【第1篇】如何培养小学生想象作文作文1600字-小学二年级作文
409814重庆酉阳南龙小学王桂彬
想象构图是人脑对已有的表象进行加工和改造后，用语言表达的创新形象。爱因斯坦说过：一切创造都始于创造性的想象。想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力概括了世间万物，促进进步，是知识的源泉。黑格尔在他的《美学》中指出，最杰出的艺术是想象力。想象力是创新的先导。没有想象力，就没有创新。世界上许多发明创造都来自科学家的想象。因此，在小学语文教学中，教师要善于挖掘教材中想象力的来源；捕捉和创造生活情境中的想象点，引导学生展开想象翅膀，大胆想象，养成想象习惯，从而提高想象作文的写作水平。
首先，捕捉场景，引导想象
想象作文毕竟是作文，它的题材来源于生活，也来源于其他作文。离开了生命之源，就没有了表象和感知，就没有了创造。想象会变成被动的水，干了就死了。因此，教师应始终引导学生广泛接触自然和社会，善于观察和分析身边的人、事、物，阅读课外书籍，丰富作文素材，增强理解力。特别是要人为地创造或捕捉一些场景，引导学生从各个方向、各个角度仔细观察、分析、思考，让学生从锅底抽一份工资，想象工资越烧越旺，产生各种稀奇古怪的想象。例如，晚上学习时，学生们正在专心做作业，突然一只蝴蝶飞进教室，在灯下跳舞。说“啊.太美了！”我立刻把学生的注意力吸引到蝴蝶身上，顿时教室沸腾了。我刚想气得停下来，突然灵机一动，向我走来。“这么漂亮的蝴蝶，它在这里干什么？为什么总喜欢在灯下飞？你想对它说什么……”之后同学们“叫”，说着说着。有人说：“它看到我们紧张地学习，就来给我们表演，让我们放松”；有的说：“是看我们是否重视学习”；有人说“是卖火柴的小女孩给我们讲她的故事”……真的很神奇。于是我顺势让学生把看到的，想到的，想说的一个个写下来，以《一只蝴蝶》或者《卖火柴的小女孩来了》为题，作为作文。很快，同学们写出了自己的大作，挠头咬笔的现象消失了，让人拍手称快。
另外，老师要时刻有意识地引导学生仔细观察眼前的一切，让学生想象它是什么样子。这是什么？他们会想象一些色彩丰富、构思奇妙的风景或图片。
第二，借助文字，拓宽想象力
教材中的课文由编辑根据学生的年龄特点、认知规律和学习能力精心挑选，是学生练习的范例。教材里有很多课文，只要我们仔细挖掘，一些故事和内容会给读者留下悬念，值得想象。比如第《穷人》课，故事以“桑娜开户”结尾，给人留下了想象的空间：他们后来的生活是怎样的？于是我让同学们以《桑娜夫妇收养西蒙的两个孩子之后》为题目，抓住故事主线和人物特征，继续写课文。有了这种想象的作文，学生就不受时间和空间的限制了。有了自己的思考，故事的发展就会在自己的想象中延伸。再比如：教完《世纪宝鼎》，让学生设计2008年北京奥运会吉祥物。按照《世纪宝鼎》课的表达方法，按照自己的思路，有条不紊地写出了“吉祥物”的艺术造型、文化内涵和艺术价值，以《吉祥物》为题。这些训练有助于激发学生积极参与和创造性灵感的兴趣。
第三，观察图形，让想象力
想象是以表象为基础的，而图形是表象的缩影，是人最直观的表象。同样的身材，不同的角度，不同的方向，可以产生不同的想象。教师经常引导学生从多个角度全方位仔细观察和想象一些简单的图形，可以培养学生的想象思维和逆向想象思维，拓宽想象空间。比如老师画一个“”，有的同学会认为是“0”，那么一个关于“0”的往事就会浮现在眼前；有人会想到一轮红日，或者几笔一画的向日葵。再比如：在一次考试中，我写了这样一篇作文：结合“、、、”等图形，然后生成想象，自己拟题目，写一篇想象作文。学生大胆想象设计，有的想象成汽车；有人想象未来的建筑；有些人想象桌子和椅子等等。这种想象是可以随意运行的，通过不断的训练，学生的想象思维和创新能力会逐渐提高。
第四，展望未来，想象未来
想象来源于现实生活，以解决问题为核心和线索，千方百计超越现实。往往小学生的想象力并不现实，却充满了神奇的色彩，对未来的生活充满了信心。我们的老师应该大胆鼓励学生展开理想的翅膀，让他们敢于描绘未来的蓝图，因为未来属于他们。没有好的想象，就没有新的创造，就没有好的现实。这种训练的内容包括对未来美好想象的憧憬，比如《20年后的》、《2040我们再相会》；解决问题的想象力，如《太空治癌医院》；对科学非凡发展的想象，如《寻找人体黑匣子》。想象力极具创造力和挑战性。在训练中，由于孩子的想象力不同于成人，教师要充分肯定孩子的创造力，并在适当的时候提出参考意见。
