就说：“我们踢毽子吧。”我想找个人陪我玩，就开心的答应了。
我们玩游戏的时候，我快要输了。后来很着急，左脚踢，右脚又踢，连续踢了好几次，还是没能超过哥哥。看到我快要输了，我妈下班回来了。我妈看到我和我哥打毽子，就站在旁边给我加油，叫我坚持。听到妈妈支持我，我就越打越狠，越打越多。最后我坚持了，但是我赢了。我高兴得跳了三英尺高。
通过这次比赛，我明白了无论做什么，只要坚持，都有可能成功。
【第8篇】踢毽子
星期天，午饭后，我和几个孩子在我家门前踢毽子。我先踢，不到两下，毽子落地了。然后轮到幽幽踢了。她一踢，毽子一下子就跑高了，才看到她跑得快，好险！然后毽子在她脚趾头上上下串着，好像她很听话。她在晕倒的人面前跳上跳下。晕倒的人有时会来回走动，紧紧地跟着毽子。毽子和脚之间好像有一条黏糊糊的线，永远不会断。节奏太快了。她的眼睛也随着毽子灵活地移动。过了一段时间，大概是体力跟不上了。紧急情况下，幽幽乖巧的向左弯了弯，伸了伸腿，她又踢毽子了。“很好，很好。”“来晕，来晕。”孩子们一直为她欢呼。
【第9篇】踢毽子作文100字-小学二年级作文
踢毽子是一项非常有趣的运动，我非常喜欢踢毽子。刚开始只会玩一两个，但是没有灰心，反复练习，从一个到三个，从三个到五六个，从六个到十几个……而且踢毽子的兴趣大增，以后一定要玩的更好！
通过踢毽子，我学到了一个道理，不管多难，坚持就能成功！
北京市海淀区二里沟中心小学二年级
【第10篇】小学二年级作文：踢毽子的乐趣
踢毽子的乐趣
今天万里无云，阳光明媚。我和我的好朋友张欣和胡育新来到明楼公园踢羽毛球。我从家里拿了一个粉色的毽子，跳到那里。我对好朋友说：“我们一起踢毽子吧！他们愉快地回答；很好。然后我讲了游戏规则；如果有人踢红、橙、黄、绿、蓝、紫的紫色，那么踢紫色的人将表演一个节目。比赛开始了，我一边踢，我的好朋友张欣和胡育新给我数红、橙、黄、绿、蓝；我踢蓝了；张欣又接着踢，紫，唉！张欣踢到紫的时候，我大声叫好，说：“我们来表演！她沉思片刻，对我们说：“让我唱！她唱歌，声音洪亮，好听。然后胡育新踢了起来，红色，橙色，黄色，绿色和绿色。然后我又踢了起来，青一块紫一块。胡育新不小心踢了紫一脚。她演奏了一首单簧管，非常优美。就这样，一会儿你输了，一会儿我输了，一会儿她输了，公园里充满了我们三个孩子的笑声。
今天，我们三个好朋友一起踢毽子，我很开心。
小学其他年级同类作文
在狂风中踢毽子（第七章 见到国王）
一大早，达格尼一行人就起床准备迎接国王。于是，7点之前，他们来到皇宫，给黄维看了昨天f叔给的四个令牌，进入皇宫(教室)迎接国王。
国王已经了解了他们，并同意不上英语课，而是在所有的大臣面前表演。
“假装？怎么说呢？”天天问王者。“你们都知道我们国家的规则。部长们每天都要上英语课，更别说给你介绍了？”国王说：“你只要这样做……”
早上八点，国王的英语课开始了。他首先向大臣们讲述了大量的英语用法和句型，然后大臣们自由地提问和学习。接下来课间十分钟是大臣们向国王讲述国家大事的时间。“哎，真有意思！”大家都躲起来笑了。
“最后”课间休息十分钟后，国王说：“让我把我的朋友介绍给你。”(我来给大家介绍一下我的朋友。)这时，大家从一边走出来，国王说：“他们也是你的老师。”(他们也是你的老师)。话音刚落，大臣们就鞠躬说：“早上好，老师。”(老师早上好)而且大家看起来都像小老师：“大家早上好。”(先生们，早上好。)然后国王说了很多关于达戈尼和他们的事，听到四个故事里的英雄们不寒而栗。
这时，他旁边的一个人按响了他手里的门铃。国王说：“再见。”部长们说“再见”
这节课结束了。
“第一次知道课间十分钟也是一节课！”
“当老师的感觉真好！”
大家聊了很多，国王走过来说：“怎么样，过瘾吗？”“太过瘾了。”大家回答。
“快去吧，孩子们，你们还有很长的路要走！”国王笑着说。“我们给你踢毽子吧！”达格尼建议。
大家又踢毽子了，动作完美。“你到了目的地就会玩得更好！”国王神秘地说。
“再见国王，再见！”大家又起航了。
“再见！”国王向每个人挥手告别。
（小学五年级，）
大课间活动作文400字 踢毽子
大课间活动作文400字 踢毽子
最近几周，我们学校在大课间进行了有趣的踢毽子活动。
