【第1篇】跳高—我的最爱作文1000字-小学六年级作文
跳高——我的最爱
可以说我对跳高很有经验，每次运动会都会参加，也会获奖。我已经对跳高充满了喜悦。不，它又获奖了。多光荣啊！但是回顾比赛前的艰难.
我们学校的夏季运动会快到了，每个班的老师都在积极选拔运动员。不，是时候选择跳高运动员了。我暗暗高兴：“哈，这是我的强项！”果然，轮到我了。我跨了几步。到了前面，我就跳了。砰的一声，我安全着陆，但回头一看，基准正躺在沙里。“嘿嘿。”学生们发出一阵笑声。老师说：“我们再来一遍。”
这一次，我鼓足了力气。向上一步，一跃.“哇”，标杆又倒了，好像和我一样，我落选了。
但是我没有认输。回到家，我在院子里放了一根杆子。我走上前去，跳了下去。“啪”的一声，我摔倒了，腿上划了一点皮，但想起当时的情景，我站了起来，眼里含着泪。这次我又选了一个斜角，上蹿下跳，失败！我总结了前两次的经验，冲的时候速度要快一点，然后就可以在柱子中间起跳，把自己拉过柱子。我又试了一次，还是失败了。
就这样的几天，每天顶着太阳刻苦练习，终于总结出经验：先走几步大的，再走几步小的，然后跳出来，最后成功跳绳，但此时浑身是伤，怎么参加比赛？我觉得：为了我们班的集体荣誉，我一定要参加比赛，只要我坚持这个小伤，就没什么。看到我这么努力的练习，老师终于同意代表我们班参加跳高了。
跳高半决赛那天，场上所有的运动员都在做热身活动，包括动腿、动上肢、练助跑……每个人都渴望尝试，争取第一名。
比赛开始，裁判吹哨，第一个球员冲上去，结果被一杆接住，刷的一声就走了。两三个玩家相继出现过这种情况。最后一场，只有我们四个人进了决赛，标杆不断上升。我想，“我能跳过它吗？”“你会的！”旁边的人说他好像看透了我的心思。“嗯。”
最后一次轮到我跳了。“啊！”腿上的伤口有些疼痛。“是进还是出？”我想，“进去！不能被他们看不起，我一定发挥出我最好的水平。我按照训练方法冲上去，结果很好。虽然我开了杆子，但它没有倒；但是其他几个人陆续被刷，我是第一个。
在场的人欢呼起来，学生们把我举起来。回想一下我之前对这个游戏投入了多少心血！从这次运动会中，我得到了友谊、信心、勇气和乐趣，同时也明白了比赛的真谛。只要你努力，就会有回报。
【第2篇】跳高作文400字-小学六年级作文
在高架路上跳过一根竹竿，试试你？少先队员的勇气和胆量。
老师掠过酒吧，带着鼓励回头看。你深吸一口气，把脚踢向单杠。但是杆子前面好像有一股无形的力量，让你脚步变慢，不敢抬头。
老师的眼睛是微笑的，充满了鼓励和期待。眼角的皱纹仿佛在说：“跳，第一次，难就刚刚好。犹豫帮不了你。如果你对困难想得太多，你永远不会跳下去。”
老师又飞过了单杠，少先队员们鼓足了勇气和力量。第一次跨过去，跳过高架路；第二次，踢掉单杠；第三次，种在一个沙坑里，满是沙子；第四次，第五次.你终于像燕子一样在单杠上飞了起来。
然而，这只是开始。在同学们的热烈掌声和欢呼声中，老师把单杠抬高了一格。
养一格带来新的困难，养一格也带来新的希望。而这个困难每克服一次，就会向前迈进一步。
在你学习的过程中，知识的阶梯也是这样形成的。重要的是要有坚韧不拔的意志，才能达到知识的巅峰。
【第3篇】跳高—我的最爱作文1000字-小学六年级作文
跳高——我的最爱
可以说我对跳高很有经验，每次运动会都会参加，也会获奖。我已经对跳高充满了喜悦。不，它又获奖了。多光荣啊！但是回顾比赛前的艰难.