第五，改变角度，换位想象
世界很大，没有惊喜。从不同的角度、不同的取向、不同的观点、不同的态度去观察、思考、探索同一个事物，有时会产生不可思议的惊喜。可以说“看着山脊的一边变成一座山峰，距离就不一样了。”比如教完《我的战友邱少云》，我给了一个作文题目《假如我是……》。要求学生转变视角，设定自己的情境，把自己当成文本中的秋或“我”，从不同的角度描述自己当时的心理活动和想象。比如学生对学校有什么建议，可以写《假如我是校长》，用不同的观点有不同的想象。因此，教师应在教学或日常生活中有意识地引导学生想象换位，这可以增强学生的认知感。
陶行知先生说：“任何地方都是创造的场所，每一天都是创造的时间，每个人都是有创造力的人。”只要我们的老师经常下意识地引导我们，学生的想象力就会越来越丰富，创造力也会不断提高。
【第2篇】《小学生感动父母的100个故事》读后感作文250字-小学二年级作文
上周借了同学的《小学生感动父母的100个故事》。看完之后，被这本书感动的热泪盈眶。尤其是“养父的关心”。讲的是一个在哑巴养父的照顾下长大的女孩。因为养父是哑巴，姑娘从来不喜欢他。当女孩终于得知养父不是亲生父亲时，她喊了一句话：“爸爸，你是我爸爸，我是你女儿！”这一刻，我的眼泪终于“啪啪”下来了。我被慈爱的养父和激动的女儿感动了！这本书告诉我：关爱父母！
重庆市渝北区重庆渝北花园小学二年级sossana :
【第3篇】《当代小学生》让我变成“小博士”作文700字-小学二年级作文
《当代小学生》是一本让我受益匪浅的书。关于它的许多知识不仅开阔了我的视野，也丰富了我的思维，使我成为一名“小医生”。
事情的起因是这样的：
有一次在《当代小学生》看到一个有趣的专栏——糖炒栗子是从哪里来的？我发现它很有趣，所以我津津有味地读了起来。越看越有意思。嘿，它真的让我大开眼界。原来栗子是从树上长出来的。我以前从未见过他们。栗子外面有锋利的刺，就像刺猬一样。很好玩！我把这个消息告诉了身边的朋友，每个人都惊讶地睁开了眼睛。好像他们跟我一样什么都不懂！
我也喜欢拿出书里的谜题，考考同学。每当同学被我难住，我就异常兴奋。渐渐的，人们被我骂的越来越多，看我的眼神也变得有些崇拜。他们给了我一个绰号——小医生。哈哈，他们不知道我有秘密武器！
表姐以前是《当代小学生》的粉丝，很久以前她家有很多《当代小学生》。每次去她家玩，我都会爬进她的书房，看看她养的《当代小学生》。没想到越看越上瘾，以至于表姐每次都不得不忍痛割爱，送我几本她辛辛苦苦收藏的书。现在，我可以更骄傲了。经常和身边的伙伴炫耀自己宝贵的财富，经常赢得大家的羡慕。
我认真阅读每一篇《当代小学生》，跟着作者去快乐或悲伤，去思考或探索。有时候，我会被《成长站》里伙伴们的故事感动。他们怎么会碰巧遇到和我一样的苦恼？有时，我会沉浸在朋友们的优秀作品中，阅读他们优美的词句，在祖国的大好河山中畅游。心情低落的时候，我会从书中找到解决问题的关键；当我骄傲的时候，小伙伴会提醒我“我谦虚，我赚钱。”
有《当代小学生》的陪伴，我的每一天都很充实。
【第4篇】《小学生文摘》伴我成长作文450字-小学二年级作文
和我一起成长
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，读书让我快乐。读书让我知识丰富，让我进步。我很爱看书。
家里的出版物有很多种：《小学生文摘》，《动物奇迹》，《探索奥秘》，《聪明语文》，《故事画刊》等。书中的内容让我大开眼界，受益匪浅。特别喜欢看《小学生文摘》，有趣的封面，独特的插画，丰富的内容……每一期都会细细品味，最喜欢的专栏有《小说连载》《笑口常开》。
连载小说里，我最喜欢看《小学生文摘》。莫高里是动物养大的，故事里的动物都很生动，故事很精彩，把莫高里的勇敢发挥到了极致。看完一期期待下一期的到来，人读不厌。
《笑》里的小段子让人发笑。举个例子，一个父亲让儿子挠他，儿子一只手抵着父亲，严肃地说：“爸爸，动起来。”笑话不仅幽默，而且很搞笑，真的很精彩！
我会越来越关注《狼孩莫戈利》，它会陪我健康快乐的成长。我爱《小学生文摘》！
姓名：王万杰
学校：五莲县实验小学
班级：五年级三班
讲师：李
【第5篇】小学生优秀作文选：温暖作文600字-小学二年级作文
全家人在温暖的灯光下吃了一顿美味的饭。晚饭后，他们高兴地聚在一起看了一个精彩的节目……那是多么美好的时光，但这一切在我妈妈眼里只是奢望。