下午在阳光明媚的操场上，我们玩着五颜六色的羽毛球。虽然我们很羡慕一些会玩几种花样的同学。但是对于我们这些不会踢毽子的人来说，我们更喜欢用自己的方式踢毽子。
很多人会有很多很棒的想法！比如有的同学把一个毽子放在头上，把另一个毽子放在脚上踢，这样谁最后把毽子留在头上谁就赢了。有的同学把毽子放在脚趾头上，用毽子抬起脚，不要用手支撑任何东西，看谁粘在最后一面；还有一些学生用左脚踢毽子，看谁踢最后一脚.我和几个学生一起玩“高空掷羽毛球”。我们先把羽毛球依次扔到2米以上的高度，然后用脚踢羽毛球。谁能踢他们，谁就能成功。
一轮又一轮，我们玩得很开心，可爱的小脸上开花了。连时间都忘了！当老师宣布我们应该回到教室时，我们都有点迷路了。这一次踢毽子时间又结束了，但我们期待着下一次更快乐的活动。
（三年级作文，）
在狂风中踢毽子（第六章 英文课堂国）
“几乎是前面第四个精彩的国家了！”达格尼指着前方不远处的几栋小房子。“我们进去问路吧。”
当大家走进小房间的时候，我看到一个老人坐在摇椅上悠闲的荡着，大家都看到他脸上的笑容。
“你是谁，我的孩子？”(你们是谁，我的孩子？当达格尼看到老人说英语时，她回答说：“我们是四个朋友。”(我们是四个朋友)老人听了，热情地打招呼：“你好，我是a爷爷，这是我的教室。请进，”(你好，我是a爷爷，这是我的教室，请进！)
“到了这个年纪，我还是去读书。他是老师吗？”我每天都在想。大家跟着老人进了所谓的“教室”。
那里看起来真的像一个教室。前面有一块黑板和一个讲台，下面整齐的排列着几张桌椅。每张桌子上都有一本英语书。“请坐，”(请坐)老人说。“我是你的老师。让我们一起学习英语吧。我是你的老师。让我们一起学英语。)
安娜一听说她想学英语就摇头。“你为什么要学英语？”“你会说中文吗？”老人很惊讶。“是的！爷爷，你也会的！”昕昕说。
“原来你们不是英语课堂国家的公民！”“英语教室国家？我们从来没听说过！”天天喊。“嘘！我觉得这应该是第四个美好的国度。大家都听a爷爷的！”达格尼告诉了所有人。
“嗯，”老人停顿了一下。“我也是外国人。后来，我搬到了一个英语教室国家。我无法适应城市的喧嚣，于是来到了——英语课堂国家的边境。”“英语课国家需要注意什么.哦，没错！dagny没有《奇妙国度介绍书》吗？我们来看看！”安娜说。
大家拿出入门书，才看到上面写着：英语课堂国是第四精彩国，每个地方都是英语课堂。如果你进去，你必须上英语课。这里的市民都只会说英语，只有国王会说中文。但是如果你想认识他，你必须通过考试，证明你的英语能力。”老人看完点点头：“上面说的一点也不差！”“什么，那我们还要上英语课？我倒！"安娜大声喊道。"你应该庆幸你在现实中学到的英语在这里大有用处！”昕昕说道。
“你学好英语！哎！”每天都很不服气。“好了，别吵了。我有一个老朋友，他是国王的老熟人。你可以叫他f叔，也许他可以直接让你见国王。我的朋友住在一个英语教室国家。孩子们，跟我来。”“哦，对，——”大家欢呼起来。
他们一路跟着a爷爷到了英语教室乡下。听完陌生的英语，安娜后悔道：“哎，早知道就多学点英语了。”大家很快就来到了a爷爷的朋友家。a爷爷和他的朋友用英语说了几句，告诉大家：“f叔叔同意带你去看国王，但是有一个条件，大家必须给他看一场表演。可以吗？”“好，踢毽子！”大家异口同声地说。
他们来找f叔，自我介绍后开始踢毽子。每个人都表演了他们所有的特技：侧踢和后踢。最后，演出以一个完美的动作结束。a爷爷和f叔叔都鼓掌。“非常好！”(太好了！f叔说：“我同意带你去见国王。”“太好了！”每个人都哭了，其中安娜哭得最大声。
到了宫里，f叔跟黄维(护宫人)说了几句话，黄维就让大家过去了。他们走过一条长长的英文字母走廊。然后f叔说：“在这里等一会儿。我先进去，马上出来。”
过了几分钟，f叔手里拿着四个牌子走了出来：“这四个牌子给你一只手，你只能靠这个进出皇宫。国王出去做生意了。我先安排你住后院的教室。”“住教室？”达格尼问。“是的！教室后面有一张床。”“哦，是。”达格尼松了口气。
f叔安排好大家，然后就走了。
昕昕说：“今天够有意思的！”
“我觉得明天会更有意思。”天天说。
（小学五年级，）