我们学校的夏季运动会快到了，每个班的老师都在积极选拔运动员。不，是时候选择跳高运动员了。我暗暗高兴：“哈，这是我的强项！”果然，轮到我了。我跨了几步。到了前面，我就跳了。砰的一声，我安全着陆，但回头一看，基准正躺在沙里。“嘿嘿。”学生们发出一阵笑声。老师说：“我们再来一遍。”
这一次，我鼓足了力气。向上一步，一跃.“哇”，标杆又倒了，好像和我一样，我落选了。
但是我没有认输。回到家，我在院子里放了一根杆子。我走上前去，跳了下去。“啪”的一声，我摔倒了，腿上划了一点皮，但想起当时的情景，我站了起来，眼里含着泪。这次我又选了一个斜角，上蹿下跳，失败！我总结了前两次的经验，冲的时候速度要快一点，然后就可以在柱子中间起跳，把自己拉过柱子。我又试了一次，还是失败了。
就这样的几天，每天顶着太阳刻苦练习，终于总结出经验：先走几步大的，再走几步小的，然后跳出来，最后成功跳绳，但此时浑身是伤，怎么参加比赛？我觉得：为了我们班的集体荣誉，我一定要参加比赛，只要我坚持这个小伤，就没什么。看到我这么努力的练习，老师终于同意代表我们班参加跳高了。
跳高半决赛那天，场上所有的运动员都在做热身活动，包括动腿、动上肢、练助跑……每个人都渴望尝试，争取第一名。
比赛开始，裁判吹哨，第一个球员冲上去，结果被一杆接住，刷的一声就走了。两三个玩家相继出现过这种情况。最后一场，只有我们四个人进了决赛，标杆不断上升。我想，“我能跳过它吗？”“你会的！”旁边的人说他好像看透了我的心思。“嗯。”
最后一次轮到我跳了。“啊！”腿上的伤口有些疼痛。“是进还是出？”我想，“进去！不能被他们看不起，我一定发挥出我最好的水平。我按照训练方法冲上去，结果很好。虽然我开了杆子，但它没有倒；但是其他几个人陆续被刷，我是第一个。
在场的人欢呼起来，学生们把我举起来。回想一下我之前对这个游戏投入了多少心血！从这次运动会中，我得到了友谊、信心、勇气和乐趣，同时也明白了比赛的真谛。只要你努力，就会有回报。
【第4篇】跳高比赛作文500字
“来吧！加油！”整个跳高赛场充满了震耳欲聋的欢呼声、尖叫声和欢呼声，响彻云霄。为了这场精彩的比赛，同学们早早来到场地，争先恐后地争取好位置。拥挤的学生像星星一样包围了比赛场地，每个角落都有人开口说话。即使声音嘶哑，也会为运动员加油，抑制不住内心的激动。
一边的小明(化名)看起来已经充完电了，手脚发抖，准备出发，准备施展才华。他听着耳边不断的欢呼声，仿佛心潮澎湃。他紧紧握着拳头，牢牢地盯着场地中央的杆子，像是在和对手做眼神交流，表现出一种独特的、无可辩驳的毅力，他的心仿佛在燃烧着火焰。他微微前倾，双手一前一后像蜻蜓点水一样放在地上。而周围，同学们的心弦也被他紧紧抓住，变得异常紧张。我们的眉头不由自主地皱了起来，盯着他的一举一动，我们的心仿佛被提到了嗓子眼里，根本不敢放松。但与此同时，每个人都更用力地挥舞着他们的彩色啦啦棒，齐声喊道。
他同时走了三步和两步。他像一匹矫健的马，精神抖擞地向高杆飞奔而去。看到他已经接近极点，在这个关键时刻，他熟练地踮着脚有序地跳了起来。他的长腿在空中勾勒出一个美丽的弧线，身体微微偏向一边，平稳地越过。学生的目光立刻转向了电线杆。它像一个受惊的孩子，颤抖着，但几秒钟内，它像往常一样平静，它平静地躺在原地。顿时，同学们的紧张感消失的无影无踪，留下了不言而喻的喜悦和兴奋。全体观众欣喜若狂，为他创造的意想不到的奇迹欢呼雀跃。赞美的目光从四面八方一个接一个地投向他，就连那位从来没有变过脸的老师也喜笑颜开。
他脸上也带着微笑.