我父亲在遥远的非洲国家莫桑比克工作。四年前，父亲作为“国际友谊使者”，奉命前往莫桑比克从事基础设施建设。他已经四年没回家了。通常我们只能通过电话和信件联系，我们家最开心的事就是和爸爸通电话。
因为时差的关系，每次妈妈给爸爸打电话都是深夜，所以妈妈一直坐在沙发上等着和爸爸说话的时间。我打通了电话，已经睡着了。听到妈妈叫我和爸爸说话，我像打了兴奋剂一样跳下床，抓起电话，仿佛有一千句话要对爸爸说，但有一瞬间我语无伦次，只是反复喊“爸爸”。没等我说什么，眼泪先流了出来。我妈怕我哭了会让我爸伤心，就“抢过”电话，先跟我爸沟通了一下：“你在那里过得好吗？别想我和我的孩子，康康已经长大了，很坚强，学习也很好……”就在这时，我冲上去求妈妈让我和爸爸说话。我接过电话，急切地说：“爸爸，我想你。能不能让我和我妈去看你？”爸爸熟悉的声音从世界的另一端传来：“儿子，对，对，爸爸也想你！”我还没说几句，我妈就戳我说：“好！国际电话。你说的不着边际，说点实际的。”我妈又拿起电话和我爸聊了起来。我妈说她脸上堆满了开心的笑容，我坐在那里默默看着。这个时候，我觉得电话线不仅传递着文字，更传递着无尽的思念和亲人的关怀。虽然我和父亲相隔很远，离钱山很远，但我们的心永远是相连的。
别人家的温暖是家人团聚的幸福，而我家的温暖则是通过每周一次的电话上那根细细的电话线，隔着千山万水，告诉父亲无尽的思念。
【第6篇】小学生日记一则作文400字-小学二年级作文
日记
2007年10月21日阳光明媚
今天下午，爸爸带我去麦当劳吃汉堡。
我们先点了汉堡，然后是可乐和薯条，最后，
我让爸爸再点一份草莓冰淇淋。服务员说：“在这里吃还是带走？”爸爸说：“在这里吃。”我选了一个靠近窗户的座位。我刚想吃，冰淇淋突然掉在地上。爸爸赶紧给我捡起来，把上面的脏东西去掉，把吃完的冰淇淋递给我。我会很快吃冰淇淋。我看了一眼父亲，发现他偷喝了一口我的可乐。
吃了几个汉堡，用吸管喝了几杯可乐，吃了几根薯条，感觉有点呛，然后喝了几杯可乐。我觉得有点卡住了，就问爸爸：“爸爸，我卡住了，可以不吃了吗？”爸爸说：“把汉堡里的鸡柳吃了。”我说：“我必须这么做。”可乐都喝完了，我在挣扎。爸爸说：“吃薯条吧。”我说：“薯条都是你的。”我们吃完后，就离开了。
简直要了我的命。
【第7篇】我是勤劳的学生作文400字-小学二年级作文
今天放学，我在教室里一边写作业，一边等妈妈来接我。
上面说值班的同学要开始打扫卫生了。老师说，“赵，去外面找同学一起玩。把作业带回家写。现在值班的同学应该开始扫地了！”这时候我心里想：“妈妈还没来，要不我一起帮同学收拾吧！”于是，我把书放进书包，挽起袖子，拿着扫帚认认真真地扫地。扫完之后，我把垃圾倒进垃圾袋，拿到外面扔在垃圾场。回到教室，看到几个女同学正要擦桌子，我跑去洗手间，提了一大桶水。我的力量很大。一桶水从浴室带到教室，却没有一滴水溅出来。同学都夸我是“大力士”。然后，我和同学一起擦窗户，把玻璃擦得闪闪发光。我们把桌椅整理好之后，就把地板拖干净。
教室打扫干净后，老师过来检查，对学生点点头说：“你们今天值日做得很好！”然后他对我竖起大拇指，夸我：“你真是个努力的孩子。”听到这个消息我很高兴。
地址：浙江省瑞安市塘厦镇中心小学二(5)班赵325204
【第8篇】我的“学生”作文800字-小学二年级作文
我妈妈是个好妈妈。她不仅是我生活中的好“保姆”，也是我学习中的好老师。可惜我不是好学生，经常惹老师生气。小时候，每天睡前，妈妈总是用她温柔的声音给我讲动人的故事，妈妈的故事是我最好的摇篮曲；洗澡的时候，我妈总是用她柔软的手帮我擦；生病的时候，妈妈很着急，整夜照顾我；我做错事的时候，妈妈不但不骂我，还耐心跟我讲道理，帮我理解错误；有好东西，妈妈总是留给我……妈妈的行为让我感受到母爱的温暖。
在妈妈的阳光和母爱的呵护下，我长大了，变得懂事了，上学了，学到了很多知识。有一天，妈妈一个人坐在电脑前，生硬地敲着键盘。仔细一看，原来是我妈在学最简单的打字。看着妈妈打字时笨拙的样子，我回忆起妈妈每天都很努力。回到家还是要做家务。买了电脑这么久了，我妈没有时间学习，到现在都不会打字。想到这，我灵机一动，说：“妈妈，我来教你。”“好，从今天开始，我拜你为师！”妈妈幽默地说。从这一天开始，我每天都花时间教妈妈学习计算机知识，从开机关机、打字制表到上网、搜索信息、收集网页等等。我不仅耐心的教，我妈也用心的学。在我“小老师”的悉心指导下，妈妈进步神速，在短时间内掌握了大量的计算机知识。
