【第1篇】小学二年级作文：音乐节
节日
星期五，老师在音乐课上教我们学习单簧管，因为单簧管有八个孔，所以叫八孔单簧管。老师让我们先听单簧管演奏的歌曲。哇，真好看！然后老师教我们左手向上弹单簧管，左手拇指盖住后孔，食指、中指、无名指分别盖住前孔1、2、3，右手分别盖住前孔4、5、6、7，拇指放在后面，单簧管倾斜45度。然后，老师教我们弹第三个音，盖住零孔，一孔，二孔，三孔，下面不盖。然后，轻轻弹就可以了。一个人玩还不错，但是一起玩就不一样了。一团糟。老师告诉我们回去要好好练习。他相信我们能打好。
我以为一张纸条很好学！原来这不是一件容易的事。我要努力把它学好！
小学其他年级同类作文
记事作文500字 气球音乐节
“砰！砰！加油！”这个声音来自第六教室。我们正在进行一场挤气球比赛。在比赛中，每个人都想尽一切办法打破气球。孙晶晶和我用身体挤压气球，但我们无法挤压它。我们看别人挤的时候也很着急。在课堂上，刘老师要求我们举行一次吹气球比赛。在老师的指导下，我们都吹了气球，并把它们绑了起来。之后大家都很疑惑，问老师为什么要吹气球。
老师说；更让人兴奋的是，我们要碾压它。听到这些，孙晶晶和我都很兴奋，因为我觉得挤气球很容易。第一批学生上去了。他们是强壮的大男孩。他们用屁股抓住气球，用胳膊挤压气球。但是气球就像一个不听话的孩子。东奔西跑就是憋不住！真的很让人担心。他们闭着眼睛，满脸都是焦虑的红色。但是当气球不给力的时候，往窗口跑的时候都变成了长葫芦。不知道为什么对方的气球一下子爆了。我看着他们默默给他们打气。啊，气球终于砰的一声爆了。
赶紧挤气球，就轮到我们了。我用手把气球放在我们两个腰之间。我们的气球比上次第一组更有活力。它曲折，与我们相反。怎么挤气球不碎。看到别人的气球破了，我们很着急。我们最后没有碾压。在这场比赛中，我们没有打破气球。我觉得我们没有把握好技巧，凡事都要把握好技巧，才能事半功倍。
（六年级作文，）
音乐节
节日
星期五，老师在音乐课上教我们学习单簧管，因为单簧管有八个孔，所以叫八孔单簧管。老师让我们先听单簧管演奏的歌曲。哇，真好看！然后老师教我们左手向上弹单簧管，左手拇指盖住后孔，食指、中指、无名指分别盖住前孔1、2、3，右手分别盖住孔4、5、6、7，拇指放在后面，单簧管倾斜45度。然后，老师教我们弹第三个音，盖住零孔，一孔，二孔，三孔，下面不盖。然后，轻轻弹就可以了。一个人玩还不错，一起玩就不一样了。一团糟。老师告诉我们回去要好好练习。他相信我们能打好。
我以为一张纸条很好学！原来这不是一件容易的事。我要努力把它学好！
（四年级作文，）
七色花音乐节
音乐是每个人生活中不可或缺的。音乐——不仅美丽，还能给我们的生活增添光彩，舒缓人们的心情，照亮我们的生活。今天10月17日是我们期待已久的音乐节。
一个月前，当老师告诉我们要举办第一届音乐节的时候，大家都在欢呼，摩拳擦掌，希望时间的车轮转得快一点，音乐节快到了。我们每天都努力练习，互相交流经验。在这个美丽的下午，我们兴奋地来到操场。我们班是压轴，先在后台看。音乐节在乐器合奏《铃儿响叮当》正式拉开帷幕，乐器澎湃的声音震耳欲聋，让我们沉醉在音乐的海洋里。首先是四班带来的唱歌《左手右手》。语气委婉，唱腔感人，状态很投入，当然给了我们很大的压力和挑战。其次，有一首歌《童年》让我念念不忘。当他们演奏时，他们表现出一种无忧无虑的态度，这使我们的心情随着歌声而飞翔。欢快的节奏和有趣的动作充满了活力。我们也在听歌的同时学习成功的经验。
不知不觉，轮到我们上台了。我们所有人都充满活力，激情四射，甜甜地笑着，迈着整齐的步伐走向讲台。看着操场上拥挤的学生，我握紧拳头，暗暗对自己说：“吴，加油！一定要把最好的一面展现给大家。”我们班唱了《国家》，我心想，既然是国家，就要唱中华民族的伟大复兴，唱中华民族的精神。音乐伴奏开始了，我看着鲜艳的国旗，心中的紧张瞬间融化。脸上带着微笑，充分发挥了这首优美的歌曲，旋律，优美的乐章。很快，歌曲结束了。观众发出雷鸣般的掌声。看着熙熙攘攘的人群和滔滔不绝的赞美，我们知道我们成功了。这真是有志者事竟成，破釜沉舟。有心者，报之者，食之者，得越多，越能吞吴。颁奖阶段，我们班被授予“风格奖”，代表最高荣誉奖。我们都热泪盈眶地拥抱祝福，互相激励。因为这是我们集体力量的体现，是我们共同努力的结果。这一刻，我明白了一个道理，一个人的力量是有限的，而团队的力量是无限的。只要大家齐心协力，就不会有不可逾越的困难和不可逾越的高山。
节日以优美的歌曲、美妙的歌曲和优美的舞蹈结束。直到现在，我还沉浸在其中，无法自拔。真的体会到了三天的缠绵声和无尽的状态。我会把这美好的时刻埋在心里，慢慢品味！真的很期待下一届音乐节的到来！
（五年级作文，）