作者：江心北地址：浙江省象山县文峰学校605班导师：黄水仙支付宝：139683916**
【第5篇】跳高冠军——硬币作文600字-小学六年级作文
今天宋老师拿出一些硬币和遥控板。我们迷惑不解，一脸茫然。我想：“宋老师肚子里卖的什么药！”
老师说：“你在遥控板上吹一毛钱，就成功了！”我们都渴望尝试，迫不及待地想找点乐子。比赛开始时，郑欣宜是第一个上场的。她盯着硬币，深吸了一口气。她像青蛙一样鼓起腮帮子，使劲吹着硬币。硬币仿佛着了魔，来了几个精彩的后空翻，但娇小的硬币还是没能打败比它大几十倍的遥控板。终于轮到我眼睛混在一起了。学完电视上看到的东西，我深吸了一口气。运气好的时候，硬币“呼”的一声动了，但我跳不过去。自信没放弃大吐槽。硬币跳天鹅舞，可惜我没跳过。下一次我尽力了，效果不好，只好悻悻的下去了。最好吹的是金爵汐。她的身体圆润，堪称“壮如牛”。我看到她蹲在桌边，胖乎乎的脸鼓鼓的，嘴里塞着两个鸡蛋，准备盯着桌上的硬币睡觉。“噗——”硬币应该升起来，在空中划过一道漂亮的双线，乖乖地“跳过”遥控板。“成功”，我们连连鼓掌，“快再来”，我们再次为她欢呼，鼓励她。不出所料，金谢希做出了“江湖多年失传的青蛙之作，看过去，看过去，好，好！”我们投以惊讶和羡慕的目光！上一次，这次是三连冠！“哇”，口水飞溅，调皮的硬币跳起舞来！只是有点短！加油！“啊”像和我们开玩笑一样，停了下来。我们的笑声充满了房间。
游戏结束了，但我们还有很多话要说。这快乐的十分钟给我留下了不可磨灭的美好的回复。
【第6篇】克服我的跳高恐惧症作文400字-小学六年级作文
运动是生活的动力；运动有无限的乐趣；体育，至高无上的荣誉；体育代表正义。从第一节体育课开始，我就一直期待着每一节的体育课。而且我也觉得运动很好玩！
“哈哈”又是体育课(初三)。像往常一样，我们会在体育课的最后一节课聚集在操场上。我们的体育老师还是很熟悉的老师。石老师叫了几个同学去运动室拿了一些道具(和跳高有关)。我一看，手里出了冷汗。我恐高。我不擅长跳高。老师让我们排整齐，一个个跳高，教我们跳高的知识点。很多同学都很兴奋，我却一身冷汗。轮到我了。我不断回想刚刚老师教的方法和同学成功的跳高姿势。我的脚抬起来，几秒钟后跳高就过去了。我太开心了。因为我终于跳过去了。第二次轮到我跳的时候，老师突然说：“等一下，我把音量调大一点。我的天，为什么轮到我跳的时候我还要站起来？是：上帝的考验？好的。我肯定能跳过！我的情绪又上来了，很自信的说……——果然，我真的跳过去了。
上完那节体育课，我不再害怕跳高，因为我相信，如果我想做，我一定会努力后再去做！
【第7篇】跳高冠军——硬币作文700字-小学六年级作文
今天，我们玩了一个有趣的游戏。
宋老师拿出一对硬币和三个遥控器。大家都很不解，茫然的看着他。不知道宋先生葫芦里卖什么药。宋老师，一脸神秘，给大家演示了一下。他把硬币放在遥控器的一边，深吸了一口气，空运丹田。用力一击，硬币就在不远处，但没能通过。宋老师换了个角度，只听“噗”的一声，硬币应声飞过遥控器。学生们瞪大眼睛，露出羡慕的目光，都在努力寻找乐趣。
宋老师看出是认真的，就让她试一试。郑欣宜把硬币放在一起。“呼”了一声，硬币纹丝不动，桌子上的人都笑了。郑欣宜的脸突然涨得通红。第二次，郑欣宜把硬币收了起来。她圆圆的脸颊，想尽办法喂奶，淘气的硬币却不听话，乖乖地呆在那里。郑欣宜有点匆忙，把硬币放在遥控器的斜角。然而硬币似乎并不喜欢他，他一点也不丢脸。最后，郑欣宜真的很尴尬，躲在桌子底下。
过了一会儿，轮到我了。我太紧张了，害怕在同学面前出丑。第一次，我把硬币放在离遥控器三四厘米的地方。“噗”的一声，硬币就跳起了“天鹅舞”，转到遥控器前，砰的一声摔了回去。不甘心，决定耍聪明。我把硬币放在桌子边上，蹲下来，把硬币从下往上吹。这枚硬币似乎听到了我的命令，一瞬间它迅速“跳过”了遥控器。“哇。”只听到阵阵欢呼声。我得意洋洋地对他们笑了笑。第三次，我决定用我的力量来证明我的水平。我一头扎进去，打起精神，往嘴里塞了两个鸡蛋，盯着桌子上睡着的硬币。“噗——”小子，它违抗“军令”不动。旁边的同学笑着骂我泼水。