虽然我教的很认真，但是我心里一直有个疑问：我妈为什么要这么认真的学计算机？她似乎不需要电脑来工作！有一次，我看到妈妈专心做图表，渗透着妈妈苦心的图表和认真的努力，我就忍不住问妈妈：“妈妈，你为什么要学计算机？”我妈笑着说：“在我们这个科技不断进步的时代，电脑已经成为人们学习工作不可缺少的工具，在全世界范围内广泛普及。联合国教科文组织宣布，如果不会使用电脑，就是文盲。所以，不好好学习，就会被淘汰。以后我妈遇到不懂的问题，会问你。你一定要有耐心，做一个好的‘小老师’！”“别担心，妈妈！”我大声说。
妈妈每天都要上班做家务……那么多事情，她也抽时间学习计算机知识。我的任务是学习。我应该更加努力，永不落后！
【第9篇】难忘的小学生活作文700字-小学二年级作文
难忘的小学生活
最喜欢的历史人物，世博会随笔，守护心上人梦想的黑化(六个难忘的小学生活)
刚刚起床的太阳充满了能量和红光，把整个世界照得亮亮的。难忘的小学生活
小星星像珍珠，嵌在遮阳篷下，闪闪发光。青蛙的绿色身体上布满了深绿色的斑点，它白色的肚子似乎膨胀起来了。
春雨连绵不断，细细的雨丝织成一张巨大的网，从云层垂到地面。远处的黑山，近处的粉桃花，青杨，柔柳枝，都笼罩在这无边的网中。这张网是春姑娘巧织的围巾，覆盖在天地与山川之间。表姐刚来的时候，穿着格子衬衫，补了几块补丁，一双沾满泥巴的白色凉鞋。她走路时不敢大声说话。我们都说她土气。但是现在，我们不敢说表哥。看她穿着一件漂亮的外套，一条紧身牛仔裤，一双闪亮的高跟鞋，脖子上戴着一条闪亮的金项链，肩上披着长长的黑发。回到家里有说有笑，像生活在蜂蜜里。世博会，我最喜欢的历史人物
6月，蔚蓝的天空布满了火球般的太阳，云仿佛被太阳融化了，消失得无影无踪。在昏暗的灯光下，我发现房间里的灯还亮着。我父亲瘦小的身影正躺在书桌上点书。啊！爸爸又工作到这么晚。又闷又热，全身都是汗。我轻轻跳下床，去找尤袤擦汗，顺便擦擦父亲的汗。走近一看，只见他的脸和背上都被豆大的汗水浸湿了，运动衫也湿透了，几只蚊子在咬他父亲的肩膀吸血。我赶紧过去扇了父亲一巴掌，吓了他一跳。我把毛巾递给爸爸，他不小心刷了一遍，又开始工作了。当我再次上床睡觉时，我只听到钟敲了12下。
星星比以往任何时候都多。它们又大又亮。它们不眨眼也不闪烁。他们安静安详。
【第10篇】小学生日记、周记怎样写得好作文1600字-小学二年级作文
如何写好四篇日记？
摆在我们面前，我们知道日记应该写什么，日记从何而来，那么日记能写好吗？还没有。为了写好日记，我们还必须掌握一些必要的知识和技能。
(一)要有明确的主题
日记的主题是什么？主题是日记的中心思想。日记总会显示出哪些值得赞美，哪些值得鄙视；你喜欢或不喜欢的；受什么启发，或者受什么教导，等等。这些是日记的主题。
日记有明确的主题，日记有灵魂。写日记，不考虑要表达什么主题，而是如实描述。虽然描写很写实，语言很生动，但是这本日记看完不会给人留下深刻的印象，也不能算是一本好日记。
我们选两本日记对比一下。
9月21日天气晴朗
秋天
我们来到了农村。
我们几个男同学走在前面走着，我却不小心掉进了“陷阱”。我大叫：“救命！救命！”学生们听到喊声就冲过去把我从陷阱里拉了出来。大家看着我的样子都笑了。
我们一边走，一边收集标本。我发现了各种植物的叶子，有些有刺，有些有毛。还有一片奇怪的叶子，一边红，一边绿。最多的是苍耳叶。苍耳调皮。上面长满了刺。你不摘，它就来找你。我浑身都是苍耳，这让我成了穿山甲。一阵风吹过，田野里的树叶沙沙作响，仿佛在说：
“再见！再见：“我们还说过：
“再见！再见！”
这本日记是关于秋天的风景和行动。描写清晰，描写具体生动，最后有趣。然而看了之后，并没有留下什么深刻的印象。别人看了，就不会被感染；自己看的话不会引起回味。为什么？是因为它缺少一个动人的思想，也就是缺少一个明确的主题。
下面的日记就大不一样了。
10月29日天气晴朗
秋日
秋天到了，田野脱下绿色的衬衫，换上黄色的毛衣。人叹曰：“哎，秋来，万物凋零。”然而，在这片黄土地上，我发现了秋天的生命力。今天，我和爸爸妈妈去乡下的田野里玩。走在田野的小径上，突然发现前方不远处有东西闪着红光，刺眼。仔细看，啊，是一簇簇盛开的香蕉花。
芭蕉花又大又红，随着秋风不停地摇摆，就像一团团燃烧的火焰。走在最前面的爸爸突然对我喊：“周凌，快来看！”我和妈妈跑过去。啊，我父亲在灌木丛中发现了一串野葡萄。野葡萄是橙色的，像一串透明的龙舌兰一样挂在树枝上。我爸抓起树枝，我妈上去捡，手被扎了，最后还是得了一串野葡萄。走过一座小山，我们仿佛走进了花的世界。盛开的野菊花遍地都是。红、白、紫、粉、浅绿、玫瑰色，很好看。我们看着花，爸爸解释说：这叫金线钩，这叫黄石公，这叫鲁新平，这叫满斗星.啊，真的不一样！看着这片秋天的田野，我想：秋天不是枯萎的季节，而是生机勃勃的季节。秋天很美，我们应该在这个可爱的季节里加紧努力，为我们的生活增添色彩！
这本日记也是关于秋天的，但它没有像前一本那样描述生活，而是抓住了最能表达他的想法和感受的东西：在黄色中，他发现了红色、橙色、紫色和绿色.在一片落叶的背后，他发现了姿态各异的野花，也就是在“凋零”的背后，他发现了“生机”。由此，他发现“秋天”应该是一个“加紧努力”的季节，应该抓住宝贵的时间，让生活更加美好。这样的日记，自己看，会不断被激励；别人看了会有启发和激动。这是为什么？是因为在很多人生现象中有着清晰深刻的体验。
怎样才能让日记的主题清晰深刻？第一，要对生活有强烈的感觉。感觉越深，主题就越深。这两本日记的第一本只能记录一些表面现象，而第二本则表达了一种发人深省的思想。这是因为作者对生活的感受深度不同。因此，我们应该尽最大努力去观察和感受生活。第二，主题尽量简单。也就是说，日记只表达一个主题，就是要把最有感觉的东西写出来，剩下的就放弃了。如果一天的生活中有更多的感情，可以分几篇。千万不要在一本日记里东拉西扯，包罗万象，莫名其妙。
(二)选择最重要的材料
我们的日常生活丰富多彩，但是日记不能写下一切，也不应该写下一切。那么，有哪些选择呢？就是选择最重要的材料。这个“重要”不是指“有意义”，而是指最能表达自己感受的材料。所以，可能是一天中最大的事，也可能只是一件小事。只要是深深感受到的，都很重要。相反，不能表达感情的材料，虽然是大事，但也不能算重要。
再看两本日记对比一下。
7月25日天气晴朗
游览山海关
今天我妈带我去参观了“天下第一关”山海关——。
山海关环境优美。北面：燕山山脉堆积着奇峰怪崖。南方：渤海碧波万顷，渔帆少，沙滩多。著名景点包括焦山、杨轩洞和岩塞湖。这里气候宜人，是避暑胜地。
山海关塔采用传统建筑手法，外形美观。屋顶上的两个吻对称而逼真。楼下的红柱衬着五颜六色的门窗，显得格外的帅气和雄伟。塔上巨大的横匾上，有“天下第一关”五个大字，是著名书法家萧显题写的。看着这些字，我想：以后一定要好好练字。
参观结束后，我和妈妈在这里合影。
作者对这本日记的感受最深的是什么？是他对“天下第一关”这五个字的感悟。但是这一点，却是轻描淡写的。而大量篇幅写山海关的自然风光，与作者所表达的感情无关。所以可以看出作者没有抓住最重要的材料。结果就是：想说的没说，不想说的说了一大堆。
下面的日记不一样。
2月19日小雪
逆转祝福
今天，我和父母来到农村看望爷爷奶奶。
走进村子，看到家家户户都在忙着贴春联，挂红灯，放鞭炮。爷爷家那一大排新房子，每扇门上还标着一对红色。
还看到很多人在大门口贴“福”字。奇怪的是，有些“福”字贴反了。我对我妈说：“你看那些人这么邋遢，怎么把‘福’字贴反了？”妈妈笑了，爸爸也笑了。母亲说：“把祝福这个词倒过来就是‘祝福’，意思是幸福现在已经到了这个家庭。”听到这里，我也笑了。
这本日记描述了作者对农村新面孔的感受。他集中描写家家户户挂红灯、贴春联的场景，尤其是把“福”字写反了。“幸福来了”，这在旧社会是一种向往，现在变成了现实。祝福本身不是什么大事，但是深刻的表达了农村的变化，所以这种物质是最重要的。
我们写日记的时候，不要一拿起笔就挑当天最大的事，好像写最大的事一定会写好日记。但是仔细想想今天让你感受最深的是什么，感受最深的材料才是最重要的材料。
(三)运用叙事，描写，讨论，抒情，对话等表现手法写日记，除了要有明确深刻的主题外，还要注意运用另类的表达方式，让主题表达得更清晰，读起来更生动。让我们看看这本日记。
7月26日天气晴朗
快走。蜻蜓
今天院子里有很多蜻蜓在飞，朋友们都在争着抓蜻蜓。有的用线扎尾巴，有的用胶水粘翅膀。
我也抓了两个。我正玩得开心，突然想起父亲对我说的话：“蜻蜓是益虫，是我们的好朋友。他们一天可以吃很多蚊子。我们不要伤害他们。”我想：是啊，好朋友要互相关心，怎么会互相伤害呢？于是，我放走了两只蜻蜓。我还对朋友说：“蜻蜓是益虫，可以帮助我们消灭蚊子。我们应该保护他们，或者让他们走。”听了我的话，有朋友说：“好吧！”他们释放了蜻蜓。小伙伴一松手，蜻蜓就紧张地飞起来，好像有人在追。我看到蜻蜓在空中飞得越来越高，这让我感觉轻松多了。我默默的说：去吧，蜻蜓们，给人多杀点蚊子！