金汐轻而易举的就把硬币吹了过去，我们也不能羡慕自己。宋老师告诉我们吹币的秘诀，然后我们自己练习，就这样发生了。
“生活中似乎处处都有学问。”我在尽情地吹着，默默地思考着。
小学其他年级同类作文
跳高
跳高
我去上体育课了。这是我们最喜欢的课程。我们可以玩我们喜欢的运动。
我蹦蹦跳跳地走出教室门，来到操场。我看见操场上有两根柱子，中间绑着一条粗线。我猜应该是跳高。这是难得的一课。我必须努力学习这个项目。
“我现在就去跳，”我小声说，准备马上跳，但是老师就是不喜欢我，我们排队轮流跳吧。
终于轮到我了。我跑着，抓住机会，一个箭步冲上去。“哎哟！”我的脚抓住了绳子！我的身体倒在地上。所有的学生都发出了后悔的声音，几乎是一样的。我忍着痛，咬紧牙关，又冲了一次，但还是和前一天晚上一样摔倒在地上，第三次，第四次。“发生了什么事？不高，为什么我跳不起来？”感觉很奇怪。“我以前可以跳得高一点！”我静下心来，仔细思考，回想以前跳跃的情况，对比今天的姿势，发现自己动作不标准，后腿没有及时尽可能抬高，以至于被绳子绊倒摔倒。明白了道理，我用标准的动作，身体一跃，双腿及时抬起，嗖的一下冲了过去，学生们拍手叫好。“我跳过去了！”我觉得无比幸福。
我认为像跳高这样小的东西都有它的美。现实生活中，很多事情都有自己的规律和方法。只有仔细观察，认真思考，找出秘密，才能做得更好。
（四年级作文，）
跳高比赛
前几天我们学校开了一个田径运动会，其中一个让我感触很深。
那是星期五上午，黄和参加了跳高比赛。张莉、鲁滨斌等人兴奋地看着，期待着她的精彩表演。
首先，4 (1)班的一个女生跳了。她踮起脚尖向前冲去。当她接近跳杆时，她猛踩双脚，轻快地从跳杆上跳下来。
第二个是黄。像一班的女生一样，她像离弦的箭一样向前冲去。她的脚被轻轻踩了一下，“啪”地一声跳了过去。我和陆彬彬赶紧喊道：“黄，你真棒！”我们班其他同学也热烈鼓掌。
然后，四(4)班的一个女生第一轮就被淘汰了。
紧接着三班、一班、八班的女选手也被淘汰，三班、七班的女生分别获得一、两个冠军，只剩下黄和八班的一个选手争夺三、四个。本来我们班可能会赢，但是黄太紧张了，最后没跳。(8)班的同学吸取了她的教训，保持了冷静，轻松跳过了这么高的一根跳杆。
唉，输了，黄得了第四名。我真的很同情她。从她的失败中，我也体会到了凡事都要努力，都要轻松对待。千万不要紧张，给自己太大压力往往会成为成功的绊脚石。
（四年级，400字）
跳高
“砰”，操场上传来响亮的枪声，拉开了激烈的运动会的序幕。广播里传来张老师亲切的声音，“请到四年级跳高运动员的跳高场地报到。”我听到广播，赶紧跑到跳高场地。老师为我们排队。我是第一个。我的心就像一块挂在里面的石头，就像一只藏在里面的兔子。我的心怦怦直跳。“058号起飞。”我握紧拳头，向横杆冲去。我的脚敏捷地跨过了横杆。回头一看，杆子没动，顿时掌声响起。
但只得意了一会儿，横杆就升起来了。“058号起飞。”我在同学的欢呼声中起跑冲刺。过竿时后脚被横杆钩住，竿砰的一声掉在沙上。看到其他运动员顺利过关，我好失望。裁判抬头又推了推鼻梁上的眼镜：“058。”这时杨老师拍了拍我的肩膀："沈约，不要气馁，努力工作，你会成功的."我鼓足勇气，握紧拳头，向横杆冲去。我抬起前脚，跟着后脚走，但还是不跨。“058号最后一次起飞”，被裁判提醒，让我更加害怕。看，我们的杨老师亲自上台指挥，助跑，起跳，却看不到一个安静的老师还是一个跳高运动员。“跳高的关键是要有信心和勇气，不要怕横杆；不要跑得太快，有利于起飞；跳跃时手臂向上摆动，腰部收紧；起飞时不要离横杆太近。”演示结束后，老师做了总结。在老师和同学的欢呼声中，我再次跳起来，只听到“啪”的一声，我的心仿佛跌入了深渊，沮丧地回到了原来的位置。老师同学忙着用：安慰我。“我们第一次参加跳高，第四名挺好的。不要气馁，你擅长跑步，200米冠军不是你的。”是的，在去年的运动会上，我在200米上遥遥领先，但是今年，我还是有点担心。后来者会带头吗？
紧张的运动会仍在进行。为了实现夺冠的梦想，我重新加入了锻炼的行列，做了一些准备，突然听“参加200米比赛的运动员到录音场馆报到。”我立刻跑过去。同学们，听听我的好消息！
（小学四年级，）