为什么这本日记如此生动感人？因为它使用了多种表达方式。
“院子里飞着好多蜻蜓，朋友们争着抓来玩”“我也抓了两只蜻蜓”“我放了两只蜻蜓”等等，都是叙事。
“朋友一松手，蜻蜓就紧张地飞起来，好像有人在追”，“我看见蜻蜓在空中越飞越高，心里轻松多了”等等。都是描述。“是啊，好朋友要互相关心，怎么会互相伤害呢？”，是讨论。“走，蜻蜓，去给人多杀点蚊子！”是抒情的。“蜻蜓是益虫，可以帮助我们消灭蚊子。我们应该保护他们，或者让他们走。”“好吧！”这些是对话。
看，这本日记用了这么多表情，难怪这么生动亲切！
当然，不止这些表达方式。在同一篇日记中，没有必要使用所有的表达方式。这取决于日记的内容。
(4)把话说清楚
请阅读这篇日记，看看它有什么问题。
5月10日天气晴朗
听老师读《未来的星》
今天下午，王先生给我们读了他写给我们的文章。王老师又要耍我了！我在津津有味地听他讲第二个故事《未来的星》，王老师讲了我。我想：我一定要告诉你我是怎么做到的！说不出有多开心。谁知道我听到这句话：“解了尿！”王老师不是写了我们“辉煌”的一面吗？你为什么又写我们的“烂摊子”？你那篇让我出丑的文章得了二等奖还不够吗？要不要在一篇大文章里出丑拿一等奖？我尴尬得脸红了。但是，我一边听，一边又笑了。原来老师还在夸我！
后来，王老师谈到了阎正的星期天。王小姐说她的生活“节奏很快”。她一分钟的效率就是人家五分钟的效率。我想：阎正可以做到，我也可以，我想追上她，超越她。
王老师还谈到了孙伟是如何喜欢小动物的。我觉得：每个人都有自己的优点。虽然孙伟功课不好，但他有比我好的地方。我也应该取长补短。
王老师也讲了我的志向，告诉我记住消息快，记得多。啊！再次赞美我，我的心是甜蜜的。但我马上告诫自己：我不够，我要努力，永远不要骄傲！老师说我们是未来的星星。在未来，我们能成为祖国的明星吗？
在这本日记里，学生各有所长，是“祖国未来的明星”。这个主题很好。但是，这本日记有一个很大的问题，就是“我说的话我听不懂”。看完这本日记，我们会发现很多地方都很迷茫。比如“我在津津有味地听他讲第二个故事—— 《伟人轶事》，王老师又讲我了。”讲大奇闻轶事，怎么突然说起了“我”？没说清楚。“但我听到了这句话：‘解决小便问题！’“这是怎么回事？”王老师不是写了我们‘辉煌’的一面吗？你怎么又写我们的“烂摊子”了？“什么是‘乱’？
“难道你出丑了，得了二等奖还不够吗？要不要把我的长相写在大文章里拿个‘一等奖’？”在这里，“一等奖”是什么？是老师出丑了，还是我出丑了？
”听完，我又笑了。原来老师还在夸我！”写一个自己以前的傻瓜，在这里说“夸我”。这是怎么回事？
也可以举一些。这些地方能很好的表达作者的思想感情，文笔也很灵活，但就是因为没有把字说清楚，让人看了莫名其妙。这篇文章我看不懂。人怎么会被感染？字不清，怎么才能准确表达自己的想法和感受？所以写日记，首先要想清楚要表达的意思，然后再说一遍，再写在纸上。不要用笔写字，不要写自己想不清楚的东西，或者自己知道但别人不知道的东西。这些是写日记的最低要求。
(e)注意必要的格式
日记有固定的格式吗？不会，日记是一个人日常生活感受的记录，所以只要能把感受写出来，格式上没有死规矩。感情有很多，有深有浅，不需要指定日记的长短。长的可以写好几页，短的可以是经历最深的几句话。
不过既然日记是日常生活感受的记录，最好记录下时间，当时的环境，有纪念意义的地方等。这将有利于以后体会当时的感受。别人看的时候，很容易理解你当时的心情。所以日记要注意必要的格式。这种格式主要是指写在日记正文前面的文字。
可以参考如下一些写作方法。
(1)2月9日由晴转多云
(2)7月20日星期日雨后
(3)8月2日星期六，微风棒槌岛
(4)5月8日星期四上午去象山的路上；等等。
另外，为了使日记的中心思想或主要内容一目了然，可以在日记开头写一个简洁的标题，既要概括日记的思想或内容，又要生动形象。
【第11篇】难忘的小学生活作文800字-小学二年级作文
我还记得刚入学的时候，我背着新买的书包，看着新出的书，用新的文具交了新的朋友，开始了小学的新生活。
现在，才上了六年小学，我们就从幼稚无知的孩子变成了讲道理的大哥哥大姐姐。还记得吗？我们相遇在鸟语花香的春日，我们相识在炎炎夏日，我们相遇在硕果累累的秋日，我们相识在妆玉成的冬日。天下没有不散的宴席。是的，该分手了。当我想起以前一起散步的日子，原来是那么幸福快乐.
你还记得我们四年级的时候，一起经历军训吗？站在烈日下，一次又一次地练习军体拳，我们大汗淋漓。一次次艰苦奋斗，让我们团结一致；反复努力练习，让我们学会坚强。对了，你还记得怎么叠被子吗？折、压、折、修，一条棱角分明的被子出现在我们面前。看着教官们坚强的面孔，也许经过一些磨炼，我们的意志会有同样的轮廓。
经过七天的艰苦训练，我们终于回到了沉寂了多日的校园，读书的声音再次响彻校园，直到两年后的某一天：
你还记得小学最后一天吗？学校要求每个班组织最后一次联欢会，也结束了我们的小学生涯。
天灰蒙蒙的，花儿失去了生机，鸟儿失去了欢快的歌声，就连行人也似乎萎靡不振。拖着沉重的脚步走向教室，没有了之前聚会的五颜六色的装饰和欢乐的气氛，只有对过去六年的留恋。节目中，少了过去的欢喜与祝福，多了分离中的悲伤与失望。
当晚会最后一个节目—— 《友谊地久天长》的音乐响起时，台上唱歌的学生不超过十几个。所有不情愿的情绪都在生成中出来了，《友谊地久天长》是用心一起唱的！大家都哭了，老师也哭了。她说：“天下没有不散的宴席。今天，我们必须分开。也许几年后，我们会分开，也许会再见到你。无论如何，只要心在一起，就永远是一家人！”
我不小心打开了抽屉，毕业照仍然静静地躺在那里，带着我对小学生活的依恋，带着我对好朋友的失望，带着我对小学老师的思念.
【第12篇】给中考学生们的一封信作文700字-小学二年级作文
正在准备中考的师兄师姐们，
大家好！
我是唐河县第三初级中学六班二班的傅。我知道你现在正在为中考努力，很快就要上战场展示自己多年的才华了！我记得有一个诗人曾经说过：“人的一生虽然漫长，但重要的步骤只有几步。尤其是年轻的时候！”如果不赶上自己的青春，在青春里正确选择自己的未来和理想，错过好的发展机会，人生就会坎坷，一生都会后悔！所以要树立正确的人生目标和理想，永不放弃，坚定信心，鼓起勇气，战胜困难！在求知和学习的道路上永不止步，让自己打破常规，向更高层次冲刺，丰富我们的文化知识，完善我们的学习策略！
珍惜每一天，奋斗每一天，用奋斗创造希望，用努力实现梦想！用你的责任和使命谱写青春乐章！请拿出你的勇气和智慧，以最好的状态写出自己辉煌的篇章！
如果你想成为第一，那么我祝贺你，因为你没有让你的青春白白浪费；如果你失败了，我也祝贺你，因为我知道，经过这次人生的考验，你一定会变得成熟。其实人生机会很多。如果你失去了一次，并不意味着生活中所有的机会都会从你身边溜走！在人生的道路上，要经历的考验太多了，不仅仅是一场小小的考试！你要做的就是学习，珍惜每一分钟，放弃时间，失去知识。放弃严格要求，失去德行；放弃真诚，失去友谊；今天放弃，失去的将是你的未来和希望！
所以无论你成功还是失败，请永远记住；决定命运的不是中考，而是智力与毅力的较量，也是心理素质的较量。在努力拼搏的同时，也要注意调整心态，以平常心面对中考！认真瞄准，放下理想！为你的未来铺一条金色的路！
唐河县第三初级中学26班：傅
2013年9月7日
福二年级：
【第13篇】给学生的一封信作文150字-小学二年级作文
学生：
你好，我是和你一样的学生。今天，我想给你一个意见。在此，我郑重声明：你们不是别人，你们是应该学习的学生！所以要知道，学习最重要。但是，你提交过作文吗？
彩虹作家编辑
二年级：彩虹作家
【第14篇】奥运风--小学生暑假日记作文300字-小学二年级作文
奥林匹克风
8月15日
晚上，爸爸带我们去了金鹰。我回家的时候，爸爸看到我面前有一个卖2008年北京奥运会吉祥物的，我就去买了。
爸爸第一次看中了一个写着“欢迎来北京”的盒子。奖牌共六枚，镀金铜制，直径35 mm。其中一个图案正面是第29届奥运会会徽，背面是天坛，另外五个是吉祥物，有五个福娃和繁荣、快乐、激情、健康和好运的中英文字符。
爸爸还买了16个项目，分别是上届中国队获得的金牌和银牌，换成了福娃。
爸爸还给我们买了福娃的日记。我姐姐是贝贝，我是晶晶。这本日记很好看，正面是晶晶，上面有晶晶吊坠。里面还有一个漂亮的福娃贴花。
爸爸说：“买点东西鼓励我和妹妹学习进步。”晚上梦见爸爸还在逛街！
【第15篇】种大蒜--小学生日记作文600字-小学二年级作文
种蒜[1]
8月12日
今天因为某种原因突然想到了种大蒜。于是，我挑了九个白的，肥的，无病无害的大蒜来种。
首先来介绍一下我是如何“加速根”的。所谓“促根”，就是将大蒜浸泡在水中，活化大蒜，使其快速生根。我来说明一下过程。
首先我要找一个不是很深的容器。哪儿都找不到。以前去阳台，真的是“没有秘密就突破铁鞋，白白浪费力气”！你会问：‘看了什么？“是我妈妈用来浇花的小勺子！现在，她用一把大勺子。所以，小勺子不用拉。然后，我跑去厕所给小勺子倒满水。填好了，我赶紧跑到阳台。俗话说“心急吃不了热豆腐。“小勺洒了水，我却不知道。我后脚踩在水面上，然后‘咯噔’一下，屁股坐在地板上，疼得半死。过了一会儿，我勉强站了起来。我小心翼翼地重新装上水，小心翼翼地慢慢走到阳台，把小勺子收起来，小心翼翼地整理着大蒜。第一天就这样过去了！
种蒜[2]
8月13日
今天，我拿出了大蒜。仔细观察，发现很多大蒜都长胖了不少。大蒜似乎已经从休眠中醒来。另外，我发现所有的大蒜都长出了小竹笋。又矮又胖真可爱！而且，它们的顶端有一圈细小的须根。最后蒜尖全部凸起，几块蒜皮裂开。
最后，我给他们加点水。愿他们快快长大，早日长成“参天蒜”！
小学其他年级同类作文
开学的新鲜事之－－小学生创业
开学了！
我们学校发生了许多变化。新学生来了，老师换上了漂亮的新衣服。不过最有意思的是，有一个新东西：“小学生摆摊赚文具钱”！
原来，三年级四班的同学黄子晓开学时就需要包书贝壳这个机会。她在学校门口摆摊卖包书贝壳，早上赚了26元钱。他用这笔钱给自己买了新文具。他说这个“摆摊生意”是他妈妈安排的第一节课，目的是通过做生意锻炼他的社会实践和自立能力。
假期里，我和好朋友龙龙也在家乐福旁边摆摊卖了几天旧书。我给书摊做了个广告牌，叫“宝贝书摊”，在我妈手机上反复录下广告词：“路过千万别错过，好书难得便宜卖！”但是没赚多少钱。前两天晚上只赚了五毛钱！
我觉得是因为我没有像黄子孝一样抓住机会。摆摊很难，但是很好玩。
现在，我们武汉市政府提出了“全民创业”的口号。看来这股创业之风已经吹进小学校园了。
（三年级，300字）
我亲爱的小学生活
记得刚入学的时候，大部分同学都不认识。一开始，我甚至把自己的名字搞混了。在这个陌生的环境里，我也闹了很多笑话。我记得有一次上学要迟到了，我匆忙跑到教学楼。我没在意看到门上的牌子，推门冲进去。当我走进教室门时，我目瞪口呆。老师——怪脸！同学——陌生的面孔！同样奇怪的眼神看着我，叫道我头大，不好！我走错教室了！我打开门狼狈逃窜……，尴尬的力道至今记忆犹新。
从abcd到散文、叙事与唐诗；从123的简单阿拉伯数字到xy的线性方程，我感受到了学习的乐趣。在不断的记忆、写作和计算中，我们经历了许多考验和训练。终于迎来了上一学年的期中考试。面对这次全县统考，我并不紧张。相反，我感到兴奋，因为我做了充分的准备。拿到试卷的时候脑子很踏实，一串数字和线条。
我们在学校玩得很开心。我们在宽敞的操场上跑步，做运动，打游戏，享受童贞。拔河比赛、学校运动会和歌唱比赛让我在学校感到快乐。
不知不觉，我的小学生活就要结束了。我将告别老师和熟悉的母校，开始另一种新的学习生活。心里有一种说不出的依恋和不情愿。我觉得无论走到哪里，丰富多彩的小学生活永远是我心中最好的回忆。我爱你！我的母校！我的小学生活！
（五年级，500字）
迈好中学生活第一步
今天，我第一次正式进入村治中学。校长给我们上了近一个小时的校史教育和新学期对我们预科成绩的要求，强调“远大志向，自主发展”是学校的理念，我们要遵守校规。说到规则，跟小学比，差别很大，条款很多，这是“行为规范上海示范学校”对每一个做记录的学生的要求。
后来班主任也做了一些发言，要求我们遵守学校的一切规章制度。
如何迈出中学生活的第一步？
对于这个问题，老师的回答非常好。他在黑板上写了几个字：干得好，走得好，起步好，这就是成功的一半。我一定要把这句话记在心里，并付诸实践。
在中学生活中迈出第一步非常重要。良好的开端是成功的一半。即将到来的中学生活对我来说充满了一个“新”字。新的学习环境，新的老师，新的同学，开始学习新的知识，追求新的目标。随着成绩的提高，科目越来越多，学习难度越来越大。我必须合理安排时间，抓住一切机会学习。好好利用你的时间。
当然，每周对自己的表现做一个总结是必不可少的，要一步一步的努力做好。我想在学习上更加积极主动，从现在开始培养良好的习惯。上课认真听讲，做笔记，积极举手，做作业不拖泥带水，不拖沓，这是学生最基本的要求。作息，自我调解。只有这样，我们才能学好每一门学科。
然而，在学习上领先是不够的。如果我们想生活得尽可能充实、丰富多彩、有价值，那么我们应该努力学习一切，比如广泛阅读和参与社会实践。另外，我要德、智、体、美、劳全面发展，为班级建设做贡献，献出我的爱。我们要团结友爱，互相帮助，因为整个群体是一个大家庭，不能落下一个同学。
所以，做好中学生活的第一步是结束以前的学习生活，但也将是另一个新的起点。时间就是金钱。我们应该抓住现在的每一分钟，做出合理的安排，一起朝着新的目标和新的未来冲刺。
六年级：e小白
（六年级，800字）
